人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修四第1課竇娥冤同步練習(xí)A卷新版

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1、人教版2019-2020學(xué)年高中語文必修四第1課竇娥冤同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分） (2018高一上西湖月考) 下列詞語中劃線的字，讀音全都正確的一組是（ ） A . 百舸（gě）依偎（wēi）眺（tio）望絮（x）絮叨叨 B . 筆桿（gǎn）給（jǐ）予花瓣（pn）汗流浹（ji?。┍? C . 慰藉（ji）脊（jǐ）骨灰燼（jn）彳亍（chch） D . 頹圮（pǐ）窗扉（fēi）戕（qiāng）害鍥而不舍（q） 2.

2、 （2分） 下列各組句子中的劃線詞，意義和詞性相同的一項(xiàng)是（ ） A . ①道之所存，師之所存也②師道之不傳也久矣 B . ①人非生而知之者，孰能無惑②是故無貴無賤，無長無少 C . ①惑而不從師，其為惑也，終不解矣②于其身也，則恥師焉，惑也 D . ①圣人之所以為圣②是故圣亦圣，愚亦愚 3. （2分） (2019高二上湖州期中) 下列句子中劃線的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 現(xiàn)代自然科學(xué)不止是研究單個(gè)的事物，還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程，研究事物之間的各種關(guān)系，這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。 B . 鳳凰古城收費(fèi)后引起軒然大波，景區(qū)該不該收費(fèi)，

3、門票收入用來干什么，誰從門票收入中得益，一時(shí)成為人們爭論、質(zhì)疑的焦點(diǎn)。 C . 碳排放過量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。 D . 庭審會(huì)上雙方進(jìn)行了激烈的交鋒，面對被告律師的無理狡辯，公訴人用大量的事實(shí)振振有詞地逐條反駁，最終讓對方啞口無言。 4. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 新徽天地旅游度假區(qū)的建設(shè)對于加快黃山市現(xiàn)代國際旅游城市中心城區(qū)建設(shè)、提升城市品位、彰顯城市個(gè)性、打造城市特色、完善城市功能都有深遠(yuǎn)的影響。 B . 在這些城市務(wù)工的農(nóng)民工生存條件相當(dāng)惡劣，300多人睡在陰濕的地上，沒

4、鋪的就找來建筑雜物，蓋的除個(gè)別人由大衣充當(dāng)被子外，絕大部分人擠在一起和衣而睡。 C . 今年1月至10月，省屬企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)向好，資產(chǎn)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)張，營業(yè)收入再創(chuàng)新高，企業(yè)效益大幅在增長，營業(yè)收入同比增長9．4%，利潤總額同比增長46．3%。 D . 人心向背，是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)興盛的根本因素，真正的馬克思主義政黨，從來都牢記這個(gè)真理。 5. （2分） 選出下列各題虛詞使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《教學(xué)大納》規(guī)定如何教學(xué)，《考試說明》則規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。 B . 慘案發(fā)生后，昆明各界人士繼續(xù)以悼念死者、送挽聯(lián)、安葬四烈士等方式表達(dá)了他們對反動(dòng)派的抗議。

5、C . 消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。 D . 只要對著鏡子入神地自我觀望三分鐘，他們會(huì)得以發(fā)現(xiàn)鏡子里的人他們從未見過。 二、 綜合題 (共2題；共32分) 6. （12分） 閱讀下面的文字，完成小題。 （外扮監(jiān)斬官上，云）下官監(jiān)斬官是也。今日處決犯人，著做公的把住巷口，休放往來人閑走。（凈扮公人，鼓三通，鑼三下科。劊子磨旗、提刀、押正旦帶枷上。劊子云） 行動(dòng)些，行動(dòng)些，監(jiān)斬官去法場上多時(shí)了。（正旦唱） 【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。 【滾繡球】有日月朝暮懸，有

