國開《管理學(xué)基礎(chǔ)#》形考任務(wù)完整版參考試題
《國開《管理學(xué)基礎(chǔ)?!沸慰既蝿?wù)完整版參考試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《國開《管理學(xué)基礎(chǔ)?!沸慰既蝿?wù)完整版參考試題(39頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、形考作業(yè)一 題目1 教材對管理的性質(zhì)進(jìn)行了闡述,下列( )的說法不正確。 a. 管理具有時(shí)效性 b. 管理具有科學(xué)性 c. 管理具有二重性 d. 管理具有藝術(shù)性 反饋 正確答案是:管理具有時(shí)效性 題目2 “三個(gè)和尚”的故事中,“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃?!敝饕沂玖讼铝懈黜?xiàng)管理職能中( )的重要性。 a. 計(jì)劃 b. 人事 c. 協(xié)調(diào) d. 激勵(lì) 反饋 正確答案是:協(xié)調(diào) 題目3 經(jīng)驗(yàn)學(xué)派主張通過分析經(jīng)驗(yàn)來研究管理學(xué)問題,被稱為( )。
2、 a. 經(jīng)驗(yàn)教學(xué) b. 案例學(xué)派 c. 案例教學(xué) d. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)派 反饋 正確答案是:案例教學(xué) 題目4 狹義的計(jì)劃指的是( )。 a. 制定計(jì)劃 b. 計(jì)劃準(zhǔn)備 c. 執(zhí)行計(jì)劃 d. 檢查計(jì)劃 反饋 題目5 管理者的首要職能是( )。 a. 控制 b. 計(jì)劃 c. 指揮 d. 協(xié)調(diào) 反饋 題目6 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!笔菑?qiáng)調(diào)( )的重要性。 a. 預(yù)測 b. 計(jì)劃 c. 組織 d. 預(yù)防
3、 反饋 題目7 數(shù)字化了的計(jì)劃被稱為( )。 a. 目標(biāo) b. 政策 c. 預(yù)算 d. 規(guī)則 反饋 題目8 在管理的各項(xiàng)職能中,( )職能能夠保證目標(biāo)及為其而制定的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。 a. 控制 b. 計(jì)劃 c. 協(xié)調(diào) d. 領(lǐng)導(dǎo) 反饋 題目9 ( )也被稱為數(shù)字化的計(jì)劃。 a. 政策 b. 預(yù)算 c. 規(guī)則 d. 目標(biāo) 反饋 題目10 “管理就是決
4、策”是下列哪位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)?( ) a. 韋伯 b. 法約爾 c. 泰羅 d. 西蒙 反饋 題目11 管理的藝術(shù)性就是強(qiáng)調(diào)管理的復(fù)雜性。 對 錯(cuò) 反饋 題目12 權(quán)變理論亦稱隨機(jī)制宜理論,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)無固定模式,領(lǐng)導(dǎo)效果因領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和工作環(huán)境的不同而不同。 對 錯(cuò) 反饋 題目13 以民為本,是儒家論述管理的著眼點(diǎn)。 對 錯(cuò) 反饋 題目14 某企業(yè)試圖改變其經(jīng)營方向,需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)做出決策,這種決策屬于戰(zhàn)術(shù)決策。 對 錯(cuò)
5、反饋 題目15 從教材給“管理”所下定義中,可以得出這樣的結(jié)論,管理的對象就是組織的各種資源。 對 錯(cuò) 反饋 題目16 管理是管理人員的事,與普通工人無關(guān)。 對 錯(cuò) 反饋 題目17 管理學(xué)家彼得德魯克認(rèn)為,單純強(qiáng)調(diào)利潤會(huì)使經(jīng)理人迷失方向以至于危及企業(yè)的生存,因此他提出,企業(yè)目標(biāo)唯一有效的定義就是創(chuàng)造顧客。 對 錯(cuò) 反饋 題目18 管理活動(dòng)與人類社會(huì)同時(shí)產(chǎn)生,而管理科學(xué)是大機(jī)器工業(yè)的產(chǎn)物。 對 錯(cuò) 反饋 題目19 假如各種可行方案的條件大部分是已知的,但每個(gè)方
