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1、教科版小學二年級品德與生活下冊《我在長大》教學設計
一、游戲導入---“猜一猜”
同學們,你們喜歡玩游戲嗎?今天我們就來玩一個猜一猜的游戲,(出示三張嬰兒照片),同學們,你們看這是我們班的三位小朋友,大家猜猜他們是誰?師:到底他們是誰呢?我們數(shù)“1、2、3”,讓他們自己走出來好嗎?
師:大家看,三位小朋友與照片上的他有什么不一樣呢?
沒錯,我們每個人都和小時候不同了,說明我們成長了,那么今天這節(jié)課就讓我們一起來回憶一下我們成長的歷程吧。(板書課題:我在長大)
二、我的“昨天”和“今天”
課前老師讓同學們回去搜集自己小時候的物品,尋找自己成長的足跡,你們都找到了嗎?
1.真是一
2、群能干的孩子,那就讓我們趕緊來交流一下吧!
(小組交流活動,教師巡回指導。)
2.匯報。下面我們比比看,哪個小組的方法多,證據更豐富。(紅旗評價,發(fā)揮學生主動性,積極參與評價活動。)
△不同年齡時的照片比較;
△不同時期衣服尺寸比較;
△不同時期鞋子、帽子尺碼比較;
△力氣、飯量;
△不同時期手印、腳印的比較;
△不同時期身高、體重記錄。
師:同學們找到的方法可真多,看著自己長高了、變重了、有力氣大了,你們高興嗎?讓我們高興地告訴大家:我在長大!
3.長大是快樂的,長大的時光是美好的。讓我們放松一下,聽一首兒歌《長大了》。(配樂)
三、我懂事了,進步了
師:成長的過程中
3、一定有許多讓我們感到難忘的經歷。麗麗就是個生活的有心人,她把自己成長的點點滴滴做成了《成長相冊》,大家想不想欣賞一下?
師:看完《成長相冊》你們想說什么?
師:是呀,隨著年齡的增長,我們每個人都學到了不少本領,你們想不想向大家展示一下?(先小組交流再個別展示)
師:看來,隨著年齡的增長,小朋友們還學到了不少本領呢!老師真為你們感到自豪,你們自豪嗎?那就讓我們自豪地告訴大家:我在長大?。ò鍟罕绢I多了)學生跟念:本領多了!
四、親情體驗,深刻感悟自己的成長
師:這么多本領是誰教你們的呀?
生:老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆……
師:還記得他們是怎么幫助你們的嗎?
師:生
4、活中爸爸媽媽是怎樣關心我們的?
交流活動——“夸夸自己的父母”。
五、“談一談”自己的感受,“做一做”感謝父母的事
師:在成長的過程中有太多的事令我們感動,讓我們來聽聽麗麗的故事吧?。ㄕn件:《昨天,我還不懂事》)
聽了故事你們有什么感想?在今后的日子里你們準備怎么做呢?
通過剛才的交流,老師知道了我們在家里都能做個懂事的好孩子,那么在外面我們又該怎樣做呢?
師:聽到同學們這些感人的話語,老師深深的感到你們懂事了。讓我們自信的說:我在長大。(板書:懂事了)
為了我們的健康成長,爸爸媽媽們太辛苦了,下面就讓我們用歌聲來表達對他們的愛和感謝吧?。R唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》)
其實,為了
5、我們的成長,還有很多人付出了關愛,這其中有我們的家人,有我們的老師,還有很多我們并不熟悉的人,我們都應該感謝他們。
六、升華主題
成長是快樂的,成長是美麗的,長大后你最想干什么?你有什么愿望?(出示課件《愿望樹》)
讓我們趕緊拿起手中的筆寫在心語卡上吧!同學們誰愿意上了展示一下你們的心語卡?(2-3上臺讀)快點把它貼在成長樹上,你們的心愿一定會實現(xiàn)的。(背景音樂)
師:大家美好的心愿成長樹都聽到了,相信我們的心愿一定會實現(xiàn)的。你們想不想聽聽麗麗的心愿是什么?(展示課件“麗麗的心愿”)
同學們,你們想不想和我一樣做個懂事的好孩子,課后為自己制定一份勞動計劃,每天幫爸爸媽媽做一件事,好嗎?
你們真是太棒了,讓我們再一次自豪地說一聲:我懂事了!最后,老師祝愿小朋友們能快樂健康地成長,將來成為國家的棟梁,做一個對社會有用的人!