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1、病句修改,,2011年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí),【考點(diǎn)說(shuō)明】 重慶市考試說(shuō)明：“了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，能識(shí)別并修改病句，掌握病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞語(yǔ)贅余?！?考試形式：病句修改在完整的語(yǔ)段中進(jìn)行，原則上不出選擇題。 方法：借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)修改。,方法點(diǎn)撥,病句修改原則： 即以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言潤(rùn)色，不改變句子愿意。一個(gè)句子只改一處。 識(shí)別病句的基本方法： 成分檢驗(yàn)法（提取句子主干）、同類型句子類比法、語(yǔ)感把握法等。 修改病句的方法： 增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余的字詞、調(diào)整字詞語(yǔ)序、更換字詞。成分殘缺的，增；詞語(yǔ)贅余的，刪；語(yǔ)序不當(dāng)或搭配不當(dāng)?shù)?，調(diào)；用詞不當(dāng)?shù)模?/p>
2、往往造成搭配不當(dāng)），換。,四種病句類型及例句,一、語(yǔ)序不當(dāng) 1、詞序不當(dāng)： 老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問(wèn)題。 我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)忍不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。 2、短語(yǔ)順序不當(dāng)： 各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。 3、句序不當(dāng)： 聞一多先生是卓越的學(xué)者，大勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人。,試一試，相信你能行 1、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。 修改：“一切”調(diào)換到“人類的”之后 2、新中國(guó)成立60周年來(lái)，我的家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，日新月異的馳騁在社會(huì)主義大道上。 “日新月異”移到“家鄉(xiāng)”后 3、燃油價(jià)格的一再上漲，引起消
3、費(fèi)者信心指數(shù)的不斷下降，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本連鎖式提高，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不利影響。 “引起”一句與“致使”一句互換。,二、搭配不當(dāng),主謂之間：中學(xué)時(shí)代那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我耳邊回響。 主賓之間：我的家鄉(xiāng)是重慶市永川區(qū)人。 謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間：小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。 中心語(yǔ)和修飾與之間：在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。 關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)：人生的終點(diǎn)只有一個(gè)，而且起點(diǎn)卻有很多。 前后不一致：有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。,,試試吧,1、廣安的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。 “地方”換為“季節(jié)”或“春天”與“廣安”交換。 2、我們只要相信自己的能力，
4、才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。 “只要”改為“只有”。 3、在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有迅速閱讀、捕捉有效信息的能力，決定著一個(gè)人的成就。 前后不搭配，把“是否”刪去。 4、這篇小說(shuō)完美的塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。 “事跡”替換為“形象”。 5、“和平使命2009”中俄聯(lián)合軍演對(duì)震驚“三股勢(shì)力”，維護(hù)本地區(qū)的安全與穩(wěn)定具有重要意義。 “震驚”改為“震懾”。,三、成分殘缺,缺主語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。 刪去“通過(guò)”或“使” 缺謂語(yǔ)：我們識(shí)別是非的能力。 在“我們”后加上“具有”。 缺賓語(yǔ)：大會(huì)提出“情況變了怎么辦”。 在句末加上“的問(wèn)題”。,我學(xué)習(xí)，我能行,1、對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，
5、引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。 刪去“對(duì)于” 2、今年5月31日是第22個(gè)“世界無(wú)煙日”，北京愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國(guó)公眾禁煙一小時(shí)。 句末加上“的倡議”或“的號(hào)召”。 3、通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。 刪去“通過(guò)”或刪去“使”。 4、為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧，我們應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。,四、句式雜糅,(1)兩種同義格式雜糅,有的時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語(yǔ)境 和要求，選取最適合的一個(gè)。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了雜糅的毛病。,一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。(“關(guān)鍵在
