犯罪心理學精簡版筆記羅大華馬皚版.docx

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1、《犯罪心理學》 本書的體系構思： 1、導論 2、犯罪人心理 A、基本理論：犯罪心理結構、犯罪心理結構成因、犯罪心理結構與犯罪行為、犯罪心理結構的發(fā)展變化。 B、類型理論：犯罪類型理論、不同動機的犯罪、不同犯罪經(jīng)歷的犯罪心理、不同年齡與性別的犯罪心理、智能犯罪心理、群體犯罪心理、過失犯罪心理、變態(tài)犯罪心理。 3、犯罪對策心理 A．犯罪人在刑事訴訟過程中的心理及對策 B．犯罪心理矯治 C．犯罪心理預防 第一章 導 論 教學目的與要求： 通過本章的學習，使同學掌握犯罪心理學的定義和研究對象，熟悉我國犯罪心理學的學科性質和任務，以及學習犯罪心理學的意義。

2、 教學內(nèi)容: 第一節(jié) 犯罪心理學的定義和對象 (一)犯罪心理學的定義 1、犯罪心理學是研究影響和支配犯罪人實施犯罪行為的心理結構形成、發(fā)展和變化規(guī)律以及犯罪對策的心理學依據(jù)的一門學科。 2、犯罪：指危害社會的、觸犯刑律的、應受刑罰處罰的行為。 犯罪人：實施了犯罪行為的人。 (二)發(fā)展心理學的研究對象 1、研究哪些人：犯罪人；一般犯人；虞犯；刑滿釋放人員和解除勞動教養(yǎng)人員；刑法上不以犯罪論處的人。揭露與懲治犯罪的有關人員；監(jiān)管教職犯罪的人員。 2、研究哪些課題：犯罪心理結構（犯罪心理以什么形式存在于犯罪人頭腦之中呢？）；犯罪心理結構成因；犯罪心理形成和犯罪行為發(fā)生的機制（用于解

3、答一個人“為什么”會犯罪的問題）；犯罪心理結構的發(fā)展變化；不同類型犯罪人的心理與行為特征；犯罪對策的心理學問題。 第二節(jié) 犯罪心理學的學科性質 犯罪心理學的學科性質： （1）是一門社會科學與自然科學相結合偏于社會科學的綜合性學科 （2）是犯罪學科與心理學科的交叉學科 （3）是理論學科、又是應用學科 （4）是一門或然性學科 第三節(jié) 犯罪心理學的任務和作用 一、犯罪心理學的任務 通過研究犯罪人實施犯罪行為的心理以及其結構形成、發(fā)展和變化規(guī)律的研究、為預防犯罪、揭露和懲治發(fā)展以及改造發(fā)展提供心理科學依據(jù)、為維護社會治安、鞏固人民民主專政、保障社會主義建設事業(yè)的順利進行服務 二、

4、犯罪心理學的作用 1、有助于了解犯罪問題 2、可以有效預防犯罪行為的發(fā)生 3、有助于提高刑事司法活動的水平 4、有助于提高改造罪犯的質量 第四節(jié) 犯罪心理學的研究方法 犯罪心理學的方法論體系包括：科學的哲學方法論、系統(tǒng)方法的一般科學方法論以及適用于犯罪心理研究的具體方法三個緊密聯(lián)系的層次組成。 犯罪心理學研究中要堅持科學的哲學方法論的指導，具體有三個原則：客觀性與主觀性相統(tǒng)一的原則，內(nèi)因與外因相統(tǒng)一的原則，理論與實際相結合的原則。 一般的科學方法論具體來說要掌握以下幾點：用整體的觀點觀察犯罪心理；用聯(lián)系的觀點分析犯罪心理；要以動態(tài)觀點觀察犯罪心理；要把相關分析和整合研究結合起

