《人教版七年級生物下冊 4.2.2《消化和吸收》學(xué)案10（表格式 無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級生物下冊 4.2.2《消化和吸收》學(xué)案10（表格式 無答案）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題
《消化和吸收》教案
課 型
新授
課時(shí)
1
主備人
審核人
學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解掌握：描述人體消化系統(tǒng)的組成；
學(xué)會(huì)運(yùn)用：概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；
學(xué)習(xí)過程
學(xué)法指導(dǎo)
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航
1. 消化系統(tǒng)由（）和（）組成，
2. 消化道由（）、（）、（）、（）、（）、（）等器官組成。
3. 淀粉是從（）開始被消化的，蛋白質(zhì)是從（）開始被消化，脂肪是從（）開始被消化的。
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：消化系統(tǒng)的組成。
1. 消化系統(tǒng)有哪兩部分組成？
2.消化道有哪幾部分組成？每一部分消化道中有哪些消化腺，分泌什么消化液？里邊含
2、有哪種消化酶？可以消化哪種營養(yǎng)物質(zhì)？（請每位同學(xué)記住一個(gè)部分的。合作展示）
3.消化腺又可以分為哪兩類？今天我們知道的消化腺各屬于哪一類？
4.口腔里都有哪些有利于消化的結(jié)構(gòu)？它們是怎么密切配合的？
學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究饅頭在口腔中的變化
1.每一組準(zhǔn)備一、兩個(gè)饅頭，細(xì)嚼饅頭，品嘗到了什么味道。
2.探究過程
提出問題：
制定并實(shí)施計(jì)劃：
表達(dá)交流得出結(jié)論：
學(xué)習(xí)任務(wù)三：消化的全過程。
1.哪些物質(zhì)不需要被消化就可以直接被吸收？
2.什么叫消化？
三、檢查反饋
1.口腔里有哪些器官有利于消化？
2蛋白質(zhì)是從（ ）開始被消化的
3.最主要的消化器官是（ ），里邊有哪些消化腺？可以消化哪些食物？
4淀粉最終被消化成（ ），蛋白質(zhì)被消化成（ ），脂肪被消化成（ ）才能被人體吸收。
5食物中的（ ）、（ ）、（ ）都是分子（ ）的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成（ ）的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫（ ）。
四、自我反思
我的收獲：
存在不足：
解決方法：
五、教學(xué)后記
人教版七年級生物下冊 4.2.2《消化和吸收》學(xué)案10（表格式 無答案）
