《2019年八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 1 消息二則學(xué)案 復(fù)習(xí)專用新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 1 消息二則學(xué)案 復(fù)習(xí)專用新人教版（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1.消息二則
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
過程與方法
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
了解消息的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀消息的能力。
1.閱讀課文，把握消息的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)。
2.能根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會(huì)語言的準(zhǔn)
確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。
感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)和一往無前
的大無畏精神。
1.掌握消息的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀消息的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2.品味兩則消息，體會(huì)消息的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 體會(huì)兩則消息的內(nèi)在意蘊(yùn)，嘗試消息的寫作。
學(xué)法指導(dǎo) 1.討論法
2、和點(diǎn)撥法相結(jié)合。2.合作探究、比較法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)一
新
課
導(dǎo)
入
教?學(xué)??內(nèi)??容
隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來越開闊，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)
筑成了一個(gè)龐大的視聽世界，人們要了解世界，日常接觸最多的文體之一便是
新聞。翻開報(bào)紙，打開電視，撲面而來的就是國(guó)內(nèi)外各種剛剛發(fā)生的新聞的報(bào)
道，我們足不出戶，可遍知天下事。
今天，我們懷著崇敬和激動(dòng)的心情，來學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖毛主席親自撰寫的兩
則報(bào)道渡江戰(zhàn)役的
3、消息。
一、助學(xué)資訊
1.作者簡(jiǎn)介
毛澤東(1893—1976)，湖南湘潭人。字潤(rùn)之。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主
義者，偉大的政治家、革命家、軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華
人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人、書法家。主要著作有《矛盾論》《論
1
摧（cuī）枯拉朽（xiǔ）
??????????????????????????????????． ． ． ．
??????????????????????????． ． ．
環(huán)節(jié)二
自
主
4、
學(xué)
習(xí)
持久戰(zhàn)》《新民主主義論》等政論文，《沁園春?雪》《七律?長(zhǎng)征》等詩詞。
2.背景鏈接
1948?年秋，人民解放軍連續(xù)發(fā)起了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國(guó)民黨
反動(dòng)派以致命的打擊，促使國(guó)共雙方舉行談判。南京國(guó)民黨政府拒絕在和平協(xié)
定上簽字，談判破裂。毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了“向全國(guó)進(jìn)軍”的
命令。人民解放軍展開了浩浩蕩蕩的渡江行動(dòng)。本文兩則消息真實(shí)地報(bào)道了我
軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)爭(zhēng)已取得決定性勝利。
3.文體知識(shí)
廣義的新聞報(bào)道包括消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論等多種體裁。狹義
5、
的新聞報(bào)道指的就是消息，新聞學(xué)認(rèn)為，消息是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)或事實(shí)的最
新變動(dòng)的報(bào)道。
消息的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件的）起因、經(jīng)過和結(jié)果。
消息的表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫。
消息的特點(diǎn)：迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語言簡(jiǎn)明
消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語
①標(biāo)題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)，一般包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)
②導(dǎo)語：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí)，是最重
要、最有影響力的材料，是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。
③主體：承接導(dǎo)語，對(duì)消息事實(shí)做具體的敘述。
④背
6、景：是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
⑤結(jié)語：是消息的最后一段落或最后一句話。
二、字詞積累
蕪湖（wú）??潰退（kuì）???泄氣（xiè）???殲滅（jiān）
要塞（sài）??督戰(zhàn)（dū）???銳不可當(dāng)（dānɡ）
．??????????．
業(yè)已：已經(jīng)。
潰退：（軍隊(duì)）被打垮而后退。
2
環(huán)節(jié)二
自
主
要塞：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。
7、
摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。
銳不可當(dāng)：鋒利無比，無法阻擋。形容勇往直前的氣勢(shì)無法抵擋。
殲滅：消滅（敵人）。
三、整體感知
1.快速默讀，整體感知課文，用簡(jiǎn)明的語言說說二則消息報(bào)道了什么內(nèi)
容？
二則消息都報(bào)道的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中人民解放軍在渡江戰(zhàn)役中取得勝利的戰(zhàn)
況。
2.再讀課文，找一找二則消息中是怎樣體現(xiàn)記敘的六要素？?(記敘的六要
素也是消息的要素)
學(xué)
習(xí)
《我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江》
人物：人民解放軍三十萬大
8、軍
時(shí)間：1949?年?4?月?20?日午夜起至?4?月?21?日
地點(diǎn)：安慶、蕪湖之間
事件發(fā)生的原因：國(guó)民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)定，為解放全中國(guó)而發(fā)起渡
江戰(zhàn)役。
經(jīng)過與結(jié)果：二十日午夜，我軍萬船齊放，直取對(duì)岸，突破安慶、蕪湖線，
二十一日三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸廣大地區(qū)。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》
人物：人民解放軍百萬大軍
時(shí)間：1949?年?4?月?20?日夜起至?4?月?22?日?22?時(shí)
地點(diǎn)：西起九江(不含)，東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線
事件發(fā)生的原
9、因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為解放全
中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。
3
經(jīng)過與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長(zhǎng)
江南岸。西路軍三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。
東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，?
