江蘇省沭陽縣銀河中學中考物理一輪復習練習 壓強與浮力(無答案)

江蘇省沭陽縣銀河中學中考物理一輪復習練習 壓強與浮力（無答案）1、（09福州市）如圖所示的事例中，屬于減小壓強的是【 】 2、（09嘉興）下列哪一事例可以說明大氣壓的存在【 】A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流3、小提手（09臺州）據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能【 】A減小對手的壓強 B減小對手的壓力C增大對手的壓強 D增大對手的壓力4、（09福州市）一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則【 】ApApB BpApBCpApB D無法判斷 5、（09蘭州）如圖所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時，它對地面的壓強【 】A平放時最大B立放時最大C側(cè)放時最大D平放、立放、側(cè)放時，一樣大6、（09義烏）如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強-大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是【 】A馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在B標準大氣壓的數(shù)值為1.01×106帕，（760MM汞柱）C大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大D人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)7、（09蘭州）如圖所示 ，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將【 】A保持不變 B逐漸下降，最終與管外液面相平C逐漸上升，最終從小孔中流出 D稍微下降一些8、（09湖南婁底）下列事例中，利用大氣壓作用的是【 】A小王將新鮮空氣吸入肺里B醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C小李用圖釘把地圖釘在墻上D深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服9、（09煙臺）我國鐵路大提速后，站臺上的乘客與列車間的空氣流速和壓強也發(fā)生了變化，為了有效地防止安全事故的發(fā)生，站臺的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強的變化，判斷正確的是【 】A空氣流速變大，壓強變小 B空氣流速變大，壓強變大C空氣流速變小，壓強變大 D空氣流速變小，壓強變小。10、（09杭州）重100牛的水可以產(chǎn)生的最大浮力為【 】 A一定小于100牛 B一定大于100牛 C一定等于100牛 D可以大于100牛11、（09濟寧）物理小組制作的潛水艇模型如圖4所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時，若從A管吸氣，燒瓶將會【 】A上浮，它受到的浮力增大 B下沉，它受到的浮力減小C下沉，它受到的浮力不變 D上浮，它受到的浮力不變氣囊腰帶體力不支時正常游泳時12、（09臺州）有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護神?！案ㄏx”由一個氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接。正常游泳時，連接線是松馳的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下【 】A人的重力減小了 B人所受的重力方向改變了C氣囊排開水的體積變小了 D氣囊受到的浮力變大了13、（09江蘇）一只蘋果的質(zhì)量為140g、體積為1.8×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為_N（g取10N/kg），松手后蘋果將_（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）14、（09煙臺）水艇能夠上浮和下沉是通過_來實現(xiàn)的15、（09威海）小明同學把一個體積為125cm3蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為_N，小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小塊，如圖所示，再將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，據(jù)些現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒入水中，松手后大塊將會_（g=10N/kg,水的密度為1×103kg/m3）16、（09山東濰坊）如圖所示，新鮮的雞蛋放在水中會下沉。如果向水中加鹽并輕輕攪拌，雞蛋會_ ，這一現(xiàn)象說明：_。17、（09湖南婁底）把重10N，體積為12×103cm3的物體投入水中，當物體靜止時，物體的狀態(tài)是_（填“漂浮”、“懸浮”、“沉到水底”）18、（09貴陽）重均為10N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖所示。靜止時，鐵球所受的支持力為_N，此時_對桌面的壓強大。19、（09溫州）2009年3月，在世界女子冰壺錦標賽中，中國隊首次奪得冠軍。冰壺由花崗巖鑿磨制成，底面積約為0018米2，重約187牛。比賽時，冰壺由運動員推出后在一個非常平整的冰道上滑行，運動員在冰壺行進前方的冰道上用冰刷“掃刷”，使冰轉(zhuǎn)化成薄薄的一層水，冰壺可以走得更順滑。 (1)冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行是因為冰壺具有_。 (2)用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小_。 (3)冰壺停在冰面上時，對冰面的壓強約為_帕。(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)) 20、（09威海）小明同學注意到新聞節(jié)目中經(jīng)常報道國際原油價格漲至多少美元一桶，又報道我國進口原油價格每噸提高多少元。他想知道原油的單位“桶”和質(zhì)量常用單位“噸”之間有什么關(guān)系。經(jīng)過努力，小明設法獲得“勝利原油”樣品若干，并將密度為0.6×103kg/m3體積為200cm3的立方體木塊放入原油中，木塊漂浮在油面上，經(jīng)測量木塊有1/3的體積露出油面（g=10N/kg）。求：（1）木塊受到的浮力。（2）原油的密度。（3）若每桶原油的體積為1/6m3，1噸原油等于多少桶？21、（09貴州安順）如圖所示，小華在滑冰場上快速滑行，在10s內(nèi)滑行80m ，她和冰刀的總質(zhì)量為40kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2。