（山西專用）中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 世界近代史（16世紀(jì)初至19世紀(jì)末）主題一 歐美主要國家的社會巨變 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大課件

《（山西專用）中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 世界近代史（16世紀(jì)初至19世紀(jì)末）主題一 歐美主要國家的社會巨變 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山西專用）中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 世界近代史（16世紀(jì)初至19世紀(jì)末）主題一 歐美主要國家的社會巨變 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大課件（58頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、欄目索引主題一歐美主要國家的社會巨變主題一歐美主要國家的社會巨變資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大欄目索引明線索記易時(shí)空觀念時(shí)空觀念明線索記易欄目索引明線索記易主題總述主題總述從14世紀(jì)到17世紀(jì),地中海和大西洋沿岸地區(qū)出現(xiàn)了資本主義手工工場和租地農(nóng)場,而文藝復(fù)興、新航路的開辟和早期的殖民掠奪,則促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從17世紀(jì)到19世紀(jì),資產(chǎn)階級通過革命或改革,相繼在歐美國家和亞洲的日本取得了政權(quán),資本主義制度得以確立。欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易滲透核心素養(yǎng)滲透核心素養(yǎng)1.時(shí)空觀念:掌握資本主義發(fā)展的主要線索與階段特征。通過識讀新航路開辟路線圖、“三角貿(mào)易”示意圖等歷史地圖培養(yǎng)時(shí)空

2、觀念。2.史料實(shí)證:通過研讀有關(guān)早期資產(chǎn)階級革命、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固等史料,考查史料實(shí)證以及歷史解釋的素養(yǎng)。研考點(diǎn)學(xué)易欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易3.唯物史觀:認(rèn)識通過改革或革命確立資本主義制度,推動社會進(jìn)步的積極作用。4.家國情懷:評價(jià)華盛頓、林肯、拿破侖等歷史人物,理解杰出人物對歷史的推動作用,樹立關(guān)心國家、民族命運(yùn)的使命感。欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易考點(diǎn)考點(diǎn)1手工工場與租地農(nóng)場的產(chǎn)生手工工場與租地農(nóng)場的產(chǎn)生(理解理解)西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展經(jīng)濟(jì)租地農(nóng)場:14世紀(jì)中葉以后,一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主土地,或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來,建立租地農(nóng)場。他們雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種,并將產(chǎn)品

3、推向市場手工工場:集中的手工工場的出現(xiàn)體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系,進(jìn)一步提高了勞動生產(chǎn)率政治富裕農(nóng)民和市民階級出現(xiàn),資產(chǎn)階級逐漸形成并成為重要的政治力量欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易考點(diǎn)考點(diǎn)2文藝復(fù)興文藝復(fù)興(識記、理解識記、理解)3年年2考考文藝復(fù)興背景14世紀(jì)中葉,意大利城市出現(xiàn)資本主義萌芽,形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制指導(dǎo)思想人文主義(以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué);提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,追求享受現(xiàn)世生活)性質(zhì)資產(chǎn)階級反封建的思想解放運(yùn)動成就但丁:意大利文藝復(fù)興先驅(qū),代表作神曲達(dá)芬奇:意大利“文藝復(fù)興三杰”之一,代表作最后的晚餐蒙娜麗莎莎士比亞:英國文學(xué)巨匠,代表作哈姆雷特羅密歐與朱麗

4、葉影響推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮;為新興資產(chǎn)階級提供思想武器;為資本主義社會的產(chǎn)生奠定思想文化基礎(chǔ)欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易考點(diǎn)考點(diǎn)3新航路開辟新航路開辟(識記、理解識記、理解)3年年2考考新航路開辟背景歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),歐洲人渴望開拓新的貿(mào)易市場概況迪亞士:1487年,到達(dá)非洲好望角哥倫布:1492年,橫渡大西洋,到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地達(dá)伽馬:1497年,繞過好望角,1498年到達(dá)印度西海岸麥哲倫:1522年,麥哲倫船隊(duì)歷時(shí)三年,完成環(huán)球航行,證明地圓學(xué)說影響歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切。世界開始連為一個(gè)整體,世界的觀念也從此逐步確立起來欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易考

