3.1《別了“不列顛尼亞”》學案（無答案） 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

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1、線 裝 訂 高二語文 《別了，“不列顛尼亞”》學案 學習目標： 1、了解新聞的相關知識，明確消息的基本結構。 2、學習本文記錄重大歷史時刻時獨特的視角與將新聞事實和背景材料融為一體的寫作特點； 3、通過文中富有意味的細節(jié)，感受作者的民族自豪感和愛國熱情。 課前預習 朗讀全文，自主預習 1、結合必備知識了解文體特征、時代背景。 2、試著找出本篇新聞的標題、導語、主體、背景、結語。 3、閱讀全文，理清文章思路 ⑴導語（ ）： ⑵主體（ ）： ⑶結語（ ）： 課堂探究 1、主體部分描寫了英國撤退時的哪幾個

2、場景？請概括內(nèi)容。 2、 這幾個重要時刻、特寫鏡頭給我們生動的現(xiàn)場感，將新聞事件真實地再現(xiàn)在讀者面前，本文除了報道新聞事實，還介紹了哪些內(nèi)容？ 3、這篇新聞中的歷史背景材料在文中起到了怎樣的作用？ 4、為什么說“別了，‘不列顛尼亞’是獨特而又巧妙的標題？ 5、 這篇新聞在報道香港回歸這樣宏大的場景時敘述沉著而冷靜,沒有直接的議論和抒情,但我們能感受到豐富而細膩的情感,這種情感是怎樣表達出來的?找一找哪些句子能夠傳達出作者的情感。 課后鞏固 一、新聞類考

3、題練習 1、給下面短文擬寫一個標題。（12字以內(nèi)） 事實上，“一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟上的合作，更是文明互通的基礎建設，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對話為引領，強調(diào)不同文明的相互尊重、平等對話與交流融合，其路徑很清晰：基礎設施建設先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達至民心相通，文化相融。 2、（2020年山東卷）請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。 總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布，第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于

4、2021年1月舉行，年會主題為“世界的復興”。新聞公報介紹，“世界的復興”這一目標將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟和社會體系的基礎，以塑造一個更加公平，更可持續(xù)和更具韌性的未來。屆時，年會將以線下和線上兩種方式進行，世界經(jīng)濟論壇將和瑞士政府一道，確保會議安全。 二、（2018年山東卷）閱讀下面的文字，完成1-3題。 趙一曼女士 阿成 偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。 趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫拔俗的文人氣質和

5、職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風度。 趙一曼女士率領的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲，冬夜里，鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。 趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看守。 白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花，趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。 她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒

6、有得到有價值的回答，他覺得很沒面子。 大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道： 趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關系。 1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。 《濱江省警務廳關于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。 趙一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里、扶著趙一曼女士上了雇好的轎

7、子，大家立刻向賓縣方向逃去。 趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。 她躺在病床上，和藹地問董警士：“董先生，目前您一個月的薪俸是多少？” 董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……” 趙一曼女士遺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸會這樣少?！? 董警士更加忸怩了。 趙一曼女士神情端莊地說：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？” 董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。 此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述

8、日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的。看了這些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。 趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。 對女護士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術。 半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活，有趣的、歡樂的生活，語調(diào)是申請的、甜蜜的。 韓護士真誠地問：“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應當是什么樣的地位呢？” 趙一曼女士說：“你

9、到了山區(qū)，一切都能明白了?！? 南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。 追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。 趙一曼女士淡淡的笑了。 趙一曼女士你們在珠河縣被日本憲兵槍殺的。 那個地方我去過，有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。 我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。 趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書： 寧兒： 母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機會了，希望你，寧兒?。≮s快

10、成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！ 一九三六年八月二日 1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分） A. 小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊

11、敬之意，又引起了讀者的注意 B. “通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。 C. “他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。 D. 醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。 2.小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業(yè)軍人的冷峻”，請結合作品簡要分析。（6分） 3.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘

