《橋梁工程施工》專業(yè)核心課程-說(shuō)課講稿

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1、 ...wd... 《橋梁工程施工》說(shuō)課講稿 一、課程設(shè)置 1.課程定位：《橋梁工程施工》是道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)及其專業(yè)群的一門專業(yè)核心課程。本課程以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，基于“橋梁施工〞工作過(guò)程使理論與實(shí)踐一體化，在掌握橋梁工程施工的 基本知識(shí)、實(shí)踐技能的根基上，以學(xué)生掌握職業(yè)崗位能力為目標(biāo)，結(jié)合相關(guān)職業(yè)資格證書要求，培養(yǎng)“精施工、會(huì)管理、高素質(zhì)〞面向橋梁施工一線的高技能人才。 根據(jù)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本課程還將為學(xué)生今后的拓展工作崗位服務(wù)，如施工現(xiàn)場(chǎng)中等管理崗位中的質(zhì)檢員、安全

2、員、材料員、資料員，以及從業(yè)一段時(shí)間后優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)自身努力走上的高級(jí)管理崗位如技術(shù)負(fù)責(zé)人、工程經(jīng)理等。 2.課程目標(biāo) 施工員的崗位要求及《橋梁工程施工》的課程目標(biāo)決定了本課程的三大教學(xué)目標(biāo)，即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。 〔1〕知識(shí)目標(biāo)： 1〕掌握橋梁施工準(zhǔn)備的具體內(nèi)容及橋梁施工根基知識(shí)。 2〕掌握橋梁根基施工工藝。 3〕掌握橋梁墩臺(tái)的施工工藝。 4〕掌握梁橋的施工工藝。 5〕掌握拱橋的施工工藝。 6〕掌握斜拉橋的施工工藝。 7〕掌握懸索橋的施工工藝。 〔2〕能力目標(biāo)： 1〕具備查閱、使用標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)，手冊(cè)和有關(guān)資料的能力。 2〕具有正確識(shí)讀橋梁工程施工圖紙的能力。

3、 3〕具有編制常見(jiàn)橋梁工程施工方案的能力；會(huì)獨(dú)立進(jìn)展各種橋梁工程施工，熟悉橋梁工程施工機(jī)械的種類及其選用的 基本知識(shí)。 4〕具有解決簡(jiǎn)單施工問(wèn)題的能力 5〕能夠?qū)蛄汗こ淌┕みM(jìn)展質(zhì)量驗(yàn)收；熟悉橋梁工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)獨(dú)立組織并進(jìn)展橋梁工程施工質(zhì)量檢測(cè)，會(huì)評(píng)價(jià)檢測(cè)結(jié)果。 〔3〕素質(zhì)目標(biāo)： 1〕培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 2〕培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德 3〕培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí) 3. 課程銜接： 前修課程：《工程力學(xué)》《道路工程測(cè)量》《土質(zhì)與土力學(xué)》《道路建筑材料》《道路工程制圖與CAD》等。 后續(xù)課程：《工程管理》《公路施工組織》《橋涵檢測(cè)》頂崗實(shí)習(xí)等。

4、4.課程設(shè)計(jì) 1〕設(shè)計(jì)理念：堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為中心，加強(qiáng)與企業(yè)校企合作，實(shí)現(xiàn)校企資源共享、課堂與實(shí)習(xí)基地一體化，構(gòu)建能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)并重的教學(xué)模式。 2〕設(shè)計(jì)思路：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，在專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研的根基上，邀請(qǐng)交通行業(yè)的專家對(duì)本課程的崗位任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)展分析，確定橋梁施工的工作任務(wù)，明確培養(yǎng)學(xué)生橋梁工程施工能力的目標(biāo)。以橋梁工程工程為導(dǎo)向，并以此為依據(jù)，以施工為目的，以“能力為本，必須、夠用為度〞為指導(dǎo)思想，基于“橋梁施工過(guò)程〞 確定本課程的學(xué)習(xí)情境和典型工作任務(wù)。通過(guò)每個(gè)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，完成與其對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。 二、課程內(nèi)容與要求 序號(hào) 學(xué)習(xí)

