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1、議論文專題四,語言,語言,,所謂的BCS指的是PPT圖片調整中的三個設置： B：Brightness 亮度 C：Contrast 對比度 S：Saturation飽和度,,審題,標題,結構,語言,字跡,,語言,,有文采,較有文采,略有文采,個別語句較精彩,語言流暢 語言通順 語言基本通順 語言不通順，語 病多,議論文寫作的忌諱和論證要義,忌,宜,不真實 不對應 不典型,援事說理 援言說理,問診把脈,養(yǎng)成守時、守信的習慣。曾經(jīng)有這樣一個故事。一個漁夫在河邊打魚。打上了一條金色的魚。突然，金魚對漁夫說：“你放了我吧！我會為你實現(xiàn)任何夢想?！睗O夫有點遲疑，放了它以后向金魚許了愿：讓我有棟新房子
2、。金魚幫他實現(xiàn)愿望后說：“你不能夠告訴任何人，以后有事我可幫助你。”等到漁夫回到家后真的發(fā)現(xiàn)了一棟新房子。第二天，他又向金魚許了個愿：給我許多錢。金魚幫他實現(xiàn)了。第三個愿望也實現(xiàn)了。他老婆覺得很奇怪，追問他，他就說了。于是兩人一起向金魚許愿，想成為王帝和王后，結果金魚游走了。等他們回到家中，一切都消失了，成為原來的樣子。,6,點評： 農夫和金魚 VS 守時、守信 故事不典型，不真實，沒有說服力。 故事說完后沒有分析。,談到習慣，讓我想到在報上看到的一個故事。 某小區(qū)綠地，工作人員為了保護草坪，立了一快警示牌，上寫：“禁止踐踏草坪！”語言簡潔明了，無人不懂，無人不曉，可惜，習慣了，無效。于是
3、改用好一點的話寫道：“小草依依，踐踏何忍？”雖看似觸動人心，但沒有過多久，又習慣了，依然失效；最后，工作人員不得已而采用“欺騙之術”，警告：“草坪下有電線！”確實有效?？上?，江山易改，本性難移！習慣了，也就不怕了，便再次失效。 所以說，習慣是一種有好有壞的行為。要養(yǎng)成良好的習慣，才能從這種習慣中受益。,8,點評： 踐踏草坪 VS 習慣好壞 影響不同 從故事到結論，不是水到渠成。 從這個故事無法得到這個結論。,牛刀小試,楚漢相爭的西楚霸王項羽，因為他喜歡張揚，養(yǎng)成了大事小節(jié)都大擺宴席的習慣，這使得他愈加荒淫無道，更加殘暴，最終失去民心，烏江自刎。,10,其他:,1、事例過長的敘述，議論缺乏。
4、 2、偏離主題。細節(jié)和主體交織在一起寫。 3、觀點不明，思路混亂。,11,議論文語言訓練,12,,,考試大綱寫作部分發(fā)展等級中關于語言的表述為：,有文采：用詞貼切、句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。,13,援事說理： 援言說理： 援情說理,一、典型事例闡述與語言組織 二、事例概述與語言組織 三、引用名言名句與語言組織 四、寓情理于形象與語言組合,14,原材料： 金溪民方仲永，世錄耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩，立就，其文理皆可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢乞之。父利其然也，
5、日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?,一、典型事例闡述與語言組織：,15,示例： 人的先天條件固然重要，但是后天的學習更為重要。才華超群的少年，如果只沉浸在贊賞之中，而不勤奮努力，那將自我扼殺。 王安石筆下的方仲永便是一個典型的例子。他是個農家子，5歲時，“指物作詩，立就”，以文才出眾而名聞鄉(xiāng)里，但他從此不思進取，,16,每日隨父親走街串巷，到處登門作詩，結果，在20歲時，還沒有多大長進，已經(jīng)同平常人一樣了。方仲永本來是個聰穎的奇才，卻受他父親的影響而追逐名利，后
6、天不學最終淪為庸人。倘若他能在贊美聲中看到自己的不足而發(fā)奮學習，到了20多歲，還會平庸無奇嗎？由此可見，后天的努力在一個人的成長中起著決定的作用。,17,小結： 闡述典型事例的方法： （1） 摘取、引用：根據(jù)論點需要摘取原事實材料的要點。 （2） 壓縮：去掉不能證明中心論點的內容。 （3） 概括與評析：轉述事例的目的是要證明論點，因此，概括事例時必定要滲入自己的主觀感情和某種評價，分析事例所包含的道理。分析要緊扣觀點。,18,以“人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)”為論點，以以下兩則材料為論據(jù)，寫一段話。,練一練：,19,材料一：世界拳王阿里每逢比賽時，總是要先出錢雇一些人，作為自己的反對者，在比賽時
