做功了嗎 教案 2

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教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家第三節(jié) 做功了嗎教學(xué)目標1.知道機械功的概念；認識做功的兩個必要因素；理解功的計算公式。2.通過列舉、解釋生活、生產(chǎn)中的實例去知道機械功的概念工；通過物理現(xiàn)象，歸納簡單的規(guī)律，認識做功的兩個必要因素。3.通過討論等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過列舉實例，培養(yǎng)學(xué)生注意平常的觀察能力。重點怎樣才算做功 難點怎樣才算做功教具彈簧測力計、長木板、木塊、小車、細繩教學(xué)方法討論法點撥指導(dǎo)法訓(xùn)練法教學(xué)過程引入討論：在上課之前，我們先來談?wù)劊诖蠹业挠∠笾小肮と恕钡男蜗笫鞘裁礃拥哪?？教師指出：特別是搬運工人，他們有強健的體魄，他們能抬起很重的東西、推動很重的貨物。因為他們很有力氣，當(dāng)然除了工人，我們的農(nóng)民也是很有力氣的，從而引入農(nóng)民挑谷子。引導(dǎo)學(xué)生分析 農(nóng)民伯伯對這擔(dān)谷子有力而且方向豎直向上，有移動一段距離而且是沿豎直向上的方向移動的。在我們物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動的距離的乘積叫做機械功，簡稱功。板書：一、做功：1、 概念：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過一段距離，我們就說這個力對物體做了功。） 引導(dǎo)學(xué)生分析2：剛才這位同學(xué)雖然有施加力的作用，但是沒有移動一段距離，這些力就沒有“成效”，可是“勞而無功”。講：功的種類有很多，我們今天要學(xué)習(xí)的是力學(xué)中的功，它屬于機械功，以后到初三時我們還會學(xué)習(xí)電學(xué)中的功電功，力學(xué)中的功有什么特點呢？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察教材插圖922中物體做功的實例。使學(xué)生明確，力學(xué)中所說的功包括的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過一段距離。（板書：2、做功的兩個必要因素：A、作用在物體上的力 B、在力的方向上通過一段距離）教師演示1、用手指推動粉筆盒在講臺桌上運動一段距離。演示2、將粉筆盒舉起的過程。演示3、將粉筆盒舉起停在空中靜止不動。 提問：一木塊在光滑的水平面上做勻速直線運動。讓學(xué)生自己觀察、分析，使學(xué)生進一步認識做功的兩個必要因素。教師再舉例子（一人提一桶水沿水平方向前進了一段距離），分析雖然有力和有位移，但是位移不是在力的方向上的位移，這個力也沒有做功。最后教師強調(diào)指出：“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”。并總結(jié)出不做功的3種情況：1、 S=0（勞而無功）2、 F=0（不勞無功）3、 F的方向和S垂直。學(xué)生時間：讓學(xué)生自己舉出一些有做功和不做功的例子。物理學(xué)上規(guī)定：力對物體做的功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積，這一規(guī)定不但包含了功的兩個必要因素，而且告訴我們功的計算方法。（板書：二、功的計算： 1、公式：功=力在力的方向上通過的距離 W=FS 2、單位：FN，Sm，所WN m 焦耳J 1J=1 N m）用手慢慢勻速舉起兩個雞蛋，升高1米時，手對雞蛋做的功差不多就是1焦。出示例題1：人拉著重為2000牛的車子沿水平方向前進5米，人拉車的力做的功是多大？演示：人拉車的力做的功是：WFS=2000 N5 m =10000 J104 J。分析：從上可知，不能簡單地說“有了力有了距離就把它們相乘就得到功，要明確是什么力做功，力的方向上通過了多少距離?！?提問：要計算出人拉車的力所做的功還必須知道什么？（拉力的大?。┤羧擞昧?00牛的拉力拉車子，拉力做的功是多大？板演過程。出示例題2：重力為100牛的物體，受到20牛的水平拉力，在水平面上勻速前進5米，則重力做功是多少焦，拉力做功是多少焦？1、判斷一個物體是否做功，就要看它是否同時具備兩個必要因素。2、功的計算公式。布置作業(yè)：P164 1、2、3、4中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包qq1119139686