內(nèi)蒙古克什克騰旗高三上學期語文期中考試試卷

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1、內(nèi)蒙古克什克騰旗高三上學期語文期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共19題；共21分) 1. （1分） 下列劃線詞解釋全部正確的一項是（ ） ①雖有槁暴 (曬) ②輮以為輪 (使……彎曲) ③吾嘗跂而望矣 (抬起腳尖) ④而致千里 (送到) ⑤君子生非異也 (資質(zhì)，秉賦) ⑥非利足也 (走路) ⑦筋骨之強 (強壯) ⑧而絕江河 (橫斷) ⑨聲非加疾也 (強，這里指聲音宏大) ⑩而聞者彰 (顯著) A . ①②⑤⑥⑦⑨ B . ①②③④⑦⑨ C . ①③

2、⑤⑦⑨⑩ D . ①⑤⑦⑧⑨⑩ 2. （1分） (2015高一上天津期中) 下列各組加橫線詞解釋錯誤最多的一項是（ ） A . 沛公則置車騎（置備） 比諸侯之列（比較）不得持尺兵（兵器） 吾屬今為之虜矣（屬于） B . 誠能得樊將軍首（果真） 荊軻廢（殘廢）乃引其匕首提秦王（提起） 若不闕秦（侵損） C . 愿大王少假借之（憑借） 今行而無信（信用）若入前為壽（假若） 顧計不知所出而耳（顧及） D . 聞大王有意督過之（責備） 就車而去（靠近）焉用亡鄭以陪鄰（增加） 唯大王命之（只有） 3. （1分） 下列各組詞語解釋中有錯誤的一項是（ ） A . 風致：美的姿態(tài)。

3、 不絕如縷 縷：細絲。 B . 干祿：求功名利祿。 偭規(guī)矩而改錯 偭：背向、違背。 C . 愀然：容色改變的樣子。 凌萬頃之茫然 凌：越過。 D . 桂棹：木蘭做的槳。 渠會永無緣 渠：相。 4. （1分） 對“遺”的解釋不正確的一項是（ ） A . 路不拾遺(遺失的東西) B . 養(yǎng)虎遺患(留下) C . 留待作遺施(遺留) D . 小學而大遺(丟棄) 5. （1分） (2017高二下溧水期中) 下列句子中劃線詞的意義相同的一項是（ ） A . 俾倪故久立 廣故數(shù)言欲亡 B . 與其客語，微察公子 微太子言，臣愿謁之 C . 秦王復擊軻，軻被八創(chuàng) 諸生皆被

4、錦繡 D . 諸將皆從壁上觀 項王軍壁垓下 6. （1分） 對下列各句中的加線詞語解釋有誤的一項是（ ） A . 厚斂以雕墻　　　 雕：刻畫，繪制 B . 伏甲 ， 將攻之 甲：士兵 C . 宣子田于首山 田：打獵 D . 我之懷矣，自詒伊戚 詒：此 7. （1分） “矣”可以表達陳述、感嘆、疑問語氣。下列句子的“矣”已被按表達的語氣作了分類，選出分類正確的一項是（ ） ①前人之述備矣。②今老矣，無能為也已 ③年幾何矣 ④則將焉用彼相矣 ⑤五十者可以衣帛矣⑥吾嘗終日而思矣 ⑦則不可同年而語矣⑧蘭亭已矣，梓澤丘墟 A . ①⑤⑥/②⑦⑧/③④

5、 B . ①⑤⑦/②⑥⑧/③④ C . ①⑤⑥/②④⑧/③⑦ D . ①③⑥/②⑦⑧/④⑤ 8. （1分） 下列加線詞解釋正確的一項是（ ） A . 揠(拔)之　 苗槁(枯干) 誠(果真)大丈夫 B . 焉(哪里，怎么)得 父命(訓導)之 富貴不淫(惑亂) C . 發(fā)(興起)于畎畝 舉于士(監(jiān)獄) 舉于市(市場) D . 人恒(永久)過 至(極)大至剛 塞(充滿)于天地 9. （1分） (2016高二上廈門期中) 下列選項中，不含通假字的一項是（ ） A . 燕王誠振怖大王之威 B . 卒起不意，盡失其度 C . 秦王復擊荊，被八創(chuàng) D .