7、給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的搏斗欲望才被刺激起來，力量充滿全身，肌肉膨脹，精神達到最佳的競技狀態(tài)。 材料二：在挪威的一個海港，出海魚船返回時，漁民們捕獲的大部分沙丁魚，總是等不及賣掉就已奄奄一息，只好低價處理，但一個叫漢斯的漁民捕的魚卻個個活蹦亂跳，人們競相高價買走。原因何在？原來，漢斯捕到魚后，就故意把一條躥來躥去的鲇魚放進魚槽，其他魚感到惶恐不安，四處游動，因而便保全了生命。其老板聽到這個故事后，深受啟發(fā)，他給自己管理松馳的公司請來幾條“鲇魚”以管理嚴格著稱的人，擔任新主管。于是，公司的人立刻產(chǎn)生緊張感。紛紛活躍起來，每個人的工作達到了最佳狀態(tài)，公司經(jīng)營面貌煥然一新。,20,示例1
8、：人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)。如果沒在壓力和挑戰(zhàn)，人們就會缺乏緊張感和憂患意識，進而喪失了斗志，在不競爭的環(huán)境中死氣沉沉，坐以待斃。世界拳王阿里為了使每場比賽皆立于不敗之地，經(jīng)常在比賽中為自己找一些“壓力”，甚至用錢雇人充當自己的反對者，激起自己最大的斗志來擊敗對手； 挪威某公司老板為了使本來死氣沉沉的公司變得生氣勃勃，煥然一新，運用“鲇魚效應”，請來以管理嚴格著稱的人擔任新主管，于是公司人員立刻產(chǎn)生緊張感，紛紛活躍起來。所以說，只有不斷地給自己壓力和挑戰(zhàn)，使自己產(chǎn)生緊張感和危機感，才能產(chǎn)生無窮無盡的動力，從而在競爭中成為優(yōu)勝者。,21,示例2： 壓力和挑戰(zhàn)是使人具有活力的重要條件。拳王阿
9、里之所以每次比賽時出錢雇人來羞辱他，是因為這樣可以使自己處于一種困境，從而使競爭欲望被刺激起來，精神上達到最佳狀態(tài)；某公司老板之所以聘請嚴格管理的“鲇魚” 擔任主管，是因為這樣可以使他的職員有一種危機感，使每個有的工作達到最佳狀態(tài)。試想，若無花錢雇人的刺激，哪里會有一代拳王的問世？若無“鲇魚”的嚴格管理的壓力，哪里會有公司職員精神振奮，公司面貌煥然一新的局面呢？可見，使人產(chǎn)生活力的重要條件之一，就是壓力和挑戰(zhàn)。,22,示例4：事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們，凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃印⑺抉R遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸黾恿素敻?；屈原、岳飛、
10、鄭成功之所以載入史冊，是因為他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因為他們推動了歷史的前進；蔡倫、畢昇、祖沖之之所以永遠被人紀念，是因為他們在科學領域留下的發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。因此，誰做了對人類有益的事業(yè)，誰就樹立了一座人生的豐碑。,二、事例概述與語言組織：,23,示例5： 在數(shù)千年的歷史長河中，中華民族之所以屢遭挫折而不衰，屢遭磨難而不竭，反而愈加昌盛，一步步走向繁榮，正是因為有無數(shù)憂國憂民的炎黃子孫，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”作為精神支柱。多少仁人志士前赴后繼，為國家的生存發(fā)展而歷盡艱辛。大禹治水， 三過家門而不入，因為他心里記掛著人
11、民的安危；衛(wèi)青、霍去病轉戰(zhàn)邊塞，擊敗匈奴血染疆場，因為他們想著國家的安危；岳飛、文天祥、戚繼光在民族敵人面前表現(xiàn)出氣壯山河、威武不屈、視死如歸的英雄氣慨，因為他們以天下為已任。,24,在議論過程中，作者往往把具典型意義而又為大家所熟悉的材料概括成一句話，并與其他材料形成對偶、對比或排比。這種文段，是事與理的高度凝縮，舉例與簡評緊密結合。,小結：,25,,,事例概述型語段常見語言組織形式：,,,1、無論，還是；無論，還是；無論，還是，總之 2、之所以，是因為；之所以，是因為；之所以，是因為 3、如果，就不會（可能）；如果，就不會（可能） 4、倘若，便會；倘若，便會；倘若，便會,26,請你試一試：
