九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣課件 （新版）新人教版.ppt

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1、課題3制取氧氣,經(jīng)典例題,【例】(日照中考)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是()A在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈【思路點(diǎn)撥】A.為了收集的氧氣更純凈，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；B.為防止加熱時(shí)試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂，因此試管口要略向下傾斜；C.導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí)開始收集，以防收集的氧氣不純；D.為防止冷水倒吸入熱的試管，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)完畢后，先將導(dǎo)管移出水面再熄

2、滅酒精燈?！敬鸢浮緾,舉一反三,(嘉興中考)同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是()A排水法收集前未將集氣瓶灌滿水B導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣C收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面,A,1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理(用文字表達(dá)式表示)：,2催化劑(觸媒)是指在化學(xué)反應(yīng)里能_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_和在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。3催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做。4分解反應(yīng)是_的反應(yīng)。,改變,質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì),催化作用,由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì),氧氣的制法,1(5分)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

3、，不選用的藥品是()A高錳酸鉀B過氧化氫C氯酸鉀D空氣2(5分)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是()A發(fā)生裝置選用長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶B反應(yīng)不需要加熱C實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性D驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸入集氣瓶中,D,C,3(6分)(青海中考)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有裝藥品；固定裝置；檢查裝置的氣密性；連接儀器；加熱；收集氣體；撤酒精燈；從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是()A.B.C.D.4(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是()A必須使用催化劑B必須用含有氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物C必須用排水法收集D必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿,C,B,催化劑,5(6分)(玉林中

4、考)下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少C在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率6(6分)小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是()A反應(yīng)速率不變B生成氧氣的質(zhì)量不變C反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變D反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加,D,D,分解反應(yīng),7(6分)下列變化中屬于分解反應(yīng)的是(),B,8(3分)某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是()A難溶于水，密度比空氣大B難溶于水，密度比空氣小C易溶于水，密度比空氣大D易溶于水，

5、密度比空氣小9(4分)“神舟十號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化。在該過程中，NiFe2O4是()A反應(yīng)物B生成物C催化劑D消毒劑,A,C,10(4分)兩份質(zhì)量相等的過氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系正確的是(),C,11(4分)(蘇州中考)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如右圖所示。下列有關(guān)敘述合理的是()A錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸

6、產(chǎn)生了氣泡即刻收集12(4分)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，下列四種解釋中，不合理是()A加熱時(shí)，沒有預(yù)先對(duì)試管預(yù)熱就直接加熱試管的底部B加熱時(shí)間過長(zhǎng)C結(jié)束時(shí)，先撤酒精燈，忘了將導(dǎo)管移出水面了D試管沒有冷卻，就去用水沖洗試管,A,B,13(6分)曉梅同學(xué)對(duì)下列的反應(yīng)進(jìn)行歸納，有反應(yīng)如下：,其中屬于分解反應(yīng)的是_；屬于化合反應(yīng)的是_；屬于氧化反應(yīng)的是；既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是_。14(12分)將一種無色無味的液體A裝入試管中，把帶火星的木條伸入試管中，無現(xiàn)象，再向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，將紅熱的金屬D放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射

7、，生成黑色固體E。(1)寫出它們的名稱：A，B，C，D，E。(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起作用，是這個(gè)反應(yīng)的。,過氧化氫,二氧化錳,氧氣,鐵,四氧化鐵,催化,催化劑,15(12分)(龍東中考)實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳，以及下列儀器。,(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱A；B。(2)利用上述儀器和藥品制氧氣，你選擇的儀器是_。(填序號(hào))利用該組合裝置制氧氣的文字表達(dá)式是。,試管,酒精燈,(3)二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是。該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是。檢驗(yàn)氧氣的方法是_。,催化作用,排水法,將帶火星的木條插入集氣瓶中，木條復(fù)燃,16(11分)(常州中考)使用如圖所示裝置制取氧氣。(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：；(2)指出圖示裝置中一個(gè)明顯的不足之處：；(3)氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是_。(填字母，可多選)A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集,試管口未放一團(tuán)棉花,BD,(4)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn)：,根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出結(jié)論：在一定條件下，；根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出結(jié)論：是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素。,物質(zhì)的種類是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素,反應(yīng)條件,