6、鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼〉匾?，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。 （1） 下列對戲曲選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “端正好”一曲，竇娥憤怒地訴說自己無辜受刑，冤屈之大可“動(dòng)地驚天”。她理怨天地不公是在情理之中。 B . “滾繡球”一曲，揭露了人間的不公，好人遭殃，壞人逍遙法外。竇娥責(zé)怪“地”不分好歹、“天”錯(cuò)勘賢愚，都怕硬欺軟。 C . 竇娥雖然責(zé)怪天地，但她內(nèi)心仍然把為自己伸張正義的希望寄托

7、在老天爺?shù)纳砩?，反映了她思想愚昧和性格懦弱的一面? D . 關(guān)漢卿雜劇“本色”的語言風(fēng)格首先表現(xiàn)在人物語言的性格化上，富有個(gè)性化，符合人物身份；其次還表現(xiàn)在不務(wù)新巧、不事雕琢藻繪上，通俗、流暢、生動(dòng)。 （2） 讀了上面文段，你對竇娥有何印象？作者在她身上寄托了什么？ （3） 你怎樣理解上文中“滾繡球”一曲戲？ 7. （20分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。 【梅花酒】你道是咱不該，這招狀供寫的明白。本一點(diǎn)孝順的心懷，倒做了惹禍的胚胎。我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街！第一要素旗槍鮮血灑，第二要三尺雪將死尸埋，第三要三年旱示天災(zāi)。咱誓愿委實(shí)大。 【收江南】呀，這的是“衙門

8、從古向南開，就中無個(gè)不冤哉”。痛殺我嬌姿弱體閉泉臺。早三年以外，則落的悠悠流恨似長淮。 【鴛鴦煞尾】從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都?xì)?，與天子分憂，萬民除害。 （云）我可忘了一件：爹爹，俺婆婆年紀(jì)高大，無人侍養(yǎng)，你可收恤家中，替你孩兒盡養(yǎng)生送死之禮。我便九泉之下，可也瞑目。（竇天章云）好孝順的兒也。（魂旦唱）囑付你爹爹，收養(yǎng)我奶奶?？蓱z他無婦無兒，誰管顧年衰邁！再將那文卷舒開，（帶云）爹爹，也把我竇娥名下，（唱）屈死的招伏罪名兒改。 【注】這是《竇娥冤》第四折后部分，也就是全劇的結(jié)尾部分。這是竇娥向其父竇天章——兩淮提刑肅政廉訪使訴說冤情后的三段唱詞，它帶有總結(jié)全劇、揭示主旨的意味

9、。 （1） 【梅花酒】曲中“我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街”這一句唱詞比課文第三折中“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑”這一句揭露得更深刻，試簡析之。 （2） 【收江南】曲中“衙門從古向南開，就中無個(gè)不冤哉”是將俗語“衙門從古向南開，有理無錢莫進(jìn)來”改寫而成的，前者比后者反映的現(xiàn)實(shí)更深刻，請結(jié)合《竇娥冤》進(jìn)行簡析。 （3） 你如何理解作者借竇娥之口為當(dāng)時(shí)社會(huì)開出的藥方——“從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都?xì)?，與天子分憂，萬民除害”？ （4） 【鴛鴦煞尾】曲中“囑付你爹爹，收養(yǎng)我奶奶?？蓱z他無婦無兒，誰管顧年衰邁”再一次展現(xiàn)了竇娥善良的心靈，請聯(lián)系竇娥悲劇

10、作簡要分析。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 8. （12分） (2019高三上焦作月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 ?；? 劉平 六爺使了一輩子牛。 六爺使牛難得用鞭子，用嘴說，牛很聽六爺?shù)脑挕? 家里就六爺和老伴兩個(gè)人。本來他們是有個(gè)兒子的，在部隊(duì)。那年部隊(duì)進(jìn)天山施工出了場事故，為保護(hù)戰(zhàn)友，兒子犧牲了。國家給了500元撫恤金，六爺一直擱在箱子里，舍不得動(dòng)一分。 沒了兒子，六爺對牛的感情似乎就更深了。六爺說，牛通人性呢。 春耕大忙季節(jié)，是老牛身上擔(dān)子最沉重的時(shí)候。隊(duì)里拿不出錢來買頭壯牛。從早到晚，老牛都拉著沉重的犁鏵在熱騰騰的水田里。終于在一個(gè)炎熱的中午，老牛

