2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高二語文選擇性必修上冊《百年孤獨(dú)(節(jié)選)》能力提升練習(xí)統(tǒng)編版高二選擇性必修上

《2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高二語文選擇性必修上冊《百年孤獨(dú)(節(jié)選)》能力提升練習(xí)統(tǒng)編版高二選擇性必修上》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高二語文選擇性必修上冊《百年孤獨(dú)(節(jié)選)》能力提升練習(xí)統(tǒng)編版高二選擇性必修上（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高二語文選擇性必修上冊《百年孤獨(dú)(節(jié)選)》能力提升練習(xí) 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 9百年孤獨(dú)（節(jié)選）（重點(diǎn)練） 【重點(diǎn)知識.能力提升】 一、閱讀下面的文字，完成下面小題。 《百年孤獨(dú)》將布恩迪亞家族七代人的命運(yùn)像畫卷一樣展現(xiàn)在讀者面前，是20世紀(jì)重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。在寫《百年孤獨(dú)》之前，馬爾克斯一直是拉丁美洲一個不溫不火的作家。這部作品一經(jīng)問世，（①）。一時間，馬爾克斯名聲大噪，成了世界級的作家。關(guān)于《百年孤獨(dú)》，有一個軼事。一個記者問起賈平凹對這本書的看法，他說他從來沒有讀過，也不知道好看在哪里。這很有意思?，F(xiàn)實生

2、活中，（②），卻不敢說出來，就像小資產(chǎn)階級不敢承認(rèn)自己對紅酒和雪茄一竅不通；可一個完全消費(fèi)得起紅酒和雪茄、但對此不感興趣的富豪，卻可以非常坦然地說出這句話。很多初讀《百年孤獨(dú)》的人，可能都會有一種感覺：亂。這種“亂”的來源，可能是源于七代男人共享兩個名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是源于那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。但你不得不承認(rèn)的是：這種亂的感覺，也源自于一種被震懾，像是一整個南美洲大陸的掠影，帶著烈陽、暴雨和極度難忍的痛楚撲面而來。還沒有準(zhǔn)備好承受這種痛楚的人，往往會本能地選擇閃避。 1．文中使用了哪些修辭手法（） A．對比排比比喻 B．比喻對偶排比

3、 C．排比夸張借代 D．借代反復(fù)比喻 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? A．這種“亂”的來源，可能是源于七代男人共享兩個名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是源于馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格。 B．這種“亂”的來源，可能是由于七代男人共享兩個名字，可能是由于魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是由于那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。 C．這種“亂”的來源，可能是七代男人共享兩個名字，可能是魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。 D．這種“亂”，可能是源于七代男人共享兩個名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可

4、能是源于馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格。 3．文中畫波浪線部分的句子可改寫成：“很多初讀《百年孤獨(dú)》的人，可能都會有一種亂的感覺?！睆囊馑忌峡炊呋鞠嗤谋磉_(dá)效果更好，為什么？ 4．請在文中畫括號處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12字。 二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。 百年孤獨(dú)（節(jié)選） 加西亞.馬爾克斯 當(dāng)時，馬孔多是個二十戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床

5、流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋。 每年三月，衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷，在笛鼓的喧囂聲中，向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯，滿臉絡(luò)腮胡子，手指瘦得像鳥的爪子，拿著兩大塊磁鐵，從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍，大家都驚異地看見，鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來，亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過大自然的創(chuàng)造力，他認(rèn)為這種暫時無用的科學(xué)發(fā)明可以用來開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來振興破敗的家業(yè)的，

6、她試圖阻止他，但是枉費(fèi)工夫。在好幾個月里，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞帶著兩塊磁鐵，勘察了周圍整個地區(qū)的一寸寸土地，甚至河床。他掘出的唯一的東西，是十五世紀(jì)的一件鎧甲。 三月間，吉卜賽人又帶來一架望遠(yuǎn)镋和一只放大鏡。磁鐵的試驗失敗之后，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞不甘心，馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞無心撫慰妻子，他冒著生命危險，一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗。他將陽光的焦點(diǎn)射到自己身上，因此受到灼傷，傷處潰爛，很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《

7、指南》，連同許多試驗說明和幾幅圖解，請一個信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了，他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯，于是吉卜賽人歸還了金幣，換回了放大鏡，并且給了何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡要說明，把記錄留給何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞，讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長月份里，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里，不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務(wù)，整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后，他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn)：“地球是圓的，像橙子?！? 吉卜賽人回來的時