5、情境 知識(shí)、能力、素質(zhì)要求 建議學(xué)時(shí) 一 橋梁施工準(zhǔn)備 能力 1.能說(shuō)出施工準(zhǔn)備 基本內(nèi)容 2.能說(shuō)出橋梁施工標(biāo)準(zhǔn)對(duì)鋼筋、模板、混凝土施工的 基本要求 6 知識(shí) 1.掌握橋梁施工準(zhǔn)備的具體內(nèi)容 2.掌握鋼筋工程、模板工程和混凝土工程的施工要點(diǎn) 素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、及敬業(yè)精神 二 橋梁根基施工 能力 1.能夠識(shí)讀常見(jiàn)擴(kuò)大根基及樁根基的鋼筋圖紙、及構(gòu)造圖 2.能夠依據(jù)圖紙、標(biāo)準(zhǔn)等對(duì)各工序進(jìn)展質(zhì)量控制，能夠解決現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)施工問(wèn)題 16 知識(shí) 1.掌握根基的類型與構(gòu)造、特點(diǎn)及適用條件。 2.掌握擴(kuò)大根基、樁根基及沉井根基的常見(jiàn)施工工藝及質(zhì)

6、量控制要點(diǎn) 素質(zhì) 樹(shù)立隱蔽工程的質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神 三 橋梁墩臺(tái)施工 能力 1.能夠識(shí)讀常見(jiàn)橋梁墩臺(tái)的鋼筋圖紙、及構(gòu)造圖 2.能夠依據(jù)圖紙、標(biāo)準(zhǔn)等對(duì)各工序進(jìn)展質(zhì)量控制，能夠解決現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)施工問(wèn)題 10 知識(shí) 1.掌握墩臺(tái)的類型與構(gòu)造、特點(diǎn)及適用條件。 2.掌握墩臺(tái)的常見(jiàn)施工工藝及質(zhì)量控制要點(diǎn) 素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、及敬業(yè)精神 四 梁橋施工 能力 1.能識(shí)讀常見(jiàn)梁橋上部鋼筋圖及構(gòu)造圖 2.能夠依據(jù)圖紙、標(biāo)準(zhǔn)等對(duì)各工序進(jìn)展質(zhì)量控制，能夠解決現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)施工問(wèn)題 20 知識(shí) 1.掌握梁橋的類型與構(gòu)造 2.掌握預(yù)應(yīng)力張拉計(jì)算 3.掌握梁橋常見(jiàn)施

7、工工藝 素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、及敬業(yè)精神 五 拱橋施工 能力 1.能夠識(shí)讀常見(jiàn)拱橋圖紙，說(shuō)出常見(jiàn)拱橋施工工藝 6 知識(shí) 1.掌握拱橋的類型與構(gòu)造 2.熟悉拱橋的各種施工方法 素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、及敬業(yè)精神 六 斜拉橋施工 能力 1.能夠說(shuō)出斜拉橋常見(jiàn)施工工藝 2 知識(shí) 1.掌握斜拉橋的 基本構(gòu)造及分類 2.熟悉塔、梁常見(jiàn)施工方法 素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、及敬業(yè)精神 七 懸索橋施工 能力 1.能夠說(shuō)出懸索橋常見(jiàn)施工工藝 2 知識(shí) 1.掌握懸索橋的 基本構(gòu)造及分類 2.了解懸索橋施工方法 素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、及敬

8、業(yè)精神 八 涵洞施工 能力 1.具有按圖施工的能力。 2.具有隱蔽工程質(zhì)量把關(guān)和驗(yàn)收的能力。 2 知識(shí) 1.掌握不同涵洞的施工要點(diǎn)和施工標(biāo)準(zhǔn)。 2.掌握不同涵洞的優(yōu)缺點(diǎn)和適用條件。 素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、及敬業(yè)精神 2.選取、制作、編制教學(xué)資料 教材：選用校本教材—校企共編特色教材《橋梁施工技術(shù)》 參考書：西南交通大學(xué)出版社 《橋涵施工》 人民交通出版社 《公路橋涵施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》 人民交通出版社 《公路橋涵施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施手冊(cè)》 人民交通出版社 《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》 自編工種實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、指導(dǎo)書，施工方案實(shí)訓(xùn)