11、拼出了全身的力氣，但犁鏵仍是扎在泥土中一動(dòng)不動(dòng)。老牛回頭無可奈何地望了六爺一眼，就無力地癱軟了下來。 看著老牛滿口滿鼻的白色泡沫，聽著老牛一口口劇烈地喘著粗氣，六爺?shù)男念澚艘幌隆胰障拢€有一大片田等著耕，六爺狠了狠心，慢慢走到老牛身邊，用手輕輕拍拍老牛的頭，滴下兩粒渾濁的老淚，喃喃道：“老伙計(jì)呀！難為……你啦！”。 老牛望著六爺，像聽懂了他的話…… 稍事休息，老牛又站起來，拉著沉重的犁鏵奮力往前掙扎…… 春耕終于完了。老牛卻不行了，走路腿都有些打戰(zhàn)。眼見老牛不可能再干活了，隊(duì)長就召集隊(duì)干部們開會(huì)商量，如何處理老牛。六爺不是干部，但他也去開會(huì)了。六爺放心不下。隊(duì)長說：那頭牛不能再下田

12、了，喂下去只白費(fèi)草料，大家看該咋辦？ 六爺?shù)申?duì)長一眼，想罵隊(duì)長昧良心，但嘴唇動(dòng)了動(dòng)，終于沒罵出來。就那么一動(dòng)不動(dòng)蹲在屋角，吧嗒著一卷又粗又長的旱煙，神情癡癡的…… 會(huì)計(jì)說：拉到集上也賣不了幾個(gè)錢。 出納說：賣？誰要？地不能耕，磨不能拉。 這時(shí)隊(duì)長說：對！干脆殺了，每個(gè)人頭分兩斤牛肉。 大家就不管六爺了，一致決定把牛殺了分肉。會(huì)計(jì)說他在屠宰場有熟人，他明兒個(gè)一早就去請他來。隊(duì)長說就這樣吧。說了他們就站起身來要走了。 就在這時(shí)，六爺忽地站了起來，一字一頓說：“那牛，我買了！” 瞅著六爺鐵青的臉，都吃了一驚！說那快死的牛買去做啥？喂不好的。 任隊(duì)長他們咋勸，六爺就是死著性子要買。最后

13、，大家都沒辦法，就同意了。隊(duì)長他們商量了一陣，說：400元吧！ 六爺沒還價(jià)。 六爺回家。老伴撲過去護(hù)住箱子，沖六爺說，你瘋啦？這錢是兒子的命換來的哩！你瘋啦？……六爺瞅著老伴，淚水突然無聲地淌了下來，撫住老伴瘦弱的雙肩。 見六爺流淚，老伴也跟著流淚。她知道六爺?shù)男?，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天三夜……老伴抹了幾把淚水，終于不再阻攔六爺了…… 六爺將西頭一間雜屋打掃得干干凈凈，將老牛牽了進(jìn)去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草回來喂它，還三天兩頭燒一鍋溫水給它刷洗身子。家里兩升黃豆，六爺幾次想磨一頓豆花吃，但終于沒有，分幾次全燉了倒進(jìn)老牛槽里。六爺蹲在老牛面前時(shí)，就覺得老牛兩只大大

14、的眼睛里閃著一種異樣的光，似寬慰，又似感激……這時(shí)，六爺心里就怔怔的…… 當(dāng)六爺見老牛連白面糊糊也不肯吃了時(shí)，心里就禁不住涌起一陣酸楚。 十多天后，老牛死了。六爺清清楚楚地記得，老牛咽氣前戀戀地望了他一眼。那一眼，深深地刻在了六爺心里。隊(duì)長來了，對六爺說，剝皮到集上賣肉吧！還能撿回幾個(gè)錢。六爺不說什么，狠狠瞪了隊(duì)長一眼。隊(duì)長說：“這老頭……”就走了。 六爺扛上鐵锨，到后院選定個(gè)地方，就一锨锨默默地鏟土。從上午到黃昏，一個(gè)大大的坑終于挖好了。六爺請人將老牛抬去埋了。 第二天一大清早，六爺又到坡上割草。六爺背回來一筐草時(shí)，老伴不解地說：“牛都死了，你還割草做啥？”六爺不語，徑直走到后院，將

