hyy九年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件 新人教

《hyy九年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件 新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《hyy九年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件 新人教（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨，體會(huì)演講的口語特色。2.2.掌握“舉例論證”和“道理論證”兩種論證方法。3.3.認(rèn)識(shí)到“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性，在求知中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?8731929）中國近代維新派代表人物，中國近代維新派代表人物，學(xué)者。學(xué)者?！拔煨缱兎ㄎ煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之領(lǐng)袖之一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。飲冰室主人。廣東新會(huì)人。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺他一生著述宏富，所遺飲冰室合

2、集飲冰室合集計(jì)計(jì)148卷，卷，1000余萬字。余萬字。敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)是梁是梁?jiǎn)⒊壬趩⒊壬?070多年多年前在上海中華職業(yè)學(xué)前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。針對(duì)性。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)要求，自主學(xué)習(xí)。標(biāo)出文章的段落層次及不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞，查字典解決并在文中做好批注。并自我思索：1.本文的論點(diǎn)是什么？在文章的哪部分提出來的？2.作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問題？3.作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？運(yùn)用了什么論證方法？自學(xué)檢測(cè)這是一篇演講，一開始，梁?jiǎn)⒊鸵脟?/p>

3、熟悉的儒家經(jīng)典禮記和道家經(jīng)典老子中的格言，開宗明義地提出了敬業(yè)樂業(yè)的主旨。接下來，分別論述了有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性；最后，又用責(zé)任心和趣味 總結(jié)全文旨意。全文是總分總的結(jié)構(gòu)。作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心致志，心無旁騖 ；接著，用設(shè)問句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”；最后用設(shè)問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過渡并引導(dǎo)，再次回到“惟一的秘訣就是忠實(shí)”，“是敬”。主要運(yùn)用了舉例論證和道理論證 的論證方法。語言特色一引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語進(jìn)行解釋。例如：對(duì)孔子的兩句話：“飽食終日，無所用心，難矣

4、哉！”“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”做了生動(dòng)而饒有趣味的講解：“孔子獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說道：難！難！”語言特色二 語言通俗，如話家常。例如，提到百丈禪師的故事時(shí)，說“這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)的不肯吃飯”語言特色三結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？”演講最后，“盼望諸君和我一同受用！”更是對(duì)聽眾直接的心靈訴求?！菊?qǐng)同學(xué)們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候特別注意演講的語言特色請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候特別注意演講的語言特色】（1 1）引用

5、古籍名言時(shí)，用通俗）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語進(jìn)行解釋；的口語進(jìn)行解釋；（2 2）語言通俗，如話家常；）語言通俗，如話家常；（3 3）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。當(dāng)堂訓(xùn)練小提示一當(dāng)堂訓(xùn)練小提示一參考意見：參考意見：課文中，作者認(rèn)為任何職業(yè)不分高下，課文中，作者認(rèn)為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些是勸告那些“坐這山，望那山，一事無成坐這山，望那山，一事無成”的人，的人，要腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進(jìn)要腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進(jìn)而體會(huì)職業(yè)的樂趣和人生的價(jià)值。只有這樣，才能而體會(huì)職業(yè)的樂趣和人生的價(jià)值。只有這樣，才能安身立

6、命、獲得心靈的寧靜與充實(shí)。安身立命、獲得心靈的寧靜與充實(shí)。而拿破侖的名言則是為了激勵(lì)人們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，而拿破侖的名言則是為了激勵(lì)人們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力挖掘自身潛能，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。努力挖掘自身潛能，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。當(dāng)堂訓(xùn)練小提示二當(dāng)堂訓(xùn)練小提示二“凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”：居里夫婦在成噸：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉的工業(yè)廢渣中提煉“鐳鐳”，幾年如一日，非，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳鐳”的夢(mèng)的夢(mèng)想，從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的，從沒有想，從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。抱怨叫苦而想放棄。提出問題提出問題 分析問分析問題題 解決問題解決問題 孔子孔子 百丈禪師百丈禪師 （舉例論證）舉例論證）1什么叫敬業(yè)什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè)怎樣敬業(yè) （道理論證）（道理論證）敬敬業(yè)業(yè)與與樂樂業(yè)業(yè)責(zé)責(zé)任任心心 樂樂趣趣一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你收獲了什么？可以是你自主學(xué)習(xí)的成果是小組合作交流的體會(huì)，可以分別概括也可以整體總結(jié)；你認(rèn)為本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)中，哪些是你在檢測(cè)訓(xùn)練過程中容易出錯(cuò)的？也請(qǐng)你和同學(xué)交流。老師贈(zèng)言：真正的光明在我們的心里，該點(diǎn)燃的是我們的心燈。