四年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14309231 上傳時(shí)間:2020-07-19 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
四年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)_第1頁
第1頁 / 共3頁
四年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)_第2頁
第2頁 / 共3頁
四年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《四年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo): 1、 知識(shí)與技能:使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算三步式題。 2、 過程與方法:在學(xué)生的頭腦中強(qiáng)化小括號(hào)的作用。讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法,學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):掌握含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序。 教學(xué)難點(diǎn):正確計(jì)算三步式題。教學(xué)過程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)引入新課 1、回顧學(xué)習(xí)過的四則混合運(yùn)算順序。(閉上眼想一想) 2、 前面我們學(xué)習(xí)了幾種不同的四則運(yùn)算,你們還記得嗎?誰能說說你在前面都學(xué)會(huì)了哪些四則運(yùn)算順序? 3、

2、 揭示課題:混合運(yùn)算 (2) 展示目標(biāo)(見教學(xué)目標(biāo)) 2、 自主學(xué)習(xí) (1) 出示自學(xué)提綱 自學(xué)提綱(自學(xué)教材P11頁例5,并完成自學(xué)提綱問題,將不會(huì)的問題做標(biāo)注) 1、 說一說它們的運(yùn)算順序,再計(jì)算。 2、 觀察兩個(gè)算式的運(yùn)算順序,有什么異同? 3、 計(jì)算過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):先算什么;再算什么,積的書寫位置怎樣;最后算什么。 (2) 學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對照自學(xué)提綱,自學(xué)教材P11頁例5,并完成自學(xué)提綱問題,將不會(huì)的問題做標(biāo)注) (學(xué)生自學(xué),教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)共性問題,以掌握學(xué)生學(xué)情) - (3) 自學(xué)檢測 154205 15(420)5 1、 你會(huì)計(jì)算這兩道題嗎?試一試。2

3、、 說一說這兩個(gè)算式的運(yùn)算順序。 3、 合作探究 (一)小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問題,同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好,到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出,讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。 (引導(dǎo)學(xué)生正確地計(jì)算,鼓勵(lì)學(xué)生分工合作,探索交流,教師巡回輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)、收集學(xué)生存在的問題) (2) 師生互探 1、 解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題。 (1) 讓學(xué)生提出不會(huì)的問題,并讓別的學(xué)生解決。 (2) 教師引導(dǎo)學(xué)生解決還遺留的問題。(如有問題教師及時(shí)糾正) 2、 上面的兩道題數(shù)字、符號(hào)以及數(shù)字的順序都沒有改變,為什么兩題的計(jì)算結(jié)果卻不一樣? 3、什么是四則運(yùn)算呢?學(xué)生針對問題發(fā)表自己的意見。 4、師生

4、共同總結(jié)得出如下結(jié)論: 加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱為四則運(yùn)算。(板書) 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(1題必做,2題選做,3題思考題) 1、 計(jì)算。 1425620 1425(2018) 284225 28(1216)5 2、楊樹108棵,柳樹是楊樹的2倍少10棵,柳樹有多少棵? 3、 李老師去商店買鋼筆,付給售貨員50元,找回15元,每支鋼筆的售價(jià)是5元,李老師買了多少支鋼筆?4、 改錯(cuò)5、摘蘋果游戲 - 5、 課堂小結(jié):談?wù)勀阌惺裁词斋@?有什么感受?還有問題嗎?(學(xué)生總結(jié)不 完整的地方,教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié)) 運(yùn)算順序: (1) 在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者 只有乘、除法,都要從左往右依次計(jì)算。 、(2) 在沒有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法, 要先算乘、除法。 (3)算式里有括號(hào)的,要先算括號(hào)里面的。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!