問：（1）小華受到的重力是多大？（2）小華滑行的平均速度是多大？（3）小華在單腳滑行時對冰面的壓強是多大？當小華雙腳站立時，她對冰面的壓強怎樣變化，簡要說明理由。22、（09湖南婁底）如圖所示是人們常用的訂書機 它的結(jié)構(gòu)設計和工作原理運用了許多物理知識例如：在底部墊了兩塊橡皮，可以增大訂書機與桌面間的摩擦請你按照樣例再寫出一個： 23、（09泰安）小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。 （1）實驗能夠得到的結(jié)論是 。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應再做圖_（填“丙”或“丁”）所示實驗。24、（09湖南婁底）小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm1水5朝上492水5朝下493水5朝側(cè)面494水10朝側(cè)面975水15朝側(cè)面1466酒精15朝側(cè)面118根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（1）比較序號為_ 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等（2）比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_（3）比較序號為_ 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強與密度有關(guān)25、（09山東臨沂）為測量大氣壓強的數(shù)值，王欣同學進行了如下實驗，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。（1）吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是_，所測大氣壓強的數(shù)值是_。（2）該方法所測大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些，你認為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可)：_。26、（09福州市）翔翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖22所示。請仔細觀察圖示并回答下列問題：（1）從A、B兩圖可知，雞蛋在水中受到的浮力大小是_N。（2）根據(jù)B、C兩實驗，他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，你認為對嗎？_，理由是_。（3）在圖示實驗中，你還可以觀察到什么現(xiàn)象？（寫出一個） 壓強與浮力(2)1、(09寧波)下列事例能減小壓強的是【 】2、（09南昌）用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了【 】A增大螺帽對工件的壓強 B減小螺帽對工件的壓力C增大接觸面的粗糙程度，防滑 D增大工件受力面積，減小壓強3、（09泰安）小明同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，如圖所示，那么以下分析正確的是【 】A乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大B乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小C乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大D乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小4、（09寧波）如圖所示，一個斜柱狀容器內(nèi)盛有一定量的水，水面浮著一個重為5N的球。如果把球取出，則水對容器底部壓力的減少值【 】A大于5N B等于5NC小于5N C與球的體積大小有關(guān)5、（09河北）一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對物體下表面的壓強為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖（乙）所示。其中正確的是【 】A. B. C. D. 6、（09臺州）你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是【 】A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方7、(09貴陽)研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球兩極，所受重力越大。一艘軍艦從我國青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護航任務，若海水密度及艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，則該艦艇【 】A在亞丁灣所受浮力較小 B在亞丁灣所受浮力較大C在兩處所受浮力相等 D在亞丁灣所排開海水的重力較大8、（09南昌）“遠征號”潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務過程中【 】A潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于在江水中潛行時所受的浮力 B潛水艇在海水中潛行時所受的浮力等于在江水中潛行時所受的浮力C潛水艇在海水中潛行時所受的重力小于在江水中潛行時所受的重力D潛水艇在海水中潛行時所受的重力等于在江水中潛行時所受的重力9、（09蘭州） 將一塊實心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時如圖所示。若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則【 】A大塊沉入杯底，小塊飄在水面上 B大塊、小塊都沉入杯底C大塊、小塊都飄在水面上 D大塊、小塊都懸浮在水中10、（09成都）.如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將_（填“變大”、“變小”或“不變”）；氣泡受到水的浮力將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。 11、（09成都）坦克有寬寬的履帶，可以減小_ ；磁懸浮列車高速行駛時，車體浮在鐵軌上，與鐵軌間存在微小的空隙，可以減小甚至消除_ 。12、（09成都）在1個標準大氣壓下，水的沸點是100，氣壓越高，沸點也越高。小敏在實驗室觀察水的汽化現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)水沸騰后，溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定在圖10所示的位置，該溫度計的示數(shù)為_，由此可以知道：小敏所在區(qū)域的大氣壓強_（填“高于”、“等于”或“低于”）1個標準大氣壓。