檔案日征文合集六篇

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1、檔案日征文合集六篇 【篇一】 數(shù)字經(jīng)濟(jì)會(huì)給檔案工作帶來什么樣的挑戰(zhàn)？我認(rèn)為有5個(gè)挑戰(zhàn)。 一是管理能力的挑戰(zhàn)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息或者數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度大大加快，電子文件產(chǎn)生環(huán)境發(fā)生重大變化，原先的分類方法已經(jīng)不合適了。手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備將成為產(chǎn)生文件的主力設(shè)備，文件格式將更加多樣化，數(shù)據(jù)類文件占比將越來越高，檔案管理的難度越來越大，檔案工作的技術(shù)含量越來越高，檔案工作越來越依賴于外部力量。 二是管理理念的挑戰(zhàn)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)檔案安全提出了更高的要求。原來的信息主要被用來查找憑證，現(xiàn)在數(shù)據(jù)不僅僅具有查找憑證的作用，還具有驅(qū)動(dòng)作用。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的沖擊下，文件的生命周期理論再次受到?jīng)_擊，機(jī)構(gòu)分類法也

2、會(huì)受到挑戰(zhàn)。 三是服務(wù)方式單一，導(dǎo)致服務(wù)能力不足的挑戰(zhàn)。企業(yè)競爭的加劇，導(dǎo)致企業(yè)對(duì)知識(shí)的渴求進(jìn)一步加劇，如華為等大企業(yè)一刻也沒有停止對(duì)知識(shí)的渴求與探索。企業(yè)檔案大數(shù)據(jù)進(jìn)一步發(fā)揮作用的路徑在哪里？這對(duì)鑒定理論提出了挑戰(zhàn)。 四是生存空間的挑戰(zhàn)。所有挑戰(zhàn)最終都會(huì)表現(xiàn)為生存空間的挑戰(zhàn)，最直接的挑戰(zhàn)就是數(shù)字經(jīng)濟(jì)給綜合檔案館帶來的巨大沖擊。檔案管理的范圍被沖擊，管理空間邊界和人員邊界被壓縮，這使得拓展空間成為當(dāng)務(wù)之急。 五是國際化布局的挑戰(zhàn)。如聯(lián)合利華公司的檔案部門分布在世界各地；中國交通建設(shè)集團(tuán)在布局終端檔案管理中心；匯豐銀行在全世界范圍內(nèi)布局檔案管理中心，其亞洲區(qū)的檔案管理中心設(shè)在新加坡，并設(shè)有

3、全球檔案總監(jiān)。此外，對(duì)檔案負(fù)責(zé)人稱呼的轉(zhuǎn)變也值得注意，這是一種全球理念的體現(xiàn)。 面對(duì)這些機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我認(rèn)為要采取4個(gè)策略來應(yīng)對(duì)。 一是拓展空間，包括內(nèi)容的拓展、技術(shù)的拓展及對(duì)檔案室賦予新的內(nèi)涵。 檔案工作要向前延伸，就要對(duì)檔案室的工作賦予新的內(nèi)容，要做前端延伸，而不是前端控制，前端延伸是要讓前端的工作成為檔案工作的一部分，延伸內(nèi)容就是要管好企業(yè)記錄，做好內(nèi)容的管理。大多企業(yè)現(xiàn)有的檔案平臺(tái)還只是一個(gè)信息管理平臺(tái)，遠(yuǎn)沒達(dá)到一個(gè)協(xié)同平臺(tái)和數(shù)據(jù)綜合查詢平臺(tái)的功能。有的單位提出過“管檔案向管數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變”，我建議叫作“管檔案向管數(shù)據(jù)延伸”。延伸就意味著先守住檔案的陣地，然后才能做更多的事情。同時(shí)，要對(duì)

4、檔案室賦予新的內(nèi)涵。在國外，檔案室統(tǒng)稱記錄管理部，注重記錄的合規(guī)，國內(nèi)檔案室更偏重進(jìn)館前的文件材料管理。未來，檔案室不僅僅要具備管理功能，還要具有記錄管控的功能，要對(duì)產(chǎn)生的記錄在歸檔前進(jìn)行統(tǒng)籌管理，建立關(guān)聯(lián)關(guān)系。 二是要進(jìn)一步加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型。為應(yīng)對(duì)工作效率、生存空間、服務(wù)能力、資源等挑戰(zhàn)，要加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型。一般把深化的數(shù)字化轉(zhuǎn)型叫全業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，這意味著管理全流程、服務(wù)范圍全方位、支撐能力更有力、電子文件要全歸、資源要全部數(shù)字化。 三是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富的復(fù)合型人才。目前，技能領(lǐng)域領(lǐng)軍人才極其缺乏，專業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃領(lǐng)域也缺人才，高端人才不足，需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神

