遼寧省葫蘆島市海濱九年一貫制學(xué)校2015屆中考物理一輪復(fù)習(xí)《第八章 運動和力》(無答案)

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1、 第八章 運動和力 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1.通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈? ，認識力的作用效果。 2.用示意圖描述力，會測量力的大小。 【知識梳理】 考點一　慣性和牛頓第一定律 1、伽利略斜面實驗 ⑴三次實驗都是同一 從同一 同一 滑下的。目的是: ⑵實驗得出得結(jié)論: 。 ⑶伽利略的推論是:在理想情況下,如果表面絕對光滑,物體將

2、 。 ⑷伽科略斜面實驗：在實驗的基礎(chǔ)上，進行了合理的推理，稱作理想化實驗。 2、牛頓第一定律，也叫慣性定律 ⑴內(nèi)容：一切物體在 的時候，總保持 狀態(tài)。 ⑵說明：A、牛頓第一定律已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。 B、物體在不受力的情況下，原來靜止的物體，會保持靜止；原來運動的物體,不管原來做什么運動,都將會做勻速直線運動。 C、揭示了“力”的本意：維持物體運動狀態(tài)不變 力，改變物體運動狀態(tài)

3、 力（需要或不需要）。 3、慣性是指物體保持原來運動狀態(tài) 的性質(zhì)。一切物體 都有慣性； 慣性大小只與物體的 有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等無關(guān)。 4、慣性是物體本身的一種屬性，絕不能說成“在慣性作用下”或“受到慣性”、“克服慣性”等。 而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。正是因為物體具有慣性所以才會遵守慣性定律 5、解釋慣性現(xiàn)象 （1）汽車緊急剎車時人會前傾的原因： （2）汽車起動時人會后傾的原因： （3）為什么人在走路時，腳被石塊絆了一下，會向前跌到；而不小心踩著一塊瓜皮，會向后摔

4、倒？ 6、生活中利用慣性現(xiàn)象的例子有： 生活中防止慣性帶來危害的例子有： 考點二 二力平衡 1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能 稱二力平衡。 2、實驗： 乙 甲 （1）可用甲圖或乙圖裝置探究，乙圖裝置比甲圖裝置的優(yōu)點是：可 對實驗的影響 （2）可通過調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)目來調(diào)節(jié)兩個力的大小 （3）把木塊（或卡片）轉(zhuǎn)過一個角度再放手后，木塊（或卡片）不能平衡，會轉(zhuǎn)動，做這一步的目的是：探究二力平衡的條件之一是否是二力必須作用在

5、 上 （4）把卡片剪開，一分為二，觀察卡片是否能平衡可探究二力平衡的條件之一是否是二力必須作用在 上 3、結(jié)論：二力平衡條件：作用在同一 上的兩個力、大小 、方向 、在 上。二力平衡條件可以用八字概括“同物、等大、反向、共線”。 4、一對平衡力與一對相互作用力比較： 相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上 不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用力在不同物體上，是相同性質(zhì)的力。 5、判斷二力是不是平衡力的兩種方法： （1）、根據(jù)二力平衡的條件：若二力滿足“同物、等大、反向、共

6、線”的條件，就是一對平衡力。 （2）、根據(jù)二力平衡的定義：若物體在二力作用下，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，就是一對平衡力。 例題：寫出下面3種情況下的平衡力和相互作用力 1.一本書放在水平桌面上： 2.吊在天花板上靜止不動的電燈： 3.一位同學(xué)推動一木箱在水平地面上勻速運動： 6、根據(jù)物體的受力情況推斷物體的運動狀態(tài) （1）如果物體在不受任何力或者受到平衡力作用時，則物體 或 。 （2）如果物體受到非平衡力的作用時，則物體的運動狀態(tài) 改變，如做變速運動、曲線運動等。 7、根據(jù)物

7、體的運動狀態(tài)推斷物體的受力情況與上面的判斷思維過程正好相反 （1）當(dāng)物體處于靜止或做勻速直線運動時，則物體 或者 的作用。 （2）當(dāng)物體的運動狀態(tài)改變時，則物體一定受到了 的作用。 考點三　摩擦力 1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，就叫 力。 2、分類：滑動摩擦力（如木箱在地面上滑動時受到的摩擦力；木箱從斜面上滑下時木箱受到的摩擦力；人順著爬竿滑下時受到的摩擦力；寫字時筆受到的摩擦力；用抹布擦筷子時筷子受到的摩擦力） 靜摩擦力（如推地面

