八年級語文下冊《水調(diào)歌頭》課件長春版.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:14689791 上傳時間:2020-07-28 格式:PPT 頁數(shù):32 大?。?.64MB
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1、月 之 妙 語,,你能舉出哪些有關(guān)“月”的詩詞?,李白床前明月光:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。,王昌齡出塞:秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。,李白月下獨酌:舉杯邀明月,對影成三人。,思 鄉(xiāng),懷 人,孤 寂,對月吟詩,走近蘇軾,,,,,,,,,水調(diào)歌頭,蘇 軾,蘇軾,號東坡居士,字子瞻,北宋文學(xué)家、書畫家,精工散文、詩、詞、書法、繪畫等,詞開創(chuàng)豪放一派。 與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”,是“唐宋八大家 ”之一。卒后追謚文忠。,,走 近 蘇 軾,水 調(diào) 歌 頭,中秋詞自東坡水調(diào) 歌頭一出,余詞盡廢。 苕溪漁隱叢話,,,寫作背景: 蘇軾是在密州任太守時寫下這首詞的。當(dāng)時他在政治上不得志,元豐二年被

2、政敵以訕謗新政罪下獄,案后被貶為黃州團練副使,后一度起用,哲宗親政后,又被貶.又和唯一的親人蘇轍(即子由)已有七年沒有團聚。蘇軾兄弟年齡相差兩歲,當(dāng)年兩人一起離家赴京應(yīng)考,同登進士第,感情很深。蘇轍當(dāng)時在濟南,相隔千里。值此中秋之夜,詩人把酒問月,浮想聯(lián)翩,感慨萬千,于是在酒酣興濃之際,揮筆寫下了這首傳誦千古的中秋詞。,,,教學(xué)目標,1、理解作者借詠月表達的人生感觸,學(xué)習(xí)詞人樂觀曠達的人生態(tài)度。 2、背誦全詞,積累詠月名句。 3、了解詩詞賞讀的方法。,一讀:熟讀課文,了解內(nèi)容,,朗讀訓(xùn)練,,A、速度宜緩 B、韻腳延長 C、進入意境,一、 給標出的字注音:,宮闕 ( ) 瓊樓 ( ) 綺

3、戶 ( ) 嬋娟 ( ) 不勝寒( ) 丙辰 ( ),qu,qing,q,chn,shng,chn,明月/幾時/有?把酒/問/青天。 不知/天上/宮闕,今夕/是/何年。 我/欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇, 高處/不勝/寒。//起舞/弄/清影, 何似/在/人間。,轉(zhuǎn)/朱閣,低/綺戶,照/無眠。不應(yīng)/有恨,何事/長向/別時圓。人/有/悲歡離合,月/有/陰晴圓缺, 此事/古難全。//但愿/人/長久,千里/共/嬋娟。,,,二、解釋下列詞語:,把: 朱閣: 不勝: 綺戶: 無眠: 何似: 嬋娟: 恨: 何事:,握。,紅色的樓閣。,禁不住。,雕花的門

4、戶。,難以成眠的人,這里指作者。,何如,怎么比得上。,形容月色明媚,這里指明月。,遺憾。,為什么。,,水 調(diào) 歌 頭,丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。,小 序:,(交代寫詞的時間及緣由),詞牌名:,明月幾時有? 把酒問青天。 不知天上宮闕, 今夕是何年。,皎潔的明月什么時候出現(xiàn)?我端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿,今晚該是哪一年。,我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。,我想駕著長風(fēng)回到天上,又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的高寒。月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間。,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?,月光轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,貼近雕花的窗戶,

5、照著離人不能成眠。它跟人不應(yīng)該有什么怨恨,為什么總是朝著離別的人圓呢?,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。,人間有離別的痛苦、團聚的歡欣,月亮也會陰藏晴出,團圓殘缺。這些事自古以來難得圓全。但愿我們歲歲平安,遠隔千里,共享這美好的月光。,二品,感知文本,品味語言,,,,,,,思考與討論 、詞的上下闋主要寫什么? 兩者的聯(lián)系何在? 、詞中哪些地方用了聯(lián)想和想象? 、詞中哪些是實景?哪些是虛景?,,,,,,,主要內(nèi)容,上闕: 下闕:,望月問天(寫景) 對月懷人(抒情),,借景抒情 情景交融,聯(lián)想與想象:,,甲事物,想 到,乙事物,存在 存在,甲事物,,,

6、創(chuàng)造出,乙事物,存在 不存在,,聯(lián)想:由一事物想到另一事物的過程。,想像:在原有形象的基礎(chǔ)上 創(chuàng)造出新形象的過程。,,實景: 虛景: 聯(lián)想: 想象:,明月、酒、青天、風(fēng)、清影、 朱閣、綺戶、“我”,宮闕瓊樓玉宇,,,明月,宮闕,瓊樓玉宇,明月(月圓),,團圓(人圓),,,音樂欣賞,三悟,領(lǐng)悟情感,對話作者,,,詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?,上闋:望月問天 思歸恐寒留人間,下闋:月照無眠 恨月悟理愿人久,,,情感內(nèi)涵:,對朝廷既留戀又恐懼的矛盾心情。 在逆境中的自我慰藉。,對親人的思念, 對天下人的良好祝愿。,對人生的樂觀曠達的態(tài)度。,讀你的詞,其實是在讀你。 、對你的情感,我能理解的是 、對你的人格,我最欣賞的是 (可任選一個話題談,也可都談?wù)?。?四遷,拓展遷移,走向生活,當(dāng)你在生活中,遇到挫折、失落與苦悶時,你是怎樣面對的,或?qū)⒃鯓用鎸Γ?小結(jié):,感情變化: 仕途失意幻想超然物外 回到現(xiàn)實、自嘆自慰 積極心態(tài)、發(fā)出祝福,主題: 這首詞表達了作者,,的胸襟,和,,之情。,對親人的思念,曠達,作 業(yè),,2.小作文:根據(jù)下文的開頭,發(fā) 揮聯(lián)想和想象,續(xù)寫文章。 “中秋的夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我坐 在陽臺上,望著明亮的月亮”,1.背誦水調(diào)歌頭,,失意時,莫沮喪;苦悶時, 莫彷徨;受挫時,莫氣餒。 正視失敗,迎接挑戰(zhàn),直面 人生,我們定會成功。,老師寄語:,

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