5、的人才。 四是轉(zhuǎn)變理念思路。企業(yè)檔案部門要加強(qiáng)主動(dòng)性，正確處理與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，正確處理與信息部門的關(guān)系，正確處理與文博部門的關(guān)系；文博部門要正確處理與保密部門、機(jī)要部門、文秘部門的關(guān)系。 【篇二】 未成年人是社會(huì)的未來，他們的健康成長影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。充分發(fā)揮檔案的社會(huì)教育功能，助力未成年人健康成長，是每名檔案工作者義不容辭的社會(huì)責(zé)任。近年來，**市檔案部門樹立“以人為本”“記憶自覺”的理念，從培養(yǎng)青少年檔案意識(shí)、塑造未成年人社會(huì)記憶觀的角度出發(fā)，將未成年人成長與檔案工作緊密結(jié)合，在全社會(huì)循序漸進(jìn)地開展未成年人成長檔案建設(shè)工作。 一、成長檔案的內(nèi)涵 未成年人成長檔案是未成年

6、人在成長過程中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、音像及其他形式的固化信息。未成年人的成長階段，包含嬰幼兒時(shí)期、兒童成長時(shí)期、青少年時(shí)期，貫穿幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的各個(gè)不同成長階段。未成年人成長檔案伴隨著未成年人成長而產(chǎn)生，綜合反映出未成年人成長期間學(xué)習(xí)、生活、身體發(fā)展、思想品德、特長榮譽(yù)等方面的情況，載體豐富多樣，內(nèi)容獨(dú)具特色。 成長檔案包括在家庭中形成的材料，如出生證、腳印、手印、胎發(fā)、乳牙等第一手資料；在醫(yī)院產(chǎn)生的體檢表、兒童預(yù)防接種證、病歷；在日常生活中產(chǎn)生的童言趣語、成長手記、不同成長時(shí)期拍攝的照片、視頻等；在校園學(xué)習(xí)中形成的課堂筆記、優(yōu)秀作文、各科試卷、成績報(bào)告單、教師評(píng)語、獎(jiǎng)狀、

7、作品、學(xué)生證、畢業(yè)證等；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的材料，如參加各類社會(huì)公益、志愿服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)形成的各類材料，師生、同學(xué)之間的書信往來、明信片等。 二、成長檔案與教育 成長檔案的建立對(duì)于明確未成年人的成長目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)自我管理、實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的多元評(píng)價(jià)、增進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通聯(lián)系具有重要作用，同時(shí)也是家長、學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備的一份“成年禮物”。 未成年人成長檔案的建立，有利于實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的全面性。成長檔案材料的收集和豐富，需要學(xué)生、家長和學(xué)校共同完成。未成年人在自身成長檔案的收集過程中，更加清晰地認(rèn)識(shí)自我、明確成長目標(biāo)、加強(qiáng)自我管理，還能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流。家長和教師參與成長檔

8、案的建立，不僅可以促進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通，更加有利于全面了解未成年人的成長過程。通過發(fā)揮三方的評(píng)價(jià)作用，可以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化，有利于未成年人的健康成長。 未成年人成長檔案的建立，有利于實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)客體的多維化，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的科學(xué)性。成長檔案涵蓋了未成年人成長過程中的方方面面，如體現(xiàn)身心健康的各種健康評(píng)估、體檢報(bào)告，體現(xiàn)學(xué)業(yè)進(jìn)步的成績單、學(xué)科評(píng)估表、校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)記錄、自主管理情況報(bào)告、特長發(fā)展或獲獎(jiǎng)情況等。這些材料和記錄有利于打破單純以考試成績和升學(xué)率為核心的教育評(píng)價(jià)制度，使家長和學(xué)校充分了解每個(gè)孩子成長的差異性，關(guān)注其特長、興趣和需求，采取有針對(duì)性的措施，讓每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)更加突出，從多個(gè)維度

9、更加科學(xué)地評(píng)價(jià)未成人的成長。 三、成長檔案與記憶 作為記錄社會(huì)活動(dòng)過程的檔案，是社會(huì)記憶和集體記憶的重要組成部分。檔案工作者參與未成年人成長檔案建設(shè)，更多是從維護(hù)和傳承社會(huì)記憶的視角出發(fā)，這種視角獨(dú)特又充滿人文關(guān)懷。 成長檔案是個(gè)人記憶。成長檔案記錄了未成年人生活、學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷，記錄了未成年人不斷發(fā)展提高的人生軌跡，為未成年人提供了發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和依據(jù)。 成長檔案是家庭記憶。未成年人是家庭的重要成員和家庭的希望所在，借助未成年人成長檔案獨(dú)特的記憶屬性，可以將家教家風(fēng)的傳承貫穿于未成年人成長的全過程，成長檔案也能成為家庭教育的生動(dòng)素材，并成為形成和傳承家風(fēng)文明的有效