8、候，烏爾蘇拉唆使全村的人反對他們，可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼，因為吉卜賽人說是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去，花一分錢，就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健，沒有皺紋，滿口漂亮的新牙……何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞覺得這一切既簡單又奇妙，第二天他不再按時進(jìn)餐，從早到晚在屋子里踱來踱去。“世界上正在發(fā)生不可思議的事，”他向烏爾蘇拉嘮叨，“咱們旁邊，就在河流對岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子?！? 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器，并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊，就去從事魯莽的冒險了。…… 探險回來以

9、后，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖，人們很長一段時間都以為馬孔多是在一個半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的，故意夸大跟外界往來的困難，仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個建村的地點(diǎn)?！霸蹅冊僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼玻彼驗鯛柼K拉叫苦，“咱們會在這兒活活地爛掉，享受不到科學(xué)的好處了。”他決定把馬孔多遷到更合適的地方去。 村里的男人已經(jīng)開始準(zhǔn)備搬家，烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動，唆使村中的婦女反對男人的輕舉妄動。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞說不清楚，不知什么時候，由于什么對立的力量，他的計劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓，終于變成沒有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過地對烏

10、爾蘇拉說：“既然誰也不想走，咱們就單獨(dú)走吧。” “不，咱們不走，”她說，“因為咱們在這兒生了個兒子?！? “可是，咱們還沒有一個人死在這兒，”何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞反駁說，“一個人如果沒有親屬埋在這兒，他就不是這個地方的人?！? 烏爾蘇拉溫和而堅決地說：“為了咱們留在這兒，如果要我死，我就死?！? 何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她，答應(yīng)帶她去看一個美妙的世界：那兒，只要在地里噴上神奇的藥水，植物就會按照人的愿望長出果實；那兒，可以賤價買到各種治病的藥物。 “不要成天想入非非，最好關(guān)心關(guān)心孩子吧。”她回答，“他們像小狗兒似

11、的被扔在一邊，沒有人管?！? 何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞望了望窗外，看見兩個赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得，他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個孩子，終于望得兩眼濕潤，他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。 “好啦，”他說，“叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧?！? （有刪改） 5．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（） A．對封閉的馬孔多村來說，吉卜賽人帶來了外面世界新奇的東西，讓何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞認(rèn)識到馬孔多的閉塞，這成為他探索新事物的契機(jī)。 B．與何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞相比，烏爾蘇拉封閉

12、、保守、節(jié)儉、務(wù)實，在何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時，是她看守著他們的家，養(yǎng)育著孩子們。 C．“他們僅在這一瞬間才開始存在”的感受，側(cè)面體現(xiàn)出何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞長期以來對探索的投入?！盁o可奈何的嘆息”反映了他內(nèi)心深處對家庭和孩子的愧疚。 D．“地球是圓的，像橙子。”何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞憑借自己長期的努力，以一己之力得出地球是圓的的結(jié)論，說明他有一定的鉆研能力和科研精神。 6．下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞不正確的一項是（） A．小說注重從日常敘事中展現(xiàn)大時代。梅爾基亞德斯給何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞帶來的葡萄牙航海

13、圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時代感。 B．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞的形象，主要是運(yùn)用敘述的方式，通過他對新鮮事物的探索表現(xiàn)出來的。此外，烏爾蘇拉也對他的形象起到了襯托作用。 C．“世界上正在發(fā)生不可思議的事”“可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子”運(yùn)用語言描寫，表現(xiàn)了何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞對外界的關(guān)注和對自己所處環(huán)境的反思。 D．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容，這個矛盾推動著故事的發(fā)展，同時又突出了人物形象。 7．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞是個什么樣的人？請結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。

14、 8．《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實主義的代表作。請聯(lián)系本文，談?wù)剬Α澳Щ谩奔捌渑c“現(xiàn)實”的關(guān)系的理解。 三、（河北省邯鄲市大名縣一中2020-2021學(xué)年高二（實驗班）上學(xué)期10月月考）閱讀下面的文字，回答后面的問題。 使圓成方 [美]歐.亨利 自然界的事物是循圓周運(yùn)動的，人為的事物則沿直線行進(jìn)。孩子的圓眼睛象征天真，女人賣弄風(fēng)情時瞇縫成一條線的眼睛就說明矯揉造作。 在大城市里，本性喪失得最快。大城市的街道和建筑的直線，法律和社會風(fēng)俗的拘泥古板，人行道的循規(guī)蹈

