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1、2021九年級物理復(fù)習(xí)方案 - 中學(xué)物理化學(xué)生物教案反思
-、【一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺狀態(tài),一局部學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入沖刺狀態(tài),還有局部學(xué)生對自己失去信心,需要重新樹立信心,有些學(xué)生當(dāng)時學(xué)的不好,需要重新學(xué)習(xí),這是一個關(guān)鍵的時期,更需要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生動手動腦,引導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生獨立思考,積極復(fù)習(xí)的意識。
二、復(fù)習(xí)目的:
1、查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)根底知識的扎實程度,提高知識的綜合運用能力;
2、抓住根本知識與技能,提高中、下等學(xué)生的成績;
3、訓(xùn)練學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力,為迎接中考試做準(zhǔn)備。
2、
三、復(fù)習(xí)重點:
1、考試說明中要求的根底知識;
2、重點實驗、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延;
3、提升學(xué)生能力,使知識系統(tǒng)化;
4、科學(xué)探究方法的運用;分析解決問題的能力。
四、復(fù)習(xí)難點:
綜合運用知識解決問題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運用
五、具體安排:
復(fù)習(xí)過程中分三個局部進(jìn)行:
第一局部:八年級上、下冊根底知識的復(fù)習(xí),這些內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)的時間較長,大局部已經(jīng)遺忘,通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生對喪失的知識引起回憶,并能運用;并在復(fù)習(xí)期間穿插綜合練習(xí),提高學(xué)生的綜合能力,也有助于對九年級知識的記憶和提高,時間安排在三月和四月上旬。
3、
第二局部:分塊復(fù)習(xí)與綜合復(fù)習(xí)并舉,分塊復(fù)習(xí)(力、熱、聲、光、電),以力學(xué)和電學(xué)為主,綜合復(fù)習(xí),練習(xí)幾套與中考類型相近的綜合題,時間安排在四月份中旬和下旬。
第三局部:中考模擬訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)同時進(jìn)行,時間安排在五月、六月,進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,以模擬、自編綜合題為主,并針對復(fù)習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行穿插復(fù)習(xí)。
六、復(fù)習(xí)策略:
基于學(xué)生八年級知識的遺忘,九年級剛學(xué)完印象較深的情況,所以在復(fù)習(xí)過程中,要以學(xué)生為主體,教師進(jìn)行主導(dǎo)工作,力爭將復(fù)習(xí)落到實處。要根據(jù)各班實際情況確定好所要抓住的邊緣生、注意落實到人,特別要注意幫助偏科的學(xué)習(xí)物理有困難的學(xué)生。課堂上多注意學(xué)生的情緒,盡量調(diào)節(jié)好課
4、堂氣氛,多提問,盡可能地使學(xué)生的注意力投入到學(xué)習(xí)的氣氛中來,積極思考;采取講練結(jié)合的方式,盡量讓學(xué)生多動手,充分發(fā)揮每一堂課的效率;課后作業(yè)布置要注意質(zhì)、量,質(zhì)的方面,從中考角度考慮,根本知識、根本概念+中考類型題,分層布置,這樣做,對一些差點的學(xué)生能接受,好一點的學(xué)生又能穩(wěn)固和提高;課后,做好輔導(dǎo)工作,學(xué)生個別有不自覺的,教師要起到一個監(jiān)督和疏導(dǎo)工作;對學(xué)生的情感投入多些,對一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項工作后,還要即時反應(yīng),看學(xué)生掌握的情況如何,考核時,以根底為主,難題少量讓學(xué)生感覺不是很難,有助于提高學(xué)生的信心。七、復(fù)習(xí)進(jìn)度內(nèi)容:
105.7---5.94中考模擬訓(xùn)練、光路、力、力臂、磁感線、電路圖專題115.10-5.154中考模擬訓(xùn)練、浮力、密度實驗專題125.16-5.185中考模擬訓(xùn)練、測未知電阻實驗專題135.21-5.235中考模擬訓(xùn)練、測小燈泡電功率實驗專題145.24---5.315中考模擬訓(xùn)練、文字表述專題、圖像專題156.1--6.85中考模擬訓(xùn)練、計算專題
166.11-6.185中考模擬訓(xùn)練