6、 愿伯俱言臣之不敢倍德也 10. （1分） (2015高一上雙鴨山期中) 下列句子中劃線的字的解釋，不正確的一項是（ ） A . 若無罪而就死地 就：走向。 B . 挾太山以超北海 超：超過。 C . 度 ， 然后知長短 度：用尺量。 D . 無恒產(chǎn)而有恒心 恒；長久。 11. （1分） 對下列兩組句子中加橫線詞的意義，判斷正確的一項是（ ） ①因為君刺之 ②因為長句，歌以贈之 ③其可以安乎 ④其孰能譏之乎 A . ①②相同，③④不同 B . ①②相同，③④相同 C . ①②不同，③④相同 D . ①②不同，③④不同 12. （1分） (201

7、9高二上潮安期中) 選出劃線字意義用法不同的一項 A . 不如因善遇之 B . 項王即日因留沛公與飲 C . 因拔刀斫前奏案 D . 相如因持璧卻立 13. （1分） (2017高三下北京期中) 下列“以”字的用法與例句相同的一項是（ ） 例句：臣具以表聞，辭不就職 A . 會有四方之事，諸侯以惠愛為德 B . 伏惟圣朝以孝治天下 C . 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 D . 家叔以余貧苦 14. （1分） (2019高一上鶴崗期中) 下列句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 疑其有改悔，乃復請之 乃不知有漢，無論魏晉 B . 而秦武陽奉地圖匣

8、，以次進 而卒惶急無以擊軻 C . 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之 因人之力而敝之，不仁 D . 軻自知事不就，倚柱而笑 樊於期偏袒扼腕而進曰 15. （1分） 下列句子中劃線詞語意義和用法全都不相同的一項是（ ） A . 飾以篆文山龜鳥獸之形晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉驗之以事，合契若神 B . 今其志乃反不能及，其可怪也歟權知其意，執(zhí)肅手曰操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位 C . 順流而東也于是飲酒樂甚，扣舷而歌之盡吾志也而不能至者，可以無悔矣 D . 蘇子與客泛舟，游于赤壁之下師不必賢于弟子雖才高于世，而無驕尚之情 16. （1分） (2015高二上深圳期中) 下列句

9、子中，加橫線詞的意義和用法全都相同的一項是（ ） A . 其一少北而東 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流 B . 奚以之九萬里而南為 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知 C . 州司臨門，急于星火 是臣盡節(jié)于陛下之日長 D . 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 但以劉日薄西山，氣息奄奄 17. （1分） 對下列各句中“以”的解釋，歸類正確的一項是（ ） ①未可以為信也 ②未始以為憂也 ③其竟以此而殞其生乎 ④汝歿以六月二日 ⑤蓋東野之使者不知問家人以月日 ⑥使者妄稱以應之耳 A . ①和②相同 B . ②和③相同 C . ②和⑥相同 D . ④和⑤相同 18.

10、 （1分） 下列句子中“之”的意義不同于其他三項的一項是（ ） A . 南海之帝為儵 B . 今汝怵然有恂目之志 C . 是以未嘗聞任氏之風俗 D . 已而大魚食之 19. （3分） (2019高三下韓城模擬) 閱讀下面的文字，完成各題。 每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。 也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得____________ ， 甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時你會說“這就是競爭”，但你可曾想過，這會招來更多的“虎視眈眈”。 也許，你只是為了自己的一些____

11、________而欺詐行騙，到頭來____________，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。 也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個獨舞者。 宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時代漸漸發(fā)展而來，形成了社會，擁有了文明。 （ ）然而，事物往往都有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下____________的話，那么，他將永遠生活在“自我”之中，直至孤獨地死去。 我們生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己的同時也看到別人吧。 憑欄回首，我們得到了什么

