師德師風(fēng)演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》精編版

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1、篇一：師德師風(fēng)演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》 師德 師風(fēng)演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老 師： 大家晚上好！今天 我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》有一代教育家蔡元培先生曾經(jīng)說過："要有良好的社 會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。" 記得還是在念師大 的時(shí)候，天天聽著，看著，念著:"學(xué)高為師，德高為范"的校訓(xùn)，直到滿懷信心地走進(jìn)著滿是 孩子的天堂時(shí)，周圍老教師的愛崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗 育人工程的感人事跡闡釋了這句話，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻(xiàn)。 人們都喜歡金色的 太陽，銀色的月亮，而我卻要贊美夜晚那不耀眼的星

2、星；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰，雍容 華貴的牡丹，而我卻崇尚上那漫山遍野不引人矚目的小草。星星給黑夜帶光明卻從不炫耀自 己，小草裝點(diǎn)萬里河山卻總是默默無聞，星星，小草是平凡的，但它們的精神是高尚的。 晨曦初露，月光披 著冰冷的青灰，學(xué)校門口已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印。辦公室里， 下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖，好像那鈴聲是孩子們的專屬。他們沒有驚人 的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。他們這種 高尚的師德情操和默默無聞的奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)了我。學(xué)高為師，德高為范，師德是為 師之本。古人云：士不可不泓毅。而我卻要說:師不可不揚(yáng)德

3、。我慶幸命運(yùn)賜給我了這個(gè)職業(yè)。 路在我的腳下才剛 剛開始，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。7 年的風(fēng)風(fēng)雨 雨，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要 我。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我，現(xiàn)代教育家陶行知先生一生幾十年始 終安于粉筆生涯的精神激勵(lì)著我，周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進(jìn)取的行為鼓勵(lì)著 我，"六知"精神的學(xué)習(xí)更增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我這平凡的職業(yè)，我愿做紅燭， 我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。 假如有人問：如果在人生的道路再 有一次機(jī)會(huì)讓你選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)高聲

4、回答 教師，這個(gè)太陽底下 最光輝的職業(yè)。雖然我們很清貧，但是我們也很富有，因?yàn)樵诤⒆幽强瞻椎奈滞辽衔覀兪谴?天的播種人，我們心中有著秋收的期盼。我自豪我是教師，我要讓我的青春在這里奉獻(xiàn)。 篇二：師德師風(fēng)演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》 師德 師風(fēng)演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老 師： 大家晚上好！今天 我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》有一代教育家蔡元培先生曾經(jīng)說過："要有良好的社 會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。" 記得還是在念師大 的時(shí)候，天天聽著，看著，念著:"學(xué)高為師，德高為范"的校訓(xùn)，直到滿懷信心地走進(jìn)著滿是 孩子的天堂時(shí)，周圍老教師的愛

5、崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗 育人工程的感人事跡闡釋了這句話，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻(xiàn)。 人們都喜歡金色的 太陽，銀色的月亮，而我卻要贊美夜晚那不耀眼的星星；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰，雍容 華貴的牡丹，而我卻崇尚上那漫山遍野不引人矚目的小草。星星給黑夜帶光明卻從不炫耀自 己，小草裝點(diǎn)萬里河山卻總是默默無聞，星星，小草是平凡的，但它們的精神是高尚的。 晨曦初露，月光披 著冰冷的青灰，學(xué)校門口已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印。辦公室里， 下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖，好像那鈴聲是孩子們的專屬。他們沒有驚人 的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是

6、日復(fù)一日，年復(fù)一年地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。他們這種 高尚的師德情操和默默無聞的奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)了我。學(xué)高為師，德高為范，師德是為 師之本。古人云：士不可不泓毅。而我卻要說:師不可不揚(yáng)德。我慶幸命運(yùn)賜給我了這個(gè)職業(yè)。 路在我的腳下才剛 剛開始，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。7 年的風(fēng)風(fēng)雨 雨，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要 我。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我，現(xiàn)代教育家陶行知先生一生幾十年始 終安于粉筆生涯的精神激勵(lì)著我，周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進(jìn)取的行為鼓勵(lì)著 我，"六知"精神的學(xué)習(xí)更增強(qiáng)了

7、我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我這平凡的職業(yè)，我愿做紅燭， 我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。 假如有人問：如果在人生的道路再 有一次機(jī)會(huì)讓你選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)高聲回答 教師，這個(gè)太陽底下 最光輝的職業(yè)。雖然我們很清貧，但是我們也很富有，因?yàn)樵诤⒆幽强瞻椎奈滞辽衔覀兪谴?天的播種人，我們心中有著秋收的期盼。我自豪我是教師，我要讓我的青春在這里奉獻(xiàn)。 篇三：師德演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》 讓青 春在奉獻(xiàn)中閃光 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是 赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不 渝的真情。 我們的奉獻(xiàn)像一泓 清泉，是長年的流淌，是不