5、點(diǎn)考點(diǎn)4英國資產(chǎn)階級革命英國資產(chǎn)階級革命(識記、理解識記、理解)3年年1考考英國資產(chǎn)階級革命背景斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙英國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展時(shí)間16401688年領(lǐng)導(dǎo)階級新興資產(chǎn)階級和新貴族代表人物克倫威爾開始標(biāo)志1640年,長期關(guān)閉的議會重新召開高潮1649年,查理一世被推上斷頭臺,成立共和國結(jié)束標(biāo)志光榮革命重要文獻(xiàn)權(quán)利法案為限制王權(quán)提供了憲法保障歷史意義推翻了封建君主專制,逐漸確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治,為英國資本主義發(fā)展掃除障礙。對歐洲和北美產(chǎn)生重要影響,推動了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展和世界歷史的進(jìn)程欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易美國獨(dú)立戰(zhàn)爭根本原因英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)

6、的發(fā)展時(shí)間17751783年開始標(biāo)志1775年來克星頓槍聲建軍第二屆大陸會議建立大陸軍建國大陸會議發(fā)表獨(dú)立宣言轉(zhuǎn)折薩拉托加大捷勝利約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役結(jié)束1783年,英國承認(rèn)美國獨(dú)立重要人物華盛頓文獻(xiàn)1787年美國憲法意義(1)國內(nèi):a.結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治;b.實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立;c.確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制;d.掃清了資本主義發(fā)展的障礙(2)國際:對以后歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用考點(diǎn)考點(diǎn)5美國獨(dú)立戰(zhàn)爭美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(識記、理解識記、理解)3年年1考考欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易法國大革命與拿破侖帝國背景波旁王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了法國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)過1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士

7、底獄1789年通過人權(quán)宣言宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本原則1793年路易十六以叛國罪被推上斷頭臺,推翻君主統(tǒng)治雅各賓派專政。粉碎外國武裝干涉:普魯士、奧地利、反法同盟拿破侖及其帝國1799年,拿破侖發(fā)動政變,組建政府1804年法蘭西第一帝國建立拿破侖法典:體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。很多國家民法以其為參照藍(lán)本歷史意義(1)國內(nèi):a.摧毀了法國的封建統(tǒng)治;b.傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想(2)國際:a.震撼了整個(gè)歐洲的封建制度,并予以沉重打擊;b.推動了19世紀(jì)上半葉的歐洲資產(chǎn)階級革命和拉丁美洲的民族解放運(yùn)動考點(diǎn)考點(diǎn)6法國大革命與拿破侖帝國法國大革

8、命與拿破侖帝國(識記、理解識記、理解)3年年1考考欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易彼得一世改革背景18世紀(jì)的俄國在沙皇專制統(tǒng)治下,農(nóng)奴制盛行,是一個(gè)封閉落后的國家內(nèi)容政治:改組行政機(jī)構(gòu),建立中央集權(quán)的行政體制,加強(qiáng)沙皇專制權(quán)力軍事:創(chuàng)建紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍,要求貴族必須到軍隊(duì)或行政機(jī)構(gòu)為國家服務(wù),按功勞和才能提拔人才經(jīng)濟(jì):鼓勵興辦手工工場,準(zhǔn)許工場主購買整個(gè)村莊的農(nóng)奴教育文化:推行文化教育,派遣留學(xué)生,創(chuàng)辦科學(xué)院,開辦學(xué)校,創(chuàng)辦報(bào)紙社會生活:提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式影響積極性:彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo),開啟了俄國近代化進(jìn)程。俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng),一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國,為對外

9、擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件局限性:農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化,成為俄國社會發(fā)展的障礙考點(diǎn)考點(diǎn)7彼得一世改革與廢除農(nóng)奴制改革彼得一世改革與廢除農(nóng)奴制改革(理解理解)欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易俄國1861年改革背景經(jīng)濟(jì)危機(jī):19世紀(jì)中期農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展政治危機(jī):克里米亞戰(zhàn)敗;農(nóng)奴暴動頻繁目的擺脫農(nóng)奴制危機(jī),維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治人物沙皇亞歷山大二世 內(nèi)容農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè);農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí),可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買性質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 歷史作用積極性:俄國廢除了農(nóng)奴制,避免了革命的發(fā)生,為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力、資金和國內(nèi)市場,掃清了資本主義發(fā)展的障礙,促進(jìn)了

