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1、
三年級上冊語文按課文內(nèi)容填空（帶答案）
一?、?根據(jù)?課?文內(nèi)?容填空?。
1. ，歌聲振林樾。 ，忽然閉口立。
2.?這?時?候?，?窗?外?十?分?安?靜?， ， ，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
3.?《?不?懂?就?問?》?這?篇?課?文?告?訴?我?們?遇?到?不?懂?的?問?題?，?要?敢?于 。
4.?《?花?的?學(xué)?校?》?用?了 的修辭手法，向我們展示了 。
二?、?補充?句?子。
1.?橙?紅?色?是?給?果?樹?的?， ，爭著要人們?nèi)フ兀?
2.?停?車?坐?愛?楓?林?晚?， 。
3. ，最是橙黃橘綠時
2、。
4.?知?有?兒?童?挑?促?織?， 。
三?、?我會?根?據(jù)課?文內(nèi)容?填?空。
1.?《?去?年?的?樹?》?共?描?寫?了?四?次?對?話?，?告?訴?我?們?鳥?兒 的品質(zhì)。
2.?在?《?那?一?定?會?很?好?》?中?你?知?道?了 。
3.?有?理?走?遍?天?下?， 。
4. ，萬古勝負在于理。
四?、?結(jié)合?課?文內(nèi)?容填空?。
1.?破?舊?的?老?屋?聽?到?了?小?貓?、 、 的懇求而堅持沒有倒下。
2.?胡?蘿?卜?先?生?的?長?胡?子?幫?助?小?男?孩 ，還幫助了 。
3.?
3、《?不?會?叫?的?狗?》?這?個?故?事?讓?我?們?明?白?了 。
4.?請?寫?一?句?關(guān)?于?團?結(jié)?的?名?句?： 。
五?、?根據(jù)?課?文內(nèi)?容判斷?對?錯。
1.?早?上?，?草?地?是?金?色?的?，?因?為?蒲?公?英?的?花?張?開?了?。?（ ）
2.?我?和?母?親?在?游?玩?的?路?上?看?到?了?一?只?翠?鳥?。?（ ）
3.?翠?鳥?捕?魚?的?技?術(shù)?十?分?嫻?熟?。?（ ）
4.?《?金?色?的?草?地?》?主?要?寫?了?兄?弟?倆?在?草?地?上?玩?耍?和?發(fā)?現(xiàn)?草?地?顏?色?變?化?的?原?因?
4、的
兩件事。（ ）
六?、?默寫?古?詩名?句。
1.?朝?辭?白?帝?彩?云?間?， 。
2. ，孤帆一片日邊來。
3. ，山色空蒙雨亦奇。
4.?描?寫?洞?庭?湖?水?面?風(fēng)?平?浪?靜?的?詩?句?： ， 。
七?、?根據(jù)?課?文內(nèi)?容，選?擇?表述?有?誤的?一項。?（ ）
A.?《?大?自?然?的?聲?音?》?一?文?以?清?新?鮮?活?的?筆?調(diào)?介?紹?了?大?自?然?中?風(fēng)?、?水?、?動?物?的?聲
音。
B.?《?父?親?、?樹?林?和?鳥?》?表?達?了?作?者?愛?鳥?、?護?鳥?的?
5、思?想?感?情?。
C.?小?刺?猬?費?了?九?牛?二?虎?之?力?都?沒?有?偷?到?棗?。
八?、?根據(jù)?課?文內(nèi)?容填空?。
1. ，光持石擊甕破之。
2.?《?灰?雀?》?一?文?中?表?現(xiàn)?了?小?男?孩?的 和列寧的 的品質(zhì)。
3.?在?聽?到?掌?聲?前?英?子?很?自?卑?，?在?聽?到?掌?聲?后?英?子?變?得 。
4.?白?求?恩?大?夫 的精神值得我們學(xué)習(xí)。
九?、?按課?文?內(nèi)容?填空。
1.?兩?岸?青?山?相?對?出?， 。
2.?小?溪?淙?淙?地?流?向?河?流?，?河?流?潺?潺
6、?地?流?向 ， 。
3. ，一兒登甕，足跌沒水中。
4.?早?上?，?草?地?是 ，因為蒲公英的花瓣是 。
十?、?課文?回?顧。
1.?大?自?然?的?音?樂?家?有?風(fēng)?、 、 。
2.?兩?岸?猿?聲?啼?不?住?， 。
3.?《?司?馬?光?》?一?課?寫?了 的事情。
4.?“?欲?把?西?湖?比?西?子?， ”這句詩的意思是
答案
一?、?1.?牧?童?騎?黃?牛 意欲捕鳴蟬
2.?樹?枝?不?搖?了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上
3.?提?問?題
4.?擬?人 花的活潑可愛
7、
二?、?1.?橘?子?、?柿?子?你?擠?我?碰
2.?霜?葉?紅?于?二?月?花
3.?一?年?好?景?君?須?記
4.?夜?深?籬?落?一?燈?明
三?、?1.?信?守?諾?言
2.?要?做?一?個?有?理?想?、?有?追?求?的?人?。
3.?無?理?寸?步?難?行
4.?一?時?強?弱?在?于?力
四?、?1.?老?母?雞 小蜘蛛
2.?做?了?放?風(fēng)?箏?的?線 鳥太太做了晾衣服的繩子
3.?做?事?不?能?盲?目?，?要?動?腦?思?考?。?（?回?答?有?理?即?可?）
4.?二
8、?人?同?心?，?其?利?斷?金?。
五?、?××√?√
六?、?1.?千?里?江?陵?一?日?還
2.?兩?岸?青?山?相?對?出
3.?水?光?瀲?滟?晴?方?好
4.?湖?光?秋?月?兩?相?和?，?潭?面?無?風(fēng)?鏡?未?磨?。
七、?C
八?、?1.?眾?皆?棄?去
2.?誠?實 善解人意
3.?活?潑?開?朗
4.?毫?不?利?己?、?專?門?利?人
九?、?1.?孤?帆?一?片?日?邊?來
2.?大?海 大海嘩啦啦地洶涌澎湃
3.?群?兒?戲?于?庭
4.?綠?色?的 合攏的。
十?、?1.?水 動物
2.?輕?舟?已?過?萬?重?山
3.?司?馬?光?砸?缸?救?友
4.?淡?妝?濃?抹?總?相?宜 若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，?美?麗多
嬌。
部編版三年級上冊語文試題 - 按課文內(nèi)容填空