9、任務(wù)書、指導(dǎo)書，用于實(shí)踐教學(xué)，效果良好。 自編橋梁施工技術(shù)學(xué)習(xí)指南和習(xí)題集 編制課堂教學(xué)課件、收集和自制針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)錄像 3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 在校園網(wǎng)的根基上，已建設(shè)了橋梁施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，本課程相關(guān)的教學(xué)大綱、授課方案、教學(xué)教案、習(xí)題庫(kù)、教學(xué)視屏、課后習(xí)題、教學(xué)課件，實(shí)踐環(huán)節(jié)、在線答疑、參考文獻(xiàn)目錄等已上校園精品課程網(wǎng)并免費(fèi)開(kāi)放。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)方法與手段 本課程采用理實(shí)一體化教學(xué)，以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法配合模擬施工、課堂討論、實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)參觀等方式使學(xué)生能掌握扎實(shí)的橋梁工程系統(tǒng)理論知識(shí)，初步具有工程施工組織、施工管理的能力，熟悉橋梁工程施工技術(shù)及施工管理工作。 為

10、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化；教學(xué)與評(píng)價(jià)一體化；教育與德育一體化。課程可綜合運(yùn)用多種方法： 〔1〕工程導(dǎo)向--學(xué)習(xí)的過(guò)程即完整的工作過(guò)程 通過(guò)實(shí)施一個(gè)完整的施工工程進(jìn)展教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容按工作過(guò)程設(shè)置，教學(xué)過(guò)程“做中教，做中學(xué)〞。每個(gè)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)工程是一個(gè)相對(duì)完整的工作過(guò)程。課程盡可能采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，選擇適合教學(xué)內(nèi)容的施工工地，利用實(shí)際工作工程，由豐富實(shí)踐經(jīng)歷的專業(yè)教師和企業(yè)工程技術(shù)人員講授指導(dǎo)。 〔2〕角色扮演--學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體 教學(xué)中采用“虛擬工程部〞這一教學(xué)手段，通過(guò)真實(shí)的橋梁工程工程，采用角色扮演教學(xué)法讓學(xué)生扮演工程部中的技術(shù)人員，教學(xué)流程為：教師布置工

11、程——學(xué)生組成工程部——教師講解、分配典型工作任務(wù)——學(xué)生自主籌劃虛擬工程部?jī)?nèi)工作——學(xué)生和教師互動(dòng)交流。能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，教學(xué)效果好。 〔3〕工學(xué)結(jié)合--學(xué)工一體，教師引導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)過(guò)程 按照工學(xué)交替的模式，將課堂搬到實(shí)訓(xùn)室、施工現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生下到生產(chǎn)一線，實(shí)現(xiàn)教師與師傅、工地與課堂、學(xué)習(xí)任務(wù)〔作業(yè)〕與實(shí)際工作〔工程〕的三個(gè)合一。教學(xué)任務(wù)以實(shí)際工作場(chǎng)景為背景，采用工程教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演等方式，在整個(gè)過(guò)程中，教師起到引導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)。 〔4〕案例教學(xué)法--將典型施工情境搬入課堂 對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，如現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)、施工質(zhì)量控制等，通過(guò)具體

12、工程實(shí)例，分析施工方法或工程事故的現(xiàn)狀、成因，以及所采用的具體處理措施與效果，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有直觀、具體、感性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和理解，實(shí)施效果良好。 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，安排課程設(shè)計(jì)和野外實(shí)習(xí)；采取“引進(jìn)來(lái)〞的方式，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名的專家學(xué)者進(jìn)展專題講座。 2．教學(xué)評(píng)價(jià)-課程考核 〔1〕期末考核評(píng)價(jià)及方式 期末考核采用開(kāi)卷、閉卷、筆試的方式，開(kāi)卷局部以施工案例的〔局部〕組織設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，閉卷局部以橋梁 基本構(gòu)造、特點(diǎn)及施工工藝流程等為主要內(nèi)容。 〔2〕教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià) 改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式。 關(guān)注評(píng)價(jià)的