10、資本主義的發(fā)展,是俄國近代歷史上重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)掠奪性:農(nóng)奴背負(fù)上了更為沉重的經(jīng)濟(jì)包袱局限性:農(nóng)奴制殘余仍然存在,影響著俄國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易考點(diǎn)考點(diǎn)8美國南北戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭(識記、理解識記、理解)3年年1考考美國南北戰(zhàn)爭背景南方種植園黑人奴隸制度與北方資本主義工業(yè)兩種經(jīng)濟(jì)制度矛盾激化時(shí)間1861 1865年導(dǎo)火線林肯當(dāng)選為總統(tǒng)開始標(biāo)志1861年南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)轉(zhuǎn)折林肯政府頒布宅地法和解放黑人奴隸宣言性質(zhì)資產(chǎn)階級革命歷史作用維護(hù)國家統(tǒng)一,廢除黑人奴隸制度,清除資本主義發(fā)展障礙,為經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造條件欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易日本明治維新背景國內(nèi)危機(jī):19世紀(jì)中期,日本仍是閉關(guān)鎖國、落后的封

11、建國家。封建幕府統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展 民族危機(jī):1853年,美國等西方列強(qiáng)要求談判“通商”,日本面臨淪為半殖民地危機(jī)倒幕運(yùn)動:1868年,一部分中下級武士(主張向西方學(xué)習(xí)的改革派)用武力推翻幕府統(tǒng)治時(shí)間1868年人物明治天皇 內(nèi)容政治:廢藩置縣,實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)經(jīng)濟(jì):允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè)(“殖產(chǎn)興業(yè)”)軍事:創(chuàng)辦軍事工業(yè),實(shí)行征兵制,建立新式軍隊(duì)(皇軍)、警察制度社會生活:提倡文明開化,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育性質(zhì)自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革歷史作用積極:日本從封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,擺脫淪為半殖民地危機(jī),是日本歷史上重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)消極:保留了大量封建殘余,日本強(qiáng)大后

12、,走上對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路考點(diǎn)考點(diǎn)9日本明治維新日本明治維新(識記、理解識記、理解)3年年3考考欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易對比歸納對比歸納1.英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命比較英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命比較 英國資產(chǎn)階級革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭法國大革命不同點(diǎn)斗爭對象封建專制統(tǒng)治英國殖民統(tǒng)治君權(quán)、神權(quán)和等級制度革命任務(wù)推翻封建專制統(tǒng)治擺脫英國殖民統(tǒng)治推翻封建專制統(tǒng)治領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級和新貴族資產(chǎn)階級和種植園主資產(chǎn)階級革命性質(zhì)資產(chǎn)階級革命既是資產(chǎn)階級革命,又是民族解放運(yùn)動資產(chǎn)階級革命突出特點(diǎn)長期性、曲折性、不徹底性,革命中資產(chǎn)階級和新貴族進(jìn)行妥協(xié),保留了君主獨(dú)立戰(zhàn)爭后,南北雙方進(jìn)

13、行妥協(xié),在南方保留了大量種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)最徹底,摧毀了法國的封建制度,撼動了整個(gè)歐洲大陸的封建秩序政權(quán)形式議會制、君主立憲制聯(lián)邦制、民主共和制議會制、民主共和制頒布文獻(xiàn)權(quán)利法案獨(dú)立宣言人權(quán)宣言相同點(diǎn)(1)都是因?yàn)橘Y本主義的發(fā)展受到阻礙。(2)領(lǐng)導(dǎo)階級都以資產(chǎn)階級為主,革命主力都是人民群眾。(3)斗爭都充滿了曲折,但最終確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位,改變了原來的社會性質(zhì)。(4)都頒布了法律性文件來鞏固政權(quán)。(5)都發(fā)生在資本主義工場手工業(yè)階段。(6)都掃除了資本主義發(fā)展的障礙,確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。(7)都受到了資產(chǎn)階級思想理論的影響欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易2.權(quán)利法案獨(dú)立宣言、權(quán)利法案獨(dú)立宣言、1787年憲

