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1、廣西南寧市語(yǔ)文一年級(jí)讀圖寫(xiě)句子練習(xí)
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!
一、 兩句話合并成一句話 (共3題;共15分)
1. (5分) (2018二上桐梓期末) 放學(xué)回家的路上,你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做?你該怎樣對(duì)林林說(shuō)?
2. (5分) 句子創(chuàng)作沙龍(按要求寫(xiě)句子)。
①實(shí)驗(yàn)令人多么是一連串結(jié)果這啊費(fèi)解 (連詞成句)
②一輪明月懸掛在高高的夜空。(縮句)
③人們把細(xì)菌撒在從月球帶回來(lái)的塵土
2、上。(改為“被”字句)
④玉米被科學(xué)家種在月球的塵土里。(改為“把”字句)
3. (5分) 讀讀想想。
塞翁失馬
從前,有一位老人,名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬。一天,他的馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽(tīng)說(shuō)了這件事,都跑來(lái)安慰他。塞翁笑了笑說(shuō):“丟了一匹馬損失不大,沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)帶來(lái)福氣呢。”
果然,過(guò)了幾天,丟失的馬不僅自動(dòng)返回家,還帶回一匹匈(xiōng)奴的駿馬。
鄰居聽(tīng)說(shuō)了,向塞翁道賀說(shuō):“還是您有遠(yuǎn)見(jiàn),馬不僅沒(méi)有丟,還帶回一匹好馬,真是福氣呀?!?
塞翁卻一點(diǎn)高興的樣子都沒(méi)有,憂慮地說(shuō):“白白得了一匹好馬,也許會(huì)惹出什么麻煩來(lái)?!?
塞翁有個(gè)獨(dú)生子,非常喜歡騎馬。他一看帶回來(lái)的那匹馬
3、,就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游。一天,他從馬背上跌下來(lái),摔斷了腿。鄰居聽(tīng)說(shuō)后,紛紛來(lái)慰問(wèn)。
塞翁說(shuō):“沒(méi)什么,或許是福氣呢?!?
不久,國(guó)內(nèi)開(kāi)始打仗,青年人應(yīng)征入伍,塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?,不能去?dāng)兵。入伍的青年都戰(zhàn)死了,唯有塞翁的兒子保全了性命。
讀了這則古事,我想到了…………
二、 把句子寫(xiě)具體 (共7題;共50分)
4. (5分) 用詞連句。
東城向兩股流去街道洪流西城分頭的
5. (2分) 口語(yǔ)交際。
我和小東正在排隊(duì)買票進(jìn)動(dòng)物園,時(shí)不時(shí)有人插隊(duì)。于是,小東說(shuō):“走,我們也插到前面去?!?
我說(shuō):“不行,________?!?
小東反駁說(shuō):“你瞧,那么多人插隊(duì),為什
4、么我們不能插隊(duì)?”
我又說(shuō):“________。”
6. (21分) (2018三上長(zhǎng)春期中) 按要求完成句子練習(xí)。
(1) 連一連。
(2) 連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
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(3) 修改病句。
從前,有一個(gè)秀才,靠著祖?zhèn)鞯氖聵I(yè)維持生計(jì)。
(4) 用劃線字造句。
翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,綴滿了翠綠色的花紋。
(5) 把句子補(bǔ)充完整。
大家在圖書(shū)館________。
7. (5分) 如果你能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)的語(yǔ)言,你會(huì)跟小鳥(niǎo)說(shuō)些什么?為小鳥(niǎo)做些什么?想象一下,編一個(gè)小故事,寫(xiě)下來(lái)。
8. (7分) 照樣子補(bǔ)充句子。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替
5、)
例:江上有一座大橋。
(1) 天上有________。
(2) ________有________。
(3) ________有________。
(4) ________有________。
9. (5分) 用下列詞語(yǔ)造句
①糊涂
②舒適
③滑稽
④照顧?
10. (5分) 看圖寫(xiě)幾句話。
第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
參考答案
一、 兩句話合并成一句話 (共3題;共15分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、 把句子寫(xiě)具體 (共7題;共50分)
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
10-1、