《小學(xué)生文明禮儀》養(yǎng)成教育主題班會

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1、小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育主小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會題班會 法國作家大仲馬說過：“有些人學(xué)習(xí)了一生，并且學(xué)會了一切，但沒有學(xué)會怎樣才是有禮貌?！泵嗣远Y貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：簽字儀式、頒獎儀式等。文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面：禮儀不是表面，是細(xì)節(jié) 禮儀是無時不在，禮儀是無時不在，無處不有的無處不有的。一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個

2、過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無賴讀一讀 無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。讀過這個故事之后，你從故事中得到了什么啟示？讀過這個故事之后，你從故事

3、中得到了什么啟示？啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量

4、、了解和理解別人。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。我的啟示 一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。文明，讓你舉止文雅文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看教室一角教室一角舉手之勞，校園可以更美好舉手之勞，校園可以更美好水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走校園一角我們的課桌和教室的門這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的

5、地方1 1、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；2 2、休息時間吵鬧，影響他人休息；、休息時間吵鬧，影響他人休息；3 3、給同學(xué)起綽號；、給同學(xué)起綽號；5 5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6 6、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；7 7、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；8 8、搞惡作劇。、搞惡作劇。這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？隨地吐痰欺負(fù)同學(xué)1 1、遇到老師，、遇到老師，主動向老師問好。主動向老師問好。2 2、盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。盡量不遲到，遲到要從前門喊報

6、告。3 3、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流。對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流。4 4、不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認(rèn)真完成值日工作。不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認(rèn)真完成值日工作。5 5、不在不在校園內(nèi)、校園內(nèi)、教室里追逐打鬧。教室里追逐打鬧。自查我班行為：自查我班行為：6 6、不打架、不欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛。不打架、不欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛。7 7、經(jīng)常使用經(jīng)常使用“請、謝謝、對不起、再見請、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。等常用禮貌語。8 8、放學(xué)后和時回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的材料進(jìn)教室，上課不干擾別人，積極聽課

7、做筆記。放學(xué)后和時回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的材料進(jìn)教室，上課不干擾別人，積極聽課做筆記。9 9、與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。1010、熱愛集體，珍惜榮譽，學(xué)會負(fù)責(zé)。熱愛集體，珍惜榮譽，學(xué)會負(fù)責(zé)。自查我班行為：自查我班行為：“文明人文明人”自測：你是一個文明的人嗎？自測：你是一個文明的人嗎？（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時有時 C.不能不能（2）你平時說臟話嗎）你平時說臟話嗎?A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？）路

8、上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是是 B.有時有時 C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有（6）你會亂扔垃圾嗎？）你會亂扔垃圾嗎？A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會會 B.有時有時 C.不會不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能能

9、 B.有時有時 C.不能不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？A.會會 B.有時有時 C.不會不會（10）參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？）參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？A.能能 B.有時有時 C.不能不能說明：選擇說明：選擇“A A”得得3 3分，選擇分，選擇“B B”得得2 2分，選擇分，選擇“C C”得得1 1分。分。分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

10、是個受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。1 1、勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。、勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。2 2、指甲里無污垢。、指甲里無污垢。3 3、不當(dāng)眾挖鼻孔、掏耳朵。、不當(dāng)眾挖鼻孔

11、、掏耳朵。4 4、勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。、勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。5 5、坐立姿態(tài)端正，在公共場合不東倒西歪。、坐立姿態(tài)端正，在公共場合不東倒西歪。6 6、保持書包和個人物品整潔。、保持書包和個人物品整潔。7 7、站立時抬頭挺胸。、站立時抬頭挺胸。三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求儀表之禮儀表之禮1 1、吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。、吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。2 2、夾菜時不在盤中挑揀。、夾菜時不在盤中挑揀。3 3、等候家人一起吃飯。、等候家人一起吃飯。4 4、在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。、在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求三、小

12、學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求餐飲之禮餐飲之禮1 1、對師長不直呼其名，使用敬語。、對師長不直呼其名，使用敬語。2 2、接聽電話先說、接聽電話先說“您好您好”，通話結(jié)束說完，通話結(jié)束說完“再見再見”，再掛電話。，再掛電話。3 3、不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。、不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。4 4、在校園和公共場所講普通話。、在校園和公共場所講普通話。5 5、不說臟話謊話。、不說臟話謊話。三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求言談之禮言談之禮1 1、記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。、記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。2 2、尊重老師勞動，上課認(rèn)真聽講。、尊重老師勞動，上課認(rèn)真聽講。3 3、遇人

13、面帶微笑。、遇人面帶微笑。4 4、進(jìn)別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進(jìn)入。、進(jìn)別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進(jìn)入。5 5、用他人的東西，應(yīng)先征得他人同意，用后和時歸還并致謝。、用他人的東西，應(yīng)先征得他人同意，用后和時歸還并致謝。6 6、用零花錢幫助有困難的小朋友。、用零花錢幫助有困難的小朋友。三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求待人之禮待人之禮1 1、認(rèn)識交通標(biāo)識，遵守交通規(guī)則。、認(rèn)識交通標(biāo)識，遵守交通規(guī)則。2 2、上學(xué)放學(xué)時走規(guī)定路線。、上學(xué)放學(xué)時走規(guī)定路線。3 3、乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。、乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。4 4、上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不

14、推擠他人。、上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。5 5、乘自動扶梯靠右站立，空出左側(cè)通道。、乘自動扶梯靠右站立，空出左側(cè)通道。6 6、不亂按電梯的按鈕。、不亂按電梯的按鈕。三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求行走之禮行走之禮1 1、提前入場，對號入座。、提前入場，對號入座。2 2、不隨意走動，不高聲說話。、不隨意走動，不高聲說話。3 3、瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。、瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。4 4、不站立和在通道觀看。、不站立和在通道觀看。5 5、觀看結(jié)束有序離場，不擁堵通道、出口。、觀看結(jié)束有序離場，不擁堵通

15、道、出口。三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求觀賞之禮觀賞之禮1 1、便后和時沖水，不隨地大小便。、便后和時沖水，不隨地大小便。2 2、不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。、不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。3 3、不追、捉、打、喂動物。、不追、捉、打、喂動物。4 4、不攀爬景區(qū)設(shè)施。、不攀爬景區(qū)設(shè)施。5 5、帶走自己產(chǎn)生的所有垃圾。、帶走自己產(chǎn)生的所有垃圾。三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求游覽之禮游覽之禮1 1、升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。、升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。2 2、參加入學(xué)禮、入隊儀式、畢業(yè)儀式等活

16、動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽。、參加入學(xué)禮、入隊儀式、畢業(yè)儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽。3 3、儀式活動中按規(guī)行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。、儀式活動中按規(guī)行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。4 4、春節(jié)向師長拜年。、春節(jié)向師長拜年。5 5、清明祭掃不穿鮮艷衣服。、清明祭掃不穿鮮艷衣服。三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求三、小學(xué)學(xué)生文明禮儀基本要求儀式之禮儀式之禮當(dāng)你走出家門，當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱；肩上就扛著家庭的榮辱；當(dāng)你走出校門，當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱；肩上就扛著學(xué)校的榮辱；當(dāng)你走出國門，當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱。肩上就扛著國家的榮辱。在在“敬人、自律、適度、真誠敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴(kuò)大自己的知識面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。