12、付出了什么，贈與了什么收到了什么也無關緊要，即使心中裝著他人，也可以無怨無悔了。 每個人的心中都有一個舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大；而舞臺有多大，就要看你的心有多大！ （1） 依次填入文中橫線處的成語，全部恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 狼狽不堪 蠅頭小利 眾叛親離 立足之地 B . 體無完膚 蠅頭小利 分崩離析 彈丸之地 C . 狼狽不堪 蝸角虛名 分崩離析 立足之地 D . 體無完膚 蝸角虛名 眾叛親離 彈丸之地 （2） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 人的社會性，決定了他不可能心中只裝著自己而不看到別人，他也會有私欲。 B

13、 . 人“個體”的本性，決定于他不可能心中不裝著自己或只看到別人，他也會有私欲。 C . 人的社會性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私欲。 D . 人“個體”的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私欲。 （3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)氖牵? ） A . 憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收割了什么也無關緊要，只有心中裝著他人，才可以無怨無悔了。 B . 憑欄回首，我們得到了什么付出了什么，贈與了什么收割了什么都無關緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了。 C . 憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了

14、什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了。 D . 憑欄回首，我們得到了什么付出了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只有心中裝著他人，才可以無怨無悔了。 二、 文言文閱讀 (共3題；共14分) 20. （5分） (2017高一上石家莊期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。 郗士美，字和夫，兗州金鄉(xiāng)人。父純，字高卿，舉進士、拔萃、制策皆高第，張九齡、李邕數(shù)稱之。自拾遺七遷至中書舍人。處事不回，為宰相元載所忌。時魚朝恩以牙將李琮署兩街功德使，琮恃勢桀橫，眾辱京兆尹崔昭于禁中，純曰：“此國恥也?！奔丛勢d請速處其罪，載不納，遂辭疾還東都，號“伊川田父”，十年不出。德宗立，

15、崔祐甫輔政，召為太子左庶子、集賢殿學士，不拜，以老乞身。改詹事，聽致仕。帝召見，褒嘆良久，賜金紫，世高其節(jié)。 士美年十二，通《五經(jīng)》《史記》《漢書》，皆能成誦。父友蕭穎士、顏真卿、柳芳與相論繹，嘗曰：“吾曹異日當交二郗之間矣?！蔽垂跒殛柕载?，佐李抱真潞州幕府。以才，歷王虔休、李元，皆留不徙。久乃進房州刺史、黔中經(jīng)略觀察使。溪州賊向子琪以眾八千岨剽劫，士美討平之，加檢校右散騎常侍，封高平郡公。遷京兆尹，天子多所咨逮。 出為鄂岳觀察使。時安黃節(jié)度使伊慎入朝，其子宥主后務，偃蹇，母死京師不發(fā)喪，欲固其權。士美知之，使府屬過其境，宥出迎，因以母訃告之，即為辦裝，宥惶遽上道。 改河南尹，檢校工部尚

16、書，充昭義節(jié)度使。昭義自李抱真以來皆武臣，私廚月費米六千石、羊千首、酒數(shù)十斛，潞人困甚。士美至，悉去之，出稟錢市物自給。又盧從史時，日具三百人膳以餉牙兵，士美曰：“卒衛(wèi)于牙，固職也，安得廣費為私恩？”亦罷之。討王承宗也，遣大將王獻督萬人為前鋒，獻恣橫逗橈，士美即斬以徇，下令曰：“敢后者斬！”親鼓之大破賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊多玩寇犯法獨士美兵銳整最先有功 ， 憲宗喜曰：“固知士美能辦吾事?！背凶诖笳饝帧Ｍ鰩?，會詔班師，然威震兩河。以疾召拜工部尚書。后檢校刑部尚書，為忠武節(jié)度使。卒，年六十四，贈尚書左仆射，謚曰景。生平與人交，已然諾，以是名重于世。 （選自《新唐書士美傳》） （1）