10、載體。 成長檔案是集體記憶。未成年人成長檔案源于個(gè)人，而多個(gè)個(gè)體的成長檔案聯(lián)結(jié)形成規(guī)模效應(yīng)后，就不僅是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校的記憶，可以被視為社會(huì)的縮影、歷史的縮影、文化的縮影。未成年人成長檔案所承載的是“活”的文化基因，滲透和融化在一代代人的精神世界和文化傳統(tǒng)中。 近年來，雖然一些學(xué)校開展了成長檔案的創(chuàng)建，但僅作為一種教學(xué)輔助手段，成長檔案并未真正被賦予“檔案”的內(nèi)涵，更沒有上升到“社會(huì)記憶”的高度。中國當(dāng)代作家徐友漁認(rèn)為，“記憶是最寶貴的精神財(cái)富，不論對(duì)個(gè)體還是民族，記憶就是歷史，記憶就是生命。是否具有健全的記憶，是衡量個(gè)人和群體精神狀況和精神素質(zhì)的一個(gè)標(biāo)尺”。**檔案工作者發(fā)起的

11、未成年人成長檔案建設(shè)，正是站在傳承記憶、傳承文明的高度，配合教育工作的開展，充分發(fā)揮檔案的教育功能，更重要的是，嘗試在孩子中普及檔案知識(shí)，在校園中引入記憶觀的培養(yǎng)，這對(duì)未成年人的健康成長以及一個(gè)民族的文明傳承都有著積極的意義。 四、成長檔案建設(shè)的實(shí)踐 （一）合作。**市檔案部門在未成年人成長檔案工作推進(jìn)過程中，與市教育主管部門、幼兒園、中小學(xué)校等與未成年人教育密切相關(guān)的部門加強(qiáng)合作，一方面與學(xué)校的德育活動(dòng)聯(lián)系起來，充分挖掘檔案館愛國主義教育基地中蘊(yùn)藏的教育資源，使檔案館延伸成為未成年人教育的第二課堂；另一方面發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入學(xué)校為老師、家長、學(xué)生提供檔案專業(yè)指導(dǎo)，幫助他們建檔。他們還加強(qiáng)

12、與社區(qū)、家庭的合作，通過社區(qū)平臺(tái)開展未成年人建檔宣傳，幫助成長檔案進(jìn)家庭，拓展為和諧社區(qū)服務(wù)的空間；聚集全市各級(jí)檔案部門的資源，上下聯(lián)動(dòng)，將合作編印的2萬冊(cè)圖文并茂、通俗易懂的《未成年人成長檔案建檔手冊(cè)》和3萬份成長檔案盒進(jìn)行分發(fā)，幫助家長、學(xué)生掌握未成年人建檔的方法。 （二）互動(dòng)。**市各級(jí)檔案部門通過一系列豐富多彩、形式活潑的活動(dòng)，與未成年人形成良好互動(dòng)，讓青少年們乃至社會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來檔案離我們每個(gè)人的生活那么近。例如，他們組織開展了“七彩的夏日”暑期檔案夏令營活動(dòng)，讓本地的孩子走進(jìn)**市檔案館，通過聆聽講座，參觀“吳門珍檔”和“**絲綢樣本檔案”展覽，了解**城市記憶，追尋歷史變遷，進(jìn)一

13、步了解檔案與檔案館；面向社會(huì)，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)舉辦未成年人成長檔案知識(shí)講座，講座生動(dòng)活潑兼具趣味性與實(shí)用性，既適合小朋友科普也適合家長學(xué)習(xí)，累計(jì)參加講座的中小學(xué)生和家長超過1400人次；開展世界記憶工程進(jìn)校園活動(dòng)，在校園舉辦**絲綢檔案展，向?qū)W校贈(zèng)送檔案館編印的《檔案伴我成長》系列教材，推介絲綢文化知識(shí)，幫助他們了解世界記憶項(xiàng)目。 （三）效應(yīng)。**市檔案部門在制定成長檔案建設(shè)工作方案時(shí)就提出“樹形象、創(chuàng)品牌”的設(shè)想。他們以一位檔案干部為原型，設(shè)計(jì)出一個(gè)具有親和力且風(fēng)趣的卡通形象，并使用這個(gè)卡通形象在各個(gè)校園舉辦“方叔叔教你建成長檔案”講座，風(fēng)格幽默有趣，內(nèi)容詳實(shí)易懂。他們還策劃制作卡通視頻，將

