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1、三年級第五冊第五課《寶島之歌》1——2課時
第五課 寶島之歌
教學目標：
1、引導學生用甜美、自然的聲音演唱歌曲
2、引導學生聆聽歌曲，感受童謠、民歌等不同風格，感悟歌曲不同的情緒。
3、進一步認識歌曲的樂句
4、初步認識和學習弱起小節(jié)和學習弱起小節(jié)的演唱方法。
5、通過演唱、欣賞、舞蹈等藝術活動，讓學生感受具有濃郁鄉(xiāng)土風味的音樂，激發(fā)學生熱愛民族音樂的感情。
6、讓學生初步了解臺灣的歷史、文化、風俗等特點，引導學生用藝術的眼光去了解寶島臺灣。
教學重難點：
1、引導學生用甜美，自然的聲音演唱歌曲
2、初步認識和學習弱起小節(jié)的演唱方法
3、了解臺灣的歷史、文化、風俗等
2、特點。
教學過程：
第一課時：學唱歌曲《唱給臺灣的小阿梅》
一、組織教學：師生問好！
二、談話導入：
1、——師：小朋友，你們有沒有在遠方，而且關系特別好的好朋友或是親戚呢？你能跟我們介紹介紹嗎？
——生介紹
——師：“今天有一位小朋友，她也想給我們介紹她的小表妹，請你們聽一聽，她的表妹叫什么名字。
2、初聽歌曲，回答問題
3、感受歌曲
——師：“這個小朋友與阿梅之間發(fā)生一件什么事情，請小朋友再把歌曲聽一次。（體會歌曲情緒）
4、再聽歌曲，回答問題
5、揭題《唱給臺灣的小阿梅》
6、——師：“歌曲帶給我們優(yōu)美、深情的感情，小朋友，也請你們帶著這樣的感情，用“LU”的音
3、跟老師把曲子哼唱一次。
7、解釋歌曲的反復記號的唱法
三、學唱歌曲
1、跟音樂默唱
2、輕聲唱
3、指導學生唱好一字多音的地方
4、全班有感情地跟琴演唱
布置作業(yè)：收集臺灣的相關資料，如：臺灣的歷史、文化、風俗等
第二課時：復習歌曲《唱給臺灣的小阿梅》
一、組織教學：師生問好！
二、復習歌曲《唱給臺灣的小阿梅》
1、全班唱
2、分組唱
三、資料呈現(xiàn)
1、請學生將收集到的臺灣的資料做匯報
2、師小結
——師：“小朋友，經(jīng)過收集資料， 相信小朋友也一定了解到，臺灣原來是我們祖國的一部分，但由于當時政府的腐敗無能，將我們的寶島臺灣割讓出去，現(xiàn)在我們的祖國迫切地希望臺灣能回到祖國的懷抱，這樣才能真正讓國內(nèi)人民和臺灣人民團聚在祖國大家庭的懷抱， 我們歌曲中的小朋友，也希望臺灣能早日回歸，希望能與小阿梅天天在一起。那小朋友，了解了這些以后，我們再來演唱這首歌曲，看誰唱的最有感情，小阿梅也一定會跟他做好朋友。
3、全班有感情地演唱歌曲
4、有感情地跟著錄音伴奏演唱
5、劃分樂句
6、介紹弱起小節(jié)
7、全班帶表演、有感情地演唱歌曲
三年級第五冊第五課《寶島之歌》1 2課時教案
