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節(jié)約用水
教學目標
1 、讓學生經(jīng)歷綜合運用所學知識、技能和思想方法解決問題的過程，逐步形成綜合應用知識的能力。
2 、通過多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進生活、材料收集、整理交流和表達，培養(yǎng)學生觀察搜集和處理信息的能力。
3、滲透思想品德教育，讓學生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實性和迫切性，增強節(jié)約用水的意識和行為，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
教學重點： 水龍頭滴水速度的測算及折線統(tǒng)計圖的繪制
教學難點： 運用所測量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實際生活進行應用
教學過程：
一、 創(chuàng)設情境，復習導入
出示各
2、地干旱圖片
二、探索交流，解決問題
1、課前同學們都收集了不少有關水資源的資料，誰愿意給大家分享你收集到的信息，并說明資料來源。
2、閱讀資料P105頁（閱讀寶貴的水資源片段，了解我國及地球上水資源狀況）
閱讀任務：
（1）用筆勾出相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，展示相關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）。
（2）說出你閱讀此片段的感想。
3、交流學習結果，板書：2300立方米 、1/4、121位
看了這些數(shù)據(jù)和你收集到的信息，你有什么感受呢？
4、課前請同學們做了一個水龍頭1分鐘漏水試驗，老師為你們每人都測量了一分鐘的漏水量，我們一起來看看全班同學的試驗結果！
2、計算統(tǒng)計，交流感想。
（1）師：
3、根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計表。
平均一個漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計表
時間 1分鐘 1小時 一天 1年（365天）
水量（升）
一個水龍頭一年浪費多少升水？（如果1立方米約重1噸）一個水龍頭一年浪費多少噸水？（2.628升=2.628噸）要求學生用四舍五入法保留整數(shù)約為3噸
（2）在統(tǒng)計表中選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)，完成統(tǒng)計圖
引導學生觀察統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，滴水量隨著時間的增加而不斷增加，滴水量與時間成正比例關系。（板書：滴水量與時間成正比例關系）
1、在實際生活中如何做到節(jié)約用水？（生說說收集到的節(jié)約用水的資料）
請大家分組討論一下節(jié)約用水的措施。節(jié)水倡議（生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。）
三：鞏固應用、內(nèi)化提高
1、 P106頁第3題。（運用調查的和計算出來的數(shù)據(jù)解決問題）
2、 周圍有那些浪費水的現(xiàn)象？你能算出一年全國家庭大約要浪費多少噸水嗎？（老師提供信息①全國大約有1.5億個家庭，②平均每個家庭有一個水龍頭漏水，然后結合前面已得到的結果算一算全國的家庭一年大約浪費多少噸水）
三、回顧整理，反思提升：
通過本節(jié)課的學習，你想說什么？
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級數(shù)學上冊 節(jié)約用水教案 新人教版(共2頁DOC)