14、“方叔叔”這一形象進(jìn)一步推廣到校園，青少年在與“方叔叔”的親密接觸中，逐漸感受到檔案的價(jià)值，**未成年人檔案建設(shè)工作品牌效應(yīng)逐漸形成。在全市未成年人成長檔案工作推進(jìn)會(huì)上，集中展示了全市成長檔案建設(shè)的工作成果，這也印證了未成年人成長檔案見證幸福、記錄成長的作用。目前，僅張家港市范圍內(nèi)就已有1700多戶家庭建立了未成年人成長檔案。**檔案部門希望通過媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)傳播，持續(xù)推進(jìn)該項(xiàng)工作，讓更多家庭、學(xué)校、未成人參與進(jìn)來，用檔案記錄成長、傳承記憶。 “一個(gè)檔案工作者應(yīng)是首先想到未來的人”。**檔案部門在未成年人成長檔案建設(shè)中的一系列舉措，正是著眼于未來，積極主動(dòng)參與建構(gòu)、維護(hù)與傳承集體記憶的重要探

15、索和實(shí)踐。 【篇三】 習(xí)近平總書記說：“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！被仡櫺轮袊鴻n案事業(yè)的發(fā)展歷程，從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，是無數(shù)檔案人用青春和汗水澆灌出來的。作為新時(shí)代的檔案工作者，要在先輩的付出中讀懂初心，要在先輩的事跡中傳承初心，要在先輩的寄望中堅(jiān)守初心。 為黨管檔，需要檔案人用犧牲去踐行使命。檔案工作不是經(jīng)天緯地的工作，但經(jīng)天緯地的歷史都珍藏在檔案中。在我們的檔案事業(yè)中，總有那么一批人堅(jiān)持忠誠于黨的政治品格，犧牲物質(zhì)利益，犧牲個(gè)人小家，甚至犧牲生命。陳為人、張唯一、徐強(qiáng)、李云、劉釗、繆谷稔、鄭文道、陳來生等可以說是中國最早的檔案工作

16、者，從1931年到1949年，十幾年時(shí)間，他們一棒接一棒地在敵人眼皮底下守護(hù)著中央文庫。陳為人、繆谷稔為了中央文庫，耗盡心血，犧牲時(shí)都不到40歲；鄭文道被捕后，兩度自殺，用自己的生命守住了黨的秘密。數(shù)萬件檔案在動(dòng)蕩歲月中，躲過戰(zhàn)火硝煙，躲過敵人的明搜暗捕，闖過重重封鎖多次轉(zhuǎn)移，到解放時(shí)“未受到霉?fàn)€、蟲蛀、鼠咬等半點(diǎn)的損傷”，是他們用生命創(chuàng)造出了初心不改、信念當(dāng)先、許黨報(bào)國的奇跡。不論面對(duì)的白色恐怖多么殘酷，面臨的挑戰(zhàn)多么嚴(yán)峻，擔(dān)負(fù)的責(zé)任多么艱巨，個(gè)人的處境多么困難，他們都用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言。 為國守史，需要檔案人用鐵肩來維護(hù)真實(shí)。通過檔案，把我

17、們黨的歷史、國家的歷史、中華民族的歷史真實(shí)地記錄下來，這是檔案工作者的政治責(zé)任和歷史責(zé)任，也是檔案工作者的初心和使命。解放軍檔案館劉義權(quán)30多年如一日，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。為了收集革命檔案，他走遍千山萬水，嘗盡千辛萬苦，所收集的83萬件檔案是其人生價(jià)值的最好詮釋；他在工作中刻苦鉆研，一絲不茍，精益求精，視檔案工作為生命；他對(duì)檔案事業(yè)激情如火，對(duì)錯(cuò)誤言行、不良風(fēng)氣嫉惡如仇，充分體現(xiàn)了一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。正是因?yàn)橛袆⒘x權(quán)這樣的檔案工作者，他們忠誠于黨的檔案事業(yè)，始終不忘初心與使命，終其一生在守望歷史、呵護(hù)歷史、追尋歷史、維護(hù)歷史，才讓我們得以窺見歷史深處的真理。 為民服務(wù)，需要檔案人用奉

18、獻(xiàn)精神彰顯初心，需要檔案人在平凡的崗位上忘我工作，把堅(jiān)定的信念體現(xiàn)在忠于職守的自覺行動(dòng)中。曾三同志是新中國檔案事業(yè)的開拓者和杰出的領(lǐng)導(dǎo)人，作為一名20世紀(jì)20年代就參加革命的老同志，很多人認(rèn)為他應(yīng)該享有更高的位置和榮譽(yù)，但曾三卻說：“黨把我這樣的人分配來做檔案工作，就是因?yàn)辄h的事業(yè)需要我，因此我就應(yīng)該下決心做好這一工作，并且做一輩子?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。他將畢生精力投入新中國的檔案事業(yè)中，為我國檔案事業(yè)的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。他在去世后,把全部的積蓄用來,只留下了身上的三枚彈片給兒女。革命理想高于天，曾三同志始終把自己的人生理想融入到對(duì)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的期盼中，始終把對(duì)黨、