15、矩，城市生活方式的嚴(yán)格、冷酷和沉默，毫不通融的規(guī)則——這一切都冷漠而鄙夷地對自然界的弧線表示輕蔑。 這個數(shù)學(xué)氣十足的引子揭示了肯塔基州兩個家族之間的世仇的前因后果。 這個世仇是在坎伯蘭山嶺的福維爾和哈克尼斯兩個家族之間形成的。冤仇的第一個犧牲品是比爾.哈克尼斯的獵狗。哈克尼斯家立刻殺掉福維爾家族的頭兒作為賠償。福維爾的親屬急于報復(fù)，又讓比爾.哈克尼斯跟隨他的獵狗到了另一個國度。 四十年來，這兩個家族冤冤相報，沒完沒了。哈克尼斯家的人一個個地被槍殺，福維爾家族的成員也給一枝一枝地砍掉。兩個家系的樹枝經(jīng)過這樣修剪之后，都只剩下一個成員。卡爾.哈克尼斯也許領(lǐng)悟到了

16、什么，便突然離開了坎伯蘭山嶺，避開了福維爾家族最末一個后裔山姆。 一年后，山姆聽說那個冤家住在紐約市，于是整裝準(zhǔn)備出發(fā)。他從梳妝臺抽屜里找出一把老式而可靠的科爾特左輪手槍。在城市里干冒險和復(fù)仇的勾當(dāng)，這把手槍似乎是最好的武器了。山姆把它放在氈提包里，騎上騾子，向火車站進(jìn)發(fā)。 山姆到紐約時天色已晚。他的行動和生活仍舊遵循著自然界自由的圓周運(yùn)動，看不到大城市隱藏在黑暗里的可怕、無情、好動、兇惡的手段，準(zhǔn)備向他圓形的心臟和頭顱包攏過來。一輛馬車飛快地把他送到一家同他的靴子和氈提包相稱的旅館。 第二天早晨，福維爾家碩果僅存的后代向那個掩護(hù)哈克尼斯家最后一個子弟的城市

17、發(fā)起了突襲。他把科爾特手槍藏在上衣里面。他只知道這兩個情況：卡爾在這個城市里駕駛運(yùn)貨馬車，而他自己，山姆，要來殺他。山姆踏上人行道時，眼珠變紅了，心頭升起一股世襲的仇恨。 但是一小時過去了，卡爾沒有出現(xiàn)。中午時分，山姆站在城市里兩條筆直的大動脈互相交叉的地方。人們形成直排熙來攘往，可怕的喧嚷和轟響把他嚇蒙了。 山姆靠在一座石頭建筑的尖角上。在他身邊經(jīng)過的人何止千萬，可是沒有一個轉(zhuǎn)過臉來向他看看。 一個胖子從人流中滑了出來，站著等汽車，離他只有幾步遠(yuǎn)。山姆挨到他身邊，在嘈雜聲中嚷著對他說：“蘭金斯家喂的豬比我們的肥多啦，不過他們那邊的豬草也比我們這邊的好——”

18、 胖子神氣活現(xiàn)的樣子有所收斂，他走開去買炒栗子，以便掩飾自己的驚惶。 山姆感到需要喝一點(diǎn)山間露水。對街的人們在彈簧門里進(jìn)進(jìn)出出，隱約可以看到門里一個金光锃亮的酒吧和酒吧上面的裝飾。這個復(fù)仇者穿過街道，打算進(jìn)去。人為的事物又在這里擠掉了熟悉的圓形。山姆找不到門的把手，連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到。 他手足無措，羞紅著臉，傷心地從這扇沒有用的門前走開，坐到石階上。一根警棍戳戳他的肋骨。 “另找個地方去遛遛吧。”警察說，“你在這里閑蕩得太久啦?！? 在下一個拐角上，一聲銳厲的口哨直刺山姆的耳朵。他趕快轉(zhuǎn)過身去，只見一個滿面怒容的惡狠狠的

