2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 2.2 氧氣課件 新人教版.ppt

《2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 2.2 氧氣課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 2.2 氧氣課件 新人教版.ppt（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,2氧氣,一、氧氣的物理性質(zhì),218,無色,無味,氣體,1.429g/L,不易溶于水,183,液態(tài)氧,實(shí)驗(yàn)探究,固態(tài)氧,注意事項(xiàng),工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中。,氧氣瓶,實(shí)驗(yàn)探究,氧氣是支持燃燒，有助燃性。因此可以用這個(gè)性質(zhì)檢驗(yàn)、氧氣。,助燃性,氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生熱量。它在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，它是一種常用的氧化劑。,氧化性,把帶火星的木條伸入到集氣瓶中,若木條復(fù)燃，證明是氧氣。,氧氣的檢驗(yàn)：,實(shí)驗(yàn)探究,二、氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)2-3,空氣,實(shí)驗(yàn)探究,1.與硫反應(yīng),硫S,淡黃色固體,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,發(fā)出明亮的藍(lán)

2、紫色火焰,放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)：木炭在氧氣中的燃燒,實(shí)驗(yàn)探究,2.與木炭的反應(yīng),木炭C,黑色固體,發(fā)出紅光,發(fā)出白光,放出熱量，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,討論：,木炭和硫分別在空氣里和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么？,鐵絲在氧氣中的燃燒,3.與鐵反應(yīng),,鐵絲Fe,銀白色固體,不能燃燒，只會(huì)變紅,劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱,生成黑色固體，,實(shí)驗(yàn)探究,1集氣瓶中裝少量水或細(xì)沙，是為了防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底。2鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大與氧氣的接觸面積。,總結(jié)歸納,實(shí)驗(yàn)蠟燭在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)探究,蠟燭在氧氣中的燃燒現(xiàn)象,,發(fā)出白光放出熱量產(chǎn)生使澄清

3、石灰水變渾濁的氣體集氣瓶?jī)?nèi)壁有小水滴,,在空氣中的現(xiàn)象,放出熱量，發(fā)出黃白色光亮火焰，火焰分層，稍有黑煙。,總結(jié)歸納,硫、木炭、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒都比它們?cè)诳諝庵腥紵鼊×?，這是為什么？,氧氣的濃度越高，物質(zhì)燃燒就越劇烈。,思考,反思交流,2.上述幾個(gè)變化中，有什么共同的特征？,紅磷、氧氣,硫、氧氣,鐵、氧氣,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)探究,由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。,總結(jié)歸納,,兩種產(chǎn)物,不是化合反應(yīng),石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？,,思考討論,物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。,,歸納總結(jié),判斷下列反應(yīng)是否是化合反應(yīng)和氧化反應(yīng):,鈉+氯氣氯化鈉,

4、,,,,,點(diǎn)燃,,,（1）氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；（2）化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)；,注意事項(xiàng),緩慢氧化,有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。,如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等,呼吸,請(qǐng)你欣賞,水果腐爛,請(qǐng)你欣賞,金屬生銹,請(qǐng)你欣賞,釀酒車間,請(qǐng)你欣賞,1下列變化不屬于化學(xué)變化的是()A食物腐爛B玻璃杯破碎C大米釀酒D紙張燃燒,B,反饋練習(xí),2關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是（）A氧氣可用來煉鋼B氧氣可用來滅火C氧氣可用于登山或飛行D氧氣可提供動(dòng)植物呼吸,B,反饋練習(xí),A,以上反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是(),C,本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑惑嗎？,收獲感悟,