《（通用版）2019屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第60課時 單元串知與能力測評（習(xí)題講評課）課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2019屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第60課時 單元串知與能力測評（習(xí)題講評課）課件.ppt（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,第60課時 單元串知與能力測評(習(xí)題講評課),,,,,目 錄 contents,,1,,2,,3,串知線索2 激蕩心靈,,,,串知線索1 科技之光,單元綜合檢測,,,科技成就,時期,,,,,,,(1)創(chuàng)立：牛頓發(fā)表自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理 (2)內(nèi)容：物體運(yùn)動三大定律和萬有引力定律 (3)意義：標(biāo)志著近代科學(xué)的形成；推動了物理學(xué)的發(fā)展和兩次工業(yè)革命的出現(xiàn)；沖擊了宗教神學(xué)思想，推動了啟蒙思想的傳播；具有科學(xué)預(yù)見性,科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生形成階段(1617世紀(jì)),牛頓經(jīng)典力學(xué),科技成就,時期,,,,,,,(1)誕生：1859年，達(dá)爾文物種起源出版 (2)觀點(diǎn)：生物是不斷進(jìn)化的；生物是不斷變異的；生存競爭和自然
2、選擇是生物界的普遍規(guī)律 (3)意義：是對神學(xué)創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)，打破了造物主造人的神話；對處于國家危亡時期的中國思想界產(chǎn)生了重大影響 (1)蒸汽機(jī)的發(fā)明：使人類進(jìn)入了蒸汽時代，密切了世界各地的聯(lián)系，加速了城市化進(jìn)程，世界市場初步形成 (2)電氣技術(shù)的發(fā)明：使人類進(jìn)入了電氣時代，導(dǎo)致新興工業(yè)部門出現(xiàn)，世界市場最終形成,科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展階段(1819世紀(jì)),1.生物進(jìn)化論,2.蒸汽機(jī)與電氣技術(shù)的發(fā)明,科技成就,時期,,,,,,,(1)相對論：否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，揭示了時空的本質(zhì)屬性 (2)量子理論：揭示了微觀世界的運(yùn)動規(guī)律，使人們的認(rèn)識深入到新的層次和領(lǐng)域 (1)1946年，世界上第一臺電子
3、計(jì)算機(jī)誕生；1969年國際互聯(lián)網(wǎng)問世 (2)意義：在社會、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域發(fā)揮了越來越大的作用，信息化社會開始出現(xiàn)；推動了人類的生產(chǎn)、生活、工作及思維方式的深刻變化 (3)消極影響：帶來垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等新問題,科學(xué)技術(shù)重大突破階段(20世紀(jì)),1.相對論和量子理論,2.現(xiàn)代信息技術(shù),,,音樂,美術(shù),文學(xué),背景,時間,,,,,,,,,,浪漫主義，代表人物：貝多芬,新古典主義，代表人物：大衛(wèi)、安格爾 浪漫主義，代表人物：德拉克洛瓦,浪漫主義，代表作：巴黎圣母院(雨果)、解放了的普羅米修斯(雪萊)、德國，一個冬天的童話(海涅),法國大革命的影響；人們對現(xiàn)實(shí)的不滿與失望,18世紀(jì)末至19世紀(jì)3
4、0年代,音樂,美術(shù),文學(xué),背景,時間,,,,,,,,,,,現(xiàn)代主義，代表形式：爵士樂、搖滾樂、藍(lán)調(diào)樂,現(xiàn)代主義，代表人物：畢加索,現(xiàn)代主義，代表人物：貝克特 蘇聯(lián)文學(xué)，代表人 物：高爾基、奧斯特洛夫斯基 亞非拉文學(xué)，代表人物：泰戈?duì)?、魯?兩次世界大戰(zhàn)，深刻的社會危機(jī)，民族主義的興起,20世紀(jì)中期以來,歌劇，代表人物：意大利的威爾第、法國的比才 民族樂派，代表人物：柴可夫斯基,現(xiàn)實(shí)主義，代表人物：米勒、列賓 印象畫派，代表人物：莫奈、塞 尚、凡高,現(xiàn)實(shí)主義，代表人物：19世紀(jì)的巴爾扎克、普希金、安徒生、易卜生、馬克吐溫，20世紀(jì)的蕭伯納、羅曼羅蘭和海明威,工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義的發(fā)展，社會矛盾的尖銳,19世紀(jì)30年代至20世紀(jì)初,謝謝觀看,
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