15、那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛墳前…… （有刪改） （1） 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說中寫春耕時(shí)老牛艱難的勞作及六爺對此的痛心，但面對大片的耕田，六爺只能讓老牛繼續(xù)耕作，突出了六爺?shù)纳屏己蜔o奈。 B . 會(huì)上，隊(duì)長等人因老牛不能耕田且賣不上好價(jià)錢決定將牛殺掉，隊(duì)長又勸告六爺不要將牛買下，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)冷漠的社會(huì)環(huán)境。 C . 小說善于運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，通過六爺對老牛在勞作、生病、死亡時(shí)的各種思想和行為，表現(xiàn)了他對老牛的獨(dú)特情感。 D . 小說以“?；辍睘闃?biāo)題，不僅寫出了小說中牛身上體現(xiàn)出來的任勞任怨、辛勤至死的精神，也寫出了六爺

16、和老牛之間感人至深的情感。 （2） 小說開頭寫兒子的事情對小說情節(jié)的發(fā)展有什么作用？請結(jié)合文本分析。 （3） 小說敘述了六爺和牛的故事，請結(jié)合文本探究作者在其中所寄寓的情感態(tài)度。 9. （12分） (2019高二下三明期中) 閱讀下面的文字，完成后面題目。 刀疤 （阿根廷）博爾赫斯 他臉上有一條險(xiǎn)惡的傷疤：一道灰白色的、幾乎不間斷的弧線，從一側(cè)太陽穴橫貫到另一側(cè)的顴骨。他的真實(shí)姓名無關(guān)緊要，塔夸倫博的人都管他叫做紅土農(nóng)場的英國人。 我最近一次在北方省份旅行的時(shí)候，遇上卡拉瓜塔河水暴漲，只能在紅土農(nóng)場過夜。晚飯后，我們到外面去看看天色。不知是由于高興還是由于膩煩，我忽然異想天

17、開，提到了他臉上的傷疤。英國人臉色一沉，有好幾秒鐘冷場，我以為他準(zhǔn)會(huì)把我攆出去。最后，他聲調(diào)一點(diǎn)沒有改變，對我說道：“我不妨把這個(gè)傷疤的來歷告訴你，可是有一個(gè)條件：不論情節(jié)多么丟人，多么不光彩，都如實(shí)講，不打折扣。” 我當(dāng)然同意。下面就是他的故事。 1922年前后，康諾特的一個(gè)城里有許多策劃爭取愛爾蘭獨(dú)立的人，我是其中之一。一天下午，我記得很清楚，有一個(gè)成員，一個(gè)名叫約翰文森特穆恩的人從芒斯特省到我們這里。 他年紀(jì)不到二十歲，又瘦小又窩囊，像無脊椎動(dòng)物似的叫人看了不舒服。我們走到市區(qū)盡頭，周圍的房屋稀稀落落，這時(shí)突然響起一陣槍聲，使我們大吃一驚。我們趕緊拐進(jìn)一條土路。一個(gè)士兵從著火的棚屋

18、里出來，映著火光，身軀顯得特別高大。他厲聲吆喝，叫我們站住，我加快了腳步，我那個(gè)伙伴卻沒有跟上。我轉(zhuǎn)過身，只見約翰文森特穆恩嚇得一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。我馬上再往回跑，一拳把那個(gè)士兵打倒在地，使勁推推文森特穆恩，狠狠罵他，叫他跟我走。他嚇癱了，我只得拽住他的胳臂拉著他跑。我們在火光四起的黑夜里奪路而逃，背后響起一陣密集的槍聲。穆恩的右臂給一顆子彈擦過，我們逃進(jìn)小松林時(shí)，他竟然抽抽搭搭地哭了起來。我替他倒了一杯茶，包扎了傷口，發(fā)現(xiàn)他挨的那槍只擦破了一點(diǎn)皮肉，沒有傷筋動(dòng)骨。 第二天，穆恩已經(jīng)恢復(fù)了鎮(zhèn)靜。他接過我給他的一支煙，然后嚴(yán)格地盤問我，要了解“我們革命黨的經(jīng)濟(jì)”。他提的問題很有條理，我實(shí)話實(shí)說

