五年級數(shù)學(xué)下冊 四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第4課時 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教案 蘇教版(共2頁DOC)

《五年級數(shù)學(xué)下冊 四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第4課時 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教案 蘇教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)下冊 四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第4課時 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教案 蘇教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第4課時　真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 教材第59～60頁例5、例6及相關(guān)練習(xí)。 1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，能辨別一個分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。 2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、推理等思維能力。 3.讓學(xué)生在探索過程中，增強自主探索與合作交流的意識，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。 重點：認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 難點：探索真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的過程。 課件。 1．什么叫作分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)單位？ 2．你能說出一些分?jǐn)?shù)，并說明這些分?jǐn)?shù)表示什么

2、意義嗎？ 1．認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 (1)出示教材第59頁例5。 學(xué)生涂色表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 師：把每個圓都看作單位“1”，都平均分成幾份？每份是幾分之幾？涂色部分各表示幾分之幾？每個分?jǐn)?shù)里有幾個 ？要表示5個 ，該怎樣涂顏色？ 生：用一個圓最多只能表示4個 ，表示5個 要用兩個圓。5個 就是 。 師：通過剛才的涂色，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：當(dāng)涂色部分不滿1個單位時，分?jǐn)?shù)的分子比分母?。煌可糠终脻M1個單位時，分?jǐn)?shù)的分子和分母相等；涂色部分超過1個單位時，分?jǐn)?shù)的分子比分母大。 (2)出示教材第59頁例6。 學(xué)生涂色。 師：要表示每個分?jǐn)?shù)，各要涂幾個 ？分別用了幾個圓

3、？你有什么發(fā)現(xiàn)？ (3)分?jǐn)?shù)的分類。 師：比較例5、例6中的這些分?jǐn)?shù)，你能將它們進(jìn)行分類嗎？說說你是怎樣分的？ (4)認(rèn)識概念。 師：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。分子和分母相等或者分子大于分母的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)。 2．練習(xí)。 (1)教材第60頁“練一練”第1題。 請學(xué)生說一說每幅圖分別把什么看作單位“1”？ (2)教材第60頁“練一練”第2題。你是怎么判斷的？ (3)教材第60頁“練一練”第3題。學(xué)生填空，再交流，呈現(xiàn)結(jié)果。 (4)判斷。(說說你判斷的理由) 真分?jǐn)?shù)一定小于假分?jǐn)?shù)。(　　) 假分?jǐn)?shù)都大于1。(　　) 小于 的真分?jǐn)?shù)只有6個。(　　

4、) 1．教材第63頁“練習(xí)九”第1題。 讓學(xué)生說說哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)，再獨立涂色，互相檢查。 2．教材第63頁“練習(xí)九”第2題。 學(xué)生獨立描點。真分?jǐn)?shù)集中分布在0和1之間的這一段上，而假分?jǐn)?shù)則分布在從1開始向右的部分，進(jìn)而體會到真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于等于1。 3．教材第63頁“練習(xí)九”第3題。 學(xué)生獨立填空，交流結(jié)果。 4．教材第64頁“練習(xí)九”第4題。 學(xué)生獨立完成。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？什么是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)？ 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，學(xué)生在之前就已經(jīng)接觸過了，在此基礎(chǔ)上真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的教學(xué)很容易讓學(xué)生掌握。本節(jié)課教學(xué)的目標(biāo)很明確，把教學(xué)重點定位在理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，并會正確地區(qū)別它們的特征。這樣，學(xué)生能更好地掌握本節(jié)課的知識，提升他們的數(shù)學(xué)思維能力。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26