6、案執(zhí)行后可能出現(xiàn)幾種結(jié)果,方案的選擇由概率決定。那么,這種決策屬于定性決策。 對 錯(cuò) 反饋 題目20 泰羅的科學(xué)管理既重視技術(shù)因素,也重視人的社會(huì)因素。 對 錯(cuò) 反饋 題目21 計(jì)劃工作的程序是(1)機(jī)會(huì)分析; (2)( ) ;(3)制定計(jì)劃的前提; (4)制定可供選擇的方案;(5)評價(jià)各種方案; (6)選擇方案; (7)制定派生計(jì)劃。 答案: 題目22 目標(biāo)管理實(shí)施過程中需要注意的難點(diǎn)有;1.目標(biāo)的制定較為困難; 2.目標(biāo)制定與分解中的職工參與費(fèi)時(shí)費(fèi)力;3.( );4..企業(yè)職工素質(zhì)差異影響目標(biāo)
7、管理辦法的實(shí)施。 答案: 題目23 確定企業(yè)目標(biāo)的原則有(1)現(xiàn)實(shí)性原則;(2)關(guān)鍵性原則;(3)( );(4).協(xié)調(diào)性原則;(5).權(quán)變原則; 答案: 題目24 一些學(xué)者提出,企業(yè)在追求利潤最大化的過程中,由于各種內(nèi)外因素的限制,人們只能得到( )。 答案: 題目25 決策應(yīng)遵循的基本原則有(1)滿意原則; (2)分級原則; (3)集體和個(gè)人相結(jié)合的原則;(4)( );(5)整體效用的原則。 答案: 形考作業(yè)二 題目1 在組織中存在著正式組織與非正式組織,正式組織與非正
8、式組織之間的一個(gè)重大的區(qū)別就是,正式組織是以( )為重要標(biāo)準(zhǔn)。 a. 感情的邏輯 b. 正規(guī)的程序 c. 科學(xué)的理念 d. 效率的邏輯 反饋 題目2 能夠有效地監(jiān)督組織各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)與執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際之間的差距,這一管理環(huán)節(jié)是( )。 a. 領(lǐng)導(dǎo)` b. 協(xié)調(diào) c. 組織 d. 控制 反饋 題目3 當(dāng)企業(yè)外部環(huán)境比較穩(wěn)定,預(yù)測可信度較高, 部門之間的協(xié)作關(guān)系可以較多地運(yùn)用規(guī)范的手段來實(shí)現(xiàn),權(quán)力分配可以體現(xiàn)( )的特點(diǎn)。
9、 a. 均權(quán) b. 分權(quán) c. 集權(quán) d. 授權(quán) 反饋 題目4 .若企業(yè)高層管理人員能力較強(qiáng),則適于采用( )。 a. 分權(quán)管理 b. 均權(quán)管理 c. 不確定 d. 集權(quán)管理 反饋 題目5 根據(jù)決策的重要性,若較低層次作出的決策比較重要,影響面較大,則表明該組織的權(quán)力劃分特征是( )。 a. 不確定 b. 集權(quán)程度較高 c. 集權(quán)分權(quán)程度相當(dāng) d. 分權(quán)程度較高 反饋 題目6 領(lǐng)導(dǎo)是由領(lǐng)導(dǎo)者
10、、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織目標(biāo)、行為結(jié)果等共同構(gòu)成的內(nèi)容體系,其中,領(lǐng)導(dǎo)行為的主體是( )。 a. 領(lǐng)導(dǎo)者 b. 行為結(jié)果 c. 被領(lǐng)導(dǎo)者 d. 組織目標(biāo) 反饋 題目7 在“獨(dú)裁式”的領(lǐng)導(dǎo)方式到極度民主化“放任式”領(lǐng)導(dǎo)方式之間存在著許多種領(lǐng)導(dǎo)方式,哪種方式好與不好,關(guān)鍵取決于各種客觀因素,這種觀點(diǎn)是( )的觀點(diǎn)。 a. 領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論 b. 隨機(jī)制宜理論 c. 情境領(lǐng)導(dǎo)理論 d. 管理方格理論 反饋 題目8 管理方格理論提出了五種最具代表性
11、的領(lǐng)導(dǎo)類型,( )領(lǐng)導(dǎo)方式對生產(chǎn)和工作的完成情況很關(guān)心,卻很少關(guān)心人的情緒,屬于任務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)。 a. 5-5型 b. 9-1型 c. 1-1型 d. 1-9型 反饋 題目9 赫茨伯格提出的雙因素理論認(rèn)為( )不能直接起到激勵(lì)的作用,但能防止人們產(chǎn)生不滿情緒。 a. 保健因素 b. 需要因素 c. 激勵(lì)因素 d. 成就因素 反饋 題目10 根據(jù)佛魯姆的期望理論公式,一般說來,效價(jià)越高,期望值越大,激勵(lì)的水平就越( )。 a