5、來；要把犯罪心理形成發(fā)展過程看作是一個信息控制的自組織系統(tǒng)。 犯罪心理學的具體研究方法：數(shù)據(jù)收集方法和分析數(shù)據(jù)方法。 數(shù)據(jù)收集方法有： 1、觀察法：按觀察是否具有結構性分為：無結構的觀察；結構化的觀察；半結構化的觀察。 按觀察者的參與程度分為：非參與式觀察；參與式觀察。 2、訪談法 根據(jù)訪談問題的結構分為：無結構的訪談、結構化的訪談、半結構化的訪談。 根據(jù)記錄方法分為：文字訪談、錄音訪談和錄像訪談。 根據(jù)訪談方法分為：一對一的面對面（face to face one on one）與電話訪談。 根據(jù)受訪者的方式分為：一名受訪者單獨受訪、多名受訪者一起受訪、多名受訪者

6、進行小組討論（焦點訪談，focus interview）。 3、問卷調(diào)查 缺點是通常資料僅及表面而不能深入；收集數(shù)據(jù)程序一開始，問題及答案就不能改；研究員須熟知與調(diào)查有關的多方面技術才能有好成果。 4、實驗研究 是一種受控的研究方法，通過一個或多個變量的變化來評估它對一個或多個變量產(chǎn)生的效應。實驗的主要目的是建立變量間的因果關系，一般的做法是研究者預先提出一種因果關系的嘗試性假設，然后通過實驗操作來進行檢驗。 5、現(xiàn)場研究（field study） 指在自然環(huán)境中（即現(xiàn)場）由研究者收集資料，所提的問題是非結構化或半結構化的；研究者會就實地情況而決定要提的問題

7、和提問的先后次序；然后依靠研究者的理解和抽象概括從資料中得出結論，通常不作統(tǒng)計描述或分析。優(yōu)點是可以深入地研究整個事件的情境，可有深入的了解，可了解意見或態(tài)度的形成過程，彈性較大，資源花費較少。其缺點則是定質而非定量，樣本較少，難于推斷總體的情況，極端依賴研究者的判決和分析能力，結論通常被視為一項參考而非定論。 6、檔案收集 狹義的檔案收集是指相關的報紙、雜志、會議記錄、政府公文、個人書信等文字材料的收集；廣義的除包含前述外，還包括視聽影像資料的收集。視聽資料收集近年來越來越受到定性研究的重視。文獻可作定性研究；互聯(lián)網(wǎng)上的記錄可作定量研究。其優(yōu)點是時間及金錢上的花費較少，安全，可了解原本接

8、觸不到的研究對象?？勺鳉v史研究：通常不會影響到研究對象，可將不同來源的數(shù)據(jù)作互相對照。缺點是，資料不夠翔實或不和研究目的，不能控制數(shù)據(jù)質量。 分析數(shù)據(jù)的方法： 方差分析 回歸分析 聚類分析 判別函數(shù)分析 主成分分析 因素分析 路徑分析 結構方程模型：是因素分析和路徑分析的深化與綜合。結構方程模型尤其適合縱向研究，其最大優(yōu)點在于它能夠用非適用的數(shù)據(jù)檢驗因果關系，以統(tǒng)計控制代替實驗控制。目前結構方程模型主要用于假設檢驗，即對理論的結構效度進行檢驗。 第五節(jié) 犯罪心理學的發(fā)展概況 (一) 西方犯罪心理學的發(fā)展概況 西方犯罪心理學的發(fā)展概況 1、西方犯罪心理學的產(chǎn)生和發(fā)展

9、19世紀后期，犯罪心理學成為一門獨立的學科，并在20世紀20年代以后得到快速發(fā)展。 2、當代西方犯罪心理學研究概況 一是個體犯罪心理（犯罪原因；犯罪心理的個體特征；個體犯罪性的發(fā)展變化）；二是犯罪的社會心理學；三是犯罪預測（精算模式和犯罪人特征剖析）；四是犯罪預防；五是犯罪矯正（心理咨詢和心理矯正；罪犯的評估、診斷和分類） (二) 我國古代犯罪心理學的思想 我國古代犯罪心理學的思想： 關于犯罪心理學形成原因的論述 1、貧窮（管仲、孔丘）或富貴（老聃）是犯罪心理產(chǎn)生的原因。 2、人性是犯罪心理的根源。性善論孟軻，性惡論荀況，董仲舒的“性三品說”，朱熹的“性二氣論”（人性分為天命之性