19、家伙，在熱氣騰騰的堆著花生豆的機(jī)器后面朝他直瞪眼睛。他穿過街去。一輛龐大的、不用騾子拖的車輛，發(fā)著牛吼似的聲音和冒煙的煤油燈似的氣味，唰地擦過他的膝蓋。 一個馬車夫用車轂撞了他一下，還訓(xùn)斥他；一個電車司機(jī)使勁踩鈴叫他閃開；一個穿著走樣的綢坎肩的胖太太用胳臂肘撞他的背脊；一個報童不慌不忙地朝他扔香蕉皮：“我不愿意這樣干，可是看到我的人得讓路！” 卡爾干完了一天的工作，存好運(yùn)貨馬車，從一幢房屋旁邊拐出來。他在三碼開外的地方，在一群匆匆忙忙的行人中間，發(fā)現(xiàn)了那個仍舊活著的、不共戴天的、世世代代的仇人。他猛地站住，猶豫了片刻，因為他身邊沒有武器，情況又那樣突然。山姆銳利的山地居

20、民的眼睛也在人群中發(fā)現(xiàn)了他。 來往的人流中間突然跳動了一下，起了一個漩渦，山姆的聲音響了起來：“好啊，卡爾！我見到你真高興！” 在百老匯路、五馬路和第二十三號街的交叉口，坎伯蘭山嶺的世仇握手言歡了。 （有刪改） 9．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（） A．當(dāng)兩個世仇家族冤冤相報，都只剩下最后一個成員的時候，卡爾決定離開家鄉(xiāng)，避開福維爾家族的報復(fù)，可能是因為他已領(lǐng)悟到這樣的情況繼續(xù)下去對雙方都沒有意義。 B．小說通過寫城鄉(xiāng)差別帶來的心理沖擊令兩個世仇家族握手言和的故事，揭示了都市人的冷漠和人性本真的缺乏。

21、 C．“來往的人流中間突然跳動了一下，起了一個漩渦”表明在城市的直線運(yùn)動中，有了一點(diǎn)和諧的圓周運(yùn)動，暗示了小說追求自然本性的主題。 D．小說記敘了山姆到紐約找卡爾復(fù)仇所經(jīng)歷的一系列事情，細(xì)致生動地刻畫了這兩個人物形象，且巧妙地設(shè)計了一個出乎讀者意料的大團(tuán)圓結(jié)局。 10．下列對小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（） A．小說前兩段寫了自然界循圓周運(yùn)動的特點(diǎn)和大城市人為事物的特征，兩者形成了鮮明的對比，有助于揭示主題。 B．文中畫線句通過神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫等手法，形象地寫出了山姆在大城市中的手足無措。 C．小說

22、語言形象幽默，如把家族成員的被殺形容為樹枝的修剪，把胖子走出人流形容為“滑”出來，把找不到門把手說成“連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到”。 D．小說多次以“圓”與“直線”來描述情景，如“筆直的大動脈”“人們形成直排熙來攘往”“擠掉了熟悉的圓形”等，暗示了山姆對城市生活的不適應(yīng)。 11．請簡要分析山姆這一人物形象的特征。 12．小說結(jié)尾可謂“出乎意料又在情理之中”，請結(jié)合全文簡要分析。

23、 【參考答案】 1．A 【解析】本題主要考查辨析修辭手法的能力。修辭方法考綱中共考查9種，即比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。一般說，比喻、夸張、比擬、借代是語言類的修辭方法；對偶、排比、反復(fù)是結(jié)構(gòu)類的修辭方法；反問和設(shè)問表述增強(qiáng)語氣類的修辭方法。解答本題的關(guān)鍵首先是要掌握常見修辭手法類型及特征；其次是結(jié)合具體的語境判斷，選出符合題目要求的選項。 通讀語段可知，“將布恩迪亞家族七代人的命運(yùn)像一卷一樣展現(xiàn)在讀者面前”等內(nèi)容，使

24、用了比喻的修辭手法。“就像小資產(chǎn)階級不敢承認(rèn)……坦然地說出這句話”等內(nèi)容，使用了對比的修辭手法?！翱赡苁窃从谄叽腥恕瓟~風(fēng)格”等內(nèi)容，使用了排比的修辭手法。文段沒有使用對偶、夸張、借代、反復(fù)的修辭手法。 故選A。 2．D 【解析】本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。 文中畫橫線的句子存在兩種語?。阂皇恰皝碓础窃从凇窃从凇窃从凇本?/p>

25、式雜糅，可刪除“的來源”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)將“那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格”改為“馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格”。 A項，“來源……是源于……是源于……是源于……”句式雜糅，可刪除“的來源”。 B項，“來源……是由于……是由于……是由于……”句式雜糅，可刪除“的來源”；語序不當(dāng)，應(yīng)將“那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格”改為“馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格”。 C項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格”改為“馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格”。 D項，正確。 故選D。 3．原文用冒號將要強(qiáng)調(diào)的“亂”突出出來，能迅速集中讀者注

