江蘇省沭陽縣銀河中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)練習(xí) 電磁轉(zhuǎn)換 電磁波 能源(無答案)

江蘇省沭陽縣銀河中學(xué)中考物理一輪復(fù)習(xí)練習(xí) 電磁轉(zhuǎn)換 電磁波 能源（無答案）一、選擇題1、物理學(xué)中用光線來描述光的傳播路徑，用磁感線來描述磁場，以下說法正確的是【 】A光線是真實存在的 B磁感線是真實存在的C光作為一種電磁波是真實存在的 D磁感線描述的磁場不是真實存在的2、經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：在某些細菌的細胞質(zhì)中有一些磁生小體，它們相當(dāng)于一個個微小磁針。實驗證明：在只有地磁場而沒有其它磁場作用時，小水滴中的一些細菌會持續(xù)不斷地向北游動，并聚集在小水滴北面的邊緣。實驗中，若把這些細菌中的磁生小體看成小磁針，它的N極指向【 】 A北 B南 C西 D東3、下列說法錯誤的是【 】A.磁場是由無數(shù)條磁感線組成的 B.磁感線在磁體的外部從磁體N極出發(fā)，最后回到S極C.將條形磁鐵分成若干段，每段磁體均有N、S極 D.大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體4、要使通電螺線管的磁性減弱，可以【 】A改變通電電流的方向 B減小通電電流的大小C在通電螺線管中插入鐵芯 D增加通電螺線管的線圈匝數(shù)5、下列裝置中，利用電磁鐵制成的是【 】A.指南針 B.電鈴 C.白熾燈 D.光盤6、如右圖所示是一種水位自動報警器的原理示意圖，當(dāng)水位達到金屬塊A時，出現(xiàn)的情況是【 】A.紅燈亮 B.綠燈亮 C.紅、綠燈同時亮 D.紅、綠燈都不亮7、小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法正確的是【 】A若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引B電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強CB線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流D要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑片P向右移動8、如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是【 】AN、S、N、N BS、N、S、S CS、S、N、S DN、N、S、N9、如圖所示，通電螺線管的小磁針靜止時，小磁針指向不正確的是【 】A.a B. b C.c D.d 10、下列設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是【 】A電鈴 B電吹風(fēng) C發(fā)電機 D揚聲器.在圖411、所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是【 】 12小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗，用手快速撥動風(fēng)扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機”。關(guān)于該實驗，下列說法正確的是【 】A電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)B電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用C電風(fēng)扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能D小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能13、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：某些材料有巨磁電阻效應(yīng)，即微弱的磁場變化可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化。根據(jù)這一原理可以制成【 】A.能儲存、釋放大量電能的蓄電池B.通過微弱電流就能產(chǎn)生強大磁場的電磁鐵C.家庭電路過載或短路時能自動熔斷的保險絲D.能“讀”出微弱的磁場變化并轉(zhuǎn)換成電流變化的靈敏磁頭二、填空題14、地球是一個巨大的磁體，在它的周圍空間存在著磁場地磁場，中華民族是最先利用地磁場服務(wù)于人類的，例如 的發(fā)明。15、小科對電磁爐很感興趣，在老師的指導(dǎo)下進行了如下實驗：查找資料后知道家用電磁爐內(nèi)部有一個很大的線圈；用導(dǎo)線連接指示燈的兩個接線柱后，指示燈不發(fā)光；而把它放置于電磁爐上，啟動電磁爐，指示燈能發(fā)光。由于通電的電磁爐周圍存在著磁場，它具有的能量在一定條件下會轉(zhuǎn)化為 能，使指示燈發(fā)光。由此可猜測，電磁爐周圍存在的磁場是 _（填“變化”或“不變化”）的。16、為了確定標(biāo)示不清的鉛蓄電池的正、負極，李敏同學(xué)將該電池和一螺絲管相連，閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可以判斷a端是通電螺線管的_極，c端是鉛蓄電池的_極。17、英國科學(xué)家法拉第經(jīng)十年不懈探索，于1831年發(fā)現(xiàn)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時會產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象被稱為 現(xiàn)象，利用這種現(xiàn)象發(fā)明了 機，使人類大規(guī)模使用電能成為現(xiàn)實。18、通電螺線管附近小磁針靜止時，N極指向如圖所示，則螺線管的A端是 極，電源的D端是 極。19、正小明用導(dǎo)線繞在鐵釘上，接入右圖所示的電路中，制成了一個電磁鐵。