17、 對下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 張九齡、李邕數(shù)稱之 數(shù)：多次 B . 處事不回 ， 為宰相元載所忌 不回：正直 C . 未冠為陽翟丞 冠：帽子 D . 出稟錢市物自給 市物：購物 （2） 對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 親鼓之／大破／賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)／時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊／多玩寇犯法／獨士美兵／銳整最先有功 B . 親鼓之／大破賊／下三營環(huán)柏鄉(xiāng)／時諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊／多玩寇犯法／獨士美兵銳整／最先有功 C . 親鼓之／大破／賊下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時／諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊／多玩寇犯法／獨士美兵銳整／最先有功 D . 親鼓之／大

18、破賊／下三營環(huán)柏鄉(xiāng)時／諸鎮(zhèn)兵合十余萬繞賊／多玩寇犯法／獨士美兵／銳整最先有功 （3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 郗士美少年聰慧，被人稱贊。他12歲時，就能背誦《五經(jīng)》《史記》《漢書》。他的父親郗純以及父親的好友蕭穎士、顏真卿、柳芳都很贊賞他。 B . 郗士美才干突出，深受領導重視。他開始為官的時候，擔任陽翟丞；先后在李抱真、王虔休、李元等人手下任職，不管在誰的手下，都深受信賴。 C . 郗士美為民著想，一改前任積習。他在擔任昭義節(jié)度使以后，廢除了每月花費繁多、使百姓困乏的私廚制度。 D . 郗士美號令嚴明，功勛卓著。他在討伐判軍王承宗的戰(zhàn)斗

19、中，先是將逗留不前的前鋒王獻斬首，然后親自擊鼓，大敗叛軍。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①即詣載請速處其罪，載不納，遂辭疾還東都。 ②卒衛(wèi)于牙，固職也，安得廣費為私恩？ 21. （5分） 閱讀下面的文言文，完成問題。 竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎？故畫竹，必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應，不學之過也。故凡有見于中而操之不熟者

20、，平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？子由為《墨竹賦》以遺與可曰：“庖丁，解牛者也，而養(yǎng)生者取之；輪扁，斫輪者也，而讀書者與之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者，則非耶？”子由未嘗畫也，故得其意而已。若予者，豈獨得其意，并得其法。 與可畫竹，初不自貴重。四方之人，持縑素而請者，足相躡于其門。與可厭之，投諸地而罵曰：“吾將以為襪！”士大夫傳之，以為口實。及與可自洋州還，而余為徐州。與可以書遺余曰：“近語士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。襪材當萃于子矣。”書尾復寫一詩，其略曰：“擬將一段鵝溪絹，掃取寒梢萬尺長?！庇柚^與可：“竹長萬尺，當用絹二百五十匹，知公倦于筆硯，愿得此絹而已！”

21、與可無以答，則曰：“吾言妄矣，世豈有萬尺竹哉？”余因而實之，答其詩曰：“世間亦有千尋竹，月落庭空影許長?！迸c可笑曰：“蘇子辯矣，然二百五十匹絹，吾將買田而歸老焉?！币蛞运嫛豆o筜谷偃竹》遺予曰：“此竹數(shù)尺耳，而有萬尺之勢?！惫o筜谷在洋州，與可嘗令予作《洋州三十詠》，《筼筜谷》其一也。予詩云：“漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中?！迸c可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發(fā)函得詩，失笑噴飯滿案。 元豐二年正月二十日，與可沒于陳州。是歲七月七日，予在湖州曝書畫，見此竹，廢卷而哭失聲。昔曹孟德祭橋公文，有車過腹痛之語，而余亦載與可疇昔戲笑之言者，以見與可于予親厚無間如此也。

22、（1） 對下列句子中畫線的詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 輪扁，斫輪者也 斫：雕斫 B . 余因而實之 實：證實 C . 而臨事忽焉喪之 喪：亡失 D . 廢卷而哭失聲 廢：撕毀 （2） 下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 葉葉而累之 時翹首而遐觀 B . 乃見其所欲畫者 爾其無忘乃父之志 C . 竹之始生，一寸之萌耳 之二蟲又何知 D . 然二百五十匹絹 其聲嗚嗚然 （3） 下列句子中，句式與其他三項不同的一項是（ ） A . 故畫竹，必先得成竹于胸中 B . 故凡有見于中而操之不熟者 C . 四方之人，持縑