領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。
一、深層探究
學(xué)習(xí)《我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江》
1.標(biāo)題有何特點(diǎn)？
標(biāo)題簡(jiǎn)明、醒目，概括性強(qiáng)，報(bào)道了消息的主要事實(shí)。
2.找出文中的電頭，說說其作用。
“新華社長(zhǎng)江前線二
10、十二日二時(shí)電”是電頭，寫明通訊社的名稱、發(fā)電時(shí)
間，說明材料真實(shí)可信，消息及時(shí)。
3.找出消息的導(dǎo)語部分，說說導(dǎo)語的作用。
“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長(zhǎng)江”是導(dǎo)語部分交
代了消息發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及消息的主要事實(shí)。
4.主體部分報(bào)道人民解放軍“英雄式”戰(zhàn)斗，是怎么報(bào)道的？
有正面描寫。如萬船齊放，直取對(duì)岸，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。有
側(cè)面烘托。如國(guó)民黨軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。
學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》
1.找出本文的導(dǎo)語，并具體說說它從哪幾方面總領(lǐng)了全文？
導(dǎo)語是開頭兩句：“人民解放軍百萬大軍……均是人
11、民解放軍的渡江區(qū)
域?！边@一導(dǎo)語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線(即渡江區(qū)域)、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。
2.本文主體部分是怎樣報(bào)道三路大軍渡江的進(jìn)展的？
時(shí)間 兵力 渡過兵力
環(huán)節(jié)三
（一）中路軍
20?日夜—21?日夜
30?萬?????30?萬
突破安慶、蕪湖
合
（二）西路軍
21?日?17?時(shí)—22?日?22?時(shí)??35?萬
2/3
作
九江——安慶
（三）東路軍
21?日?17?時(shí)—22?日?22?時(shí)??35?萬?????大部
南京——江陰
3.主
12、體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？
首先，中路軍最早渡江，所以先寫；其次，中、西兩路所遇抵抗都很微弱，
4
探
究
東路所遇抵抗較為頑強(qiáng)，所以中、西路合寫在前，東路單寫在后。先寫中路軍，
再寫西路軍，最后寫東路軍，這樣的順序反映了三路渡江的時(shí)間先后，也體現(xiàn)
了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進(jìn)的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時(shí)間
發(fā)展及事件特點(diǎn)安排順序，清晰合理。
4.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫？哪路略寫？為什么要這樣安排？
中路軍寫得較簡(jiǎn)略，是因?yàn)樾氯A社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細(xì)報(bào)道，
此處簡(jiǎn)略交代
13、即可轉(zhuǎn)入下文。
西路軍寫得稍詳，是因?yàn)槎山谶M(jìn)行中，有些事情需要交代，如“至發(fā)
電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”。
已渡過的“正向南擴(kuò)展中”，預(yù)示了戰(zhàn)役的前景。
東路軍寫得最詳，因?yàn)樗龅挚埂拜^為頑強(qiáng)”，勝利來之不易，故作詳
細(xì)報(bào)道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。
三個(gè)層次寫得有同有異，有詳有略。
比較《我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》
二則消息有什么異同？
1.兩文的相同點(diǎn)：
①文體相同：都屬于消息。
②作者相同：兩則消息的作者都是毛澤東。
③
14、目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭(zhēng)取進(jìn)一步的勝利。
④主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國(guó)革命的勝利來之不易。
⑤大背景相同：都報(bào)道渡江戰(zhàn)役。
⑥具體寫法相同：巧用對(duì)比，中國(guó)人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗
退形成對(duì)比，突出我軍的神勇。
2.兩文的不同點(diǎn)：
《我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江》只報(bào)道了中路軍的渡江情形，內(nèi)容集中，
結(jié)構(gòu)單一；《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》報(bào)道了三路大軍的渡江情形，內(nèi)
容復(fù)雜，但脈絡(luò)清晰。先總括千里戰(zhàn)線，再分步敘寫，多而不雜。
二、語言賞析
