2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)輸入和輸出 第3講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例及方式課件 新人教版必修1.ppt

《2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)輸入和輸出 第3講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例及方式課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)輸入和輸出 第3講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例及方式課件 新人教版必修1.ppt（85頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)輸入和輸出,必 修 一,第三講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例及方式,1滲透作用 (1)概念：指水分子(或者其他溶劑分子)透過(guò)__________，從______濃度溶液向______濃度溶液的________。 (2)滲透作用發(fā)生的條件 具有__________； 半透膜兩側(cè)的溶液存在__________。,考點(diǎn)一滲透作用的原理及應(yīng)用,半透膜,低,高,擴(kuò)散,半透膜,濃度差,(3)滲透系統(tǒng) 組成：一個(gè)完整的滲透系統(tǒng)，由兩個(gè)溶液體系以及兩者之間的半透膜組成。,,2細(xì)胞的吸水和失水 (1)動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水 __________相當(dāng)于半透膜；濃度差由外界溶液濃度與_________

2、_的濃度來(lái)體現(xiàn)。 細(xì)胞吸水或失水的多少取決于細(xì)胞膜兩側(cè)溶液中水的相對(duì)含量的________。 現(xiàn)象 a外界溶液濃度(細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞吸水膨脹。 b外界溶液濃度)細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞____________。 c外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度水分進(jìn)出平衡。,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),差值,失水皺縮,(2)植物細(xì)胞的吸水和失水(以成熟植物細(xì)胞為例) 條件：成熟植物細(xì)胞具有中央大液泡。 原理 ____________相當(dāng)于半透膜；__________與外界溶液之間存在濃度差。,原生質(zhì)層,細(xì)胞液,植物細(xì)胞吸水和失水的原理如下：,,判斷下列說(shuō)法的正誤。 (1)植物細(xì)胞的原生質(zhì)層不包括細(xì)胞核() (2)當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃

3、度時(shí)，植物細(xì)胞一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離() (3)質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散只能單向進(jìn)行() (4)滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量百分比濃度() (5)所有小分子物質(zhì)均可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞() (6)將動(dòng)物細(xì)胞放入一定濃度的外界溶液中，不能發(fā)生滲透作用() (7)成熟的植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸減小(),,,,,,,,1下圖甲是一個(gè)典型的滲透裝置，作為成熟植物細(xì)胞也應(yīng)符合滲透系統(tǒng)的全部條件： (1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖乙中各標(biāo)號(hào)名稱(chēng)。 (2)請(qǐng)指出圖乙中與圖甲a、b、c對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是什么。,,提示(1)圖乙中名稱(chēng)依次為細(xì)胞液、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，液泡膜、細(xì)胞壁、原生質(zhì)層。 (2)與圖甲

4、中a相對(duì)應(yīng)的為細(xì)胞液，與b對(duì)應(yīng)的為原生質(zhì)層，與c對(duì)應(yīng)的是“外界溶液”。,2細(xì)胞吸水時(shí)，水分子跨膜運(yùn)輸?shù)臓顟B(tài)如何？ 提示水分子在細(xì)胞膜上總是雙向運(yùn)動(dòng)的。只不過(guò)在細(xì)胞吸水時(shí)，由外向內(nèi)擴(kuò)散的水分子總數(shù)多于由內(nèi)向外擴(kuò)散的水分子總數(shù)。,1滲透系統(tǒng)的組成分析,2驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件,3滲透作用原理的拓展應(yīng)用 (1)比較不同溶液濃度大小,(2)探究物質(zhì)能否通過(guò)半透膜(以碘和淀粉為例),高考警示 (1)半透膜、選擇透過(guò)性膜的比較 區(qū)別：半透膜是無(wú)生命的物理性薄膜，是指某些物質(zhì)可以透過(guò)而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜，物質(zhì)能否通過(guò)取決于分子的大小。 選擇透過(guò)性膜是具有生命的生物膜，載體的存在決定了其對(duì)不同物質(zhì)