23、素而請者 D . 足相躡于其門 （4） 下列句子共編為四組，其中全能體現(xiàn)藝術創(chuàng)作思想的一組是（ ） ①故畫竹，必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。 ②故凡有見于中而操之不熟者，平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？ ③今夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者，則非耶？ ④吾言妄矣，世豈有萬尺竹哉？ ⑤此竹數(shù)尺耳，而有萬尺之勢。 ⑥漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中。 A . ①②⑤ B . ③④⑥ C . ③⑤⑥ D . ①②④ （5） 下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，正確

24、的一項是（ ） A . 本文是一篇雜記，記敘了蘇軾與文與可之間的深厚情誼，并闡述了文與可的畫竹理論，是一篇有回憶，有議論，深情緬懷亡友的文章。 B . 本文按時間順序行文，表達方式自由靈活，語言凝練生動，雖有悼念之意，卻又沒陷入哀傷的情緒之中，寓莊于諧，文理自然。 C . 蘇軾用庖丁解牛和輪扁斫輪的典故來類比文同畫竹，他認為文同具有高超的畫竹才能，但畫竹只是作為寄托，他實際上是了解掌握了事物規(guī)律的人。 D . 作者引用曹操祭橋玄的典故，來說明他記述當年與文同的“戲笑之言”，既表達了他們之間的親密無間，又表達了對當年文同教導自己的感謝。 （6） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

25、。 ①自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。 ②吾言妄矣，世豈有萬尺竹哉？ ③而余亦載與可疇昔戲笑之言者，以見與可于予親厚無間如此也。 22. （4分） (2019高三上佛山月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。 申屠致遠字大用，其先汴人。金末從其父義徒居東平之壽張。致遠肄業(yè)府學，與李謙、孟祺等齊名。世祖南征，薦為經(jīng)略司知事，軍中機務，多所謀畫。 師還，至隨州，所俘男女，致遠悉縱之。至元十年，御史臺辟為掾，不就。宋平，焦友直、楊居寬宣慰兩浙，舉為都事，首言：“宋圖籍宜上之朝；江南學田，當仍以贍學。”行省從之。臨安改為杭州，遷總管府推官。宋附馬楊鎮(zhèn)從子玠節(jié)，家富于貲，守藏吏姚溶竊其

26、銀，懼事覺，誣玠節(jié)陰與宋廣、益二王通，有司榜笞，誣服，獄具。致遠讞之，得其情，溶服辜，玠節(jié)以賄為謝，致遠怒絕之。 杭人金淵者,欲冒籍為儒，儒學教授彭宏不從,淵誣宏作詩有異志。致遠察其情，執(zhí)淵窮詰，罪之。屬縣械反者十七人，訊之,蓋因寇作,以兵自衛(wèi)，實非反者，皆得釋。改壽昌府判官。時寇盜竊發(fā)，加之造征日本戰(zhàn)船，遠近騷然，致遠設施有方，眾賴以安。 二十年，拜江南行臺監(jiān)察御史。江淮行省宣使郄顯、李兼訴平章忙兀臺不法，有詔勿問，仍以顯等付忙兀臺鞫之,系于獄，必抵以死。致遠知其冤狀,將縱之，忙兀臺脅之以勢，致遠不為動，親脫顯等械，使從軍自贖。桑哥當國,治書侍御史陳天祥使至湖廣,劾平章，桑哥摘其疏中語，