12、述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。（6分） 必備知識 （一）文體知識 1、新聞的六要素 時間 地點 人物 起因 經(jīng)過 結果 2、新聞正文一般分為哪幾個部分？ 標題、導語、主體、背景和結語 3、哪幾部分是缺一不可的? 標題、導語、主體 （二）新聞結構 1、新聞標題（消息）:它是用以揭示新聞內(nèi)容的一段最簡短的文字。標題必須簡明、準確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實。其字號一般大于正文，它通常被用來借代整篇消息。 新聞的標題可分為：主標題、引標題、副標題。 主標題:說明新聞中最重要或最引

13、人注意的事實和思想，是標題的最主要的部分，主標題在整個標題中所用的字號最大，居于最顯著的位置，起到了核心的作用。 引標題: 位于主標題之前，主要作用是引出主標題。文字較短，不超過一行。常見的有三種方式： ①說明相關的背景、意義、目的、 原因、氣氛、方法等引出主題。 ②直接敘述主干事實的起始部分來引出主標題； ③提出疑問和發(fā)表議論引出主標題，不寫新聞事實 副標題:位于主標題之后，主要是用事實對主標題作些補充和解釋。 解釋可分為兩類，第一類是主標題不寫事實，只提出一種論斷或疑問，標題所準備的新聞事實，全部寫在副標題中。另一類是，主標題已承擔一部分敘事的任務，副標題所作的解釋，范圍可大可

14、小，比較靈活。補充也有兩種：一是補充主標題以外的次要事實；二是對主標題所寫事實的續(xù)報。 2、導語就是消息的開頭。形式上為消息的第一句或第一段文字 。一般為簡明扼要地概括一下新聞事實或點出消息中的新聞事實、目的和結論，引起讀者的關注和興趣，誘導讀者進一步看下面的具體內(nèi)容。簡明扼要，重點突出，概括性強是其特點。 3、主體是消息的主要部分，是導語的具體化。主體部分圍繞所報道的事實展開具體敘述或說明。新聞的主體部分自然要有時間、地點、人物、事件(包括經(jīng)過、結果) 、原因五要素。其在事件的敘述中，有時還插入有關的背景材料和其他相關內(nèi)容。壓縮主體時，自然要刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關內(nèi)容

15、. 4、 結語（有時可無）是整個消息的結束語，一般是消息的最后一句話或最后一段文字。它用于提示事實的意義，指出事件發(fā)展的趨向，或對報道內(nèi)容作概括小結；也可以用激勵啟發(fā)性的語言給人希望，發(fā)人深思，催人振作，具有畫龍點睛的作用。除基本要素“人物” “事件”外，其他要素往往不必出現(xiàn)。 （三）背景知識 1997年7月1日，香港回歸祖國，新華社記者周樹春等四人寫了一篇題為《別了，不列顛尼亞》的新聞，報道了查爾斯王子代表英國參加中英交接儀式并與末代港督彭定康離開香港的具體情況。這篇新聞，通過對告別儀式的現(xiàn)場描述和156年的滄桑回顧，體現(xiàn)出香港回歸的劃時代的重大歷史意義。作為對重大歷史事件的紀錄，這篇

16、報道筆法靈活，感情深沉，語言精當，內(nèi)涵豐富，是一篇新聞特寫的佳作。 歷史事件回顧（歷史背景材料） 文中運用了四處背景材料，即港督降旗傳統(tǒng)的介紹、港督府的介紹、英軍占領香港歷史的介紹和英軍對香港管治時間的介紹。 這篇新聞中的歷史背景材料在文中起到了怎樣的作用？ 1、插入這些背景材料對事件做了必要的補充，使得每一個儀式都顯示出歷史的跨度、厚度。雖然作者并沒有直接發(fā)表評論，說出儀式的歷史意義，但情感和評價暗含其中。 2、將新聞事實和背景材料融為一體，既有生動的現(xiàn)場感，又有厚重的歷史感。 將英軍撤離香港的一系列場景放在歷史背景中，就像電影中的“閃回”