19、對(duì)共產(chǎn)主義的信念融匯到平凡的工作中，心懷檔案事業(yè)，心懷人民，鞠躬盡瘁。 從陳為人到曾三，再到劉義權(quán)，他們就是我們身邊的鮮活榜樣，就是我們檔案工作者努力的方向。習(xí)近平總書記曾指出，要對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，找準(zhǔn)自身不足，找到努力的方向。作為新時(shí)代的檔案工作者，我們要從榜樣們的流血犧牲中，從榜樣們的忘我奉獻(xiàn)中，從榜樣們的無私無畏中，傳承紅色基因，不忘初心，不斷汲取砥礪前行的強(qiáng)大精神力量，在平凡崗位上執(zhí)著追求，用擔(dān)當(dāng)書寫新時(shí)代檔案工作的華章。 【篇四】 習(xí)近平總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話視野開闊、總攬全局，精辟論述了加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重大意義，深刻闡明了新

20、形勢(shì)下中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的使命任務(wù)、重點(diǎn)工作、關(guān)鍵舉措，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)作出了全面部署。 檔案部門擔(dān)負(fù)著為黨管檔、為國守史、為民服務(wù)的職責(zé)，更要以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，更好地落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，切實(shí)用高質(zhì)量的機(jī)關(guān)黨建工作引領(lǐng)檔案事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。但在實(shí)際工作中，檔案部門中少數(shù)工作人員還存在著一些模糊、甚至是錯(cuò)誤的思想傾向，這些思想傾向嚴(yán)重影響機(jī)關(guān)黨建工作的健康開展，必須堅(jiān)決予以克服。這些思想傾向主要表現(xiàn)在4個(gè)方面。 一是“業(yè)務(wù)論”傾向。有的人認(rèn)為檔案部門是專業(yè)性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)部門，重點(diǎn)工作就是搞好業(yè)務(wù)工作，黨建工作做得再好也代替不了業(yè)務(wù)工作，只要把業(yè)務(wù)工作搞好了，一切

21、就沒問題了。因此，這些人覺得，檔案部門應(yīng)該把主要精力放在抓業(yè)務(wù)工作上，黨建工作可有可無，這是典型的“只埋頭拉車，不抬頭看路”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要處理好黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查”“各部門黨組（黨委）要強(qiáng)化抓機(jī)關(guān)黨建是本職、不抓機(jī)關(guān)黨建是失職、抓不好機(jī)關(guān)黨建是瀆職的理念”。由此可見，“業(yè)務(wù)論”傾向是多么荒謬。 二是“務(wù)虛論”傾向。持這種傾向的人認(rèn)為，黨建工作主要是理論學(xué)習(xí)，集中表現(xiàn)為“三會(huì)一課”等工作。而這些工作的特點(diǎn)就是各種會(huì)議多、“紙上談兵”多、“你講我聽”多，絕大多數(shù)都是務(wù)虛的，看得見的實(shí)質(zhì)成果不多，不好把握和衡量，不像檔案征集、檔案

22、修復(fù)、檔案數(shù)字化等業(yè)務(wù)工作，都是實(shí)實(shí)在在的，有形、有物、有指標(biāo)考核。比如，衡量理論學(xué)習(xí)近平和政治素質(zhì)高與不高有硬指標(biāo)嗎？既然是務(wù)虛，就沒必要那么認(rèn)真，上面要求了、強(qiáng)調(diào)了，做做樣子、做個(gè)擺設(shè)，應(yīng)付應(yīng)付、湊合湊合就行了，這也是有的單位黨建工作效果不佳的主要原因。有這些做樣子、應(yīng)付湊合的人和事存在，黨建工作怎么能搞好？ 三是“效益論”傾向。持這種傾向的人認(rèn)為，檔案工作要想發(fā)揮作用、擴(kuò)大影響、產(chǎn)生效益，靠的是檔案本身的開發(fā)利用價(jià)值，如舉辦展覽、編研成果、為中心工作和群眾服務(wù)等，而黨建工作是無法實(shí)現(xiàn)這種效益的。這部分人堅(jiān)持效益優(yōu)先，主張把能夠產(chǎn)生效益、發(fā)揮作用的事情干完了，然后再考慮黨建工作。這種傾向

23、之危害，表面看是實(shí)用主義，只顧眼前利益，實(shí)則是不講政治、不明職責(zé)、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，只有抓好黨建工作才能確保檔案工作產(chǎn)生更大效益。 四是“老一套”傾向。持這種傾向的人為數(shù)不少，他們認(rèn)為黨建工作多年都是“老一套”，就是開大會(huì)、聽報(bào)告，多數(shù)情況下都是傳達(dá)文件講道理、召開大會(huì)提要求、層層開會(huì)是落實(shí)、補(bǔ)補(bǔ)筆記算學(xué)習(xí)、上報(bào)總結(jié)是程序。于是，不少人習(xí)以為常，遇上黨建工作會(huì)議，拿著筆記本就直奔會(huì)場，卻往往形成“臺(tái)上的人講得口干舌燥，臺(tái)下的人手機(jī)瀏覽互聊”的尷尬局面。事實(shí)上，我們檔案部門的一些單位，其黨建工作確實(shí)仍然擺脫不了“老一套”的窠臼，改變少、創(chuàng)新也少。與其說這是一種不良傾向，不如說這是對(duì)我們黨建工作方