27、誣以不道,奏遣使往訊之，天祥就逮。時行臺遣御史按部湖廣,咸憚之，莫敢往，致遠慨然請行。比至，累章極論之。桑哥方促定天祥罪，會致遠章上，桑哥氣沮。轉(zhuǎn)運使盧世榮榷茶牟利，致遠并劾之。又言日本不可涉海遠征徒費中國銓選限以南北優(yōu)苦不均宜考其殿最量地遠近定為立制則銓衡平而吏弊革。致遠清修苦節(jié)，恥事權貴，聚書萬卷，名曰墨莊。家無余產(chǎn)，教諸子如師友。 （選自《元史?列傳第五十七》，有刪節(jié)） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 又言日本不可涉海遠征／徒費中國/銓選限以南北／優(yōu)苦不均／宜考其殿最量／地遠近定為立制/則銓衡平而吏弊革 B . 又言日本不可涉海遠征／徒費中國

28、/銓選限以南北/優(yōu)苦不均/宜考其殿最／量地遠近／定為立制／則銓衡平而吏弊革 C . 又言日本不可涉海/遠征徒費中國/銓選限以南北/優(yōu)苦不均／宜考其殿最／量地遠近／定為立制／則銓衡平而吏弊革 D . 又言日本不可涉海/遠征徒費中國／銓選限以南北／優(yōu)苦不均／考其殿最量／地遠近定為立制／則銓衡平而吏弊革 （2） 下列對文中加下劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 學田，指古代朝廷或地方政府撥給學校的公田，是我國封建社會學校教育的經(jīng)濟支柱。 B . 從子，這一稱謂始見于《后漢書》，唐宋時開始將親兄弟之子稱作從子，意同于“侄”。 C . 教授，指古時設置在中央學府主

29、管學務的官員，是講解經(jīng)義、掌管學校課試的文職官。 D . 榷茶，指政府對茶葉所實施的課稅、管制等措施，是我國唐以后的一種茶葉專賣制度。 （3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 申屠致遠備受重用,為政有方。元世祖南征時,軍中的機要事務，大多由他謀劃；擔任壽昌府判官時，他布置得法，民眾得以安定。 B . 申屠致遠明察秋毫，斷案公正。任杭州總管府推官時，為屈打成招的楊玠節(jié)平反昭雪，使誣陷彭宏有謀反之心的金淵受到應有的懲罰。 C . 申屠致遠為人正直，不懼權貴。忙兀臺要置彈劾他不守法紀的郄顯等人于死地，致遠不懼怕威脅，解開他們的刑具，讓他們到軍中立功贖罪

30、。 D . 申屠致遠為人勇敢，敢于斗爭。陳天祥被捕后，大家都不敢前往湖廣巡視，致遠慨然請行，和桑哥進行面對面的斗爭并取得了勝利。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①致遠讞之，得其情，溶服辜，玠節(jié)以賄為謝，致遠怒絕之。 ②屬縣械反者十七人，訊之，蓋因寇作，以兵自衛(wèi)，實非反者，皆得釋。 三、 情景默寫 (共1題；共3分) 23. （3分） (2019高二下鶴崗期中) 補出下面空缺處。 （1） 蘇軾《赤壁賦》中展現(xiàn)一葉扁舟任憑漂蕩，浩渺江面上自由來去的情景的詩句是：“________，________”。 （2） 李白《蜀道難》中說明了蜀道的艱險，強調(diào)飛禽走獸都難以

31、越過和攀爬的詩句是“________，________”。 （3） 白居易《琵琶行》中側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是：“________，________”。 （4） 杜甫《登高》中從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨的詩句是“________，________”。 四、 材料作文 (共1題；共1分) 24. （1分） (2017高三上周口開學考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。 近日，新密市一學生騎電動車不慎撞上停在路邊的寶馬車，導致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，該學生留下一封道歉信，然后用道歉信包著身上全部的311

32、元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，被感動。他報了警，在警察的幫助下找到這位名叫陳奕帆的學生，將錢還給對方并決定資助其讀書。 對于以上事情，你怎么看？請寫一篇作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。 第 18 頁 共 18 頁 參考答案 一、 選擇題 (共19題；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 二、 文言文閱讀 (共3題；共14分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 21-6、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 三、 情景默寫 (共1題；共3分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 四、 材料作文 (共1題；共1分) 24-1、