12、. 低 b. 高 c. 一般 d. 不能確定 反饋 題目11 正式組織是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)所規(guī)定的企業(yè)成員之間個(gè)人感情關(guān)系的一種結(jié)構(gòu)。在正式組織中,以效率邏輯為其行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。 對 錯(cuò) 反饋 題目12 大批量生產(chǎn)的企業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化程度較高,產(chǎn)品品種少,主要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),對職工技術(shù)要求相對較低,適于采用分權(quán)式組織形式。 對 錯(cuò) 反饋 題目13 系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為,組織是一個(gè)由相互聯(lián)系的若干要素組成、為環(huán)境所影響的并反過來影響環(huán)境的開放的社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)。 對 錯(cuò) 反饋 題目14
13、依據(jù)權(quán)變原則,企業(yè)目標(biāo)要根據(jù)外部環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整與修正。比較看來,企業(yè)的長期目標(biāo)應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性,短期目標(biāo)應(yīng)保持一定的針對性。 對 錯(cuò) 反饋 題目15 目標(biāo)管理體現(xiàn)以人為中心的管理思想。 對 錯(cuò) 反饋 題目16 目標(biāo)管理思想誕生于美國,最早將其應(yīng)用到管理之中的企業(yè),也是在美國。 對 錯(cuò) 反饋 題目17 經(jīng)常重復(fù)發(fā)生,能按原已規(guī)定的程序、處理方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的決策,就是非程序化決策。 對 錯(cuò) 反饋 題目18 管理幅度越大,需要的管理人員越多,管理人員之間的協(xié)調(diào)工作越難做。
14、對 錯(cuò) 反饋 題目19 企業(yè)人員素質(zhì)普遍較高,對領(lǐng)導(dǎo)意圖能很好領(lǐng)會(huì),則適合采取集權(quán)管理。 對 錯(cuò) 反饋 題目20 管理層次的增加必將導(dǎo)致管理人員數(shù)量的急劇增加,管理成本大幅度上升,所以應(yīng)盡量減少管理層次。 對 錯(cuò) 反饋 題目21 目標(biāo)管理給企業(yè)帶來的好處是:( );能有助于企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的改革;能有效地激勵(lì)職工完成企業(yè)目標(biāo);能實(shí)行有效的監(jiān)督與控制,減少無效勞動(dòng)。 答案: 題目22 馬斯洛需要層次理論將人的需要?jiǎng)澐譃樯硇枰?、安全需要、歸屬需要、尊重需要和( )五個(gè)層次
15、。 答案: 題目23 非正式組織對企業(yè)的積極作用表現(xiàn)在:一些不適于通過正式組織解決的問題,通過非正式組織比較容易解決;( );非正式組織的存在,使職工有表達(dá)思想的機(jī)會(huì),工作中減少厭煩感,加強(qiáng)協(xié)作關(guān)系。 答案: 題目24 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來源法定的權(quán)力以及( )。 答案: 反饋 題目25 扁平型組織結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)點(diǎn)有:(1)可以減少中間管理層,節(jié)省管理費(fèi)用;(2)有利于信息溝通,減少信息傳誤,提高管理效率;(3)( )。 答案: 形考作業(yè)三
16、 題目1 對市場上已出現(xiàn)的新技術(shù),新產(chǎn)品采取迅速跟進(jìn)的方式,采用橫向擴(kuò)散思維開發(fā)出相關(guān)產(chǎn)品被稱為( )。 a. 合作創(chuàng)新 b. 模仿創(chuàng)新 c. 領(lǐng)先創(chuàng)新 d. 跟隨創(chuàng)新 反饋 題目2 以下列舉了現(xiàn)場控制必備的條件,除了( )項(xiàng)。 a. 適當(dāng)?shù)氖跈?quán) b. 下屬人員的積極參與 c. 較高素質(zhì)的管理人員 d. 部門的明確劃分 反饋 題目3 控制活動(dòng)過程中,管理人員所在的部門、所處的管理層次不同,實(shí)施控制的主要任務(wù)也不盡相同。一般來說,(
