課題3水的組成10月26日導學案

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1、口子實驗學校2012～2013學年度第__一 學期 九 年級 化學 學科 編號： 013 使用時間： 10月26日 小組： 姓名： 小組評價： 教師評價： 第四單元自然界的水 課題3水的組成（共1 課時）探究案 編制人： 王璐 審核人：_陳曉波____ 包科領導： 學習目標： 1、通過水的電解實驗來掌握水的組成 2、學習氫氣和氧氣的檢驗方法 3、認識什么是化合物、單質(zhì)和氧化物 重

2、點：1、學習水的電解實驗 2、熟悉化合物、單質(zhì)和氧化物的分類 難點：水的電解實驗 使用說明及學法指導： 實驗探究法 小組討論法 反思: 一、自主學習： 閱讀課文P46-47后，完成下列各題 1．如何檢驗一種氣體是不是氧氣？ 2．查閱資料獲取有關氫氣的知識并完成下表。 （1）．物理性質(zhì) 顏色 氣味 狀態(tài) 密度 溶解性 比空氣 于水 （2）化學性質(zhì)：可燃性：在空

3、氣中點燃 ①現(xiàn)象：在空氣中燃燒，火焰為 色，放出大量的熱。 ②反應的文字表達式 ③作燃料的優(yōu)點： ； ④驗純： 原因：當氫氣不純時，點燃時可能會發(fā)生 。 方法：收集一試管氫氣→用拇指堵住管口→移近火焰點火 若聽到尖銳的爆鳴聲→氫氣不純（若聲音很小→氫氣較純）。 二、合作探究 探究點1 電解水實驗 （1）裝置： 注意：水的導電性 ，為了 ，需要在水中加入少量

4、的稀硫酸硫酸鈉或氫氧化鈉。 （2）實驗現(xiàn)象： ①兩個電極上出現(xiàn) ，兩玻璃管內(nèi)液面 ②接通直流電源一段時間后，正負兩極的試管中所收集的氣體的體積比約為 。 (3)氣體檢驗： ①用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的試管乙內(nèi)的無色氣體，木條 ，證明是 ； ②點燃與電源負極相連的試管甲內(nèi)的無色氣體，火焰呈 ，證明是 。 (4)電解水的文字表達式

5、 （5）實驗結論： 思考與討論： 由電解水的實驗得到結論：水是由氫氣和氧氣組成的，這種理解對嗎？ 探究點2 單質(zhì)和化合物 【交流討論】你能說出

6、下列物質(zhì)由幾種元素組成嗎？ N2 P S CO2 P2O5 KMnO4 想一想：你能否根據(jù)它們在元素組成上的特點，給這些物質(zhì)分分類呢？ 口子實驗學校2011～2012學年度第 學期 年級 學科 編號： 使用時間： 小組： 姓名： 小組評價： 教師評價： （第 課時）探究案 編制人： 審核人： 包科領導：

7、 反思： 比較定義： 單質(zhì)：_______________________________________________________ 化合物：______________________________________________________ 氧化物：______________________________________________________ 【思考】1.由同種元素能否組成混合物？ ___________________________________________________________ 2.含氧化合物與氧化物有什

8、么區(qū)別？ ___________________________________________________________ 三、課堂檢測——堂堂清 1.下列有關電解水的說法錯誤是（ ） A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫元素和氧元素組成 C．自然界中的水大多是混合物 D．水中加入硫酸是為增加導電性 2．水是生命之源，它屬于（ ） ①單質(zhì) ②混合物 ③純凈物 ④氧化物 ⑤化合物 A．①③⑤ B．②④ C．③⑤ D．③④⑤ 3．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者

9、是單質(zhì)的是（ ） A．鐵粉、硫磺粉 B．空氣、二氧化碳 C．二氧化硫、氧氣 D．水蒸氣、冰 4．經(jīng)分析知道某物質(zhì)只含有一種元素，則該物質(zhì)（ ） A．不可能是混合物 B．一定是純凈物 C．一定是單質(zhì) D．不可能是化合物 5．現(xiàn)在請你在實驗室中探究氫氣的有關性質(zhì)，并回答下列問題： （1）要證實“氫氣的密度比空氣小”這屬于氫氣的 （填“物理”或“化學”）性質(zhì)。 （2）欲點燃氫氣，實驗“氫氣在空氣中燃燒”。在點燃氫氣以前，必須先檢驗氫氣的 ，以防止發(fā)生 。 點燃氫氣后，觀察到的現(xiàn)象是

10、：純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生 火焰，并放出大量熱。如果要檢驗氫氣的燃燒產(chǎn)物，應采取的操作方法是 , 反應的文字表達式是 （3）在某慶典活動中，欲用氫氣來填充氣球，你認為是否可行？ ，理由是 ，你認為作為大型升空氣球應具有的性質(zhì)是： ① ② 。 （4）氫氣能與氧化銅在加熱時反應，得到金屬銅和水，寫出這一變化

11、的文字表達式 四、拓展提升 1.如下圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝袉栴}。 　　 （1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是___ ______。 　　（2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是____ _____。 　　（3）在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是__ _______。 　　（4）圖中顯示表明，實驗是未開始，剛開始還是已進行一段時間了？_________。 　?。?）開始電解后，A管收集到_________氣，B管收集到_________氣體。 （6）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗？ _____________________________________________________________________