13、(09山東平原縣)劉星坐在汽車上，看到路旁的樹木向后退去，他是以_為參照物的；汽車行駛過程中，開了車窗，小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在_飄動(選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓_車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）14、（09江蘇）如圖所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀察到兩紙片_ ，這是因為氣體流速越大的地方壓強越_。15、（09南昌）如圖所示,是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景.護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航，這是因為流體流速大的地方 小,當兩船高速并排行駛時,容易發(fā)生_事故。16、（09四川自貢）.在水平桌面上放置一個空玻璃杯，它的底面積為0.01m2，它對桌面的壓強為200Pa。(1)求玻璃杯的重力大小。（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa，求水的深度；并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是右圖中（a）、(b)、(c)的哪一種？（水的密度為，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）17、（09山東臨沂）在研究物體的浮沉條件實驗中，張聰同學將雞蛋放入裝有密度為1.1×103kg/m3鹽水的量筒中，如圖所示，雞蛋恰好能處于靜止狀態(tài)，測得雞蛋排開鹽水的體積是5×103m3（g=10N/kg）(1)該雞蛋的重力是多少？（2）請說出使雞蛋下沉的可行方案18、（09四川自貢）為什么用鋼鐵制成的金屬塊在水中會下沉，而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上？請你用所學的物理知識進行解釋。（鋼鐵=7.9×103kg/m3）19、（09貴州安順）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下的猜想： 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)； 可能跟物體的重力有關(guān)； 可能跟物體的體積有關(guān)； 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)； 可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，小明做了如圖所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊分別在水中1一2 一3的位置，觀察彈簧測力計的示數(shù)怎樣變化？在位置3 一4中，彈簧測力計的示數(shù)又怎樣變化？能說明什么間題。（2）比較實驗的整個過程，分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，可以總結(jié)出什么結(jié)論。能證明上述哪個猜想是正確的？20、（09義烏）在學習了浮力的有關(guān)知識后，甲、乙兩同學對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上（如圖1所示）.為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學分別進行了實驗：甲、將一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖2所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖3所示），將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜葉沉入水底。請回答下列問題：（1）從物體受力的角度看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變_的大小（2）結(jié)合兩位同學的實驗目的、過程及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_（3）雖然兩同學的實驗結(jié)果基本一致，但老師認為甲同學的方法更科學。你認為老師這樣評價的主要理由是_21、（09麗水）小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下： 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示； 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示； 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。（1）該實驗中，小明是通過_來判斷物體對斜面壓力的大?。唬?）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_。22、（09金華）某研究性學習小組的同學為了制作能夠方便鑒別液體種類的儀器。他們猜測漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質(zhì)量、液體的種類存在著某種關(guān)系，并進行實驗探究。實驗時，該小組同學選用一個圓柱形的瓶子，內(nèi)裝不同質(zhì)量的細沙，先后漂浮在甲、乙兩種液體中，并用儀器測出每一次實驗時瓶和細沙的總質(zhì)量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h(已知甲、乙兩種液體的密度分別為甲、乙)，如圖所示。記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二所示。 (1)分析比較實驗序號l、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出結(jié)論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質(zhì)量成_比。(2)分析比較實驗的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可知甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是甲_乙(填“<”或“>”或“=”)。(3)實驗序號1的這次實驗，圓柱形瓶子所受的浮力為_牛(g取10牛千克)，若圓柱形瓶子的底部面積為0.002米2，則甲液體的密度為_千克/米3（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）。35