《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法 第3課時(shí) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 新人教版(共4頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法 第3課時(shí) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 新人教版(共4頁(yè)DOC)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法
第3課時(shí) 兩位數(shù)除以一位數(shù)
課題
兩位數(shù)除以一位數(shù)
新授課
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法，使學(xué)生能正確地進(jìn)行一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算計(jì)算。
過(guò)程與方法
讓學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算過(guò)程，掌握一般的筆算方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法，能正確計(jì)算一位數(shù)除兩位數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)
理解算理和掌握除法豎式的正確書寫方式。
教學(xué)準(zhǔn)備
2、
小棒，多媒體課件。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)前準(zhǔn)備
1、口答。
42是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？
28是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？
52如果去掉4個(gè)十，還剩下幾個(gè)一？
2、板演。
訂正時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)是怎樣求出商的，每道題各用哪一句口訣求商，我們?cè)趯懾Q式時(shí)要注意什么。
3、導(dǎo)入新授課。
出示主題圖。
（1）理解圖意。
（2）說(shuō)一說(shuō)你從圖中看懂了什么。
（3）想一想：我們能用前幾節(jié)課學(xué)過(guò)的方法來(lái)算出同學(xué)們提出的問(wèn)題的結(jié)果嗎？
二、探究新知
1、學(xué)習(xí)教材第15頁(yè)例1。
（1）解決例1的問(wèn)題：42除以2等于多少。
（2）明確4
3、2÷2表示什么意思。
（3）提問(wèn)：乘法口訣表中有“二（ ）四十二”的口訣嗎？你能用前面學(xué)過(guò)的方法算出它的結(jié)果嗎？
（4）想一想：寫豎式要分幾步來(lái)寫？
（5）試一試，寫出豎式。
（6）交流筆算方法。
（7）圖式結(jié)合。
從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21。
（8）師生共同歸納筆算除法的方法。
2.學(xué)習(xí)教材第16頁(yè)例2.
（1）動(dòng)手分一分，每份有幾捆。
（2）嘗試解答。
（3）質(zhì)疑。當(dāng)?shù)谝徊?0÷2除完后，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（十位上的數(shù)不能被2除盡）
（4）說(shuō)一說(shuō)，在豎式中怎樣計(jì)算。
（5）圖式結(jié)合。
從圖上看，每份是26根，分完整捆后，把剩下的1捆打開(kāi)，1
4、捆與2根合起來(lái)是12根，再把12根平均分成2份。從豎式看，得數(shù)是26，把余下的1個(gè)十與個(gè)位上的2合起來(lái)繼續(xù)計(jì)算。
（6）學(xué)生第二次試商，邊做邊說(shuō)計(jì)算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)最大能商幾個(gè)十。
3、比較例1與例2的異同點(diǎn)。
相同點(diǎn)：都是從被除數(shù)十位上的數(shù)除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上面。
不同點(diǎn)：例2的被除數(shù)十位上還有余數(shù)，要與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再除。
4、師生共同歸納例2的計(jì)算方法。
三、鞏固練習(xí)
1、計(jì)算教材第19頁(yè)練習(xí)四的第1題中的、
（1）獨(dú)立完成下面兩道除法算式題，請(qǐng)兩名同學(xué)板演。
1 3 3 1
2
5、2 6 3 9 3
2 9
6 3
6 3
0 0
（2）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
（3）集體訂正，請(qǐng)同學(xué)敘述計(jì)算過(guò)程。
2、看病門診。
（1）觀察、研討計(jì)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
（2）改正錯(cuò)誤之處。
（3）提出改進(jìn)方法。
3、計(jì)算教材第19頁(yè)練習(xí)四的第1題中的、
（1）看清題中數(shù)據(jù)。
（2）獨(dú)立完成。
（3）集體訂正。
（
6、4）回顧做題過(guò)程，總結(jié)計(jì)算方法。
四、課后小結(jié)
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些新的收獲？
讓學(xué)生暢談本節(jié)課的學(xué)習(xí)所得，說(shuō)說(shuō)對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算的心得體會(huì)。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法是在口算除法和除法算式的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的算理、基本的運(yùn)算思路和豎式寫法。一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法是在口算除法和除法算式的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的算理、基本的運(yùn)算思路和豎式寫法。
教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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