13、多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。 注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。 〔3〕課程成績(jī)形成方式 課程成績(jī)以教師評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程評(píng)價(jià)與期末考核相結(jié)合的方式形成，過(guò)程評(píng)價(jià)與期末考核比例大約為60%:40%。 3.師資隊(duì)伍及實(shí)訓(xùn)條件 〔1〕教學(xué)團(tuán)隊(duì)： 本課程的主講教師由具有“雙師〞素質(zhì)的教師擔(dān)任，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有“雙師〞素質(zhì)的主講教師、企業(yè)聘任的兼職教師構(gòu)成。 橋梁施工技術(shù)課程專任教師一覽表 姓名 性別 最高學(xué)歷 專業(yè)技術(shù)職務(wù)

14、 職業(yè)資 格證書 學(xué)科 專業(yè) 男 研究生 講師 檢測(cè)工程師、講師 交通 土建 女 本科 工程師 監(jiān)理工程師、講師 交通 土建 男 研究生 工程師 檢測(cè)工程師 一級(jí)建造師、助講 土木工程 男 研究生 高級(jí) 工程師 高級(jí)工程師、一級(jí)建造師、監(jiān)理工程師 交通土建 男 研究生 講師 檢測(cè)工程師 交通土建 男 山東格瑞特監(jiān)理咨詢 高工 男 山東格瑞特監(jiān)理咨詢 高工 男 山東格瑞特監(jiān)理咨詢 高工 男 山東格瑞特監(jiān)理咨詢 高工 男 山東格瑞特監(jiān)理咨詢 高工 男 山東

15、泰和公路工程 高工 男 山東泰和公路工程 高工 男 山東泰和公路工程 高工 男 山東青州一諾交通工程監(jiān)理檢測(cè)咨詢 工程師 男 山東萬(wàn)泰監(jiān)理咨詢 高工 男 山東恒建工程監(jiān)理咨詢 工程師 男 山東恒建工程監(jiān)理咨詢 工程師 男 濰坊市路橋工程建設(shè)一處 高工 男 濰坊市路橋工程建設(shè)二處 工程師 男 山東鑫泰公路工程 高工 男 山東省濱州市公路工程監(jiān)理咨詢公司 高工 男 山東省濱州市公路工程監(jiān)理咨詢公司 高工 男 威海開(kāi)泰市政工程 高工 都秋源 男 濰坊市路橋工程建設(shè)一處 高

16、工 孫安亮 男 濰坊市路橋工程建設(shè)一處 高工 橋梁施工技術(shù)課程兼職教師一覽表 從圖表中可以看出，經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，本課程師資隊(duì)伍在年齡構(gòu)造、學(xué)歷、學(xué)緣、職稱構(gòu)造上比較合理，特別是工程師比例高，工程實(shí)踐經(jīng)歷豐富。再則，我們有從施工、監(jiān)理兩方面的教師來(lái)把握橋梁施工技術(shù)課程的教學(xué)方向，確保教學(xué)能適應(yīng)工程技術(shù)開(kāi)展。能勝任目前的教學(xué)工作需要。 〔2〕教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) 從以下四個(gè)方面開(kāi)展建設(shè)：通過(guò)實(shí)施集體備課、說(shuō)課比賽、板書比賽、公開(kāi)課、觀摩課、青年教師導(dǎo)師制，提高教師教學(xué)能力；通過(guò)開(kāi)展技能大比武、鼓勵(lì)下企業(yè)兼職等活動(dòng)提高教師實(shí)踐技能，通過(guò)考取執(zhí)業(yè)資格證書、職稱晉升、學(xué)歷提升來(lái)提升教師的教學(xué)水平