14、法、人權(quán)宣言拿破侖法年憲法、人權(quán)宣言拿破侖法典的比較典的比較名稱頒布時(shí)間內(nèi)容評價(jià)權(quán)利法案1689年 議會定期召開,享有討論國事和言論自由的權(quán)利、征稅權(quán)屬于議會、國民可以自由請?jiān)傅?。?guī)定國王不經(jīng)議會許可,不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行,不得征收捐稅以權(quán)利法案為基礎(chǔ),英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位,逐漸形成了君主立憲制獨(dú)立宣言1776年7月4日宣布人人生而平等,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政,號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治,宣告北美13塊殖民地脫離英國而獨(dú)立獨(dú)立宣言是第一個(gè)以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣

15、言”1787年憲法1787年 憲法根據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職,相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響人權(quán)宣言大革命期間 宣告人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則法國大革命的綱領(lǐng)性文件,體現(xiàn)了啟蒙思想家的“自由、平等”主張,體現(xiàn)資產(chǎn)階級反對封建等級制度和封建君主專制的思想 拿破侖法典拿破侖在位期間 又稱法國民法典,體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則 維護(hù)了資產(chǎn)階級革命成果,打擊了歐洲封建

16、勢力,對保證法國資本主義的發(fā)展起了積極作用;推動了歐洲資本主義的發(fā)展,拿破侖法典后來成為近代歐洲各國資產(chǎn)階級法典的范本欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易3.美國南北戰(zhàn)爭、俄國美國南北戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新的比較年改革、日本明治維新的比較 相同不同背景都發(fā)生在19世紀(jì)中期;都是因?yàn)橘Y本主義發(fā)展受到了阻礙;國家都面臨危機(jī)美國分裂危機(jī);俄國統(tǒng)治危機(jī);日本內(nèi)憂外患過程都頒布了法令;都涉及土地問題;歷史人物都對國家發(fā)展起到推動作用美國內(nèi)戰(zhàn)形式;俄國廢除農(nóng)奴制;日本全面向西方學(xué)習(xí)性質(zhì)都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的美國資產(chǎn)階級革命;俄國、日本是資產(chǎn)階級改革影響都掃除了資本主義發(fā)展障礙;都緩和了國內(nèi)矛盾;都促進(jìn)了資本主義

17、發(fā)展;都推動了社會進(jìn)步和國家發(fā)展為美國成為世界強(qiáng)國奠定基礎(chǔ);日本擺脫了淪為半殖民地的危機(jī),成為亞洲強(qiáng)國;俄國、日本都保留了封建殘余,都走上侵略擴(kuò)張道路欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易4.比較新航路開辟與鄭和下西洋的不同比較新航路開辟與鄭和下西洋的不同不同新航路開辟鄭和下西洋時(shí)間、規(guī)模不同鄭和下西洋比新航路開辟早了半個(gè)多世紀(jì),規(guī)模遠(yuǎn)大于新航路開辟目的不同開拓市場,掠奪財(cái)富宣揚(yáng)國威,擴(kuò)大明朝的影響影響不同使世界開始連成一個(gè)整體,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展促進(jìn)了明朝與亞非各國的友好交往欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易5.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭的異同比較美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭的異同比較起因同:都

18、是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻所致異:獨(dú)立戰(zhàn)爭是由民族矛盾引起的,是對外戰(zhàn)爭;南北戰(zhàn)爭是國內(nèi)南北矛盾激化引起的,是內(nèi)戰(zhàn)性質(zhì)同:都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命異:獨(dú)立戰(zhàn)爭還具有民族解放戰(zhàn)爭的性質(zhì);南北戰(zhàn)爭只具有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)影響同:都為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除了障礙,都促進(jìn)了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展異:獨(dú)立戰(zhàn)爭掃除的障礙是英國的殖民統(tǒng)治;南北戰(zhàn)爭掃除的障礙是奴隸制欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易6.日本歷史上兩次改變社會性質(zhì)的改革日本歷史上兩次改變社會性質(zhì)的改革改革學(xué)習(xí)對象主要影響大化改新向東方學(xué)習(xí)(中國的隋唐)促使日本由奴隸社會過渡到封建社會明治維新向西方學(xué)習(xí)(歐美)促使日本由封建社會進(jìn)入資本主義社會欄目索引研考點(diǎn)學(xué)易7.中