24、式方法的考驗(yàn)，要想使黨建工作更有人氣、更有效，必須徹底改變“老一套”，把握新時(shí)代黨建工作的新情況、新特點(diǎn)、新格局，不斷采取新手段、利用新技術(shù)，才能取得新成效。 【篇五】 利用檔案展覽開展愛國主義教育，已成為各級(jí)檔案館發(fā)揮教育和宣傳功能的重要途徑。近年來，江蘇省**市檔案館以新館建設(shè)為契機(jī)，主動(dòng)舉辦各類展覽宣傳和展示檔案的文化屬性與歷史價(jià)值，并依托愛國主義教育基地舉辦各類活動(dòng)，探索出一條獨(dú)具特色的創(chuàng)新發(fā)展之路。 市檔案館新館總建筑面積3.78萬平方米，共11層，愛國主義教育基地設(shè)于2層。**年6月6日，市檔案館新館愛國主義教育基地面向社會(huì)公眾免費(fèi)開放，并面向社會(huì)提供愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教

25、育和市情教育。愛國主義教育基地面積達(dá)3000平方米，設(shè)有“玉出昆岡——**歷史文化檔案陳列”“星光璀璨 照耀桑梓——**籍院士與將軍風(fēng)采展”和“改革之路 輝煌記錄——紀(jì)念**改革開放40周年工業(yè)企業(yè)攝影展”，并專門配套一間100平方米的檔案小課堂。 深耕細(xì)作 以文化自信提升檔案展陳水平 檔案是文化的載體，文化是檔案的根基。市檔案館愛國主義教育基地在布展過程中，深挖館藏檔案資源，同時(shí)對(duì)外開展各種特色檔案資源征集。在3個(gè)展廳中各有側(cè)重，有機(jī)融合。 “玉出昆岡——**歷史文化檔案陳列”是新館最具代表性的大型常設(shè)展覽。展覽分為“文明古卷”“民國舊錄”“崢嶸記憶”“鹿城今傳”4個(gè)板塊，選取了

26、**歷史上的重大事件和重要人物，融合現(xiàn)代多媒體技術(shù)，通過近800張圖片、350份文件以及430分鐘音視頻資料，將**6000年文明史和2200年城市發(fā)展史娓娓道來，參觀者一進(jìn)入展廳，就像踏上了一次穿越古今文明的時(shí)空之旅。 專題展“星光璀璨 照耀桑梓——**籍院士與將軍風(fēng)采”是**市檔案館名人檔案征集成果的綜合展示，展覽內(nèi)容涉及新中國成立以來從**走出去的13位“兩院”院士與將軍，并以圖片和實(shí)物形式展出，讓參觀者能近距離感受到他們對(duì)祖國的熱愛。值得一提的是，2019年受到習(xí)近平總書記親自接見并受表彰的國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、**籍院士錢七虎的名人檔案也在其中。這些檔案多來自錢七虎院士的無私捐

27、贈(zèng)，館內(nèi)已收藏錢七虎院士檔案240余件，包括其早期求學(xué)的成績冊(cè)等。 **年，為紀(jì)念改革開放40周年，市檔案館專門聯(lián)合市總工會(huì)，面向社會(huì)征集攝影作品，共收到照片600余幅，并精選其中的優(yōu)秀照片，在“改革之路輝煌記錄——紀(jì)念**改革開放40周年工業(yè)企業(yè)攝影展”中展示，勾畫出**市現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展之路。 因勢(shì)利導(dǎo) 以開放姿態(tài)迎接八方來客 開館一年多以來，市檔案館被市委組織部納入全市黨建地圖，被市委黨校定為“校外現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)”，被市委宣傳部授予“**市未成年人社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)站”。2019年2月，又被授予**市新時(shí)代文明實(shí)踐基地。之后，還被電視臺(tái)、報(bào)刊及新媒體報(bào)道，《**日?qǐng)?bào)》微信公眾號(hào)頭條發(fā)布