17、；引進(jìn)企業(yè)高工、工程經(jīng)理等高技能人才，提高一線技師的比例。 〔3〕校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 兩個(gè)依托： 1〕依托校內(nèi)交通部道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)示范性實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生掌握橋梁施工進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備階段的原材料的試驗(yàn)檢測(cè)、施工階段工地試驗(yàn)室的試驗(yàn)檢測(cè)、中間交工及竣工驗(yàn)收階段的試驗(yàn)檢測(cè)及工程質(zhì)量的控制實(shí)訓(xùn)。 2〕依托學(xué)院工程公司〔二級(jí)資質(zhì)〕，模擬施工現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)施工放樣、施工圖紙識(shí)讀能力，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生橋梁施工放樣、計(jì)算機(jī)繪圖的實(shí)訓(xùn)；以真實(shí)生產(chǎn)工程為載體，開(kāi)展橋梁施工放樣帶崗實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)能力與崗位要求的統(tǒng)一。 〔4〕校外實(shí)訓(xùn)條件 為了使學(xué)生能更好的到具體工程進(jìn)展認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們還依托眾多工程企業(yè)背景，與多個(gè)家施

18、工企業(yè)簽訂的關(guān)于提供學(xué)生實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的協(xié)議書，從而加大了學(xué)生在校外實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。我們?cè)谡n程中有機(jī)的安排學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展認(rèn)知實(shí)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 橋梁施工技術(shù)課程校外實(shí)習(xí)基地一覽表 序號(hào) 單位名稱 運(yùn)行 情況 1 濰坊市路橋工程建設(shè)二處 良好 2 濰坊市路橋工程建設(shè)一處 良好 3 濰坊市坊子區(qū)公路局 良好 4 山東恒建工程監(jiān)理咨詢 良好 5 山東省交通工程監(jiān)理咨詢公司 良好 6 山東萬(wàn)泰監(jiān)理咨詢 良好 7 山東泰和公路工程 良好 8 山東鑫泰公路工程 良好 9 山東濱州公路工程監(jiān)理咨詢 良好 10 青州市橋山道路建設(shè)工

19、程 良好 11 山東格瑞特監(jiān)理咨詢 良好 12 山東暢通路橋工程 良好 13 濰坊恒達(dá)工程檢測(cè) 良好 14 中鐵電氣化局集團(tuán) 良好 四、教學(xué)組織與實(shí)施 案例教學(xué)展示〔以后張法預(yù)應(yīng)力施工為例〕 1．教學(xué)效果 〔1〕校內(nèi)督導(dǎo)評(píng)價(jià) 〔2〕行業(yè)專家評(píng)價(jià) 〔3〕學(xué)生對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)好：學(xué)生陳彭飛在學(xué)完橋梁施工技術(shù)課程后，認(rèn)為目前的這種教學(xué)方法能較好的學(xué)以致用，上課的過(guò)程與工作崗位工作的過(guò)程完全一致，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和操作實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的相結(jié)合。教師上課生動(dòng)，內(nèi)容豐富，參加了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，拓展我的知識(shí)面，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，較好的激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情

20、。 五、課程特色與創(chuàng)新 1.利用橋梁施工圖，嚴(yán)密結(jié)合橋梁施工程序、技術(shù)難點(diǎn)、重點(diǎn)施工步驟進(jìn)展了模擬教學(xué)。 基于工程教學(xué)法，建設(shè)了豐富的模擬教學(xué)環(huán)境資源庫(kù)——施工圖庫(kù)。針對(duì)橋梁施工員的具體能力要求，將橋梁施工的教學(xué)內(nèi)容分解為工程任務(wù)，實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)和工程任務(wù)的一一對(duì)應(yīng)，學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)即形成相應(yīng)橋梁施工能力。 2.結(jié)合橋梁施工工期安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，做到“工地變課堂，教師變師傅、學(xué)生變員工〞。 充分利用橋梁工地，做到課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)：工地變課堂、教師變師傅、學(xué)生變員工“的三個(gè)轉(zhuǎn)變，到達(dá)教師與師傅、工地與課堂、學(xué)習(xí)任務(wù)與實(shí)際工作的三合一，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境