17、一樣，將歷史與現(xiàn)實用鏡頭的方式交錯呈現(xiàn)，不僅畫面感很強，而且使香港回歸這一事件有了歷史的縱深感， 3、新聞事實和背景材料兩相對照，讓人更加體會出儀式本身的現(xiàn)實內(nèi)涵——英國對香港156年統(tǒng)治的終結，中國對香港行使主權的開始。 為什么說“別了，‘不列顛尼亞’是獨特而又巧妙的標題？ 1、語法句式：倒裝 修辭手法：借代 象征 擬人 語義：雙關（表層義，深層義） 2、形象地強調(diào)了英國殖民統(tǒng)治的終結，中華民族揚眉吐氣時代的到來。既有對侵略者委婉的嘲諷，又有民族自豪之情蘊含其中。 這篇新聞在報道香港回歸這樣宏大的場景時敘述沉著而冷靜,沒有直接的議論和抒情,但我們能感受到豐富而細膩的情

18、感,這種情感是怎樣表達出來的?找一找哪些句子能夠傳達出作者的情感。 1、4點30分,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。 “面色凝重”、“注視著”、 “日落余音”，這幾個細節(jié)連綴在一起，把英國對香港管治的末日之感刻畫得淋漓盡致。同時從側面寫出中國人民收回香港主權后的自豪。 2、在蒙蒙細雨中，末任港督告別了這個曾居住了25任港督的庭院。 這雨似乎是英國人傷心的淚水，而對中國人來說，恰是幸福的甘霖，別具深意。 3、停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構成這個‘日落儀式’的背景。 ‘不列顛尼亞’號是英國管治的

19、象征，“紫荊花圖案”是特權政府的象征，兩相對照，給讀者心里造成了巨大的沖擊，含蓄地指出英國統(tǒng)治的終結，又抒發(fā)了人民的自信、自豪、振奮。 4、大英帝國從海上來,又從海上去。 一“來”一“去”構成對比，英國當年耀武揚威地來，今天黯然地離去，中國人民抑制不住的喜悅自豪之情躍然紙上 給下面短文擬寫一個標題。（12字以內(nèi)） 【解析】本題考查學生壓縮語段的基本能力．為短文擬寫標題： 第一步：首先要通讀短文，整體把握短文內(nèi)容主旨 第二步：抓住關鍵句、特征句子 第三步：規(guī)范化表達 第四步：充分考慮限制條件 語段第一句“‘一帶一路’推動的不僅僅是經(jīng)濟上的合作，更是文明互通的基礎建設，

20、是連接世界上不同文明的‘帶’與‘路’”，這實際上已經(jīng)表明了“一帶一路”聯(lián)系文明，推動社會發(fā)展進步，可以擬寫為：“一帶一路”推動文明互通。 新聞類壓縮語段練習 【答案】示例：①2020年6月3日，②世界經(jīng)濟論壇宣布，③第51屆論壇年會將于2021年1月④以線下和線上兩種方式舉行，⑤主題為“世界的復興”。 【詳解】本題考查“壓縮語段”的能力。側重“表達應用”能力的考查。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎上概括文意，注意字數(shù)限制。主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關鍵語句，如議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均屬關鍵語句。

21、二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。 概括時要注意時間、地點、事件，原文“總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布”，可概括出“2020年6月3日，世界經(jīng)濟論壇宣布”；“第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行，年會主題為‘世界的復興’”，可概括出“第51屆論壇年會將于2021年1月”“主題為‘世界的復興’”；原文“屆時，年會將以線下和線上兩種方式進行，世界經(jīng)濟論壇將和瑞士政府一道，確保會議安全”，可概括出“以線下和線上兩種方式舉行” （2018年全國I） 小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。 1.既能表現(xiàn)當代人對趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當下意義，使主題內(nèi)蘊更深刻； 2.可以拉開時間距離，更加全面的認識英雄，使人物形象更加立體； 3.靈活使用文獻檔案，與小說敘述相互印證，使藝術描寫更真實。