8、計(jì)名利的付出。 我們的奉獻(xiàn)，更像 一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。 魯迅先生說過："愿中國青年都擺脫冷 氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。 就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。"雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這 種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。 朋友們，奉獻(xiàn)是神 圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正 企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！ 擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光

9、。 篇四：師德演講讓青春在奉獻(xiàn)中閃光 全市 師德師風(fēng)演講比賽稿件 讓青春在奉獻(xiàn)中閃 光 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位同仁： 大家好！今天我演 講的題目是"讓青春在奉獻(xiàn)中閃 光"。 提起教師， 有人會(huì)覺得這個(gè)職業(yè)過于平凡。他不像詩人，能用漂亮的詩句謳歌世界的美好；他不像學(xué)者， 能用深邃的思想考量人生的價(jià)值；他不像歌手，能用優(yōu)美的曲調(diào)動(dòng)情的歌唱。 是啊，教師是平凡 的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒萬 丈。然而，平凡的事業(yè)總是孕育著偉大，如熒熒之光照亮漆黑的路，似星星之火燃起智慧火 光。在我們的教師隊(duì)伍中，更有許許多多的平凡人的事跡讓人銘記，讓人

10、動(dòng)容，他們用青春 和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇，激勵(lì)著我們年青一代讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！ "大山深處孤身支 教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈"的徐本禹，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無 反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州;他為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，做了 山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個(gè)純樸善良的 大學(xué)生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅(jiān)定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默 的用自己的青春和心血將知識(shí)的種子播灑在不為人知的角落里。 一雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了 四個(gè)年輕的生命，鑄

11、寫了一代師魂的高潔，譚千秋讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚钠怀陕?、淚流滿 面中感受到了人間的真情。這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放 出的善良，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國 一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種 舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著 我。 一年前，懷揣著美 麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的 困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。一年的辛勤耕耘，使我深深的喜愛著教師這 一平凡而充實(shí)的職業(yè)。 清晨，當(dāng)黎明的曙 光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是

12、天底下最動(dòng)聽的樂章，而 我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去， 充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟 起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。 作為一名年輕的教 師，剛剛踏上工作崗位，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過， 正是許許多多的前輩們影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。 他們是"躬身撿起 一片廢紙，結(jié)凈一片藍(lán)天"x校長， "嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪盡職 守〃的師德標(biāo)兵X老師，〃孜孜不倦， 潛心育人"的優(yōu)秀班主任老師 或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)

13、的孩子點(diǎn) 燃希望的燈火;或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是，他們 卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人， 帶動(dòng)身邊人。我決心要向這些前輩們看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量，立足本位、扎實(shí)苦 干、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，讓自己的青春也能在奉獻(xiàn)中閃光。 老師們，青春是迷 人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉 獻(xiàn)。前輩們的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步，"他們的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們憑著歲月 賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育 這片熱土上閃光

14、! 篇五：演講稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》 讓青 春在奉獻(xiàn)中閃光 剛剛畢業(yè)邁出學(xué)校 大門的我，成為了一名人民教師。 唐代韓愈的《師說》 中曾說："師者，所以傳道授業(yè)解惑者。"教師，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種責(zé)任。講臺(tái)催 人老，粉筆染白頭。但教師們卻無怨無悔，矢志不渝，耕耘不輟。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)， 教育工作是辛苦的，每天進(jìn)行著大量平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。是什么支撐著 無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的呢？又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)，勤勤 懇懇，甘當(dāng)人梯的呢？我想，那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情。是這種熱情讓他們義無 反顧地投身于教育事業(yè)。這更是一種責(zé)任。以教書育

15、人為己任的高尚責(zé)任讓他們?yōu)橹腥A民族 的明天貢獻(xiàn)自己的力量。 作為一名教師，我 時(shí)常問自己：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的是什么？是優(yōu)美的語言，廣博的知識(shí)，還是豐 富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？答案是，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有優(yōu)美的語言，廣博的知識(shí)，豐富的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，是師德的核心。是熊熊的火 焰，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想，是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路途。 冰心老師曾說過：" 有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。"我深深地體會(huì)到這句話中蘊(yùn)含的道理。在 日常的教學(xué)工作中，我要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑溃?每一扇門后面，都是一個(gè)不可估量

16、的宇宙，每一扇心門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。 教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程，是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過程，是師生為未來共同奮 斗的過程。對(duì)此我不敢有絲毫懈怠，要將我所知的全部傳授給學(xué)生因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望 知識(shí)的眼睛，那些對(duì)我如此信任的心靈。 作為一名人民教師 我是幸福的。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面。 在座的諸位老師， 每天早上看到你們帶著自信的笑容，邁著從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。 熱愛生命 --汪國真 我不去想是否能夠 成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真情 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。 最新資料推 薦