二年級(jí)上冊(cè) 書法教案.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 第一課 正確的寫字姿勢(shì) 教學(xué)要求： 1、訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。 2、通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過(guò)程中不僅自己自覺(jué)做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。 3、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 小朋友們，現(xiàn)在你們己經(jīng)開始新的學(xué)期了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將學(xué)到許多新的知識(shí)，這些知識(shí)需要通過(guò)讀書、寫字來(lái)獲得。要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢(shì)。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)十分重要。 二、明確正確的寫字姿勢(shì)的要求 教師出示幾幅圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么，他們寫字的姿勢(shì)是怎樣的。 (1)仔細(xì)看圖，討論要點(diǎn)。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過(guò)程中講解要點(diǎn)： ①寫字時(shí)坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30—35厘米(大約一尺)。 ②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。 ③寫字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。 ④握筆時(shí)食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。 (2)練習(xí)要點(diǎn)(重點(diǎn)練習(xí)第四個(gè)要點(diǎn))。 ①老師按要求在講臺(tái)上做規(guī)范的寫字姿勢(shì)，邊做邊講解要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點(diǎn)離筆尖3—4厘米”的實(shí)際概念與操作要求。 ②請(qǐng)一個(gè)小朋友到講臺(tái)前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。 ③引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)照要求仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以糾正。 ④全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢(shì)，教師巡查，逐一點(diǎn)撥糾正。 （3）鞏固練習(xí) ①說(shuō)說(shuō)寫字資勢(shì)的的要點(diǎn)。 ②同座位或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助。 ③出示《寫字姿勢(shì)歌》，組織學(xué)生讀讀背背。 寫字時(shí)，要做到： 右手握筆背挺直， 眼離書本約一尺。 手離筆端約一寸， 胸離桌子約一拳。 三個(gè)“一”要做到， 字寫工整視力好。 三、總結(jié) 1、強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)學(xué)得好的同學(xué)。 2、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家后也要做到。 3、要求學(xué)生回去后請(qǐng)家長(zhǎng)檢查讀寫姿勢(shì)，填好檢查表。 第七節(jié) 豎鉤的書寫 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要求。 2. 在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎鉤”。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美，鑒賞美的能力。 4. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎鉤、彎鉤”。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 豎鉤的書寫 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要求。 2. 在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎鉤”。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美，鑒賞美的能力。 4. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎鉤”。 教學(xué)過(guò)程： 課前交流： 大家好，今天我很高興認(rèn)識(shí)大家也很愿意和同學(xué)們做朋友，你們?cè)敢鈫幔磕呛?，現(xiàn)在老師想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你們喜歡寫字嗎？恩，我也喜歡寫字。今天咱們就來(lái)上一節(jié)專門的寫字課，硬筆書法課，你們高興嗎？看你們今天早上這精，神，氣，我想：這肯定是真的了。那么這節(jié)課，老師希望你們能夠認(rèn)真傾聽，細(xì)心觀察，認(rèn)真書寫。做好耳眼手腦的配合。好嗎？好，那我們就開始上課。 一、導(dǎo)入： 書法是我們民族的藝術(shù)瑰寶，它有著悠久的歷史。我們的祖先在不同的歷史時(shí)期，創(chuàng)造了不同的書寫體，比如人們常說(shuō)的篆書，隸書，行書草書，楷書等等。（出示課件）那么你們知道我們現(xiàn)在書寫使用的字體是哪一種嗎？（楷書）到今天為止，我們都學(xué)習(xí)了哪些漢字基本筆畫呢？對(duì)了，有橫，豎，撇，捺，點(diǎn)。那么，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的筆畫—鉤畫。（出示課件）鉤畫包括很多：有豎鉤，彎鉤，橫鉤，臥鉤，斜鉤等等，而豎鉤是鉤畫中最為常見(jiàn)的一種，我們先來(lái)研究豎鉤的寫法。 二、講解寫法： 1. 同學(xué)們請(qǐng)看這就是豎鉤。書寫的時(shí)候要起筆稍頓；向下行筆，宜直而挺，使豎畫挺拔有力；至末端，左上傾斜再出鉤。 2.為了大家書寫方便，老師送給大家一句口訣： “豎鉤要點(diǎn)頭，左斜再出鉤。”說(shuō)的是起筆稍頓筆，行到收筆處要略向左傾斜后再出鉤。 三、示范筆畫： 1．筆畫要領(lǐng)我們已經(jīng)掌握了，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們和老師先用粉筆試著寫一寫。起 筆稍頓；向下行筆，宜直而挺，使豎畫挺拔有力；至末端，左上傾斜再出鉤。好，我們?cè)賮?lái)寫一個(gè)。 2. 練寫：接下來(lái)，請(qǐng)拿起筆并調(diào)整你的雙姿，和老師一起寫一個(gè)。 3. 請(qǐng)同學(xué)們自由練習(xí)。 小結(jié)過(guò)渡：豎鉤的書寫已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，下面我們來(lái)看豎鉤在漢字中的運(yùn)用。 四、例字書寫指導(dǎo)： （一）（出示“水”字） 1. “水”字。什么結(jié)構(gòu)的字？書寫的順序是什么？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？哪筆容易寫錯(cuò)或者哪筆是主筆。 （學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報(bào)觀察收獲。要注意：一是豎鉤壓在豎中線上；二是橫撇要與豎鉤有點(diǎn)空隙。） 2.范寫、粉筆，鉛筆。強(qiáng)調(diào)雙姿。 3.學(xué)生練習(xí)寫。（音樂(lè)起）老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿） 4. 初評(píng)，再練習(xí)， 學(xué)生自評(píng)，同桌互評(píng)。師生評(píng)議。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。 （二）（出示“到”字） 1．第二個(gè)到字：這是一個(gè)左寬右窄的字，注意書寫的時(shí)候，注意提土的寫法。豎要短。 2．范寫。 3.學(xué)生在教材上練習(xí)寫。（音樂(lè)起） 4.學(xué)生自評(píng)，同桌互評(píng)，選一生作品到臺(tái)前展示，對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好字獎(jiǎng)勵(lì)畫星。 四、展評(píng)小結(jié)： 這節(jié)我們學(xué)習(xí)了什么？同學(xué)們，美的書法讓人獲得美的享受，練習(xí)書法其實(shí)就是用眼睛欣賞美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美。老師相信，只要你們能勤學(xué)苦練，持之以恒，一定能練出一手好字。 第二課時(shí) 彎鉤 的 書 寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“彎鉤”； 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力； 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）二 、新授： （一）講解“彎鉤”書寫要領(lǐng)。 1、老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、講解筆順。 3、再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“彎鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。 4、教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。圖示： 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。如圖： 5、指名說(shuō)一說(shuō)彎鉤怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶彎鉤的字。 1、出示范字。 2、指名認(rèn)讀。3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第八節(jié) 橫 折 的 書 寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。 圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)橫折怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。 1、出示范字。 橫折： ????????? 