《廣東省高二物理上冊必修二第五單元《電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系》全套教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省高二物理上冊必修二第五單元《電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系》全套教案(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣東省高二物理上冊 必修二第五單元《電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系》全套教案
課題及內(nèi)容
《電勢差和電場強(qiáng)度的關(guān)系》
總課時(shí)數(shù)
2
學(xué)前準(zhǔn)備
教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、 面渲染氣氛,突出教學(xué)目標(biāo)。
交流學(xué)習(xí)成果。多媒體課件以聲首回
教學(xué)
目標(biāo)
1、理解勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed,并能推導(dǎo)出這個(gè)關(guān)系式;
2、會(huì)用關(guān)系式U=Edffi行計(jì)算;
3、通過分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析,推理能力.
教學(xué)
重、難
占
八、、
【教學(xué)重點(diǎn)】
1 .場強(qiáng)方向一一電勢降彳氐最快的方向。
2 . U=E- dd為沿場強(qiáng)方向兩點(diǎn)所在等勢面向跑
2、離。
教教學(xué)難點(diǎn)】
關(guān)系式所反映三個(gè)物理量的內(nèi)在聯(lián)系及公式的定性應(yīng)用.
教學(xué)環(huán)
節(jié)
電勢差與電場強(qiáng)度關(guān)系
㈠1、復(fù)習(xí)提問:(1)電場中與電場力、電勢能、電場力做功肩美的物理量;
①電場強(qiáng)度和電勢的比較
電場強(qiáng)度E
電勢《
)
1
描述電場的力的性質(zhì)
描述電場的能的性質(zhì)
2
電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)等于放在該點(diǎn)的正點(diǎn)
電荷所受的電場力F跟正點(diǎn)電荷電荷量q 的比值- E=F/q, E在數(shù)值上等于單位正電 荷所受的電場力
電場中某點(diǎn)的電勢等于該點(diǎn)跟選定的標(biāo)準(zhǔn) 位置(零電勢點(diǎn))問的電勢差,(|)二 e/q, 小在數(shù)值上等于單位正電荷所具有的電勢 能
3
矢量
3、
標(biāo)里
4
單位:N/C;V/m
V (1V=1J/C)
5
聯(lián)系:①在勻強(qiáng)電場中UxB=Ed (d為A B間沿電場線方向的距離).②電勢沿著電場 強(qiáng)度的方向降落
②電勢與電勢能比較:
電勢4)
電勢能£
_1_
反映電場能的性質(zhì)的物理量
荷在電場中某點(diǎn)時(shí)所具有的電勢能
電場中某一點(diǎn)的電勢小的大小,只跟電場 本身有關(guān),跟點(diǎn)電荷無關(guān)
電勢差卻是指電場中兩點(diǎn)間的電勢之差,―
A U=(J) A— (J) B,取.(J) B=0 時(shí),(J) A= A U
電勢沿電場線逐漸降低,取定零電勢點(diǎn) 后,某點(diǎn)的電勢高于零者,為正值.某點(diǎn) 的電勢低于零者,為負(fù)值
4、
單位:伏特
聯(lián)系: =q , w=A =qA U
電勢能的大小是由點(diǎn)電荷q和該點(diǎn)電勢小 共同決定的
電勢能差A(yù) £是指點(diǎn)電荷在電場中兩點(diǎn)問
的電勢能之差A(yù) £ = £ A— £ B=W取e B=0時(shí), £ A= A £
