小學六年級體育教案 (1)

教材一、 理論課 任務1、 使學生了解本學期的要求。2、 進一步強調春夏季體育課注意事項。3、 讓學生進一步明白如何鍛煉身體。內容課的內容教師活動學生活動時間力量次數(shù)準備部分一、 課堂常規(guī)(略)二、 宣布本課內容三、 點名1、 教師宣布本課內容2、 點名1、學生聽5弱1基 本 部分一、 體育鍛煉對身體的作用1、 提高運動系統(tǒng)的功能2、 能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能3、 能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能二、怎樣科學鍛煉身體1、 教師講解、回答問題。2、 用講故事的方式講給學生，并用鼓勵的語言讓學生多提問，激發(fā)學生的思維1、 學生聽，并可以提問30中中111結束部分1、 總結2、 下課1、 教師指出本課優(yōu)點與缺點2、 師生再見1、 學生聽2、 師生再見2弱1體 育 課 教 案第一周 第課I教材一、 跳躍：蹲踞式跳遠二、 隊列：行進間三種轉法任務1、 通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、 養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。3、 培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。內容課的內容教師活動學生活動時間力量次數(shù)準備部分一、 課堂常規(guī)（略）二、 準備部分1、 隊列、慢跑2、 徒手操、伸展運動3、 專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、 學生聽口令站隊2、 學生聽口令練習、模仿5弱1基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、 騰空、落地二、隊列：行進間三種轉法重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。1、教師講解動作要領、示范2、組織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換1、教師講解動作要領、示范2、織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。、 學生聽、 學生練習、 糾正錯誤、學生聽、學生練習、糾正錯誤302中中弱1111結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、 教師組織領做2、 指出本課優(yōu)點與缺點3、 組織：四列橫隊1、 學生模仿2、 學生聽，提問體 育 課 教 案第一周 第2課教材一、 跳躍：蹲踞式跳遠二、 技巧：肩肘倒立任務、 通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、 培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。內容課的內容教師活動學生活動時間力量次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿530弱中中1111基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、 騰空、落地二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全、教師講解動作要領、示范、組織學生練習、巡視指導，糾正錯誤動作。、組織：分組輪換、教師講解動作要領、示范、織學生練習、巡視指導，糾正錯誤動作。 1、學生聽2、學生練習3、糾正錯誤、學生聽、學生練習、糾正錯誤結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問2弱1體 育 課 教 案第二周 第課教材一、跳躍：蹲踞式跳遠二、技巧：肩肘倒立任務1、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。內容課的內容教師活動學生活動時間力量次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿530弱中中1111基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、 騰空、落地二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全、教師講解動作要領、示范、組織學生練習、巡視指導，糾正錯誤動作。、組織：（分組輪換）、教師講解動作要領、示范、織學生練習、巡視指導，糾正錯誤動作。、 學生聽、 學生練習、 糾正錯誤、學生聽、學生練習、糾正錯誤結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問2弱1體 育 課 教 案第二周 第2課教材一、 孝核：蹲踞式跳遠二、小籃球：移動變向跑任務一、 進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發(fā)展跳能力。二、繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調及快速反應等能力。三、培養(yǎng)學生吃苦耐勞勇敢頑強的優(yōu)良品質。內容課的內容教師活動練習與方法時間力量次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：·向左（右）轉走·分隊、裂隊走跑·活動各關節(jié)5弱1基本部分一、 跳遠：蹲踞式重點：掌握技術、 籃球：移動變向跑重點：1、反應靈敏 2、控制球靈活一、 組織：二路縱隊* * * * * * * * * * *二、教法：1、 宣布考核方法2、 學生練習3、 考核開始4、 組長配合教師考核一、 組織：* * * * * * * *二、 教法：1、 示范講解動作2、 分組練習3、 個別指導糾正一、練習1、 丈量步點2、 練習二次3、 三次試跳取好成績要求：動作正確力求遠度。