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2021年春季二年級數(shù)學(xué)公開課?同級混合運算?說課稿
?同級混合運算?說課稿
南濱小學(xué)方楚華
一、說教材：
“同級混合運算〞是在小學(xué)生學(xué)習(xí)的加法、減法的根底上學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，教材創(chuàng)設(shè)了閱覽室借閱圖書的問題情境，目的是為了讓學(xué)生了解在有加法和減法的情況下，通過活動結(jié)合具體情境，在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中，體會運算順序的意義，開展提出問題解決問題的能力。使他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。逐步提高他們的計算能力。
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步認(rèn)識、掌握同級運算的意義、培養(yǎng)學(xué)生的運算順序和團(tuán)隊協(xié)作精神。
教學(xué)重、難點
2、：熟練掌握同級混合運算的順序。
二、說教法
根據(jù)二年級小學(xué)生年齡小，思維直觀的特點，我利用多媒體課件輔助的教學(xué)手段，采用問題——發(fā)現(xiàn)法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生分組與觀察事物，發(fā)出問題討論問題、解決問題，目的是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，易于學(xué)生積極主動獲得新知。
三、說學(xué)法
運用〞多媒體課件〞為載體，以觀察、比擬、分組討論、推理和應(yīng)用及口算、聽算為主線。目的是為了使學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣和留給學(xué)生學(xué)習(xí)思考有空間。
四、說教學(xué)過程。
1.第一環(huán)節(jié)〞以動畫情境引舊入新
2.動畫情境能迅速地把學(xué)生在情緒和思維，集中到教學(xué)情境。
3.電腦演示多媒體課件。
4. 把學(xué)生分組討論該怎么列式，然后把自己的想法告訴同伴 列的式子綜合起來，電腦演示：
然后提問學(xué)生〞這里有加法又有減法先算什么？算到的結(jié)果與原來的一樣嗎？(讓學(xué)生討論試著探索，并要求把自己的想法、算法講給同伴聽。)好
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