21、中得到綜合訓(xùn)練。。 3．構(gòu)建了以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的〞基于橋梁施工過(guò)程“的教學(xué)內(nèi)容體系。 基于橋梁施工過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)情境，圍繞一個(gè)完整的橋梁施工工程，從簡(jiǎn)單工程到復(fù)雜工程，構(gòu)建了實(shí)踐教學(xué)從單一到多樣，能力培養(yǎng)從單項(xiàng)到綜合的教學(xué)內(nèi)容體系，按照實(shí)際工作內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)。 附：課程整體設(shè)計(jì) 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 教學(xué)內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì) 建議學(xué)時(shí) 一 橋梁施工準(zhǔn)備 橋梁施工準(zhǔn)備 1.橋梁施工準(zhǔn)備 2.技術(shù)準(zhǔn)備 技術(shù)準(zhǔn)備 1．通過(guò)多媒體課件展示施工設(shè)備的真實(shí)圖片。 2．對(duì)主要設(shè)備的操作工藝進(jìn)展動(dòng)畫模擬。 3．播放鋼筋工程、模板工程和混

22、凝土工程錄像 2 模板工程及鋼筋工程 1.模板類型及組成 2.模板安裝 3.鋼筋下料、彎曲、連接 1.模板拼裝質(zhì)量控制要點(diǎn) 2.標(biāo)準(zhǔn)對(duì)鋼筋加工各項(xiàng)要求 2 混凝土工程 1.混凝土組成 2.混凝土設(shè)備 3.混凝土施工控制 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)混凝土施工的各項(xiàng)要求 2 二 橋梁根基施工 擴(kuò)大根基施工 1.擴(kuò)大根基施工工藝 2.擴(kuò)大根基施工質(zhì)量控制 井點(diǎn)降水 1．學(xué)生用測(cè)量?jī)x器在校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)。 2．播放擴(kuò)大根基施工錄像。 3．播放鉆孔灌注樁施工錄像。 4．播放蘇通大橋深水群樁根基施工錄像。 5．〔提問(wèn)式、討論式〕準(zhǔn)備一套根基施工的工程設(shè)計(jì)圖紙，讓學(xué)生讀圖、識(shí)圖

23、。 6．〔工程案例〕安慶大橋深水根基施工難點(diǎn)及其施工技術(shù)。 4 樁根基施工 1.樁根基施工工藝2.樁根基施工質(zhì)量控制 3.常見(jiàn)事故及處理 4.首批混凝土用量計(jì)算 1.樁根基施工質(zhì)量控制要點(diǎn) 2.樁根基常見(jiàn)事故處理 10 沉井施工 沉井根基施工工藝及質(zhì)量控制 沉井根基施工工藝 2 三 橋梁墩臺(tái)施工 橋梁墩臺(tái)構(gòu)造與砌筑墩臺(tái)施工 橋梁墩臺(tái)構(gòu)造 橋梁墩臺(tái)構(gòu)造 1．使用多媒體課件和大量的工程圖片進(jìn)展可視化教學(xué)。 2．按事先準(zhǔn)備好的一套墩臺(tái)施工圖紙，要求學(xué)生在讀懂圖紙的根基上，獨(dú)立完成墩臺(tái)施工方案的設(shè)計(jì)。 2 現(xiàn)澆墩臺(tái)施工與裝配式墩臺(tái)施工 1.現(xiàn)澆墩臺(tái)施工

24、工藝 2. 裝配式墩臺(tái)施工工藝 墩臺(tái)施工方案的設(shè)計(jì) 6 高墩施工 1.爬模施工 2.滑模施工 3.翻模施工 爬模施工 2 四 梁橋施工 梁式橋的類型與構(gòu)造 1.梁橋的類型與構(gòu)造。 2.梁橋常用施工方法 1.梁橋構(gòu)造 2.梁橋常見(jiàn)施工工藝 1．組織學(xué)生參觀梁橋施工現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生身臨其境。 2．利用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作多媒體課件，配合施工錄像、施工圖片、FLASH動(dòng)畫，保證每一堂課實(shí)現(xiàn)“圖、文、聲、像、動(dòng)畫〞并茂，力求現(xiàn)場(chǎng)和課堂的零距離對(duì)接。 3．觀看沅水大橋施工錄像 4．進(jìn)展梁橋上部構(gòu)造圖紙識(shí)讀訓(xùn)練 2 梁橋裝配式施工及預(yù)應(yīng)力施工 1.預(yù)應(yīng)力張拉