一、練習1、 看教師手勢移動練習2、 看教師手勢變向跑練習3、 快速跑中急停變向跑練習4、 結合小比賽練習移動變向跑30中中111結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問2弱1體 育 課 教 案第三周 第課體 育 課 教 案第三周 第2課內容1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林；目的1、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、 培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、 培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、 小游戲；“抓人”2、 小型徒手操。3、 專項準備活動。組織：××××××××××××××××××××四列橫隊，體操隊型1、 教師語言要清晰。2、 教師講解課堂要求和任務。3、 教師帶領學生一起做游戲。4、 教師講解徒手操的動作和要求。5、 師生一同練習。1、 學生站成四列橫隊。2、 學生和教師一同做游戲。3、 學生認真聽講看示范。4、 學生精神飽滿。112110小基本部分一、隊列隊形：1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；5、變換隊形；1、 教師講動作方法和要領。2、 教師做正確的示范。3、 教師個別指導。4、 找好學生做表演。1、 學生認真聽動作方法和要領。2、 學生練習。3、 分組練習。4、 動作一致，精神飽滿。3418中體 育 課 教 案第四周 第1課時間第四周 第一節(jié)課型一課時內容1、隊列：向左轉、向右轉、向后轉；2、復習，廣播操；目的1、 通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。2、 培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。3、 培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。 順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散。2、廣播操。3、專項準備活動。組織：×××××××××××××××××××××××× 同上隊列四列橫隊。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、隊列：原地的轉法：重點：轉體；難點：腿要靠攏不要外掃。組織：同上隊列四列橫隊，體操隊形。1、 教師講解動作方法和要領。2、 教師做分解和完整動作示范。3、 教師給學生個別指導。1學生認真聽講動作方法和要領2學生集體練習。3學生分組練習。4X818中體 育 課 教 案第四周 第2課時間第四周 第二節(jié)課型一課時內容1、技巧：前后滾動 ；2、游戲：障礙賽跑 ；目的1、 通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。2、 通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素質。3、 培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項準備活動。組織：××××××××××××××××××××××××同上隊列四列橫隊。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。11210小基本部分一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；組織：×××××× ××××××1、 教師講解動作方法和要領。2、 教師做分解和完整動作示范。3、 教師給學生個別指導。1、 學生認真聽講動作方法和要領。2、 學生集體練習。3、 學生分組練習。4X818中教材一、 耐久跑：10001200米二、籃球：行進間運球任務一、 通過10001200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數(shù)量時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關節(jié)中強中321515基本部分一、耐久跑：10001200米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。一、 組織：分成四組分別進行*、教法：1、 講解示范2、 學生練習3、 語言提示 1、 講解動作要領，找學生示范2、 學生練習3、 保護與幫助區(qū)別對待巡回指導一、 練習：1、 體會動作慢中速跑400米2、 追逐跑8001000米3、 互相先跑10001200米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松1、 練習：*、原地運球 *、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調一致，要有節(jié)奏結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習體 育 課 教 案第五周 第1課教材一、 耐久跑：定時跑（35）二、 小排球：傳球比賽任務一、 學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。二、 改進排球的傳球技術，發(fā)展學生靈敏協(xié)調能力。三、 培養(yǎng)學生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累、勇往前進的精神。內容課的內容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、耐久跑：定時跑二、小排球：傳球比多1、組織：分成四組進行練習*、教法：1、 講解示范2、 學生練習3、 口令提示要領4、 區(qū)別對待二、組織：分成二小組*、教法：1、講解示范2、學生練習3、看誰傳的多4、個別指導一、 練習：1、 慢跑2分鐘2、 慢中速跑3分鐘3、 慢中速跑2分鐘4、 中快速跑3分鐘*要求：掌握節(jié)奏堅持到底二、 練習：1、 兩人一組傳球2、 自傳一次傳出練習3、 看誰傳的多4、 比賽傳球*要求：技術正確，傳球到位結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體 育 課 教 案第五周 第2課教材一、 耐久跑：400米全程跑二、 投擲：原地側向推鉛球任務一、 學習400米全程跑的技術，提高全程跑的能力。二、 初步掌握原地側向推鉛球的方法，發(fā)展學生的爆發(fā)力和投擲能力。