正點(diǎn)荷(十q):電勢能的正負(fù)跟電勢的正 負(fù)相同負(fù)電荷(一 q):電勢能的正負(fù)限電 勢的正負(fù)相反
單位:焦耳
2、導(dǎo)入:電場強(qiáng)度是從力的角度來描述電場的,電勢差是從能和功的角度來描述電場的,而
力與做功之間又有密不可分的關(guān)系,那么電勢差與電場強(qiáng)度之間一定有關(guān)系 ㈡新課教學(xué)
前面講過,沿著電場線方向,也就是沿著場強(qiáng)的方向,電勢越來越低,從圖中可以看 出沿A
5、R AD AC方向,電勢都在降低,但沿 AB方向距離最短,即降低得最快,而 AB方向即 為場強(qiáng)方向,可見場強(qiáng)的方向是指向電勢降低最快的方向。
1 .場強(qiáng)方向是指向電勢降低最快的方向。
我們再來研究場強(qiáng)和電勢差的數(shù)量關(guān)系。
設(shè)AB間距離為d,電勢差為U,場強(qiáng)為E。把正電荷q從A點(diǎn)移到B時(shí),電場力qE所做的功 為亞=4£d利用電勢差和功的關(guān)系,這個(gè)功又可求得為 W=qU比較這兩個(gè)式子,可得W=qEd=Uq 即U=Ed這就是說,在勻強(qiáng)電場中,沿場強(qiáng)方向的兩點(diǎn)間的電勢差等于場強(qiáng)和這兩點(diǎn)間距離 的乘積。如果不是沿場強(qiáng)方向的呢?例如 AD兩點(diǎn)間電勢差仍為U,設(shè)AD間距離s,與AB夾 角a ,將正電荷
6、從A移動(dòng)到D,受電場力方向水平向右,與位移夾角a ,故電場力做功為 W=Eqs cos a , s cosa=d,所以W=Eqscos a =Eq&利用電勢差和功的關(guān)系, W=qU比較這兩個(gè)式子 可得U=Escosa =Edo d為AB兩點(diǎn)間距離,也是AB所在等勢面間距離或者可以說是 AD兩點(diǎn)問 距離s在場強(qiáng)方向的投影。
2 . U=Ed U為兩點(diǎn)間電壓,E為場強(qiáng),d為兩點(diǎn)間距離在場強(qiáng)方向的投影。
3 .由U=E。彳3E=U/d,可得場強(qiáng)的另一個(gè)單位: V/m。
【板書設(shè)計(jì)】
-、電場強(qiáng)度與電勢差的不同之處
1、物理意義不同:電場強(qiáng)度E描述電場力的特征,電勢差U描述電場能的特
F;
7、
2、E是矢量,U是標(biāo)量;
板書
3、表達(dá)式不同:E = F /q , U=W/q
4、單位不同:E為V /m , U為V
二、場強(qiáng)強(qiáng)度與電勢差的聯(lián)系。
1、在勻強(qiáng)電場中E = U /d
2、電場中,電勢降落最快的方向?yàn)殡妶鰪?qiáng)度的方向;
3、在勻強(qiáng)電場中,場強(qiáng)在數(shù)值上等于沿場強(qiáng)方向每單位距離上的電勢差。
【設(shè)計(jì)說明】
1 .學(xué)習(xí)本節(jié)課學(xué)生易犯的一個(gè)錯(cuò)誤是把電勢高低與場強(qiáng)大小直接聯(lián)系起來,
認(rèn)為電場中某點(diǎn)電勢高(低)電場強(qiáng)度就大(小)。因此,我們在引入課題時(shí)要 正確強(qiáng)調(diào)討論電勢差和場強(qiáng)的關(guān)系,并且在一開始先指出這兩個(gè)概念的不同之 處。
2 .在引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)關(guān)系的過程中,要注意讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)推導(dǎo)思路,物理 意義:從力的角度計(jì)算功是 W=qEd從能的角度來計(jì)算是 W= =qU
3 .要使學(xué)生明確公式U=Ed的使用條件是:勻強(qiáng)電場,且沿著場強(qiáng)方向。
隨堂測驗(yàn)
完成課后習(xí)題
教學(xué)反思
主要采用問答法、討論法和講解法。讓學(xué)生在問答的形式中,主動(dòng)發(fā)表自己的見
解;通過老師的必要講解,鞏固和加深學(xué)生對(duì)較難問題的理解與掌握。