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1、聽穎師彈琴,中國五千年悠遠(yuǎn)的文明是由詩歌匯成的一條斑瀾的河流，也是由音樂匯成的河流。古人喜歡聽音樂，孟子就提到齊王好樂，論語中載“子在齊聞韶，三月不知肉味。”古代音樂也很美妙，韓娥的歌聲能繞梁三日，余音不絕，秦青放歌能“聲振林木，響遏浮云?！闭媸橇钊诵鸟Y神往。,白香山江上琵琶（即琵琶行）韓退之穎師琴（即聽穎師彈琴）李長吉李憑箜篌（即李憑箜篌引），皆摹寫聲音至文。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。,清-方扶南李長吉詩集批注卷一,摹寫聲音至文,喧啾（xunji）,躋攀（jpn）,絲篁（hung）,遽（j）止,滂滂（png）,未省（xng）,韓愈聽穎師彈琴,昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 劃然變軒昂，勇
2、士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂， 天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上， 失勢一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎師爾誠能，無以冰炭置我腸！,起坐在一旁:忽而站起，忽而坐下，又忽而站起，烘托琴聲的波瀾迭起，變態(tài)百出。,二、賞析音樂的描寫手法,1、正面比喻寫琴聲：,昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨風(fēng)揚(yáng)。 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。,纖柔甜潤如熱戀中青年男女的娓娓私語。,高亢昂揚(yáng)如英勇的戰(zhàn)士奔赴殺敵的戰(zhàn)場。,輕盈飄逸如藍(lán)天上的白云微風(fēng)中的柳絮。,
3、熱鬧喧囂得像一群鳥兒棲集在一棵樹上。群音中一聲獨(dú)起像一只鳳凰在引頸領(lǐng)唱。,愈轉(zhuǎn)愈高的孤鳳長鳴就像攀巖已到絕頂。 瞬間的急速下降如同懸崖失手直落深谷。,2、側(cè)面渲染（烘托）寫感受：,嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。,自己空長了兩只不懂得音樂的耳朵。,,一竅不通竟也被音樂激動得坐立不安。,最后被琴聲感動得淚雨滂沱沾濕衣裳。再也不能承受琴聲對感情的牽扯，趕緊伸手止住穎師不要再彈下去了。,好本事啊!你彈琴給我聽，簡直就是：一會兒放塊冰在我的心里。一會兒又放塊炭在我的心上。,昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 劃然變軒昂，勇士赴敵場。
4、浮云柳絮無根蒂， 天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上， 失勢一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎師爾誠能，無以冰炭置我腸！,正面描寫琴聲,,描摹聽琴感受 側(cè)面烘托琴聲,聽穎師彈琴 韓愈,,,藝術(shù)特色,請你總結(jié)一下本詩的藝術(shù)特色。,思考,直接描寫：摹擬聲音：運(yùn)用擬聲詞來描繪聲音的寫法 以聲寫聲：即用彼事物的聲音來比附此事 物聲音的寫法 以形寫聲：即利用人類五官通感的生理機(jī)能,把難于捕捉的聲音轉(zhuǎn)化為易于感受的視覺形象來表現(xiàn)的寫法 。 側(cè)面烘托：不對聲音作直接
5、的描寫,而是通過描寫其它事物對聲音的感受或反應(yīng)來表現(xiàn)聲音的寫法。 或?qū)懜惺埽驅(qū)懢拔?，或?qū)懶Ч?轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 弦弦難抑聲聲思，似訴平生不得志。 低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。,琵琶行 白居易,,,,正面描寫琴聲,描摹環(huán)境 側(cè)面烘托琴聲,明湖居聽書劉鶚,1、聲音
6、初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快 。,2、唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際。,3、那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插 。,拓展應(yīng)用,,聽蜀僧濬(jun)彈琴 李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水，馀響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。,頷聯(lián)寫彈琴，以大自然的萬壑松濤聲作比，令人感到琴聲之不凡。頸聯(lián)寫琴聲蕩滌胸懷，使人心曠神怡，回味無窮。尾聯(lián)寫聚精會神聽琴，而不知時(shí)日將盡，反襯彈琴之高妙誘人。,拓展應(yīng)用,,表現(xiàn)抽象的音樂必得運(yùn)用通感，比喻等手法化虛為實(shí)，方易欣賞。藝術(shù)是相通的，在詩詞歌賦及其他藝術(shù)形式中還有沒有類似的作品？ 如李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。,拓展應(yīng)用,,試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨(賀鑄青玉案,
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