5、是否吸收的選擇性。細(xì)胞死亡或膜載體蛋白失活后，其選擇透過(guò)性喪失。 共性：都允許水分子自由通過(guò)，且永遠(yuǎn)都是雙向的，而不允許大分子物質(zhì)通過(guò)。,(2)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，原因是構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多都是可運(yùn)動(dòng)的。 (3)生物膜的功能特性具有選擇透過(guò)性，原因是膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量不同。 (4)滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒(méi)有水分子移動(dòng)，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對(duì)相等。,B,例 1,,,解析本題主要考查水分子的跨膜運(yùn)輸。魚(yú)鰾內(nèi)蔗糖溶液濃度為20%，燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度為10%，而蔗糖無(wú)法通過(guò)半透膜，但水分子可以自由出入，因此燒杯內(nèi)的水分子進(jìn)入半透

6、膜的量會(huì)增加，這樣蔗糖溶液的濃度會(huì)增加。一段時(shí)間后，水分子進(jìn)出魚(yú)鰾達(dá)到平衡，濃度不再變化。,滲透方向及濃度大小的判斷 (1)判斷溶劑滲透的總方向 若半透膜兩側(cè)是同種溶液，根據(jù)質(zhì)量濃度或物質(zhì)的量濃度判定。 若半透膜兩側(cè)是不同的溶液，物質(zhì)的量濃度才能體現(xiàn)溶質(zhì)或溶劑分子數(shù)的多少，如半透膜兩側(cè)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，則葡萄糖溶液一側(cè)單位體積中葡萄糖分子數(shù)多(水分子數(shù)少)，水分子由蔗糖溶液一側(cè)通過(guò)半透膜向葡萄糖溶液一側(cè)擴(kuò)散。 (2)判斷半透膜兩側(cè)溶液濃度大小 若滲透平衡后，半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差，則半透膜兩側(cè)溶液就存在濃度差，液面差越大，濃度差就越大，且液面高的一側(cè)溶液濃度高。,技巧點(diǎn)

7、撥,A右側(cè)較高，兩溶液濃度相等B右側(cè)較高，且右側(cè)濃度較高 C左側(cè)較高，且右側(cè)濃度較高D兩側(cè)高度相等，濃度相等,變式訓(xùn)練,B,解析由于R濃度低于S，因此開(kāi)始時(shí)水由RS擴(kuò)散，使S液面升高。隨擴(kuò)散的進(jìn)行，R的滲透壓增大，S的滲透壓減小，液面差使S側(cè)相對(duì)于R側(cè)又產(chǎn)生了一個(gè)靜水壓，其中S側(cè)的滲透壓是使R側(cè)水向S側(cè)滲透的動(dòng)力，而R側(cè)的滲透壓及S側(cè)產(chǎn)生的靜水壓則是阻止水由RS擴(kuò)散的阻力，當(dāng)S滲R滲靜水壓時(shí)，兩溶液達(dá)到滲透平衡，但此時(shí)，S側(cè)不僅液面高且濃度也較高。,,B,解析溶液X液面上升，且只有綠色染料，表明Z中的溶劑進(jìn)入了X，溶質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入X，溶液X的濃度較高；溶液Y液面下降，且Y中含有紅色和藍(lán)色染料，表明

8、Z中的藍(lán)色染料進(jìn)入了Y，溶液Y的濃度較低，則溶液Y的濃度最低。,1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例,考點(diǎn)二物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式及影響因素,(1)不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸特點(diǎn) 水分子：__________________(高低)。 離子和小分子：依據(jù)細(xì)胞生命活動(dòng)需要進(jìn)行____________。 (2)水稻和番茄吸收不同離子的特點(diǎn) 同種生物細(xì)胞對(duì)不同物質(zhì)的吸收具有__________，與其含有離子載體蛋白的______________有關(guān)。 不同種生物細(xì)胞對(duì)同種物質(zhì)吸收具有__________。 (3)生物膜的功能特性 細(xì)胞膜和其他生物膜都是______________膜，水分子、一些離子和小分子可以通過(guò)，而其他

9、的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。 生物膜的______________是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征。,順相對(duì)含量梯度,選擇吸收,選擇性,種類(lèi)和數(shù)量,差異性,選擇透過(guò)性,選擇透過(guò)性,2物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 (1)連一連,(2)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?,填寫(xiě)有關(guān)跨膜方式及結(jié)構(gòu)名稱(chēng) 甲：____________；乙：____________； 丙：____________；a：____________。,自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散,主動(dòng)運(yùn)輸,載體蛋白,寫(xiě)出影響甲、乙、丙三種運(yùn)輸速率的因素 a制約甲的是膜兩側(cè)的__________； b決定乙的因素之一是a的______________； c決定丙的動(dòng)力是_______