三、 培養(yǎng)學生能勇于吃苦、克服困難、勇住直前的優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分4、 課堂常規(guī)（略）5、 準備部分三、 隊列、慢跑四、 徒手操、伸展運動五、 專門性練習a) 體委組織整隊b) 教師宣布本課內容，任務c) 教師指揮，口令1、 組織：四列橫隊4、 向左右轉彎走5、 向后轉走6、 跑300米左右7、 自編八節(jié)徒手操15305弱中強中弱基本部分一、耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理二、投擲：原地側向推鉛球重點：最后用力技術、 組織：分成四組分別進行*、教法：1、 講解示范2、 學生練習3、 語言提示4、 個別指導、 組織：四列橫隊*、教法：1、 找學生示范2、 教師講解3、 互相指導4、 擲遠練習一、 練習：1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、要求：掌握好技術，合理分配體力二、 練習：1、 原地徒手側向推鉛球練習。2、 原地側向擲遠練習3、 互相指導練習4、 體會蹬轉挺推撥練習5、 側向推鉛球*、要求：注意安全，聽從指揮結束部分1、放松活動2、總結3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體 育 課 教 案第六周 第1課教材一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）任務一、 初步掌握斜向助跑直角騰越的動作方法，通過考核進一步提高學生的技術動作。二、 了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。三、 培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷的優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）1、組織：分成四組分別進行*、教法：1、 宣布考核辦法2、 小組長負責3、 考核后分組練習。一、 練習：1、 分組自行練習動作2、 由第一組開始先進行考核3、 小組長配合教師進行考核4、 其余小組繼續(xù)復習動作*、要求：聽從指揮注意安全結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體 育 課 教 案第六周 第2課體 育 課 教 案第七周 第1課教材一、 身體素質練習二、 韻律操任務一、 通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。二、 學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。三、 培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。內容課的內容教師活動學生活動次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、身體素質練習二、韻律操1、組織：時間控制定時轉換2、組織：四列橫隊體操隊形*、執(zhí)法：1、 講解示范2、 學生練習3、 巡回指導4、 隨音樂練習二、 練習：1、 上舉和側舉啞鈴2、 仰臥起坐3、 跳繩4、 二頭起*、要求：按自身能力分配練習次數(shù)和速度三、 練習：1、 手臂動作練習2、 髖動作練習3、 腰部動作練習4、 基本步伐練習5、 組合動作練習*、要求：隨音樂節(jié)奏進行練習結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問教材一、小籃球：移動變向跑任務一、 初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。二、 培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。內容課的內容教師活動學生活動次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、小籃球：移動變向跑重點：1、 反應靈敏2、 控制球靈活一、 組織：四路縱隊*、教法：1、 示范講解動作2、 分組練習3、 個別指導糾正一、 練習：1、 看教師手勢移動練習2、 看教師手勢變向跑練習3、 快速跑中急停變向跑練習4、 滑步移動變向跑5、 結合小比賽練習移動變向跑*、要求：反應快、動作敏捷結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問體 育 課 教 案第七周 第2課教材一、 障礙跑：米內通過個障二、 武術：基本功串聯(lián)任務一、 初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。二、 學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。三、 培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求數(shù)時量準備部分三、 課堂常規(guī)（略）四、 準備部分4、 隊列、慢跑5、 徒手操、伸展運動6、 專門性練習1、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、障礙跑：米內通過個障礙物跑二、武術：基本功串聯(lián)、組織：分成四組同時進行、教法：、教師口令指揮、學生練習、分組比賽、講評、組織：四列橫隊體操隊形、教法：、動作示范講解、聽口令隨教師同做、分組練習教師指導糾正、成套路練習一、 練習：、跳過個小墊子、鉆過皮筋、前滾翻個、跨過個欄架、要求：快速安全機敏的通過障礙物二、練習：、正踢、側踢、外擺、里合、蹬腿沖拳、弓步?jīng)_拳、仆步穿掌、弓步推掌、要求：動作到位，有力結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體 育 課 教 案第八周 第課教材一、 障礙跑：米內通過個障礙物的跑二、 小籃球：接球跑動單手投籃任務一、 初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。二、 進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。