12、,人生在世，首先要有民族自尊心。我以為這是做人的第一要義。浩浩青史，人們有目共睹：,,27,人生在世，首先要有民族自尊心。我以為這是做人的第一要義。浩浩青史，人們有目共睹：西漢蘇武，奉命出使匈奴凡十九年，住地窖，絕飲食，臥嚙雪，咽氈毛，誓不降敵，因為他有民族自尊心；文天祥死節(jié)抗元，“誓不與賊俱”，當其赴元被困之時，抱定“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的決心，雖死而無悔，因為他有民族自尊心； 在我國近代史上，為拯救祖國于危難之中，多少熱血兒女弛騁疆場，慷慨獻身，“英雄非無淚，不灑敵人前，男兒七尺軀，望為祖國捐”。皆因為他們深知自己是堂堂中國人，有一顆火熱的中國心。,28,人生在世，首先要有民族
13、自尊心。我以為這是做人的第一要義。浩浩青史，人們有目共睹：正因為蘇武面對匈奴給他的高官厚祿毫不動搖，（才有）他名垂千古；正因為文天祥面對元兵誓死不屈，（才有）他“丹心照汗青”；正因為朱自清寧肯餓死也不吃美國的救濟糧，（才有）他錚錚鐵骨為世人歌頌；正因為徐悲鴻牢記中國人不比外國人笨，（才有他）自創(chuàng)畫馬風格終成大師。總之，作為一個人（作為一個有志之士），只有擁有民族自尊心，他的人生才是完整的，他的事業(yè)才算是成功的，他的精神才能名垂青史。,29,三、引用名言名句與語言組織,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是劉備在彌留之際告誡兒子的話。世上之事成敗常常在細節(jié)之中。誰會想到關鍵時刻是細節(jié)讓你出類拔
14、萃，也是細節(jié)讓你名落孫山。細節(jié)是成功的基石（使用名言名句引入主題開頭）,使用名言名句論證,“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”可見，任何一次成功絕對離不開細節(jié)。 “ 禍患常積于疏微，而智勇常困于所溺?！奔毠?jié)不小，從一個細節(jié)中我們有時可看出事態(tài)的發(fā)展趨勢。 當紂始為象箸，箕子就曾嘆曰：“彼為象箸，必為玉杯；為杯，則必思遠方珍怪而御之矣。輿馬宮室之漸自此始，不可振也?！? 或許，有人會說，“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”“做大事不拘小節(jié)”。于此，我只想說：“大丈夫應掃天下，但一屋不掃，更何以掃天下！”,唐宋詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。這里，你能
15、找到“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的豪放，也能找到“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約；能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風殘月”的淺吟低唱；有怒發(fā)沖冠的報國之志，也有床前明月的故鄉(xiāng)之情,32,請你試一試：,1、在下面這句話的前面加上若干論據(jù)，構成一個有理有據(jù)的議論文段落。,這些千古之音告訴我們，只有樹立遠大的人生理想，才能成為生活的強者。,,33,無論是屈原的“吾將上下而求索”，還是陸游的“鐵馬冰河入夢來”；無論是李白的“天生我材必有用”，還是劉禹錫的“前度劉郎今又來”；無論是黃巢的“待到秋來九月八”，還是周恩來的“難酬蹈海亦英雄”。這些千古之音告訴我們，只有樹立遠大的人生
16、理想，才能成為生活的強者。,34,班超中年終悟“好男兒志在四方”毅然投筆從戎，為捍衛(wèi)國疆立下汗馬功勞； 李白曾經(jīng)高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，終成一代詩仙；杜甫一生憂國憂民，為“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想筆耕不輟，終成詩圣；周恩來少年時高昂宣言“為中華之崛起而讀書”和毛澤東一起開創(chuàng)革命新局面，建立了新中國。這些千古之音告訴我們,35,請你試一試：,,1、 以“憂國憂民是中華民族有志之士的靈魂”為中心話題，以名言名句為論據(jù)，組織一段文字。,36,不會忘記，汨羅江（“行吟澤畔”）的屈原吟唱“哀民生之多艱”的辛酸；不會忘記，衣衫襤褸的杜甫無奈地吟唱“國破山河在，城春草木深”
