人教版七年級(jí)下冊(cè)初中生物《第四單元第三章人體的呼吸》單元教材教學(xué)分析

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1、 人教版七年級(jí)下冊(cè)初中生物《第四單元第三章人體的呼吸》 單元教材教學(xué)分析 學(xué)段及學(xué)科  初中生物 人教版七年級(jí)下  《第四單元第三章 教材版本 單元名稱 冊(cè) 換 人體的呼吸》 主題內(nèi)容：呼吸道對(duì)空氣的處理，發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交 單元教材主 題內(nèi)容與價(jià) 值作用  價(jià)值作用：1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2.說(shuō)出鼻、咽、喉、氣管、支氣管的作用。 3.舉例說(shuō)明呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處 理能力是有限的 4。概述肺與外界的氣體交換過(guò)程。 1.運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，分

2、析相關(guān)資料，概括總 結(jié)呼吸道的作用。 單元目標(biāo) 2.通過(guò)分組討論合作，培養(yǎng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，提 高分析問(wèn)題，歸納總結(jié)的能力。 3.概述肺與外界的氣體交換過(guò)程。 重點(diǎn):通過(guò)資料分析，歸納出呼吸道的作用。概述肺與 重點(diǎn)、難點(diǎn) 外界的氣體交換過(guò)程。 與關(guān)鍵 教學(xué)方法和  難點(diǎn):呼吸道作用的分析與總結(jié)。知道肺與外界氣體交 換的物理學(xué)知識(shí)。 分組實(shí)驗(yàn)與討論相結(jié)合 手段的設(shè)計(jì) 學(xué)生思想教 育和行為習(xí) 慣的培養(yǎng)及 學(xué)習(xí)方法  探究式教學(xué)法與多媒體教學(xué)法相結(jié)合 1.認(rèn)同空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的重要性，提高環(huán)保意

3、識(shí)。 2.關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 第一課時(shí)：第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2.說(shuō)出鼻、咽、喉、氣管、支氣管的作用。 3.舉例說(shuō)明呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處 理能力是有限的。 過(guò)程與方法 課時(shí)安排 1.運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，分析相關(guān)資料，概括總 結(jié)呼吸道的作用。 2.通過(guò)分組討論合作，培養(yǎng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，提 高分析問(wèn)題，歸納總結(jié)的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.認(rèn)同空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的重要性，提高環(huán)保意識(shí)。 2.關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，

4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):通過(guò)資料分析，歸納出呼吸道的作用。 難點(diǎn):呼吸道作用的分析與總結(jié) 三、教學(xué)方法分組實(shí)驗(yàn)與討論相結(jié)合 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師:與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的視頻、文字、圖片的等材料制 作課件。 學(xué)生:課前預(yù)習(xí)，完成同步學(xué)案。 五、教學(xué)過(guò)程 情境導(dǎo)入據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人不吃飯最多可以堅(jiān)持一個(gè)月， 如果不喝水可以堅(jiān)持一個(gè)星期，如果不呼吸可能最多能堅(jiān)持 幾分鐘，可見(jiàn)呼吸真是與我們息息相關(guān)的大事。今天我們就 一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于人體呼吸的相關(guān)知識(shí)。（PPT 展示：第三章 人體的呼吸） 新課講授 一

5、、呼吸系統(tǒng)的組成展示嬰兒啼哭圖片）提問(wèn)：胎兒在 出生時(shí)為什么要哭？胎兒在母親子宮中的時(shí)候難道不呼吸 嗎？ 從來(lái)到這個(gè)世界后，我們的生活就離不開(kāi)空氣，人體的 呼吸是由呼吸系統(tǒng)來(lái)完成的，身體每時(shí)每刻都在通過(guò)呼吸系 統(tǒng)與周?chē)諝膺M(jìn)行氣體交換，空氣質(zhì)量影響身體的健康，我 們先來(lái)學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)的組成。（板書(shū)：一、呼吸系統(tǒng)的組成） 活動(dòng)一：體驗(yàn)環(huán)節(jié)深吸一口氣體會(huì)氣體經(jīng)過(guò)哪些器官， 并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材 P41 圖 4-26 進(jìn)行閱讀、識(shí)圖，填出呼 吸系統(tǒng)的組成的名稱。 組織學(xué)生回答呼吸系統(tǒng)的組成，鼓勵(lì)學(xué)生回答，表達(dá)各 自的觀點(diǎn)，統(tǒng)一正確答案。