10、___________。 實(shí)例分析(填寫(xiě)甲、乙、丙三種跨膜運(yùn)輸方式) a水分子進(jìn)入紅細(xì)胞是______； b葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是______； cK進(jìn)入紅細(xì)胞是______。,濃度差,種類(lèi)和數(shù)量,能量(ATP),甲,乙,丙,跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降呐袆e a看是否需要能量：需要消耗ATP供能，則為_(kāi)___________。 b看是否逆濃度梯度：從低濃度到高濃度運(yùn)輸，則為_(kāi)___________。 c看是否依賴(lài)載體蛋白：不需要載體蛋白，則為_(kāi)___________。 d______________是大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的主要方式，為非跨膜運(yùn)輸。,主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸,自由擴(kuò)散,胞吐和胞吞,判斷下列說(shuō)法的正誤。

11、(1)甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜() (2)植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同() (3)植物運(yùn)輸?shù)V質(zhì)離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中() (4)低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率() (5)血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散() (6)細(xì)胞質(zhì)中的氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)(),,,,,,,(7)主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量() (8)Na與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸() (9)細(xì)胞外液中的K進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散() (10)液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性() (11)主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維

12、持了細(xì)胞的正常代謝() (12)同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞時(shí)，運(yùn)輸方式可能不同(),,,,,,,1滲透作用中，膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量百分比濃度嗎？ 提示不是，溶液濃度指物質(zhì)的量濃度。 2原生質(zhì)體與原生質(zhì)層區(qū)別在哪？ 提示原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩膜間的細(xì)胞質(zhì)組成，原生質(zhì)體是指去除植物細(xì)胞壁以后所剩下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。,3對(duì)于動(dòng)植物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，單位時(shí)間內(nèi)，水分子進(jìn)出細(xì)胞的數(shù)量相等時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度一定相等嗎？ 提示不一定。對(duì)動(dòng)物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，水分子進(jìn)出細(xì)胞的數(shù)量相等時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度相等。但植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的支持、保護(hù)作用，當(dāng)單位時(shí)間內(nèi)水分子進(jìn)出植物細(xì)胞數(shù)量相等時(shí)，有可能細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外

13、溶液濃度。,1離子和小分子的跨膜運(yùn)輸方式的比較,2大分子和顆粒性物質(zhì)的非跨膜運(yùn)輸方式的比較,3影響跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?(1)物質(zhì)濃度,,(2)O2濃度,,(3)溫度,,4借助結(jié)構(gòu)模式圖，比較、區(qū)分不同“膜”的特點(diǎn),(1)半透膜是指某些物質(zhì)可以通過(guò)，而另一些物質(zhì)不能通過(guò)的多孔性薄膜。如常見(jiàn)的半透膜有動(dòng)物的膀胱膜、腸衣、雞蛋的蛋殼膜等。物質(zhì)能否通過(guò)取決于分子的大小，水、葡萄糖等較小的分子可以通過(guò)，而蔗糖、蛋白質(zhì)等較大的分子不能通過(guò)(如圖1)。 (2)選擇透過(guò)性膜是指細(xì)胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性，更重要的是具有主動(dòng)選擇性，對(duì)物質(zhì)的吸收與否及吸收的多少取決于膜上載體蛋白的種類(lèi)與數(shù)量，因

14、此不能將生物膜看作單純的半透膜(如圖2、圖3、圖4)。 (3)核膜是雙層膜，將細(xì)胞的核、質(zhì)分開(kāi)，由于其上有核孔，mRNA可以通過(guò)它進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，而氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通過(guò)核膜(如圖5)。,B,例 2,,A載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動(dòng)的 B載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專(zhuān)一性 C甲、乙兩種方式均屬于跨膜運(yùn)輸，故屬于主動(dòng)運(yùn)輸 D物質(zhì)主要以通道介導(dǎo)的方式進(jìn)出細(xì)胞 解析載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上具有一定的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專(zhuān)一性，B正確；甲、乙兩種方式都是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，且需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；物質(zhì)主要以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞?/p>