25、計(jì)算2.梁的預(yù)制 3.梁的吊裝 1.張拉計(jì)算 2.預(yù)制廠建設(shè) 3.先張法 4.后張法 8 梁橋支架現(xiàn)澆施工 1.梁橋支架現(xiàn)澆施工工藝及質(zhì)量控制 2.施工預(yù)拱度設(shè)置方法 1.梁橋支架現(xiàn)澆質(zhì)量控制要點(diǎn) 2.施工預(yù)拱度設(shè)置方法 4 梁橋懸臂施工 1.懸臂澆筑 2.懸臂拼裝 1.懸臂澆筑施工工藝 2.懸臂拼裝施工工藝 2 1.梁橋移動(dòng)模架施工 2.梁橋頂推施工 1.移動(dòng)模架施工工藝 2.頂推法施工工藝 1.移動(dòng)模架施工工藝 2.頂推施工原理 2 橋面系及其附屬工程 1.橋面系組成 2.橋面系施工工藝 1.橋面系施工工藝 2 五 拱橋施

26、工 拱橋的類型與構(gòu)造 1.拱橋的類型 2.拱橋的構(gòu)造。 1.拱橋的類型及構(gòu)造 1．組織學(xué)生參觀拱橋施工現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生身臨其境。 2．用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作多媒體課件，配合施工錄像、施工圖片、FLASH動(dòng)畫，保證每一堂課實(shí)現(xiàn)“圖、文、聲、像、動(dòng)畫〞并茂，力求現(xiàn)場(chǎng)和課堂的零距離對(duì)接。 3．觀看復(fù)興大橋施工錄像。 2 拱橋的懸臂澆筑與拼裝施工 1.拱橋懸臂施工工藝 1.拱橋懸臂施工工藝 2 拱橋的轉(zhuǎn)體施工與鋼管拱施工 1.拱橋轉(zhuǎn)體施工工藝 2.鋼管拱橋施工工藝 1.拱橋轉(zhuǎn)體施工工藝 2 六 斜拉橋施工 1.斜拉橋的構(gòu)造 2.斜拉橋施工 1.斜拉

27、橋的構(gòu)造 2.斜拉橋的施工工藝 1.斜拉橋的構(gòu)造 2.斜拉橋的施工工藝 1．要求學(xué)生上網(wǎng)搜索各種橋型的資料，開(kāi)展橋梁模型制作大賽，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力、創(chuàng)造能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和吃苦耐勞能力。 2．用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作多媒體課件，配合施工錄像、施工圖片、FLASH動(dòng)畫，保證每一堂課實(shí)現(xiàn)“圖、文、聲、像、動(dòng)畫〞并茂，力求現(xiàn)場(chǎng)和課堂的零距離對(duì)接。 3．觀看蘇通大橋施工錄像。 2 七 懸索橋施工 1.懸索橋的構(gòu)造 2.懸索橋施工 1.懸索橋的構(gòu)造 2.索塔施工、錨碇施工 1.懸索橋的構(gòu)造 2.索塔施工、錨碇施工 1．用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作多媒體課件，配合施工錄像、施工圖片、FLASH動(dòng)畫，保證每一堂課實(shí)現(xiàn)“圖、文、聲、像、動(dòng)畫〞并茂，力求現(xiàn)場(chǎng)和課堂的零距離對(duì)接。 2．觀看虎門大橋施工錄像。 2 八 涵洞施工 1.涵洞分類 2.涵洞施工 1.涵洞的分類 2.圓管涵施工 3.蓋板涵施工 4.箱涵施工 1.掌握各種涵洞的施工要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)要求。 2.掌握各種涵洞的優(yōu)缺點(diǎn)和適用條件。 1．根據(jù)給定的施工圖紙，當(dāng)場(chǎng)測(cè)試學(xué)生的識(shí)圖能力。 2．通過(guò)多媒體課件展示各種小型構(gòu)造物的工程圖片和施工工藝。 2