26、意力，吸引讀者的閱讀興趣，表達(dá)效果更好。 【解析】本題考查分析句子的表達(dá)效果的能力。解答此類題目，首先要閱讀語句，理解內(nèi)容并把握特征；然后結(jié)合語境，找好切入點(diǎn)分析句子的表達(dá)效果；最后根據(jù)題干要求作答。每個句子都可提煉出一定的內(nèi)容，有的飽含著作者的某種思想、情感，或表現(xiàn)了文章的主旨。 解答本題應(yīng)注意冒號的作用。原文“很多初讀《百年孤獨(dú)》的人，可能都會有一種感覺：亂”中使用冒號強(qiáng)調(diào)了“亂”字，以引起讀者的重視，能迅速集中讀者注意力，吸引讀者的閱讀興趣，表達(dá)效果更好。 4．①就震驚了整個文壇②想必不少人有同樣的想法 【解析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。

27、解答此類題目的一般步驟：第一步，把握文段語脈，定位句子關(guān)系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的過渡句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。第二步，根據(jù)上下語境，注意合理推導(dǎo)。根據(jù)上下文提供的條件或者語境進(jìn)行分析比照，從而合理地推斷出所補(bǔ)寫的內(nèi)容。補(bǔ)寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。第三步，檢驗補(bǔ)后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病等。解答本題需要聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷。 第一空處，由上文的“作品一經(jīng)問世”和下文的“成了世界級的作家”可知

28、，應(yīng)填“就震驚了整個文壇”之類的內(nèi)容。 第二空處，由下文的例子“就像小資產(chǎn)階級不敢承認(rèn)自己對紅酒和雪茄一竅不通；可一個完全消費(fèi)得起紅酒和雪茄、但對此不感興趣的富豪，卻可以非常坦然地說出這句話”可知，應(yīng)填“想必不少人有同樣的想法”之類的內(nèi)容。 【點(diǎn)睛】 “重要句子”，是指在文中起重要作用的關(guān)鍵性語句，它或揭示文章主旨，或表達(dá)作者情感，或有著豐富內(nèi)涵。常見的有如下幾類：意蘊(yùn)豐富的哲理句、揭旨明理的議論句、觀點(diǎn)鮮明的抒情句、語意深長的雙關(guān)句、生動形象的修辭句。分析句子表達(dá)效果可從以下角度入手：（1）從語言表達(dá)上看句子，可以看是否運(yùn)用修辭，有無特殊句式，精妙詞語運(yùn)用

29、等；（2）從內(nèi)容情感上看句子，每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感；（3）從寫作方法上看句子，可以看句子選用的表達(dá)方式，看句子采用的描寫方法，看句子運(yùn)用的表現(xiàn)手法等。 5．C 【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。解答此類題時，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤，特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等。 C項，“‘無可奈何的嘆息’反映了他內(nèi)心深處對家庭和孩子的愧疚”錯誤，根據(jù)語境可以看出，“無可奈何的嘆息”反映了何塞.阿爾卡

30、蒂奧.布恩迪亞內(nèi)心深處面對沉重現(xiàn)實的無力感，他不想放棄搬家，但又不得不放棄。C錯誤。 故選C。 6．D 【解析】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力，解答這類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項是”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進(jìn)行分析。 D項，“何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容”錯誤，選文的主要矛盾是何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪業(yè)竭力鉆研科學(xué)、探索外部世界與馬孔多村的封閉保守之間的矛盾。D錯誤。 故選D。 7．①有

31、遠(yuǎn)見，富于幻想，有時不切實際。認(rèn)識到世界正在發(fā)生不可思議的變化，認(rèn)識到家鄉(xiāng)的局限；看到磁鐵，他想到可以用其來開采地下的金子；看到放大鏡，他產(chǎn)生將它作為作戰(zhàn)武器的念頭；感覺到村子的位置不理想，就動員大家搬家。②不怕閑難，不怕犧牲，勇于探索實踐。為了用放大鏡制造作戰(zhàn)武器，他將陽光的焦點(diǎn)射到自己身上，以至于被灼傷。③行動果敢，做事執(zhí)著，甘于寂寞。他不顧妻子的反對，耗費(fèi)錢財，多次嘗試新事物；為了觀察天象，他整夜整夜地呆在院子里。④關(guān)鍵時刻懂得讓步。在妻子的勸說下，他最終放棄了搬家的念頭。 【解析】本題考查欣賞作品的形象的能力。把握小說人物形象特征要從兩點(diǎn)入手：一是重視小說中人物的身份、地位