6、 （總結(jié)：呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管是氣 體的通道，又叫做呼吸道） 二、呼吸道的作用 當(dāng)氣體從外界經(jīng)過(guò)呼吸道到達(dá)肺時(shí)，呼吸道僅僅是氣體 的通道嗎？在這個(gè)過(guò)程中又對(duì)氣體進(jìn)行了怎樣的處理呢？ 活動(dòng)二：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 P41-P42 資料分析，回答課 件展示的問(wèn)題。 1.鼻的作用 展示鼻結(jié)構(gòu)圖并結(jié)合資料分析說(shuō)明鼻對(duì)于空氣的處理： 清潔、溫暖、濕潤(rùn) (體驗(yàn)環(huán)節(jié):比較用嘴和用鼻呼吸，哪種呼吸方式更好) 通過(guò)分析生活在北歐的人鼻子的外形特點(diǎn)，以引導(dǎo)同學(xué) 們較好地理解鼻粘膜富含毛細(xì)血管對(duì)于空氣的預(yù)熱作用。 2.咽的作用 通過(guò)展示氣體和食

7、物進(jìn)入的動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生理解咽既是氣 體的通道又是食物的通道，并解釋為什么不能邊吃飯邊大笑 的原因，展示吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨變化示意圖幫助學(xué)生理解。 3.喉的作用 讓學(xué)生嘗試解釋聲音產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生將手放在喉 部，體會(huì)到當(dāng)發(fā)聲時(shí)喉部會(huì)發(fā)生振動(dòng)，展示聲帶的結(jié)構(gòu)圖， 幫助學(xué)生理解發(fā)聲的原理及過(guò)程，強(qiáng)調(diào)青春期保護(hù)好嗓子的 方法。 4.氣管、支氣管的作用 展示氣管的橫切及縱切結(jié)構(gòu)示意圖，通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示介紹 痰的形成過(guò)程，并嘗試讓學(xué)生用已學(xué)知識(shí)解釋不能隨地吐痰 的原因。 小結(jié)：呼吸道對(duì)空氣的處理：清潔、溫暖、濕潤(rùn) 三、鏈接生活 呼吸道對(duì)于空氣的處

8、理是有限的 圖片展示呼吸道相關(guān)疾病，使學(xué)生意識(shí)到空氣質(zhì)量好壞 直接影響著我們的健康，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。 活動(dòng)三：“最強(qiáng)大腦”競(jìng)賽答題對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng) 勵(lì) 第二課時(shí)：第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 一．教學(xué)目標(biāo)：概述肺與外界的氣體交換過(guò)程。 二．教學(xué)重點(diǎn) 概述肺與外界的氣體交換過(guò)程。 三．教學(xué)難點(diǎn)：知道肺與外界氣體交換的物理學(xué)知識(shí)。 四．教學(xué)方法：探究式教學(xué)法與多媒體教學(xué)法相結(jié)合 五．教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)幻燈片（PPT）、本課導(dǎo)學(xué)稿 六．教學(xué)過(guò)程： 新課引入問(wèn)題導(dǎo)入：1.外界空氣經(jīng)過(guò)呼吸道順利進(jìn)入 肺，為什么呢？2.除了呼吸道有骨

9、或軟骨做支架外，還有什 么原因呢？ 目標(biāo)解讀重點(diǎn)：能夠概述肺與外界氣體交換的過(guò)程（重 過(guò)程）。 難點(diǎn)：知道肺與外界氣體交換的物理學(xué)知識(shí)（重原理）。 自主預(yù)習(xí) 1.呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____，位于____內(nèi)， 左右各一個(gè)，左肺有兩葉，右肺有三葉。一分鐘大約呼吸___ 次。 2.胸廓容積的擴(kuò)大和縮小，還與______的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。 合作探究，展示交流 一、胸廓的變化與肋骨間肌肉的關(guān)系 1.當(dāng)我們深深地吸氣時(shí)，能感覺(jué)到肋骨_________運(yùn)動(dòng)， 胸廓________。當(dāng)我們深深地呼氣時(shí)，能感覺(jué)到肋骨 _____________運(yùn)動(dòng)，胸廓___

10、_______。2.胸廓的擴(kuò)張與肋 骨間肌肉（以下簡(jiǎn)稱肋間?。┑腳______有關(guān)，胸廓的縮小 與肋間肌的______有關(guān)。 二、胸廓的變化與膈肌的關(guān)系 吸氣時(shí)：膈肌_______,膈頂部_________，使胸廓的上 下徑______，從而使胸廓容積增大。 呼氣時(shí)：膈肌_______,膈頂部________，使胸廓的上下 徑_______，從而使胸廓容積縮小 三、胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣胸廓縮小導(dǎo)致呼氣 （一）氣體壓力與容積的關(guān)系 （二）肺與外界的氣體交換 肋間肌 膈肌 胸廓容積擴(kuò)大→肺_____→肺內(nèi)氣體壓力____外界氣體 壓力→吸入氣體。 肋間肌 膈肌 胸廓容積縮小→肺_____→肺內(nèi)氣體壓力____外界氣體 壓力→呼出氣體。 …… 說(shuō)明