28、“就在震川西路，這個(gè)建筑看似神秘，卻與每個(gè)**人息息相關(guān)”，中國國家地理雜志舉辦的“風(fēng)物之旅”活動(dòng)邀請(qǐng)作家馬伯庸等專門走進(jìn)市檔案館了解**市。 隨著新館社會(huì)認(rèn)知度的提升，越來越多的人走進(jìn)市檔案館。這些參觀群體大致可以分為3類：全市黨員干部、外地來昆考察交流的檔案文博社科類大學(xué)和團(tuán)體及臺(tái)灣同胞、全國各地的黨政代表團(tuán)。面對(duì)大批量、多批次的參觀人群，市檔案館工作人員堅(jiān)持做好預(yù)約登記，針對(duì)不同的參觀群體制定不同時(shí)長與不同主題的參觀方案并提供相應(yīng)講解服務(wù)。 除了提供預(yù)約講解服務(wù)外，作為公共文化服務(wù)場所，市檔案館還對(duì)社會(huì)免費(fèi)開放，提供市民自主參觀服務(wù)。新館利用智能化系統(tǒng)，開發(fā)了“掃二維碼聽小故事”服務(wù)

29、，參觀者只要通過手機(jī)掃描二維碼，就能聆聽展品背后的歷史故事，實(shí)現(xiàn)全程自助參觀，無人打擾。 主動(dòng)服務(wù) 以**特色打造公共教育活動(dòng) 作為“**市未成年人社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)站”，愛國主義教育基地也成為未成年人開展校外活動(dòng)的重要場所。 為提供更好的檔案服務(wù)，檔案館專門開發(fā)了“檔案小課堂”，并設(shè)計(jì)了一系列體驗(yàn)課程。**年，針對(duì)不同年齡段孩子的成長特點(diǎn)，分別推出《很高興認(rèn)識(shí)你——檔案》（1—3年級(jí)）、《我是小小檔案管理員》（4—6年級(jí)）、《覽鹿城風(fēng)華品**馨香》（中學(xué)組）等課程。2019年，在原有基礎(chǔ)上，又推出公共教育品牌活動(dòng)，設(shè)計(jì)專屬logo，推出3個(gè)系列、24期主題課程，分為“認(rèn)識(shí)檔案館”“**說史

30、”和“文化體驗(yàn)”系列。每個(gè)周六上午開課，時(shí)長2個(gè)小時(shí)。通過舉辦公共教育品牌活動(dòng)，市檔案館的群眾認(rèn)知度和社會(huì)影響力大大增強(qiáng)。 市檔案館愛國主義教育基地還不斷與學(xué)校加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。例如，他們與**市婁江實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)成共建單位，開發(fā)“玉出昆岡”展廳探秘課程，讓學(xué)生到檔案館上一堂別開生面的歷史課；與**第二中等專業(yè)學(xué)校合作“家在** 文化潤心”項(xiàng)目，作為每屆新生的“開學(xué)第一課”；與**國際學(xué)校開展“紀(jì)念改革開放四十周年紅領(lǐng)巾尋訪新時(shí)代”主題活動(dòng)，獲得江蘇省相關(guān)教育項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。此外，市檔案館還與媒體平臺(tái)加強(qiáng)合作，推介宣傳愛國主義教育基地并組織參觀活動(dòng)。 市檔案館愛國主義教育基地開放后，取得良好

31、的社會(huì)反響，市檔案館也逐漸從傳統(tǒng)查檔利用場所轉(zhuǎn)變?yōu)檎故境鞘形幕闹匾嚨睾蛯?duì)外宣傳的重要窗口。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至今年7月15日，市檔案館接待各類團(tuán)體279批1.2萬余人次，其中服務(wù)未成年人81批6000余人次。今后，市檔案館將進(jìn)一步加強(qiáng)謀劃，積極作為，努力在更大范圍內(nèi)傳播檔案聲音，擴(kuò)大檔案工作的影響力。 【篇六】 檔案基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的真實(shí)性是衡量檔案工作認(rèn)知、業(yè)務(wù)水平的一把尺子。檔案基礎(chǔ)數(shù)據(jù)清查工作的力度，取決于認(rèn)識(shí)的深度。目前，各地檔案館基礎(chǔ)數(shù)據(jù)清查工作（以下簡稱清查工作）成為全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)良好風(fēng)氣的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。筆者認(rèn)為，做好清查工作須把好“五關(guān)”，即政治關(guān)、細(xì)節(jié)關(guān)、業(yè)務(wù)

32、關(guān)、整改關(guān)和常態(tài)關(guān)。 嚴(yán)守底線，把好政治關(guān)。近年來，由于各種因素造成了檔案館檔案數(shù)據(jù)不清等現(xiàn)象。檔案部門要秉承“真實(shí)是檔案的生命、真實(shí)是檔案工作的底線”的宗旨，把清查工作作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來完成，作為一次全面檢驗(yàn)工作能力、學(xué)習(xí)掌握檔案館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)，做到以查促改、以查促建、以查促效。檔案部門要組建專班，選配政治可靠、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員，采取以年長帶年輕、以強(qiáng)帶弱的組隊(duì)方式，將手工統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)操作相結(jié)合；科學(xué)制定實(shí)施方案，分步驟列出完成時(shí)限，細(xì)化到每日工作量；擬定各門類清查臺(tái)賬，臺(tái)賬要具有可操作性、實(shí)用性和全面性；每個(gè)環(huán)節(jié)有工作日志、有情況登記、有進(jìn)度管理，每個(gè)全宗有責(zé)任人。 摸清家底，