19、，告訴他情況很嚴(yán)重。南面槍聲激烈。我對穆恩說，伙伴們在等著我們。我的大衣和手槍在我自己的房間里，我取了回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)穆恩兩眼緊閉，躺在沙發(fā)上，他覺得自己在發(fā)燒，說肩膀痛得厲害。 我明白他已經(jīng)怯懦到了不可救藥的地步，我尷尬地請他自己多加保重，然后向他告別。那個(gè)膽小的人叫我害臊，好像膽小鬼是我，不是文森特穆恩。 我那天清晨出門，午前就回了。穆恩在圖書室里和誰正講著話，我聽聲調(diào)知道他在打電話。我聽見他提到我的名字，接著又說我晚上七點(diǎn)鐘回，還出點(diǎn)子說可以等我穿過花園時(shí)逮捕我。我那位十分理智的朋友正在十分理智地出賣我。我還聽到他要求保證他的人身安全。 故事的頭緒到這里就亂了，也斷了。我只記得那個(gè)告密

20、者要逃跑，我穿過夢魘似的黑走廊和使人暈眩的長樓梯窮追不舍。穆恩很熟悉房子的布局，比我清楚得多，有幾次幾乎被他逃脫。但在士兵們抓住我之前，我把他逼到一個(gè)死角。我從墻上將軍的兵器擺設(shè)中抽出一把彎刀，用那半月形的鋼刃在他臉上留下了一條半月形的永不消退的血的印記。“博爾赫斯，你我雖然素昧平生，我把這事的真相告訴了你。你盡可以瞧不起我，我不會(huì)難受的。” 他說到這里停住了。我發(fā)現(xiàn)他的手在顫抖。 “穆恩后來怎么啦？”我問道。 “他領(lǐng)到了猶大的賞錢，逃到巴西去了。那天下午，他看到幾個(gè)喝醉的士兵在廣場上把一個(gè)模型似的人當(dāng)靶子射擊。” 我等他講下去，可是半晌沒有下文。最后我請他往下講。 于是他呻吟一聲，

21、憐惜地把那條彎曲的灰白傷疤指給我看。 “難道你不信嗎？”他喃喃地說，“難道你沒有看到我臉上帶著卑鄙的印記嗎？我用這種方式講故事，為的是讓你能從頭聽到完。我告發(fā)了庇護(hù)我的人，我就是文森特穆恩。現(xiàn)在你蔑視我吧?！? （1） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)作者忽然異想天開，主動(dòng)提及英國人臉上的刀疤時(shí)，他臉色一沉，并且有好幾秒鐘冷場。這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他因臉上的缺陷而感到難為情。 B . 穆恩的故事是穆恩用戰(zhàn)友的身份講述的，即敘述者“我”是穆恩的戰(zhàn)友，使得故事真實(shí)可信。 C . 故事一開始把穆恩描寫為“又瘦小又窩囊，像無脊椎動(dòng)物似的”，作者采用擬物的修辭手法

22、，生動(dòng)地將一個(gè)茍且偷生的丑惡靈魂勾勒了出來。 D . 文中在故事將要講完時(shí)，英國人卻半晌沒有了下文，這反映出他極度內(nèi)疚和自責(zé)，但是又擔(dān)心作者知道真相之后會(huì)笑話自己的矛盾心理。 （2） 小說中多次提到“傷疤”，這樣寫有何作用？請簡要分析。 （3） 小說中穆恩這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 綜合題 (共2題；共32分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、