19、國戊戌變法與日本明治維新的異同中國戊戌變法與日本明治維新的異同(對應(yīng)本主題“教學(xué)活動建議1.1,1.2和1.3”,見P97-98“研活動行易”欄目)相同點(diǎn)背景:改革前都面臨著嚴(yán)重的社會危機(jī)性質(zhì):都是由最高統(tǒng)治者自上而下進(jìn)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革內(nèi)容:都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育上采取了重大措施影響:都有利于資本主義的發(fā)展不同點(diǎn)戊戌變法依靠一個(gè)無實(shí)權(quán)的皇帝,以失敗而告終,中國仍面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)明治維新獲得成功,日本走上資本主義道路,并逐漸強(qiáng)大起來欄目索引研教材圖易1.地圖類地圖類圖114世紀(jì)前后東西方商路研教材圖易欄目索引研教材圖易圖2新航路開辟示意圖欄目索引研教材圖易(1)圖1到圖2的世界貿(mào)易路線

20、發(fā)生了怎樣的變化?答案答案14世紀(jì)前后,東西方主要貿(mào)易路線是陸上和海上絲綢之路,地中海是歐洲貿(mào)易中心。新航路開辟后,世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。欄目索引研教材圖易(2)有人說,新航路是“人類文明交往之路,世界體系發(fā)展之路,殖民擴(kuò)張之路,人類思想震撼之路”。請你選擇其中兩個(gè)“之路”,結(jié)合所學(xué),談?wù)勀愕睦斫?。答案答案新航路是人類文明交往之?打破了世界相互隔絕的狀態(tài),不斷擴(kuò)大世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、文化往來,世界各地區(qū)之間逐漸建立了廣泛的聯(lián)系,世界逐漸形成一個(gè)整體。新航路是殖民擴(kuò)張之路:拉開了西歐各國通過海外擴(kuò)張、殖民掠奪進(jìn)行資本原始積累的序幕。欄目索引研教材圖易2.事件類事件類(1)英法兩國進(jìn)行資產(chǎn)

21、階級革命的共同原因是什么?答案答案封建制度阻礙了資本主義發(fā)展。欄目索引研教材圖易(2)除了都處死了國王,英法兩國資產(chǎn)階級革命在過程上有什么共同之處?答案答案過程都出現(xiàn)了反復(fù)和曲折,都頒布了法律文獻(xiàn),都有杰出資產(chǎn)階級革命家政治家領(lǐng)導(dǎo)。欄目索引研教材圖易(3)19世紀(jì)中期,俄國、日本都出現(xiàn)了危機(jī)。請根據(jù)兩幅圖片呈現(xiàn)的歷史信息,分別指出兩國面臨的危機(jī)是什么?答案答案俄國:封建農(nóng)奴制度阻礙資本主義發(fā)展;農(nóng)奴制統(tǒng)治危機(jī)。日本:封建幕府統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展;面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。欄目索引研教材圖易3.示意圖、漫畫類示意圖、漫畫類歷史圖片以直觀的表現(xiàn)形式來呈現(xiàn)歷史。觀察下列“圖說美國”的圖片,回答問題。欄目索

22、引研教材圖易(1)圖1中美國的政治制度是通過哪部法律文件確立的?美國的政治制度有什么特點(diǎn)?答案答案1787年憲法特點(diǎn):體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則,行政、立法、司法三權(quán)分立,各司其職,相互制衡。欄目索引研教材圖易(2)圖2漫畫反映了美國內(nèi)戰(zhàn)前南北雙方矛盾斗爭的焦點(diǎn)是什么?在戰(zhàn)爭期間,林肯政府頒布了什么相關(guān)法律文件?答案答案南方黑人奴隸制度的存廢問題解放黑人奴隸宣言欄目索引研教材圖易4.人物類人物類拿破侖加冕稱帝時(shí)說:“我是一個(gè)加冕的華盛頓?！睂@句話理解正確的是(C)欄目索引研教材圖易華盛頓通過加冕成為最高統(tǒng)治者他們都在民主法治建設(shè)上做出了重要貢獻(xiàn)他們都維護(hù)了資產(chǎn)階級的利益他們都領(lǐng)導(dǎo)本國人民推翻了英國殖

