三年級數(shù)學(xué)上冊 奇妙的變化——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(第3課時 簡單的分?jǐn)?shù)加減法)教案 青島版(共4頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第三課時 簡單的分?jǐn)?shù)加減法 教學(xué)內(nèi)容:教材第60頁—61頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合解決問題的過程,探索同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)加減法的計算方法。 2、能計算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運算,解決一些簡單的實際問題。 3.在探索的過程中,培養(yǎng)學(xué)生動手操作和合作交流的意識。 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、自主探究、交流合作、動手動腦能力及歸納出分?jǐn)?shù)的算理和計算方法。 教學(xué)重點:同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)加減法的算理、“整體”與“個體”的轉(zhuǎn)化,化未知為己知。 教學(xué)難點:實際問

2、題抽象后的數(shù)學(xué)模型,建立數(shù)學(xué)模型。理解“1”表示的意義及計算方法。 教學(xué)方法:直觀演示法、交流談話法、操作合作法。 教具準(zhǔn)備:課件、紙卡片、彩筆、剪刀。 教學(xué)過程: 一、新課導(dǎo)入、理解分?jǐn)?shù) 二、動手動腦、交流合作   1.創(chuàng)設(shè)情境   唐僧師徒四人去西天取經(jīng)。這一天,天氣特別熱,師傅就派豬八戒找水喝,沒想到豬八戒找到一個大西瓜,他可高興了!豬八戒實在忍不住,就把西瓜平均切成八塊,師徒四人每人兩塊。他很快吃掉自己的兩塊西瓜,可是他還饞得直流口水,就又吃了三塊西瓜,他只顧自己吃,差點把師傅都忘了。   2.學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加法運算  ?。?)豬八戒第一次吃了這個西

3、瓜的幾分之幾,第二次又吃了這個西瓜的幾分之幾?兩次一共吃了這個西瓜的幾分之幾?同學(xué)們,你能幫他算一算嗎? 師: + 等于多少,你是怎么算的?說說看。  ?。ㄈ嘟涣?,初步感悟同分母分?jǐn)?shù)加法的規(guī)律。)  ?。?)動手操作活動。   ①同桌合作商量,將一張畫有圖形的紙平均分成若干份。  ?、诿咳税醋约旱南埠?,涂出其中的幾份。(不能都涂完,要互相謙讓。)   ③同桌互相說一說自己涂色的部分占整個圖形的幾分之幾。  ?、苣銈儍扇艘还餐苛诉@個圖形的幾分之幾,怎樣算的?  ?。ㄍ篮献魍瓿?,師巡視并提醒如何進行計算。)  ?、萑嘟涣鳎绤R報。 ⑥觀察交流,在進行同分母分?jǐn)?shù)加法計算時

4、你發(fā)現(xiàn)了什么?師生共同歸納小結(jié),明確同分母分?jǐn)?shù)加法的算理。      3.學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的減法運算  ?。?)師:豬八戒第一次和第二次哪次吃的西瓜多,多了幾分之幾,你知道嗎?怎么算呢?  ?。?)比一比。  ?、倌贸鐾可募?,同桌互相比一比。   ②把算式寫在紙的背面,并說一說是怎樣減的。  ?、勰阍谟嬎銜r發(fā)現(xiàn)了什么?  ?。?)師:豬八戒吃了這個西瓜的 后,還剩下幾分之幾?留給師傅和師兄夠嗎? (四人小組討論)。   4.總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法 三、鞏固練習(xí),數(shù)形結(jié)合 1.教材第61頁“練一練”第1題。 2.教材第61頁“練一練”第2題。

5、四、強化新知、課外延伸   通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲,還有什么疑問? 教學(xué)反思 : 本課在新授課之前先練習(xí)了兩道題。舊知一般是后繼新知的生長點,通過敘述分?jǐn)?shù)的意義和看圖比較分?jǐn)?shù)的大小等練習(xí),可以習(xí)舊引新,承前啟后;再通過動畫故事作為切入點,創(chuàng)設(shè)親切、活潑的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)習(xí)新知創(chuàng)設(shè)良好的情境。   本課以“豬八戒吃西瓜”的有趣情境為主線,用直觀圖形來揭示同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減法的運算規(guī)律,最終達到擺脫對圖形直觀的依賴,使學(xué)生能夠直接進行同分母分?jǐn)?shù)加減法運算,讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的愉悅和成功。本課教學(xué)時,學(xué)生做用“1”減去一個分?jǐn)?shù)的運算時,稍有困難,通過理解“1”表示的意義后,就能夠很順利地進行運算了。   最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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