8、上的木箱但推不動，木箱受到的摩擦力；靜止在斜面上的木箱受到的摩擦力；手拿起瓶子時瓶子受到的摩擦力；人往上爬竿時人受到的摩擦力；人走路時鞋底受到地面的摩擦力） 滾動摩擦力（拉著帶輪行李箱的地面上運動時箱子受到的摩擦力；滾動軸承里裝滾珠） 3、產(chǎn)生的條件：（1）兩個物體要相互接觸（2）兩個物體要有相對運動或相對運動趨勢（3）兩個物體之間要擠壓（4）接觸面不光滑 f 4、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向 ，但不一定與物體實際運動方向相反；與實際運動方向相反時，起阻力作用；與實際運動方向相同時，起動力作用。 f V f 木箱沿斜面向上運動，

9、木箱受到沿斜面向下的摩擦力 f 木箱靜止在斜面上，有向下運動的趨勢，木箱受到沿斜面向上的摩擦力 手握瓶子時，瓶子有向下運動的趨勢，瓶子受到向上的摩擦力 木箱向右運動，木箱受到向左的摩擦力 人走路時，鞋底受到向前的摩擦力 5、摩擦力的作用點在接觸面上。作圖時也可以畫在物體的重心上。 6、摩擦力的作用效果：阻礙相對運動（而不是阻礙運動） 7、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得 8、在壓力、接觸面粗糙程度相同下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 9、滑動摩擦力 ⑴測量原理： ⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上

10、，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做 運動，讀出這時的拉力就等于 的大小。 甲 乙 丙 (3)步驟： ⑶ 結(jié)論：A、比較甲、乙可得：接觸面粗糙程度相同時， 越大滑動摩擦力越大； B、比較甲、丙可得：壓力相同時， 滑動摩擦力越大。 該研究采用了 。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與 大小和 有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。 9、應(yīng)用： ⑴增大摩擦力的方法有： （如用橡皮擦擦

11、字時，用越大力擦越容易擦干凈；用力捏車閘自行車越容易停下）； （鞋底有花紋不容易滑倒）。 ⑵減小摩擦的方法有 （運動員做回環(huán)運動時手不要握得太緊）、 、 （如滾動軸承）、 （如加潤滑油、氣墊、磁懸?。? 例題：火箭將飛船送入太空，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，是 轉(zhuǎn)化為 太空飛船在太空中遨游，它 （“受力”或“不受力”）的作用，判斷依據(jù)是： 。 【習(xí)題訓(xùn)練】 一．選擇題：

12、 1．日常生活中，下列估測最接近實際的是（ ） A．自行車輪子的直徑約為1.5m B．一棵大白菜的質(zhì)量約為100g C．一名中學(xué)生的體重約為490N D．人步行的速度約為6 m／s 2．人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害．下列屬于防止慣性帶來危害的是（ ） A．拍打衣服，把灰塵拍去 B．將足球射入球門 C．公路上汽車限速行駛 D．跳遠時快速助跑 3．自行車騎得太快，容易造成交通事故，這是由于（ ） A．運動快，所以慣性

13、大，因此難停下來 B．剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來 C．由于慣性，即使緊急剎車，也需要向前運動一段距離才能停下來 D．剎車時來不及克服慣性，所以難停下來 4．如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（ ） （圖一） 5.如圖二所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是（ ） Ａ.物體所受拉力和重力是一對平衡力 Ｂ.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 Ｃ.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力 Ｄ.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力

14、是一對平衡力 （圖二） 6.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上（ ） Ａ.受到向前的摩擦力 Ｂ.受到向后的摩擦力 Ｃ.受到汽車對它的牽引力 Ｄ.不受力 7.一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是（ ） A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B.書受到的重力和桌面對書的支持力 C.課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D.書受到的重力和書對桌面的壓力 8．力F1和F2是同一直線上的兩個力,它們的合力大小為30N,方向向左,已知F1的大小為40N,關(guān)于F2的大小和方向,下列說法中正確的是（

15、 ）A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10N C.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右 9．下列說法正確的是（ ） A．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變 B．兩個力大小相等、方向相反且作用在一條直線上，這兩個力一定是平衡力 C．如果作用在物體上的兩個力的三要素都相同，這兩個力可能是平衡力 D．做勻速直線運動的物體只受到一對平衡力的作用，如果突然失去其中一個力，則該物體一定不再做直線運動 10．下列屬于有害摩擦的是（

16、 ） A．自行車車軸與軸承之間的摩擦 B．自行車腳踏板與鞋之間的摩擦 C．自行車剎車時，剎車閘與車輪間的摩擦 D．自行車把手與手之間的摩擦 11.農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時,常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面上,這主要是（ ）A.砂粒比黃豆密度大 B. 砂粒比黃豆體積小,不易滾下 C.砂粒比黃豆對桌面的壓力小 D.砂粒受到的滑動摩擦比黃豆所受滾動摩擦大 12.甲、乙兩同學(xué)進行拔河比賽,若甲對繩的拉力為F甲,乙對繩的拉力為F乙, F甲與F乙均沿繩