6、于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個(gè)可。) 止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。 (要么用 “主要成分是等”，要么用“是由等配制而成的”，不能將二者糅在一起。),例,(2)兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句,分句之間的停頓用逗號(hào)或分號(hào)，如果誤用連接并列成分的頓號(hào)，就造成分句糅合的毛病。,小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。 (“小張兼任報(bào)幕”和“ 開(kāi)場(chǎng)由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，.各有主語(yǔ)，其間誤用頓號(hào)，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。),例,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵,選擇題 1、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A、我們要努力改正并找出
7、學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。 B、晚自習(xí)后，我趕忙把老師叫我收的作業(yè)送到辦公室里去。 C、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)有特色社會(huì)主義建設(shè)成敗的關(guān)鍵。 D、經(jīng)過(guò)這次法制講座，使全校同學(xué)受到很深的教育。,2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是： A、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。 B、在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。 C、為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。 D、夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。,綜合演練,（2007年重慶市中考）下面劃線的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。 在今天，擁有一
8、部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開(kāi)始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來(lái)直去毫無(wú)懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。對(duì)紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂(lè)，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛(ài)。目前，古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。 提示： 語(yǔ)意重復(fù)；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤； 成分殘缺；搭配不當(dāng),2、下面語(yǔ)段畫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。 每年4月23日是世界讀書日， 許多國(guó)家在這一天開(kāi)展全民豐富多樣的閱讀活動(dòng)。今年“兩會(huì)”
9、期間， 全國(guó)政協(xié)委員李東東建議盡快創(chuàng)辦“國(guó)家讀書節(jié)”， 在全社會(huì)范圍內(nèi)營(yíng)造鼓勵(lì)讀書、熱愛(ài)讀書、以讀書為榮，從而提高國(guó)民素質(zhì)。李東東說(shuō)， 歷史經(jīng)驗(yàn)證明，每當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到艱難的困境時(shí)，民眾心靈更加需要慰藉，學(xué)習(xí)欲求也會(huì)更加強(qiáng)烈。 提示： 語(yǔ)序不當(dāng)； 搭配不當(dāng)； 成分殘缺；語(yǔ)意重復(fù)。,3、下面語(yǔ)段畫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。 2007年，在我們的目光里漸漸遠(yuǎn)去；2008年，踏著新年的鐘聲，在溫馨感人的祝福聲中，向我們走來(lái)。2008年，恰逢改革開(kāi)放三十年，“驚回首，離天三尺三！” 既然三十年在歷史長(zhǎng)河中是短暫的，但是我們的民族實(shí)現(xiàn)了多么神奇的跨越！ 民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖正一步步已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。展望眼，江
10、山如畫，鵬程萬(wàn)里，怎不讓人壯懷激烈、意氣風(fēng)發(fā)！2008年，奧林匹克的圣火將在北京的奧運(yùn)主會(huì)場(chǎng)點(diǎn)燃，中華民族將以深厚的文化底蘊(yùn)、嶄新的精神風(fēng)貌，笑迎四海賓朋， 奧運(yùn)史上特色鮮明的瑰麗篇章。光榮與夢(mèng)想、突破與超越，將作為2008年的主旋律， 在中華神州大地上久久回響！讓我們共同祈禱2008年，風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。,辨別修改病句的方法、步驟,一讀、二提、三改、四查 一讀： 借助語(yǔ)感找出病句，往往別扭的地方就是有語(yǔ)病的 。 二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。（抓主要?jiǎng)釉~） 三改：增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。 四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順
11、、有無(wú)新語(yǔ)?。?特別注意,1、“有無(wú)”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面， 不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。 2、容易的重復(fù)詞語(yǔ) “目的是為了” “約左右” “更加變本加厲” “讓它任其自然” “忍俊不禁地笑起來(lái)” “從心里發(fā)自肺腑” “顯得相形見(jiàn)絀” “一氣呵成地寫就” “渾身被打得遍體鱗傷” “一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”,,,,,,,,,3、否定多用,注意 “防止”“ 禁”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等此語(yǔ)后是否有否定副詞。,1.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，2.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。,例,,謝謝！,
2011年重慶市中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《病句修改》.ppt