23、民統(tǒng)治A.B.C.D.欄目索引研活動行易一、語言表達(dá)交流類一、語言表達(dá)交流類【活動建議【活動建議1.1】以】以“文藝復(fù)興不是復(fù)古而是創(chuàng)新文藝復(fù)興不是復(fù)古而是創(chuàng)新”為題為題,分小組討論。分小組討論。命題角度命題角度通過具體材料和文藝復(fù)興時(shí)期的典型作品,設(shè)置情境,考查文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)。研活動行易欄目索引研活動行易1.恩格斯認(rèn)為“文藝復(fù)興這個(gè)名字沒有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來”。這句話的含義是指文藝復(fù)興沒有(C)A.把古代文化全部復(fù)興B.將古代文化發(fā)揚(yáng)光大C.準(zhǔn)確地揭示這場運(yùn)動的性質(zhì)D.提出建立資產(chǎn)階級政權(quán)的要求欄目索引研活動行易二、方法訓(xùn)練類二、方法訓(xùn)練類【活動建議【活動建議1.2】繪制哥倫布開辟西歐至

24、北美新航路的示意圖】繪制哥倫布開辟西歐至北美新航路的示意圖,提高繪制歷史提高繪制歷史簡圖的基本技能。簡圖的基本技能。命題角度命題角度重點(diǎn)考查時(shí)空觀念,可單獨(dú)考查新航路開辟路線,也可以結(jié)合新航路開辟前的商路圖進(jìn)行比較考查。欄目索引研活動行易2.歷史課上,老師指著下圖A、B、C、D中的一條航行路線說:“哥倫布就是沿著這條航線發(fā)現(xiàn)美洲大陸的?！崩蠋熤傅暮骄€應(yīng)是(B)欄目索引研活動行易【活動建議【活動建議1.3】學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法】學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法,列出中國戊戌變法與日本明治維新列出中國戊戌變法與日本明治維新的異同。的異同。命題角度命題角度通過戊戌變法、明治維新兩個(gè)歷史事件之間的對比,考查中日兩國之

25、間近代化改革的異同。欄目索引研活動行易3.下列關(guān)于日本明治維新和中國戊戌變法共同點(diǎn)的敘述中,不正確的是(A)A.都以失敗告終B.都有利于資本主義的發(fā)展C.都是自上而下的資產(chǎn)階級改革運(yùn)動D.都在文化教育方面采取了重要措施欄目索引試真題練易命題點(diǎn)一文藝復(fù)興命題點(diǎn)一文藝復(fù)興試真題練易1.(2017山西,11,2分)對比同類歷史事件是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列關(guān)于文藝復(fù)興和新文化運(yùn)動相同點(diǎn)的敘述,不正確的是(B)A.都反對封建制度的黑暗B.都主張建立資產(chǎn)階級民主共和政體C.都促進(jìn)了資本主義發(fā)展D.都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運(yùn)動欄目索引試真題練易2.(2016山西,12,2分)某歷史研究性學(xué)習(xí)小組以“

26、文藝復(fù)興不是復(fù)古而是創(chuàng)新”為話題進(jìn)行討論。下面是四位同學(xué)準(zhǔn)備的發(fā)言卡片,你認(rèn)為具有說服力的有(D)A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丁D.乙和丁欄目索引試真題練易命題點(diǎn)二新航路開辟命題點(diǎn)二新航路開辟3.(2018山西,17,4分)(節(jié)選)不斷擴(kuò)大的交往將人類世界的命運(yùn)緊密相連。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。材料一鄭和所率的船隊(duì),滿載著中國的優(yōu)質(zhì)絲綢、精美瓷器、上等茶葉和漆器等各類物品。這些物品有的用于慷慨送禮,展現(xiàn)大國風(fēng)度,發(fā)展相互之間的友好關(guān)系;有的用于貿(mào)易,互通有無,互補(bǔ)互利。摘自統(tǒng)編教材七年級下冊欄目索引試真題練易哥倫布希望探索出一條通往東方的新航路,找到馬可波羅所描述的黃金、珠寶和香