本文語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、凝練、概括性強(qiáng)；同時(shí)又鮮明、生動(dòng)、富于感情色
彩。
1
15、.請(qǐng)從語言的準(zhǔn)確性，在課文中選例分析。
例句?：二十日夜起……余部二十三日可渡完。
“突破”一詞準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程，表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守
5
環(huán)節(jié)三
合
作
探
究
敵，沖破敵陣?！岸芍痢庇袡M渡和到達(dá)兩層意思，文字簡(jiǎn)潔有力，準(zhǔn)確表現(xiàn)了
水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點(diǎn)。“二十四小時(shí)內(nèi)即已”，
16、時(shí)間明確，用“余部”這一軍事術(shù)
語準(zhǔn)確得體。
例句?：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中……業(yè)已切斷鎮(zhèn)
江、無錫段鐵路線。
用“殲滅”及“擊潰”而不是籠統(tǒng)地說“消滅”或說“打垮”，對(duì)“要塞”
用“控制”說明江陰要塞已為我軍所用；對(duì)“長(zhǎng)江”用“封鎖”，說明不準(zhǔn)船
只自由通航；對(duì)“鐵路”則用“切斷”，說明我軍堵住了敵人從鐵路逃跑的退
路。詞語搭配準(zhǔn)確有力，確切表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。
2.請(qǐng)從語言的鮮明生動(dòng)，富于感情色彩的特點(diǎn)，在課文中選例分析。
“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語氣，嘲諷湯恩伯過
高估計(jì)東面防線的鞏固性，過低估計(jì)人民解放軍
17、的戰(zhàn)斗力，“不料”一詞既可
見敵人狼狽，又可見我軍神勇，感情色彩鮮明，倘說“結(jié)果就在二十一日那一
天”，盡管時(shí)間表述明白，但毫無感情色彩，且與上一句“二十一日”重復(fù)。
鮮明生動(dòng)，富于感情色彩的例子在文中還有很多。例如“百萬大軍”“一
千余華里”，氣勢(shì)豪邁，排山倒海，“沖破”“橫渡”“突破”，勝利豪情，
激動(dòng)人心；又如我軍的“英勇善戰(zhàn)”“銳不可當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退，毫無
斗志”，贊揚(yáng)與藐視之情，對(duì)比鮮明；再如“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”
“封鎖”“切斷”一系列動(dòng)詞，鮮明地寫出了我軍一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)果，富有動(dòng)態(tài)，
正如大軍如潮，鐵流難擋的形勢(shì)，雄闊有力，激情昂揚(yáng)。本文這種語言
18、特點(diǎn)既
是消息的要求，也是本文報(bào)道內(nèi)容的需要。
3.渡江戰(zhàn)役是有世界意義的重大事件，因此語言嚴(yán)肅、莊重，文中有很多
帶有文言色彩的詞語。
在文中顯得鄭重得體。例如：“均是”“即已”“業(yè)已”“至……止”“甚
為”“然”“諸縣”等等，這類詞語使全文語言更凝練。
三、探究寫法
1.議論性強(qiáng)。
消息一般以記敘為主，也可適當(dāng)穿插議論。“此種情況，一方面由于人民
解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，
有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和
平，都很泄氣?！边@段議論，從兩方面分析造成“當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?/p>
19、，毫無
斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因，有很強(qiáng)的政治性，從而使這則消
息具有思想深度和政治高度。
2.文體性強(qiáng)。
及時(shí)性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)明性是消息的三大特點(diǎn)。《人民解放軍百萬大軍橫渡
長(zhǎng)江》從發(fā)電到發(fā)表，相距一天多的時(shí)間，及時(shí)地報(bào)道了我軍渡江情況；《人
6
民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》標(biāo)題中“百萬”一詞的使用既體現(xiàn)了準(zhǔn)確性，又
體現(xiàn)了真實(shí)性：中路軍渡江三十萬人，西路軍三十五萬人，東路軍三十五萬人，
因此文中稱“百萬大軍”與事實(shí)完全相符合。
3.語言準(zhǔn)確性強(qiáng)。
例如，“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”，加上“較為”二字就十分準(zhǔn)確。而“湯
恩
20、伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的”，加上一個(gè)“很”，可見他驕傲自負(fù)
的心理。“西起九江”后面還注明“不含”，也是為了使消息內(nèi)容更明確、精
準(zhǔn)。
環(huán)節(jié)三
合
7
作
探
究
21、
í
???主體 國(guó)民黨 軍無斗志，紛紛潰退
側(cè)面烘托
?
解放軍 突破 占領(lǐng) 進(jìn)擊??? 正面描寫
?