閉合開關(guān)S，小磁針靜止時左端應(yīng)為_極，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵的磁性將_。20、如圖所示，是小明同學(xué)探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗裝置其中ab是一根銅棒，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣水平移動金屬棒，電流計指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好)請從兩個方面提出改進措施，以使指針偏轉(zhuǎn)明顯： 22、如圖所示，閉合開關(guān)，通電螺線管的上端為 極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將 （選填“伸長”或“縮短”）。如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是 現(xiàn)象。三、作圖題23、如圖是某同學(xué)在研究通電螺線管極性時的情形，請你在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極；24、根據(jù)右上圖中小磁針N極的指向，標(biāo)出通電螺線管電源的“”、“”極。25、請你在圖中，標(biāo)出小磁針的 N、S 極及通電螺線管周圍的磁感線方向。四、實驗探究題26、某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）（1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想3是錯誤的你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 （2）為了驗證其他猜想，他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止這說明猜想 是錯誤的（3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案主要器材： ；簡要做法： ；如何判斷： 27、探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖9、10、11所示（1）本實驗中，我們通過觀察什么現(xiàn)象來判斷電路是否有感應(yīng)電流？_（2）通過比較圖_與圖_可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過比較圖_與圖_可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動（3）若圖9中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路_感應(yīng)電流（選擇“有”或“無”）28、在學(xué)校實驗室開放時同學(xué)們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表：(1)根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與 有關(guān)。 (2)手搖發(fā)電機在發(fā)電時將 能轉(zhuǎn)化為電能。 ·(3)他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是 (填序號)根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；根據(jù)能否進行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物；根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)與化合物。(4)判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用 表來測量。29、驗室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車，每逢下課同學(xué)們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學(xué)校使用。裝在自行車上的發(fā)電機工作時把 能轉(zhuǎn)化成電能。同學(xué)們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學(xué)們提出了問題：“感應(yīng)電流的大小會跟哪些因素有關(guān)呢？” 小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關(guān)?！毙∪A猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運動的方向有關(guān)。”小麗猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運動的快慢有關(guān)。”請你根據(jù)圖13所示的實驗裝置，幫助小麗設(shè)計實驗來驗證她的猜想，簡述你的實驗方法： 。請你也猜猜看，感應(yīng)電流大小還可能跟 有關(guān)。能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題1、目前許多城市的居民使用煤氣、天然氣為燃料。關(guān)于煤氣、天然氣，下列說法正確的是【 】A是一次能源，是可再生能源 B是一次能源，是不可再生能源C是二次能源，是可再生能源 D是二次能源，是不可再生能源2、自然界中有些能源一旦消耗就很難再生，因此我們要節(jié)約能源在下列能源中，屬于不可再生能源的是【 】A風(fēng)能 B水能 C太陽能 D石油3、關(guān)于能源與環(huán)境，下列說法正確的是【 】 A光的應(yīng)用不會造成環(huán)境污染，城市建筑可以隨意使用玻璃幕墻 B彩電、空調(diào)、手機等家用電器在使用中，對人和環(huán)境不會產(chǎn)生任何不利的影響 C石油、煤、天然氣的開采和使用不會造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞 D太陽能是一種既無污染，又取之不盡的新能源4、下列說法正確的是【 】A.