17、子方向,比賽中繩子做勻速直線運動,最后甲取勝.繩重不計,則繩子受到的拉力（ ） F甲、F乙以及這兩個力的合力F的關(guān)系是（ ） A.F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙 B.F甲＜F乙,F＝F甲－F乙 C.F甲＝F乙,F＝0 D.F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙 13．用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止(如圖4)， 下列說法中正確的是（ ） A.水平力F與木塊所受到的重力是一對平衡力 B.水平力F與木塊所受到的摩擦力是一對平衡力 C.若水平力F增大，則

18、木塊所受到的摩擦力隨著增大 D.木塊所受到的重力和摩擦力是一對平衡力 14.工人師傅用80N的水平向前的推力，推著一輛小車在水平方向上勻速前進．突然，他發(fā)現(xiàn)正前方不遠處有一位老人，為了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉車．當(dāng)車仍水平向前運動時，它所受力的合力的大小是（　　　）A.280N　　 B.200N 　 C.120N　　 D.80N 15．一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為0.4N時，做勻速直線運動．若水平拉力增大為0.6N，此時木塊在水平方向受到的合力大小為（ ）A.0.4N B.0.6N C.0N D.0.2N 二、填空題： ?1.一列在水平軌道上勻

19、速直線運行的火車，若車廂中站著一位體重為600N的乘客，則這位乘客受到地板對它的摩擦力是________N；若乘客突然覺得身體有點向運行方向傾斜，則這列火車正在________運行． 2.百米賽跑中，運動員到達終點時由于________，不能立即停下來，運動員在全過程中慣性的大小________． 3.如右圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖9乙所示），則推力F2＝ N。 圖1 4.如圖1所示，

20、水平地面上有甲、乙兩個物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知甲物體的質(zhì)量為4kg，乙物體的質(zhì)量為6kg，則物體甲受到的水平作用力為 N；如果當(dāng)拉力F增大到20N時，物體甲和乙均以相同的速度沿地面向左做勻速直線運動，則此時甲物體受到的水平作用力為 N. 5.騎自行車的人用力捍閘來剎車，這是用增大__________的方法，使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大。 6、重600N的人站在水平地面上．人受到豎直向下的重力和方向_______的________力的作用．后一個力的大小是________N． 7.汽車沿平直公路行

21、駛，牽引力為1200N，所受阻力為1200N，汽車在水平方向上受到的合力為________N，可以判定汽車作________運動，牽引力和阻力是一對________力． 8.如下圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子 隨之運動(選填“會”或“不會”)，這表明杯子 。 9．裝滿沙的箱子總重為200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，箱受到地面的摩擦力為 N，要減小箱與地面的摩擦力，可以

22、 （填寫一種可操作方法） 三、作圖與實驗 1.重力為30牛頓的小球在弧面上所受重力的圖示． 2.一個鐵塊放在水平地面上，當(dāng)它在水平地面上運動時地面給它的摩擦力為25牛頓，如果讓它作勻速直線運動，需加一個多大，什么方向的拉力作用，并畫出該力的圖示 3.質(zhì)量為5千克的木塊浮在水面上如圖所示，用力圖示法畫出木塊所受的力． 4.如圖所示，斜面上有一輛小車，受到沿斜面向上的牽引力F為40牛，請在圖中用力的圖示法將這個力畫出來． ?? 5.如圖所示，小球A能繞O點來回擺動，當(dāng)擺到圖示位置時，用力的圖示法畫出A球的重力(球的質(zhì)量是100g)． 6.重50牛頓的小車靜止在斜面上

23、，重物A的質(zhì)量為2千克，做出小車所受重力和繩對小車拉力的圖示． 7.一球體從空中下落時,受到的空氣阻力為3N,已知小球受到的合力為9N,請用力的圖示畫出圖六小球受到的重力. 8.一物體m被傳送帶從A點勻速送到B點，請在圖中用示意圖表示m受到的力。 9．在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)已完成了下圖中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結(jié)論是 ； 如果還想繼續(xù)探究，你認為他下一步應(yīng)該進行的實驗是什么(在左圖下邊畫出操作方法簡圖)?并與

24、 圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關(guān)系． ?? 四?、綜合應(yīng)用 遇險情急剎車 乘客受傷 本報訊 今天清晨6∶30，本市2路公共汽車在行駛途中遇險情，司機緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷。 25．閱讀下面方框中的新聞報道，其中出現(xiàn)了一處科學(xué)性錯誤，請在錯誤的字句下面畫上橫線并改正. 27．起重機鋼繩的拉力為6╳104N的時候，能把重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s． ①若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對重物的拉力大小是多少N？ ②若重物在下降過程中停下來保持靜止不動，此時鋼繩對重物的拉力大小是多少N？ ③重物所受的合力大小是多少N？ ??? 4