32、、經(jīng)歷、教養(yǎng)和氣質(zhì)等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；二是結(jié)合小說對人物語言、外貌、行動和心理的直接描寫，以及對環(huán)境、與他人的關(guān)系等的間接描寫來把握人物的思想感情和性格特征。 “何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過大自然的創(chuàng)造力，他認(rèn)為這種暫時無用的科學(xué)發(fā)明可以用來開采地下的金子?！薄按盆F的試驗失敗之后，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞不甘心，馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭?！薄啊蹅冊僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼玻驗鯛柼K拉叫苦，‘咱們會在這兒活活地爛掉，享受不到科學(xué)的好處了?！麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。”認(rèn)識到世界正在發(fā)生不可思議的變化，認(rèn)識到家鄉(xiāng)

33、的局限；看到磁鐵，他想到可以用其來開采地下的金子；看到放大鏡，他產(chǎn)生將它作為作戰(zhàn)武器的念頭；感覺到村子的位置不理想，就動員大家搬家。由此可知，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞是個有遠(yuǎn)見，富于幻想，有時不切實際。由原文“何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞無心撫慰妻子，他冒著生命危險，一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗。他將陽光的焦點(diǎn)射到自己身上，因此受到灼傷，傷處潰爛，很久都沒痊愈”可知，為了用放大鏡制造作戰(zhàn)武器，他將陽光的焦點(diǎn)射到自己身上，以至于被灼傷。由此可知，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞不怕閑難，不怕犧牲，勇于探索實踐。由原文“在雨季的漫長月份里，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里，不讓別人打擾他的試

34、驗。他完全拋棄了家務(wù)，整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……”可知，他不顧妻子的反對，耗費(fèi)錢財，多次嘗試新事物；為了觀察天象，他整夜整夜地呆在院子里。由此可見，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞行動果敢，做事執(zhí)著，甘于寂寞。由原文“何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞望了望窗外，看見兩個赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得，他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個孩子，終于望得兩眼濕潤，他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息?！美?，’他說，‘叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧。’”可知，在妻子的勸說下，他最終放棄了搬家的念頭。由此可見，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞關(guān)鍵時刻懂得讓步。 8．①“魔幻”是指用

35、豐富的想象和藝術(shù)夸張的手法，對現(xiàn)實生活進(jìn)行“特殊表現(xiàn)”，把現(xiàn)實變成一種“神奇現(xiàn)實”。如文本寫到磁鐵，運(yùn)用夸張和擬人的手法，造成一種“魔幻”的神奇效果，②“魔幻”是表現(xiàn)“現(xiàn)實”的一種手段和方法，它立足于現(xiàn)實，最終也是為了更好地表現(xiàn)現(xiàn)實。如本文描寫磁鐵的神奇效果“鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木板上的釘子和螺絲嘎吱嗖吱地拼命想掙脫出來，亂七八糟地跟在魔鐵后面”，這段描寫雖然夸張，但立足于磁鐵吸鐵的事實；同時它又表現(xiàn)了封閉的馬孔多人“少見多怪”的社會現(xiàn)實，給讀者以新奇的感受和深刻的印象。 【解析】本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答本題要明確表達(dá)出觀點(diǎn)。只有這樣才

36、能圍繞觀點(diǎn)組織材料，并形成答案。從文本情節(jié)引述論據(jù)分析。對于小說情節(jié)合理性的探究，絕對不能離開文本而漫無邊際地去談，而應(yīng)該緊密結(jié)合文本，并運(yùn)用文本中的具體情節(jié)等進(jìn)行分析，這樣才能得出正確的結(jié)論。 本題需要對“魔幻現(xiàn)實主義”的知識有了解，然后結(jié)合文本分析。“魔幻”是指表現(xiàn)方法和手段的奇異：運(yùn)用象征、荒誕、夸張、變形等手法描寫事物，刻畫人物；“現(xiàn)實”是魔幻表象下、魔幻背后的現(xiàn)實。魔幻立足于現(xiàn)實，同時又表現(xiàn)現(xiàn)實。由原文“一個身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯，滿臉絡(luò)腮胡子，手指瘦得像鳥的爪子，拿著兩大塊磁鐵，從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍，大家都驚異地看見，鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來，亂七八糟地跟在魔鐵后面”?