27、料之國。他曾說過:“誰占有黃金,誰就能獲得他在世上所需的一切?！彼靼椎乇砺哆^,在追求黃金和傳播宗教之間,更側(cè)重于前者。摘自史學(xué)閱讀與微課設(shè)計(jì)欄目索引試真題練易(1)材料一中的兩次遠(yuǎn)航有何異同之處?(4分)答案答案相同:都是世界航海史上的壯舉;都促進(jìn)了各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流;都有王室的支持;都有航海家的冒險(xiǎn)精神;都增進(jìn)了友好往來,促進(jìn)了文明的傳播;等。(答出任意兩點(diǎn)得2分)不同:鄭和遠(yuǎn)航以友好交往為目的,哥倫布遠(yuǎn)航以掠奪財(cái)富為目的;鄭和遠(yuǎn)航增進(jìn)了中國同亞非國家之間的相互了解和友好往來,哥倫布遠(yuǎn)航帶來了早期的殖民掠奪;鄭和遠(yuǎn)航最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸,哥倫布遠(yuǎn)航橫穿大西洋到達(dá)美洲;等。(答

28、出任意兩點(diǎn)得2分)欄目索引試真題練易命題點(diǎn)三英美法資產(chǎn)階級革命命題點(diǎn)三英美法資產(chǎn)階級革命4.(2018山西,11,2分)下面兩幅圖片呈現(xiàn)的是18世紀(jì)時(shí)中英兩國政府的重要國家機(jī)構(gòu)。關(guān)于二者的表述正確的是(C)欄目索引試真題練易圖1機(jī)構(gòu)標(biāo)志著君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化圖2場景是近代西方民主政治的體現(xiàn)兩個(gè)機(jī)構(gòu)中君主都具有最高決策權(quán)兩個(gè)機(jī)構(gòu)都維護(hù)了國家的統(tǒng)治A.B.C.D.欄目索引試真題練易5.(2018山西,12,2分)九年級(3)班舉辦了一次歷史知識競賽,要求參賽者根據(jù)隨機(jī)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,判斷出相應(yīng)的人物和事件。下邊是小紅抽取的一組關(guān)鍵詞,據(jù)此判斷它所反映的是(D)A.查理馬特與法蘭克王國B.羅伯斯庇爾與法

29、國大革命C.克里孟梭與巴黎和會D.拿破侖與法蘭西第一帝國欄目索引試真題練易6.(2017山西,17,2分)(節(jié)選)材料二 1804年,拿破侖法典頒布實(shí)施,它明確規(guī)定成年法國人都平等地享有民事權(quán)利,體現(xiàn)了在法律上公民平等的原則;嚴(yán)格規(guī)定了私有財(cái)產(chǎn)的合法性,在任何情況下都不受侵犯;否定了封建特權(quán),確立了資產(chǎn)階級的自由和平等原則。在拿破侖帝國時(shí)期,曾經(jīng)強(qiáng)迫在法國占領(lǐng)下的歐洲一些國家和地區(qū)實(shí)行此法典。欄目索引試真題練易答案答案原則:公民平等;或私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯;或自由和平等。(1分)作用:打擊了歐洲封建勢力,推動了歐洲資本主義的發(fā)展。(1分)(2)材料二中拿破侖法典體現(xiàn)了怎樣的立法原則?法典在歐洲的推

30、行起到了什么作用?(2分)欄目索引試真題練易7.(2016山西,19,4分)(節(jié)選)材料一 在獨(dú)立宣言的指引下,大陸軍贏得了獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利。1787年制憲會議制定了一部資產(chǎn)階級共和國憲法,憲法規(guī)定美利堅(jiān)合眾國的立法權(quán)屬于國會,行政權(quán)屬于總統(tǒng),司法權(quán)屬于最高法院。1804年拿破侖建立了法蘭西第一帝國,他頒布的拿破侖法典成為帝國的一座豐碑。欄目索引試真題練易答案答案獨(dú)立宣言:自由、民主、平等;1787年憲法:三權(quán)分立的民主原則。貢獻(xiàn):對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治,頒布拿破侖法典,將法國大革命的成果以法律的形式加以肯定,成為近代歐洲各國資產(chǎn)階級法典的范本;對外多次打敗反法同盟,傳播了自由、民主、平等的革命思