三、 培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求時數(shù)量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分、隊列、慢跑、徒手操、伸展運動、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、障礙跑：米內通過個障礙跑二、小籃球：接球跑動單手投籃重點：投籃手型正確一、組織：分成四組同時進行、執(zhí)教、師示范講解、分組練習、小組進行比賽、組織：分四組在籃球場上進行、教法：、教師講解示范、分組練習、教師巡回指導、區(qū)別對待一、 練習：、鉆繩、滾過墊子、跨過欄架、跳過米、要求：保證動作質量，遵守規(guī)則一、練習：、原地傳接球練習、原地運球、原地單手投籃練習、接球跑動單手投籃練習、要求：動作連貫協(xié)調準確結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體 育 課 教 案第八周 第課教材一、 韻律操二、 游戲：鉆圈賽跑任務一、 復習兒童韻律操基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性節(jié)奏感和美感。二、 通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。三、 培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。內容課的內容組織與教法練習與要求時數(shù)量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分、徒手操、伸展運動、專門性練習、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、韻律操二、游戲：鉆圈賽跑一、組織：、教法：、示范講解動作、分組練習、集體練習、隨音樂練習二、組織：、教法：、教師講解游戲規(guī)則、學生練習一、練習：、復習學過的韻律操動作、分段、分節(jié)練習韻律操、完整練習隨音樂練習、要求：動作有節(jié)奏、富有表現(xiàn)力二、練習、體會練習方法、分組練習、比賽、講評、要求：聽從指揮遵守規(guī)則結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體 育 課 教 案第九周 第課教材一、 小籃球：接球跑動單手投籃二、 游戲：行到一致任務一、 初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。二、 通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。三、 培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。內容課的內容組織與教法練習與要求時數(shù)量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分、隊列、慢跑、徒手操、伸展運動、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、小籃球：接球跑動單手投籃二、游戲：行動一致一、組織：分成四組在籃球場地進行、教法：、教師講解示范、學生練習、個別糾正、巡回指導表揚與鼓勵二、組織：分成四組帶到游戲場地進行、教法：、教師講解游戲規(guī)則、學生練習、比賽、講評一、練習、跑動傳接球練習、跑動運球練習、跑動單手投籃練習、接球跑動單手投籃練習、要求：動作連貫銜接自然二、練習：、體會游戲方示、學生分組練習、比賽、要求：按照游戲規(guī)則進行，同學要按要求統(tǒng)一行動結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體 育 課 教 案第九周 第課教材一、 跳繩：跳短繩（考核）二、 自選項目：排球或籃球任務一、 通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發(fā)展跳躍能力。二、 培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。內容課的內容教師活動學生活動時數(shù)量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分、隊列、慢跑、徒手操、伸展運動、專門性練習、體委組織整隊、教師宣布本課內容，任務、教師指揮，口令、組織：四列橫隊、學生聽口令站隊、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、跳繩：跳短繩（考核）二、根據(jù)學生興趣選擇練習項目（排球或籃球）一、組織：共分四組分別考核*、教法：、宣布考核方法，注意事項及要求、編組考核、根據(jù)學生興趣安排其它練習項目二、組織：自由形成小團體，鍛煉或比賽、教法：、教師布置器材，觀察、小組長負責一、練習：、充分做好準備活動、學生練習、考核開始、要求：聽從指揮，遵守規(guī)則二、練習：分別在球類場地活動、要求：聽從組長領導，自覺遵守紀律結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體 育 課 教 案第十周 第課教材一、 身體素質練習二、 武術：少年拳第一套任務一、 通過素質練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質。二、 改進少年拳第一套（）動作要領。三、 培養(yǎng)學生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質。內容課的內容教師活動學生活動時數(shù)量準備部分五、 課堂常規(guī)（略）六、 準備部分7、 隊列、慢跑8、 徒手操、伸展運動9、 專門性練習1、 體委組織整隊2、 教師宣布本課內容，任務3、 教師指揮，口令4、 組織：四列橫隊8、 學生聽口令站隊9、 學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱一、身體素質練習二、武術：少年拳第一套節(jié)重點：、動作到位有力手眼協(xié)調配合、墊步彈踢，馬步橫打一、組織：分四組巡回鍛煉、教法：、講解示范、學生練習、時間控制二、組織：四列橫隊、教法：、完整示范動作、分解示范并講解要領、聽口令進行分解練習、分組練習、互相指導并糾正錯誤一、練習：、翻越障礙、云梯移行、蛙跳、要求：在完成次數(shù)或時間的情況下盡量保證動作質量二、練習：、震腳架打、蹬腿架打、墊步彈踢、馬步橫打練習、動作練習、分小組成套練習、互相指導練習、要求：步型正確上下肢動作要協(xié)調結束部分一、放松活動二、總結三、下課、教師組織領做、指出本課優(yōu)點與缺點、組織：四列橫隊、學生模仿、學生聽，提問體 育 課 教 案第十周 第課