15、進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤。,物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷 (1)判斷方法 根據(jù)分子的大小、是否需要能量和載體蛋白進(jìn)行判斷,技巧點(diǎn)撥,根據(jù)運(yùn)輸方向判斷：順濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸。 根據(jù)達(dá)到平衡時(shí)的濃度判斷：若達(dá)到平衡時(shí)細(xì)胞內(nèi)外仍存在濃度差，則是主動(dòng)運(yùn)輸，因?yàn)樽杂蓴U(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散達(dá)到平衡時(shí)內(nèi)外濃度相等。 (2)不同條件下運(yùn)輸方式的判斷 消耗能量的運(yùn)輸方式有胞吞、胞吐和主動(dòng)運(yùn)輸。 需要載體蛋白參與，不消耗能量的運(yùn)輸方式一定是協(xié)助擴(kuò)散。 (3)無(wú)機(jī)鹽離子的運(yùn)輸方式 無(wú)機(jī)鹽離子的運(yùn)輸方式并非都是主動(dòng)運(yùn)輸，在順濃度梯度情況下，也可通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞，如在神

16、經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程中Na、K的運(yùn)輸，在興奮時(shí)Na內(nèi)流和在恢復(fù)靜息狀態(tài)時(shí)K外流都是協(xié)助擴(kuò)散。,變式訓(xùn)練,D,A細(xì)胞的識(shí)別與有密切的關(guān)系 B適當(dāng)提高溫度將加快和的流動(dòng)速度 Ca過(guò)程能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性 D氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜的方式是b 解析圖中為糖蛋白，與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān)，A項(xiàng)正確；提高溫度能加快細(xì)胞膜中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)正確；a過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，C項(xiàng)正確；氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞娇缒み\(yùn)動(dòng)，而b過(guò)程為自由擴(kuò)散，D項(xiàng)錯(cuò)誤。,B,,A若a與b的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量，則f可表示主動(dòng)運(yùn)輸 B若a與b的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白，則g可表示自由擴(kuò)散 C若a與b的分

17、類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白，則c可表示主動(dòng)運(yùn)輸 D若a與b的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量，則c、d可表示被動(dòng)運(yùn)輸,解析自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量，胞吞、胞吐和主動(dòng)運(yùn)輸都需要消耗能量，因此若a與b的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量，則c和d為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，g和h為胞吞和胞吐，f為主動(dòng)運(yùn)輸；自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸，A、D正確。物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中只有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助，若a與b的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白，則c和d為協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，f為自由擴(kuò)散，g和h為胞吞和胞吐，B錯(cuò)誤、C正確。,1實(shí)驗(yàn)原理 (1)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層__________。 (2)_______

18、___具有一定的濃度，能滲透吸水和失水。 (3)原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性__________。,考點(diǎn)三觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原,半透膜,細(xì)胞液,大得多,2實(shí)驗(yàn)步驟,3現(xiàn)象與結(jié)論,,特別提醒 (1)本實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),,,(2)質(zhì)壁分離后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的是濃度降低的外界溶液。這是由于細(xì)胞壁是全透性的且有水分子通過(guò)原生質(zhì)層滲出來(lái)。,判斷下列說(shuō)法的正誤。 (1)觀察質(zhì)壁分離可用0.15 g/mL蔗糖濃度作為試劑() (2)必須用高倍鏡才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象() (3)觀察質(zhì)壁分離時(shí)一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞(),,,,1根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及原理回答以下問(wèn)題。 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要選擇紫

19、色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞嗎？ (2)該實(shí)驗(yàn)無(wú)獨(dú)立的對(duì)照組，為什么還叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ (3)上述實(shí)驗(yàn)中觀察到質(zhì)壁分離時(shí)，為何不宜停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)？ (4)引發(fā)質(zhì)壁分離的內(nèi)因和外因分別是什么？,提示(1)不一定。但紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中含有色素，使液泡呈現(xiàn)紫色，更有利于觀察。 (2)該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在同一裝片中先后進(jìn)行，屬于自身對(duì)照。 (3)觀察到質(zhì)壁分離時(shí)，若停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)胞就會(huì)因過(guò)度失水而死亡，不會(huì)再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。 (4)外因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性較大，細(xì)胞壁的伸縮性較小。,2適宜濃度的KNO3溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作為該實(shí)驗(yàn)的試劑？為什么