í
?主???21日，西路軍所向無敵：占領(lǐng)、擴(kuò)展（較詳）???分
??體?21日，東路軍戰(zhàn)果輝煌：殲滅、擊潰、占 ?述
環(huán)節(jié)四
點(diǎn)
撥
歸
納
文
章
主
旨
22、
教
學(xué)
板
書
《我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江》這則消息以極其簡(jiǎn)練的語言報(bào)道了
我軍順利南渡長(zhǎng)江的事實(shí)，贊揚(yáng)了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，
也從側(cè)面反映出國(guó)民黨軍隊(duì)的軍心渙散、毫無斗志。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》報(bào)道了中國(guó)人民解放軍百萬雄
師橫渡長(zhǎng)江的經(jīng)過，突出了我軍英勇善戰(zhàn)、所向披靡的氣勢(shì)。揭示出
人心向背是我軍勝利、敵軍潰敗的原因所在。
ì標(biāo)題?我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江
??ì?時(shí)間?二十一日
導(dǎo)語?概括交代í人物?三十萬大軍
??事件?渡過長(zhǎng)江
ì?
í
??
結(jié)語?英雄
23、式的戰(zhàn)斗
ì標(biāo)題?人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江
?
ì人數(shù)：百萬???ü?
? ?
?導(dǎo)語?í區(qū)域：一千余華里y總述
?氣勢(shì)：沖破、橫渡t
? ?
ì20日，中路軍首戰(zhàn)告捷：突破、渡過（略）?ü
í?????????????????????????y
??領(lǐng)、控制、切斷（詳）????????t
8
環(huán)節(jié)五
拓
1.本文作者毛澤東是中華人民共和國(guó)的締造者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、
軍事家
24、、思想家，他的許多經(jīng)典語言哲理深刻，廣為流傳。下面是毛澤東流傳
較廣的幾句話，請(qǐng)將它們連線。
一條千古不變的真理?????????????????人不犯我，我不犯人
最鼓舞人心的一句話?????????????????一切反動(dòng)派都是紙老虎
最豪邁最傲氣的一句話???????????????槍桿子里面出政權(quán)
最謙虛的一句話??????????????????????星星之火，可以燎原
最震撼人心的一句話????????????????這只是萬里長(zhǎng)征的第一步
一條千古不變的真理——槍桿子里面出政權(quán)；最鼓舞人心的一句話——星
星
25、之火，可以燎原；最豪邁最傲氣的一句話——一切反動(dòng)派都是紙老虎；最謙
虛的一句話——這只是萬里長(zhǎng)征的第一步；最震撼人心的一句話——人不犯
我，我不犯人
展
延
伸
2.找出下面消息的標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。
中國(guó)火箭海上發(fā)射將于今年“首秀”
2018?年?3?月?1?日?記者從中國(guó)航天科技集團(tuán)獲悉，由該集團(tuán)中國(guó)運(yùn)載火箭
技術(shù)研究院研制的長(zhǎng)征十一號(hào)固體運(yùn)載火箭，將于今年實(shí)施海上發(fā)射演示驗(yàn)
證，這有望成為我國(guó)運(yùn)載火箭的海上發(fā)射“首秀”。
目前我國(guó)幾大發(fā)射場(chǎng)中，最南端的海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)位于北
26、緯?19?度。
楊毅強(qiáng)說，對(duì)于傾角更小的發(fā)射任務(wù)，在赤道附近進(jìn)行海上發(fā)射不失為一種選
擇，可以填補(bǔ)我國(guó)火箭進(jìn)入空間能力的空白。
標(biāo)題：中國(guó)火箭海上發(fā)射將于今年“首秀”
導(dǎo)語：第一段。
主體：第二段。
教?學(xué)?反?思
1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材特點(diǎn)，采用靈活多樣的方法，來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文。如采
9
用“媒體互動(dòng)”等方式幫助學(xué)生分析當(dāng)時(shí)形勢(shì)；通過“指導(dǎo)分層”引導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)，
理解消息的結(jié)構(gòu)；在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上，比較分析消息的語言特點(diǎn)，更深層地理解消息的寫
作特點(diǎn)。
2.課文的背景離現(xiàn)在比較遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)有距離感。再就是由于互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，很多學(xué)生對(duì)
消息沒多大興趣，而課文中涉及的內(nèi)容又較多，所以在后面的教學(xué)中，應(yīng)講的少一些，指引
學(xué)生多說多練，多動(dòng)手動(dòng)腦，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。
我愛我的家
10
2019年八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 1 消息二則學(xué)案 復(fù)習(xí)專用新人教版