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第九節(jié) 橫 折 鉤 的 書 寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折鉤”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。圖示： ? 5、指名說(shuō)一說(shuō)橫折鉤怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。 1、出示范字。 橫折鉤： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第十節(jié) 豎折、撇折、豎提、撇提的書寫 教學(xué)要求： 1、 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折、撇折、豎提、撇提?！? 3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí) 豎折的 書 寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折” 。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。 圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)豎折怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。 1、出示范字。 豎折： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第二課時(shí) 撇折、撇提的書寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇折，撇提”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“撇折、撇提”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順（從上到下）。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇折、撇提”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。 圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)撇折、撇提怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折、撇提，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折、撇提的字。 1、出示范字。 撇折： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第三課時(shí) 豎提的書寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎提”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“豎提”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順（從上到下）。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎提”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。 圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)豎提怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎提，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。 1、出示范字。豎提： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第十一節(jié) 豎彎鉤、豎彎的書寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”和“豎彎”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 第一課時(shí) 豎彎鉤的書寫 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎彎鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長(zhǎng)一些。 圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)豎彎鉤怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字。 1、出示范字。豎彎鉤： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第二課時(shí) 豎彎的書寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“豎彎”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎彎”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。 圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)豎彎怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。 1、出示范字。豎彎： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第十二節(jié) 橫鉤、橫撇的書寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫鉤”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 橫鉤的書寫 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)橫鉤怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫鉤的字。 1、出示范字。橫鉤： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第二課時(shí) 橫 撇 的 書 寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。 1、老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、講解筆順。 3、再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫成。 圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)橫撇怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字。 1、出示范字。橫撇： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第十三節(jié) 橫折彎鉤、橫折彎的書寫 教學(xué)要求： 1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 橫折彎鉤的書寫 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 做好準(zhǔn)備 1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書寫姿勢(shì)。 （1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 （2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二 、新授： （一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。 4、 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。圖示： 5、指名說(shuō)一說(shuō)橫折彎鉤怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。 1、出示范字。橫折彎鉤： 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說(shuō)筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過(guò)程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第二課時(shí) 橫折彎的書寫 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握“橫折彎”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。 2、讓學(xué)生在寫字過(guò)程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生掌握“橫折彎”的運(yùn)筆過(guò)程，指導(dǎo)寫含“橫折彎”字的結(jié)構(gòu)安排。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）、引入新課并復(fù)習(xí) 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)上寫字課。在寫字之前老師提一點(diǎn)要求，就是寫字的時(shí)候一定要做的“三個(gè)一”，能做到嗎？并點(diǎn)評(píng)上一節(jié)課的寫字情況。 （二）、學(xué)習(xí)新筆畫及指導(dǎo)寫字 1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫，那就是（放課件）橫折彎。 2、那怎樣把橫折彎寫好呢？讓我們一起來(lái)研究研究。讓我們先來(lái)看看它的寫法。 橫折彎 下筆寫短橫，略頓筆折向下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右寫短橫，收筆較重。如圖： 3、學(xué)習(xí)“橫折彎”及范字 （1）教師在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng) （2）教師再次范寫，可以邊寫邊說(shuō)。 （3）請(qǐng)同學(xué)們舉起你們的手來(lái)和老師一起寫一寫。（書空） （4）下面請(qǐng)大家在作業(yè)紙上自己寫一寫。 （5）剛才我看到同學(xué)們把這個(gè)橫折彎已經(jīng)寫得還不錯(cuò)了。不過(guò)，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。那咱們來(lái)寫一寫！ A、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察課件上的幾個(gè)字，書寫時(shí)要注意什么？（放課件）講解筆順。 “鉛、船、設(shè)、沒(méi)”：看一邊課件上的筆順，讓學(xué)生邊說(shuō)邊書空練習(xí)兩邊。 B、讓我們來(lái)寫一寫。筆畫及范字各寫2遍。 （三）、拓展練習(xí) 同學(xué)們，學(xué)習(xí)貴在學(xué)以致用、舉一反三，請(qǐng)你運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)自己書寫其他幾個(gè)帶橫折彎的字，看誰(shuí)寫得最漂亮。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-