31、想,打擊了歐洲的封建勢力。(1)根據(jù)材料一,分別概括美國獨(dú)立宣言的理念和1787年憲法體現(xiàn)的原則,并簡述拿破侖的歷史貢獻(xiàn)。(4分)欄目索引試真題練易命題點(diǎn)四資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)命題點(diǎn)四資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)8.(2018山西,18,3分)(節(jié)選)材料二 內(nèi)外交困之下,1860年12月24日,咸豐皇帝不得不發(fā)布了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的第一個(gè)“上諭”。此后,以軍事工業(yè)為主的近代工業(yè)出現(xiàn)了,新式海陸軍開始籌建,新式學(xué)堂一一舉辦,留學(xué)生陸續(xù)外派,大清國有了些許新的氣象。紀(jì)錄片復(fù)興之路1868年4月,日本天皇率領(lǐng)群臣宣讀“五條誓文”,決心勵精圖治,銳意改革改革的動力是西化,英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和

32、市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范;法國模式用來改革法制軍事;大學(xué)歸功于美國。資本的年代欄目索引試真題練易(2)材料二中的“上諭”標(biāo)志著哪一事件的開始?比較這一事件與日本明治維新的不同之處。(3分)答案答案洋務(wù)運(yùn)動。(1分)性質(zhì)不同:洋務(wù)運(yùn)動是封建地主階級性質(zhì)的改革運(yùn)動,明治維新是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革;內(nèi)容不同:洋務(wù)運(yùn)動單純學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),明治維新全方位變革,博采眾長,吸取各國優(yōu)勢;結(jié)果不同:洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國走上富強(qiáng)的道路,明治維新使日本轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義強(qiáng)國。(從上述任意角度答出不同之處得2分)欄目索引試真題練易9.(2017山西,17,2分)(節(jié)選)材料三 1861年3月,沙皇亞歷山大

33、二世簽署了農(nóng)奴制改革的法令。法令規(guī)定:農(nóng)奴在法律上是“自由人”,地主再也不許買賣或干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí),可以得到一塊份地,但必須出錢贖買這塊份地。1862年,林肯政府頒布宅地法和解放黑人奴隸宣言,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,加速了北方軍事勝利的進(jìn)程。摘編自義務(wù)教育階段歷史教科書欄目索引試真題練易答案答案美國:政府通過頒布法律,廢除了奴隸制,保障了人民獲得土地的權(quán)利,使北方政府在戰(zhàn)爭中取勝,維護(hù)了國家統(tǒng)一,掃清了資本主義發(fā)展的障礙,為資本主義的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。(1分)俄國:通過頒布法律,廢除了農(nóng)奴制,為資本主義發(fā)展提供了必要的自由勞動力、資金和國內(nèi)市場,掃清了資本主義發(fā)展的障礙,促進(jìn)了資本主

34、義的發(fā)展。(1分)(3)根據(jù)材料三,分析19世紀(jì)60年代美、俄兩國頒布的法律是如何促進(jìn)資本主義發(fā)展的。(2分)欄目索引試真題練易10.(2017山西,13,2分)近現(xiàn)代以來,美日關(guān)系經(jīng)歷了曲折復(fù)雜的變化過程。對下面兩幅圖片所反映的美日關(guān)系,解讀正確的是(A)A.日本遭受美國侵略后,學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革B.日本為打破華盛頓體系,偷襲美國珍珠港C.第二次世界大戰(zhàn)后,日本在美國的扶植下迅速崛起D.第二次工業(yè)革命后,美國加緊對日本進(jìn)行技術(shù)輸出欄目索引試真題練易11.(2016山西,13,2分)下列關(guān)于中國洋務(wù)運(yùn)動和日本明治維新共同點(diǎn)的敘述,不正確的是(B)A.都是在內(nèi)憂外患背景下進(jìn)行的改革B.都在政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域向西方學(xué)習(xí)C.都推動了本國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.都創(chuàng)辦了機(jī)器化大生產(chǎn)的近代工礦企業(yè)