核能是指原子核發(fā)生變化時所釋放的能量 B.煤炭、石油、天然氣、太陽能都是不可再生能源C.原子彈和氫彈都是利用核裂變 D.目前核電站獲得核能的途徑是核聚變5、利用焚燒垃圾來發(fā)電，此過程中的能量如何轉(zhuǎn)化【 】A化學(xué)能內(nèi)能電能 B太陽能內(nèi)能電能C核能內(nèi)能電能 D電能太陽能內(nèi)能6、水電站用攔河壩提高上游水位,被提高了水位的水流下來時,沖擊水輪機的葉輪,帶動發(fā)電機發(fā)電.在這個過程中,能量的轉(zhuǎn)化順序正確的是【 】A勢能、 動能、 電能 B動能、 勢能、 電能C內(nèi)能、 電能、動能 D 動能、 電能、勢能7、臺州的能源結(jié)構(gòu)日趨多樣化，其中利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是【 】A臨海括蒼風(fēng)力發(fā)電場 B溫嶺江廈潮汐電站C玉環(huán)華能火力發(fā)電廠 D仙居下岸水力電站8、能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說法中正確的是【 】A光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料 B核能是可再生能源C光導(dǎo)纖維是利用超聲波來傳遞信息的 D雷達是利用電磁波來進行定位和導(dǎo)航的二、填空題9、開發(fā)利用核能是解決能源危機的方法之一，如核裂變已應(yīng)用于核電站發(fā)電。核能產(chǎn)生的另一條途徑是：在超高溫下，使質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時釋放出巨大的能量，這一過程稱為 。該途徑產(chǎn)生的核能是否可以用來發(fā)電，還處于實驗階段，其中的一種實驗需要強大的磁場，而天然磁體無法滿足實驗要求，科學(xué)家嘗試?yán)?周圍存在的磁場來達到目的。10、目前，化石燃料仍是世界上的主要能源。（1）化石燃料屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”）。（2）完全燃燒4m3的天然氣可放出 J的熱量。（天然氣的熱值是7.5×107J/m3）（3）化石燃料燃燒可造成空氣污染，為減小有害物質(zhì)排放，請你提出一條合理建議11、威海新聞頻道5月14日報道，世界最大非晶硅光伏建筑在威海市民活動中安裝，僅次于樓頂部的非晶硅光伏電玻璃有效發(fā)電面積5500cm2，在光線充足的情況下，每4h可發(fā)電1000度，陰雨天也可以發(fā)電，用非晶硅光伏發(fā)電玻璃發(fā)電時的能量轉(zhuǎn)化是，使用這種能源的優(yōu)點是。12、各種形式的能在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，圖8中已給出了兩個實例，請你補充其余兩個。12、請仔細閱讀下文，并回答文后問題。福州打造海西“多電型”能源基地據(jù)2009年5月21日福州晚報報道，隨著海交會開幕和一系列能源項目的開工建設(shè)，多種能源互補的能源發(fā)展和保障體系已使福州能源建設(shè)走在海西前頭。不久的將來，我市公交車將用上天然氣做燃料，這種清潔能源能有效減少空氣污染。隨著紅廟嶺垃圾發(fā)電廠的建設(shè)，節(jié)能環(huán)保、替代型能源有了新的突破，目前焚燒1噸垃圾能發(fā)電220kW·h，可供普通家庭使用一個月。沿海的長樂、連江、福清、羅源已建和在建的多個火力發(fā)電廠，極大地滿足了福州用電需求。平潭、福清、長樂的風(fēng)力資源相當(dāng)豐富，風(fēng)力發(fā)電已成為海島平潭重要的獲取電能方式之一。福清核電站規(guī)劃裝機容量600萬kW，它的建成必將大大緩解煤電使用的壓力，與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電只需消耗很少的核燃料，就能產(chǎn)生大量的電能。（1）公交車使用天然氣做燃料的好處是 。文中涉及的節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的方法是利用 發(fā)電。（2）風(fēng)力發(fā)電是將 能轉(zhuǎn)化為電能。與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電的優(yōu)點是 。13、社會發(fā)展到今天，能源危機開始困擾人類 人們正在尋找各種可能的未來能源，以維持人類社會的持續(xù)發(fā)展熱核聚變是在上億攝氏度的高溫條件下利用氫的同位素氘、氘在可控情況下發(fā)生的核聚變 聚變反應(yīng)中釋放出來的核能提供大量的熱量，就像造出一個“人造太陽” 反應(yīng)后的生成物是無放射性污染的氦預(yù)期于2010年建成的實驗反應(yīng)堆，可以在16min產(chǎn)生144×1012J的熱量 據(jù)媒體報道： 1L海水提取的氫的同位素，在完全聚變反應(yīng)中釋放的能量，相當(dāng)于300 L汽油完全燃燒所釋放的熱量 請根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)進行計算，并回答以下問題：（1）若汽油的密度約為07×103kg/m3，300L汽油的質(zhì)量是多少？（1L=1×10-3m3）（2）若汽油的熱值為46×107J/kg，300L汽油完全燃燒能釋放多少熱量？（3）從149×102L海水中提取氫的同位素，在發(fā)生聚變時可以產(chǎn)生144×1012J的熱量，若這些熱量轉(zhuǎn)化為電能的效率為50%，則它可以供給一臺功率是200W的電視機正常工作多少小時？（4）你知道嗎？在安徽省合肥市科學(xué)島上也有一臺“人造太陽” 這個名為托卡馬克的裝置就要點火實驗了 閱讀了上述材料和數(shù)據(jù)后，你一定會有很多感受，談?wù)勀銓Α叭嗽焯枴钡恼J(rèn)識102