《七年級語文上冊 第六單元 12《童區(qū)寄傳》課件 北師大版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文上冊 第六單元 12《童區(qū)寄傳》課件 北師大版.ppt(13頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元 心性愚智童 區(qū) 寄 傳柳宗元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.借助注釋或工具書,掌握常用文言 詞語的意思或用法,了解特殊文言 句式。 2.有感情地朗讀課文,把握區(qū)寄的形象特點(diǎn),學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。 3.學(xué)習(xí)區(qū)寄面對危險沉著鎮(zhèn)定、機(jī)智 勇敢的精神品質(zhì)。,預(yù)習(xí)檢測,1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。 郴州蕘牧兒也 將殺童,遽曰 雖瘡手勿憚 孰若為一郎僮耶 因大號,一虛皆驚,chn,ro,j,dn,sh,ho,.,.,.,.,.,.,2.解釋句中加點(diǎn)詞語。 行牧且蕘 恐栗,為兒恒狀 植刃道上 孰若吾得專焉 即爐火燒絕之 虛吏白州 幼愿耳 側(cè)目莫敢過其門,(打柴),(常有的樣子 ),(插),(何如,
2、哪里比得上。 ),.,. .,. .,.,.,.,. .,. .,.,(靠近),(斷),(報(bào)告),(年幼而老實(shí) ),(不敢正視,形容畏懼。 ),3.通假字。 一虛皆驚 (虛,通“墟”,集市。) 州白大府 雖瘡手勿憚,(大,通“太”。),(瘡,通“創(chuàng)”。),4.詞類活用。 布囊其口 以縛背刃 彼不我恩,(口袋,這里意為蒙住。),(捆,這里指捆手的繩子。),(恩德,這里意為以恩德對待。),.,.,.,.,.,.,朗讀課文,注意節(jié)奏、語氣,逃未及遠(yuǎn),市者還,得童,大駭, 將殺童。遽曰:“為兩郎僮,孰若為一 郎僮耶?彼不我恩也;郎誠見完與恩, 無所不可?!笔姓吡季糜?jì)曰:“與其殺 是僮,孰若賣之?
3、與其賣而分,孰若吾 得專焉?幸而殺彼,甚善!”,復(fù)述故事,概括情節(jié),同桌之間相互用自己的話講一講區(qū)寄的故事,用一句話概括故事的情節(jié)。,話說區(qū)寄,學(xué)習(xí)寫法,區(qū)寄是一個怎樣的孩子?你是從文中哪些語句看出區(qū)寄這些特點(diǎn)的?,遽曰:“為/兩郎僮,孰若/為/一郎 僮耶?彼/不我恩也;郎/誠/見完與恩, 無所不可?!?(故作膽怯又隨機(jī)應(yīng)變),因大號。一虛皆驚。童曰:“我區(qū) 氏兒也,不當(dāng)為僮。賊二人/得我,我幸/ 皆殺之矣。愿以/聞于官?!保ㄐ⌒∧昙o(jì),深明道理。),小組合作探究 在與強(qiáng)盜周旋時,區(qū)寄哪個方面處于劣勢?他是怎樣把劣勢變?yōu)閮?yōu)勢,最終戰(zhàn)勝強(qiáng)盜的?,達(dá)標(biāo)測試,1.解釋句中加點(diǎn)詞并翻譯句子。 (1)童寄者,郴州蕘牧兒也。 (2)童微伺其睡,以縛背刃,力上下, 得絕。 (3)彼不我恩也。 (4)鄉(xiāng)之行劫縛者,側(cè)目莫敢過其門。,.,. .,.,.,.,. .,2.課文最后一段寫鄉(xiāng)之行劫縛者“側(cè) 目莫敢過其門”,有什么作用?,3.有一天,你正在教室上課,突然有 個陌生人來找你,自稱是你爸爸的 朋友張叔叔。他說你爸爸出了車禍 在醫(yī)院里急著見你。你慌慌張張跟 著他就出了教室,快出校門的時候,你感到有些不對勁。你接下來會怎 么做?,