17、 )主要從事例行的、程序性的控制活動(dòng)。 a. 中層和基層管理人員 b. 重點(diǎn)部門管理人員 c. 高層管理人員 d. 科研部門管理人員 反饋 題目4 一個(gè)組織的全部行為活動(dòng)構(gòu)成控制的( )。 a. 客體 b. 媒體 c. 主體 d. 目的 反饋 題目5 控制應(yīng)當(dāng)從實(shí)際目標(biāo)出發(fā),采用各種控制方式達(dá)到控制目的,不能過分依賴正規(guī)的控制方式,也要采用一些能隨機(jī)應(yīng)變的控制方式和方法。這就是控制的( )。 a. 隨機(jī)性原則
18、 b. 靈活性原則 c. 多變性原則 d. 彈性原則 反饋 題目6 控制是指組織在()中為保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而采取的各種檢查和糾偏措施等一系列活動(dòng)或過程。 a. 動(dòng)態(tài)的環(huán)境 b. 靜態(tài)的環(huán)境 c. 開放的環(huán)境 d. 封閉的環(huán)境 反饋 題目7 按照控制時(shí)采用的控制方式劃分,可將控制分為( )。 a. 現(xiàn)場控制 b. 集中控制 c. 前饋控制 d. 分層控制 反饋 題目8 企業(yè)家指的是:( )。 a. 總經(jīng)理
19、 b. 董事長 c. 以上答案都不對 d. CEO 反饋 題目9 下列做法中,( )不是一種創(chuàng)新。 a. 開發(fā)一個(gè)新的原材料供應(yīng)商 b. 采用一種新的生產(chǎn)方法生產(chǎn)原有的產(chǎn)品 c. 研制和開發(fā)一種新的產(chǎn)品 d. 將一種新的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)引入生產(chǎn) 反饋 題目10 以下不屬于創(chuàng)新的行為是( )。 a. 某公司采取措施,扶植另一家企業(yè)成為本企業(yè)新的零部件供應(yīng)商 b. 某企業(yè)引進(jìn)浮法玻璃生產(chǎn)線代替原有設(shè)備制造玻璃 c
20、. 19世紀(jì)初,麥考密克首次采用分期付款銷售收割機(jī) d. 某汽車生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)可用塑料代替鋼材生產(chǎn)汽車零部件 反饋 題目11 有效的控制系統(tǒng)包括三個(gè)主要步驟,即制定標(biāo)準(zhǔn)、衡量工作績效和分析偏差。 對 錯(cuò) 反饋 題目12 在典型的大公司或政府機(jī)構(gòu)中,由于組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)則、制度和控制,企業(yè)家很少能夠涌現(xiàn)。 對 錯(cuò) 反饋 題目13 在人口結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定的國家里,商業(yè)創(chuàng)新更易產(chǎn)生。 對 錯(cuò) 反饋 題目14 小的企業(yè)的管理者因?yàn)槭艿浇M織規(guī)則的約束和限制較少,因而更可能具備企業(yè)家
21、精神。 對 錯(cuò) 反饋 題目15 由于企業(yè)家相信他們的未來掌握在自己的手中,因此他們認(rèn)為的適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn),在不具備企業(yè)家素質(zhì)的人看來通常是高風(fēng)險(xiǎn)。 對 錯(cuò) 反饋 題目16 根據(jù)熊彼特對創(chuàng)新的定義,將企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)從單一的利潤目標(biāo)向多元化的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)發(fā)展也是一種創(chuàng)新。 對 錯(cuò) 反饋 題目17 控制的實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐符合于計(jì)劃,計(jì)劃就是控制的基礎(chǔ)。 對 錯(cuò) 反饋 題目18 組織在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中,為了確保實(shí)現(xiàn)既定的組織目標(biāo)而進(jìn)行的檢查、監(jiān)督、糾正偏差等管理活動(dòng),就是控制。
22、 對 錯(cuò) 反饋 題目19 前饋控制是一種管理者與被管理者面對面進(jìn)行的控制活動(dòng)。 對 錯(cuò) 反饋 題目20 分層控制的最大優(yōu)點(diǎn)就是能夠保證組織的整體一致性。 對 錯(cuò) 反饋 題目21 控制的流程有:確定控制標(biāo)準(zhǔn); 衡量工作成效;( )。 答案: 題目22 控制的特征有:1.適時(shí)控制2.( );3.客觀控制;4.彈性控制。 答案: 題目23 即時(shí)控制又被稱作( )。 答案: 題目24 企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容有制度創(chuàng)新、技術(shù)
