《人教版語文五年級上冊教案 8、小橋流水人家》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語文五年級上冊教案 8、小橋流水人家（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、8、小橋流水人家教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識 7 個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、把握課文主要內(nèi)容，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。4、欣賞并積累文中優(yōu)美的語言。教學(xué)重點：欣賞語言，體會感情課時安排：1 課時教學(xué)過程：一、引出課題讀馬致遠的小令，了解文題出處。天凈沙秋思 馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。二、初讀課文自由輕聲朗讀課文，指名讀。（把課文讀得朗朗上口，感受課文語言的美）三、書面練習(xí)1、默讀課文，完成練習(xí).(選擇課文的詞語來形容下面景物)流水：（、）的小溪（、）的楊柳人家：我的臥室（、）父親的書房（、）鄉(xiāng)親們過著（、）的生活word 可編輯文檔
2、2、教師批改練習(xí)。3、用不同的方法重點解決“婀娜多姿、點綴風(fēng)景、日出而作、日落而息、守望相助”等詞語的意思，如“婀娜”常用來形容楊柳、女人；“點綴”可結(jié)合眼前的事物解決；“日出而作、日落而息、守望相助”可結(jié)合典故解決。填空之后，朗讀詞組，進行語言積累。教師大力表揚學(xué)生的創(chuàng)造性答案。（學(xué)生的創(chuàng)見：自由、友好、和諧、安居樂業(yè)的生活）四、感情朗讀1、從最后一句“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。”入手，返回上文，結(jié)合書面練習(xí)，體會作者表達的感情及表達感情的方法。2、選擇喜歡段落，感情朗讀。（第一和最后一段）五、劃出新詞，抄寫新詞板書：流水：（、）的小溪（、）的楊柳人家：我的臥室（、）父親的書房（、）鄉(xiāng)親們過著（、）的生活教后記：word 可編輯文檔如果真要找出本教學(xué)設(shè)計什么新意的話，那就是書面練習(xí)，本人覺得這個練習(xí)有三點好處：1、拎出課文的重點，并與課題相呼應(yīng)。2、理解并積累詞匯，進一步醞釀感情。3、動靜結(jié)合，讀思結(jié)合但這種富有實效的練習(xí)，在公開課上不大見，可能是怕有人認(rèn)為它好象離開課文，有沖淡感情之嫌。word 可編輯文檔
人教版語文五年級上冊教案 8、小橋流水人家
