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1、 《友善待人 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題活動(dòng)課案例
一、活動(dòng)背景：
“友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。在和家長(zhǎng)談話(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人、自私的品質(zhì)。在校，同學(xué)之間經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露车妹婕t耳赤，同學(xué)有困難，很多都是以漠視的態(tài)度對(duì)待。久而久之，同學(xué)之間的矛盾越來(lái)越深，人際交往也成了學(xué)生心中的困擾。
二、活動(dòng)目的：
以“友善待人 快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，喚醒隊(duì)員心靈深處的“友善”，通過(guò)親身體驗(yàn)、交流探討的活動(dòng)方式，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)“友善待人”，感受“友善”帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)，并懂得在日常生活中友善、關(guān)愛(ài)身邊
2、的同學(xué)、朋友以及家人。
三、活動(dòng)內(nèi)容：友善待人 快樂(lè)成長(zhǎng)
四、活動(dòng)形式：討論分享 故事啟發(fā) 活動(dòng)體驗(yàn)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻、照片收集
2、詩(shī)歌朗誦、小品、歌唱等節(jié)目表演排練
3、多媒體
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、隊(duì)活動(dòng)儀式：整隊(duì)、報(bào)數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌
2、“友善大家談”
A：友善像春天的雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物成長(zhǎng)！
B：友善像冬日的熱茶，溫暖冷漠的心！
A：友善是每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。
B：友善更是我們新時(shí)代小學(xué)生，應(yīng)該具備的優(yōu)秀品格！
A：對(duì)于“友善”，大家是如何理解的呢？請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶ò伞?
3、了解“友善十大標(biāo)準(zhǔn)”
(1)坦誠(chéng)真摯 寬厚仁慈
3、(2)和睦共處 互幫互助
(3)換位思考 將心比心 (4)關(guān)心集體 團(tuán)結(jié)他人
(5)尊重別人 不得歧視 (6)樂(lè)于助人 不求回報(bào)
(7)完善自我 提高修養(yǎng) (8)與人為善 方式恰當(dāng)
(9)尊重自然 善待自然 (10)積善成德 仁者愛(ài)人
4、友善小故事
古今中外，流傳的關(guān)于友善的故事，就像天上閃閃的星星，多得數(shù)也數(shù)不完。這些小故事，可以直觀(guān)地讓我們體會(huì)到友善的力量和友善的重要！
故事名字：《風(fēng)和太陽(yáng)的故事》、《釘子的故事》、《少年和女孩》
A：同學(xué)們，我相信友善小故事，一定打動(dòng)了你的心。聽(tīng)完故事后，你對(duì)“友善”有了哪些更深的體會(huì)呢？一起來(lái)說(shuō)
4、說(shuō)吧！
5、詩(shī)朗誦：《友善之花》
友善，是一縷溫暖的陽(yáng)光，
對(duì)陌生人來(lái)說(shuō)。
友善是一雙無(wú)私的手，
對(duì)有難者來(lái)說(shuō)。
友善像那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，
對(duì)所有需要關(guān)懷的人來(lái)說(shuō)。
友善，多么美好的字眼。
友善，多么溫馨的語(yǔ)言。
它像那永不停息的春風(fēng)，
吹開(kāi)冰封的世界。
它，拂過(guò)人們的心靈，
人們的心靈哪
便盛開(kāi)——友善之花！
多么鮮艷的花?。?
人們見(jiàn)了禁不住停下腳步，
欣賞著，它光彩的顏色。
心中就有了友善的鼓勵(lì)。
多么清香的花??！
安靜地放在心靈的窗臺(tái)上，
它那誘人的花香，
吸引著無(wú)數(shù)人駐足，
心中就有了友善的足跡！
多么光彩的花啊
多么清香的花啊
5、陶冶了無(wú)數(shù)人心中的友善之花
必將是一朵永不凋零的花！
6、“尋找身邊的友善之花”
A：其實(shí)每個(gè)人心中都有一顆友善的種子，都會(huì)開(kāi)出友善之花。作為儒雅校園里的學(xué)生，我們更應(yīng)該友善待人。
B：可是俊為啊，在我們生活中，不友善的現(xiàn)象還和行為還是不少的。前段時(shí)間，我們中隊(duì)開(kāi)展了“尋找身邊的友善花”活動(dòng)時(shí)，拍下了這樣的視頻，大家請(qǐng)看?。ㄉ磉叺挠焉剖拢?
A：繼續(xù)觀(guān)看騰飛小組拍下的系列照片——友善之花，你很美！
7、小品《超級(jí)大爺》
8、“友善”情景答辯
9、“友善”心里話(huà)
分享討論
（1）以四人小組為單位，談?wù)勛约旱挠焉啤⒉挥焉平?jīng)歷
（2）選擇身邊的同學(xué)、朋友、親人，對(duì)他們說(shuō)說(shuō)“友
6、善心里話(huà)”
10、歌曲：《左手右手》
11、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)
12、呼號(hào)
13、退旗
七、活動(dòng)延伸：
活動(dòng)：友善使者
（1）把班級(jí)所有同學(xué)的名字放在一個(gè)“紙盒”里，每一位友善的使者，輪流從紙盒中抽出一個(gè)名字，作為友善服務(wù)對(duì)象。
（2）在抽到紙條的使者后面寫(xiě)上自己的名字后交給主持人，如果抽到自己則可以重新抽取。
（3）使者要在接下來(lái)的一個(gè)星期里，默默地關(guān)注自己的服務(wù)對(duì)象，友善地為他服務(wù)，并不讓對(duì)方知道。
（4）一個(gè)星期后，全班分享作為“友善的使者”的感受。
八、活動(dòng)反思：
“友善”這兩個(gè)字，讀起來(lái)容易，但如何讓當(dāng)今個(gè)性張揚(yáng)，標(biāo)榜自我的孩子真正體會(huì)這詞語(yǔ)的重要和價(jià)值，如何做到友善待人，卻不是一件簡(jiǎn)單的事情。通過(guò)這次主題中隊(duì)會(huì)，討論分享、故事啟發(fā)、活動(dòng)體驗(yàn)甚至活動(dòng)拓展等實(shí)踐活動(dòng)，孩子們的心靈得到了一次洗禮，他們對(duì)“友善”有了更深的理解。淡化了老師的空洞說(shuō)教，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的體驗(yàn)，學(xué)生更容易理解和接受，更容易變成自覺(jué)的行為?；顒?dòng)結(jié)束后，我看到友善的種子深深地埋在了孩子們的心里，想到它將同孩子們的行為一起深化，我感到無(wú)比的欣慰。
八、活動(dòng)照片
《友善待人 快樂(lè)成長(zhǎng)》主題活動(dòng)課案例