23、創(chuàng)新、( )和組織創(chuàng)新。 答案: 題目25 技術(shù)創(chuàng)新具有以下特點(diǎn):( );是一項(xiàng)高收益活動(dòng); 也是具有超前性的活動(dòng)。 答案: 形考作業(yè)四 題目1 完成 滿分15.00 標(biāo)記題目 題干 趙工為何要辭職? 助理工程師趙一,一個(gè)名牌大學(xué)高材生,畢業(yè)后工作已8年,于4年前應(yīng)聘到一家大廠工程部負(fù)責(zé)技術(shù)工作,工作誠懇負(fù)責(zé),技術(shù)能力強(qiáng),很快就成為廠里有口皆碑的“四大金剛”之一,名字僅排在廠技術(shù)部主管陳工之后。然而,工資卻同倉管人員不相上下,夫妻小孩三口尚住在來時(shí)住的那間平房。對此,他心中時(shí)常有些不
24、平。 廠長張二,一個(gè)有名的識(shí)才的老廠長,“人能盡其才,物能盡其用,貨能暢其流”的孫中山先生名言,在各種公開場合不知被他引述了多少遍,實(shí)際上他也是這樣做了。4年前,趙一調(diào)來報(bào)到時(shí),門口用紅紙寫的“熱烈歡迎趙一工程師到我廠工作”幾個(gè)不凡的顏體大字,是張廠長親自吩咐人秘部主任落實(shí)的,并且交代要把“助理工程師”的“助理”兩字去掉。這確實(shí)使趙一當(dāng)時(shí)工作更賣勁。 兩年前,廠里有指標(biāo)申報(bào)工程師,趙一屬于有條件申報(bào)之列,但名額卻讓給一個(gè)沒有文憑、工作平平的若同志。他想問一下廠長,誰知,他未去找廠長,廠長卻先來找他了:“趙工,你年輕,機(jī)會(huì)有的是”。去年,他想反映一下工資問題,這問題確實(shí)重要,
25、來這里其中一個(gè)目的不就是想得高一點(diǎn)工資,提高一下生活待遇嗎?但是幾次想開口,都沒有勇氣講出來。因?yàn)閺S長不僅在生產(chǎn)會(huì)上大夸他的成績,而且,曾記得,有幾次外地人來取經(jīng),張廠長當(dāng)著客人的面贊揚(yáng)他:“趙工是我們廠的技術(shù)骨干,是一個(gè)有創(chuàng)新的……”哪怕廠長再忙,路上相見時(shí),總會(huì)拍拍趙工的肩膀說兩句,諸如“趙工,干得不錯(cuò)”,“趙工,你很有前途”"。這的確讓趙一興奮,“張廠長確實(shí)是一個(gè)伯樂”。此言不假,前段時(shí)間,他還把一項(xiàng)開發(fā)新產(chǎn)品的重任交給他呢,大膽起用年輕人,然而…… 最近,廠里新建好了一批職工宿舍,聽說數(shù)量比較多,趙一決心要反映一下住房問題,誰知這次張廠長又先找他,還是像以前一樣,笑著拍拍他的肩膀:“趙工,廠里有意培養(yǎng)你入黨,我當(dāng)你的介紹人?!彼植缓瞄_口了,結(jié)果家沒有搬成。 深夜,趙一對著一張報(bào)紙的招聘欄出神。第二天一早,張廠長辦公臺(tái)面上放著一張小紙條: 張廠長: 您是一個(gè)懂得使用人才的好領(lǐng)導(dǎo),我十分敬佩您,但我決定走了。 趙一于深夜 分析問題: 1.試運(yùn)用激勵(lì)理論分析趙工為何會(huì)辭職? 2. 如果你是領(lǐng)導(dǎo),你會(huì)怎樣做?
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- C語言課件第十三章
- 三年級數(shù)學(xué)上冊-3-測量第4課時(shí)-千米的認(rèn)識(shí)(2)課件-新人教版
- 三年級下冊課件用估算解決問題人教版
- 細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換──線粒體和葉綠體課件
- 施耐德培訓(xùn)ModiconM340串行通訊課件
- 《余角和補(bǔ)角》課件-(高效課堂)獲獎(jiǎng)-人教數(shù)學(xué)2022--
- 余光中《鄉(xiāng)愁》課件
- 一元二次方程 (2)(教育精品)
- 八年級語文下冊-第2單元-情鑄詩魂-5《大堰河——我的保姆》作業(yè)課件-(新版)語文版
- 小學(xué)英語五年級上冊-(牛津譯林版)--Unit-6-My-e-friend-Story-time公開課ppt課件
- 譯林牛津一年級下Unit5-What's-this第三課時(shí)課件
- 第十八章第3節(jié) 測量小燈泡的電功率
- 第十五講 山地的形成 課件34
- 人教部編版語文一年級上冊《識(shí)字2-金木水火土》教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀公開課
- 八年級語文上冊現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課件:說明文閱讀-考點(diǎn)十三---辨別說明方法及其作用-答題模板及模板示例(共44