17、的凄涼、作“三吏”“三別”時的老淚縱橫；不會忘記魯迅棄筆從文，決意用文筆拯救國人麻木的靈魂；不會忘記周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的錚錚誓言這樣一些千古偉人，他們憂為國而憂，他們愿為民而想，他們把淚水和血液灑在祖國的土地上，灑在人民的心上。他們生為國生，他們死為民死，他們永遠是我們中華民族不屈的脊梁。,37,作文練習：小議“自信” 文體要求：議論文 字數(shù)要求：800字左右,38,“你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎？你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北大漠孤煙直，長河落日圓的美嗎？你會介意林黛玉使性子而不看經(jīng)典名著紅樓夢嗎？你會鐘情流行音樂而厭煩沉悶乏味的
18、古典音樂嗎？古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標準，用來衡量周遭的一切?！?,,四、寓情理于形象與語言組合：,39,“常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會上的毒瘤”,40,這樣的言語段，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩，這樣的語言很容易喚起人的共鳴。如此入情入理的文字，引導我們觸摸到了這樣的本質感情的葉片時常遮擋住我們理智的目光。,41,練一練：
19、有人認為財富就是“萬能”的金錢，有人認為財富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財富，宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富；音樂是貝多芬、莫扎特的財富，色彩卻是達 芬奇、莫奈的財富；齊白石的財富是蝦，徐悲鴻的財富是馬?？傊?，每個人都有自己的財富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財富。你的財富是什么呢？,,,,42,請以“我的財富”為話題，寫一篇文章，文體不限。在擬寫全篇提綱的基礎上，寫好一段。 題目示例：（1）苦難也是一所大學 （2）有一種財富叫挫折 （3）擁有書城的富豪,43,示例： 有人認為財富就是“萬能”的金錢，有人認為財富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流
20、是隱士的財富，宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富；音樂是貝多芬、莫扎特的財富，色彩卻是達 芬奇、莫奈的財富；齊白石的財富是蝦，徐悲鴻的財富是馬?？傊總€人都有自己的財富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財富。你的財富是什么呢？,44,示例： 英國的皇冠是伊麗莎白的財富，吶喊和彷徨是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。我的財富是什么？我沒有萬貫家財，沒有“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄州”的文采與氣度，我所擁有的只是成堆成堆古今中外的 各種書籍，以及我對書孜孜不倦的熱忱與鐘愛。,45,總結： 議論文寫作忌&宜,忌：不真實 不對應 不典型 宜：援事說理 援言說理 援情說理,請你全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文，不要脫離材料內容，標題自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。 澳大利亞人認為，如果給財富按照先后順序排列，那么，第一大財富便是健康。澳大利亞人口稀少，資源豐富，地域遼闊，同時也是一個高福利的國家，根本不存在生存危機，所以他們把健康的體魄看成是第一位。第二大財富是接受高等教育。他們認為人類的進步是以文化為載體的，只有認識世界，了解世界，才能掌握自己的命運。第三大財富是有幸福的家庭。健康的子女、和諧的家庭是身心健康的保障。第四才是金錢。,
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