33、把好細(xì)節(jié)關(guān)。深入庫房對(duì)文書、專業(yè)、科技、會(huì)計(jì)、聲像等館藏檔案進(jìn)行清查核對(duì)，徹底地摸清家底是清查工作最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。一是反復(fù)核實(shí)。館藏全宗實(shí)體檔案清點(diǎn)后對(duì)應(yīng)的結(jié)果數(shù)字，必須與檔案實(shí)體、檔案目錄和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫達(dá)到“三對(duì)應(yīng)”。第一輪清查工作結(jié)束后，要重點(diǎn)針對(duì)與原統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有誤差的全宗進(jìn)行再次核對(duì)，找出問題癥結(jié)。二是詳細(xì)登記保管狀態(tài)。清點(diǎn)過程中發(fā)現(xiàn)實(shí)體檔案存在破損等問題時(shí)，要如實(shí)登記，為后期整改提供翔實(shí)依據(jù)。三是對(duì)檔案缺號(hào)、空號(hào)卷要重點(diǎn)核查。檔案人員需調(diào)取當(dāng)時(shí)移交憑據(jù)，或與全宗移交單位檔案員溝通核實(shí)，或查找檔案借閱登記記錄等，多方分析問題，查找原因，同時(shí)在檔案缺號(hào)、空號(hào)位置存放代卷卡，并寫明原因，這些工作都

34、需要檔案工作者有一查到底的決心和耐心。 緊扣標(biāo)準(zhǔn)，把好業(yè)務(wù)關(guān)。在實(shí)體檔案方面，各地檔案統(tǒng)計(jì)口徑、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)等各不相同；在數(shù)字化掃描方面，隨著檔案數(shù)字化工作的深入開展，各地檔案數(shù)字化率的計(jì)算口徑也在不斷變化，出現(xiàn)數(shù)字化率與實(shí)際不符等現(xiàn)象，這些都成為清查工作中難度較大的環(huán)節(jié)。因此，清查工作要做到一把尺子量到底，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門關(guān)于統(tǒng)計(jì)口徑、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，堅(jiān)決把檔案原件與復(fù)制件的關(guān)系、國家重點(diǎn)檔案的界定、各門類檔案計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、館藏檔案數(shù)字化率的計(jì)算等問題統(tǒng)一到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上來；加強(qiáng)全體檔案人員業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到上行下效、上下一致。 直面問題，把好整改關(guān)。清查工作不僅是一次簡單的數(shù)據(jù)清查，

35、更是對(duì)每年檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檔案移交接收、檔案統(tǒng)計(jì)、檔案數(shù)字化等各項(xiàng)工作的一次全面檢驗(yàn)。檔案館要對(duì)照問題清單，先易后難，全面開展整改工作。在整改工作中，要盡量維持檔案原貌，實(shí)事求是，不能隨意破壞檔案的原始屬性；實(shí)體檔案整理方法與統(tǒng)計(jì)口徑要一致；庫房檔案要做到分類科學(xué)、上架有序、標(biāo)簽完整、存放明晰。 夯實(shí)基礎(chǔ)，把好常態(tài)關(guān)。清查工作查的是家底，改的是問題，管的是常態(tài)，只有在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能使檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作更扎實(shí)，才能有效解決檔案工作認(rèn)識(shí)缺位的問題。一是要從源頭上抓，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)檔案業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化指導(dǎo)監(jiān)督，用好檔案達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和檔案執(zhí)法檢查等有力抓手，提高檔案館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平。二是要從外圍管控，加強(qiáng)檔案外包服務(wù)公司的監(jiān)管、登記、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。三是要規(guī)范移交環(huán)節(jié)。檔案館要進(jìn)一步規(guī)范實(shí)體檔案和電子檔案移交接收的流程，嚴(yán)格對(duì)進(jìn)館檔案整理質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，對(duì)檔案逐卷逐份進(jìn)行清點(diǎn)，對(duì)電子條目和原文逐條逐份進(jìn)行審核；按照“以質(zhì)量為上而不是以數(shù)量為上”的原則，杜絕不規(guī)范檔案進(jìn)入館內(nèi)；實(shí)行檔案進(jìn)館驗(yàn)收責(zé)任追究制，誰接收誰負(fù)責(zé)。四是培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才。檔案工作專業(yè)性強(qiáng)，各地既要培養(yǎng)有管理實(shí)體檔案經(jīng)驗(yàn)的人才，又要培養(yǎng)具有較高檔案信息化管理水平的復(fù)合型人才。