20、？鹽酸、酒精、醋酸等行嗎？為什么？,1質(zhì)壁分離的原因分析,2巧判細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 (1)從細(xì)胞角度分析 死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞(如根尖分生區(qū)細(xì)胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。 具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。,(2)從溶液角度分析 在一定濃度(溶質(zhì)不能透過(guò)膜)的溶液中只會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象(只有用清水或低滲溶液處理，方可復(fù)原)。 在一定濃度(溶質(zhì)可透過(guò)膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。 在過(guò)高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，因過(guò)度失水而不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。,C,例 3,,A，cB，a C，

21、dD，b 解析液泡起始顏色變深再變淺，說(shuō)明細(xì)胞先失水后吸水，液泡體積先減小后變大，對(duì)應(yīng)圖d中的曲線(xiàn)，與正常情況下細(xì)胞先失水后吸水相符合，C正確。,,D,解析植物細(xì)胞在30%的蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離，用B表示原生質(zhì)體的長(zhǎng)度，A表示細(xì)胞(壁)長(zhǎng)度，質(zhì)壁分離過(guò)程中，原生質(zhì)體逐漸變小，細(xì)胞壁伸縮有限，A長(zhǎng)度基本不變，B/A值體現(xiàn)質(zhì)壁分離程度；將其放入清水中將發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，但細(xì)胞壁長(zhǎng)度A基本不變；若放入40%的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離更加明顯，B/A值變小。,D,解析光學(xué)顯微鏡下觀察不到線(xiàn)粒體、高爾基體等亞顯微結(jié)構(gòu)；該圖所示細(xì)胞也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原；原生質(zhì)層僅包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)

22、胞質(zhì)，而細(xì)胞核不屬于原生質(zhì)層的范疇；紅墨水未進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，說(shuō)明該細(xì)胞依然保持活性，將其置于低滲溶液中將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。,課末總結(jié),思維導(dǎo)圖,,B,探究高考明確考向,解析具有大的液泡的活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確。質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞在失水，此時(shí)，細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度，B錯(cuò)誤。水分子跨膜的方式是自由擴(kuò)散，C正確。細(xì)胞壁是全透的，甲物質(zhì)和H2O能自由通過(guò)，D正確。,C,解析根據(jù)題干“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子”可知離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息可知，離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸可以逆著濃度梯度進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

23、動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低其體內(nèi)血紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的能力，導(dǎo)致動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度降低，供能減少，離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率下降，C項(xiàng)正確；根據(jù)題干信息可知離子泵是一種載體蛋白，加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)使載體蛋白變性，降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。,D,解析成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，反之發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，兩者濃度相等時(shí)，吸水量與失水量相等，水分進(jìn)出達(dá)到平衡狀態(tài)；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲中植物失水、乙水分進(jìn)出平衡、丙吸水，所以實(shí)驗(yàn)前甲的濃度乙的濃度丙的濃度，A錯(cuò)誤；乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞外蔗糖濃度與乙的濃度相等，水分進(jìn)出平衡

24、，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于自由擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的，D正確。,4(2015全國(guó)卷，3)下列過(guò)程中，不屬于胞吐作用的是() A漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程 BmRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程 C分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程 D突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程 解析抗體、分泌蛋白均為大分子物質(zhì)，排出細(xì)胞方式為胞吐；mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)中，不是胞吐作用；突觸前膜通過(guò)胞吐將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙；綜上分析符合題意的為B選項(xiàng)。,B,5(2015全國(guó)卷，1)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密

25、閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：,下列分析正確的是() A有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收 B該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān) C氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP D與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收 解析由表格信息可知同樣溫度條件下，空氣瓶中離子相對(duì)吸收量大，說(shuō)明有氧條件有利于根對(duì)離子的吸收，A正確。同樣的空氣，不同溫度條件下離子的相對(duì)吸收量不同，說(shuō)明溫度變化影響根對(duì)離子的吸收，B錯(cuò)誤。同樣的溫度條件下，氮?dú)猸h(huán)境中根對(duì)離子的相對(duì)吸收量少，說(shuō)明根對(duì)離子的吸收需要消耗能量(ATP)，且氮?dú)猸h(huán)境中不利于根對(duì)該離子的吸收，C、D錯(cuò)誤。,A,