10、和氣質之性，天命之性是仁義禮智等先天之稟，是至善至美的；氣質之性指的是人的知覺、感情、欲望等，是有善有惡的。） 3、后天習俗是犯罪心理形成的原因?？鬃?、荀況、東漢王充、晉傅玄。 關于犯罪心理預防的思想 身教勝于言教；重視家庭預防功能、社會交往預防功能以及早期教育的預防功能；重視刑罰和教化的心理預防功能；修身自強。 關于審判心理的論述 1、注意在訊問中觀察被詢問人的生理反應 2、強調(diào)定罪量刑時要考慮犯罪者的主觀惡性。 3、司法人員應當具備一定的心理素養(yǎng)。 (三) 我國犯罪心理學研究現(xiàn)狀 我國犯罪心理學研究現(xiàn)狀：新中國成立前的研究；臺灣學者的研究；大陸學中的研究 第二章 犯罪心

11、理學的基本概念與范疇 一、簡述犯罪與犯罪人的關系 依據(jù)我國刑法，犯罪是具有刑事違法性、社會危害性，依據(jù)法律應受刑罰處罰的行為。 刑法學意義上，對犯罪人的認定必須從已經(jīng)發(fā)生的犯罪事實和法律判決方面認定，在僅有實害和行為本身而未經(jīng)法院審理終結時，不能隨意給某人貼上犯罪人的標簽。 犯罪心理學上可以使用作案人的概念。當作案人具有刑事責任能力，并因其行為及結果的危害性被法律認定為犯罪時，作案人就是犯罪人，并且是刑法意義上或形式意義上的犯罪人。作案人雖然是實質意義上的危害行為的實施者，但未必是法律意義上的犯罪人。 另外，法律的、形式意義上的犯罪人，未必就是真實的、實質意義上的犯罪人（作案人）。

12、 犯罪心理學中所指的犯罪人，應該是那些實施了具有危害性、違法性、可罰性行為的作案人，他的存在應該以實害的存在為標準，而并不單純以法院的判決為標準。 二、簡述犯罪心理與犯罪行為的關系 犯罪心理是指影響和支配犯罪人實施犯罪行為的各種心理因素的總稱。當我們使用犯罪心理概念時，表明已經(jīng)具有能夠證明犯罪心理存在的犯罪行為。同樣，當我們使用犯罪行為的概念時，必然是指具有犯罪心理支配的犯罪行為。 從心理學的角度分析，犯罪行為可以視為犯罪人在犯罪心理支配下，導致了犯罪后果的動作和言語，也就是客觀的行為反應過程。 區(qū)別： 1.犯罪心理是主觀的內(nèi)部活動，無法直接觀察。犯罪行為是客觀的外部活動，可以直接或

13、間接地進行觀察。 2.犯罪心理在產(chǎn)生的時間順序上總是先于犯罪行為，沒有犯罪心理就不可能存在犯罪行為。 聯(lián)系： 1.犯罪心理與犯罪行為是無法分割的。 2.犯罪心理和犯罪行為是以犯罪人為載體的主、客觀活動，二者共同建立在犯罪人的全部心理因素之上。 3.就法律意義上的犯罪而言，犯罪心理、犯罪行為和犯罪情境共同構成犯罪的必要條件。 4.犯罪的成立必須有犯罪行為，而分析犯罪心理也只能依賴于已經(jīng)發(fā)生的犯罪行為。 三、簡述人的屬性 人具有物質屬性、生物屬性、思想屬性、社會屬性。 1.人的物質屬性：人是物質的，是一種客觀存在，在這一點上具有所有物質形態(tài)的共同屬性。人是可知的，人類可以認識和反

14、映自身，可以在認識的基礎上改變自身；人是有機體，具有具體的形態(tài)，可以用物理學和人類學的方法進行觀察與測量；人具有物質的變化性，可以是發(fā)展的正向變化，也可以是倒退的負向變化，可以是發(fā)生在物質內(nèi)部的結構性變化；人是自然中的物質，可以說人類是自然的一部分。 2.人的生物屬性：人作為一種生物，還必然受生物規(guī)律的制約。與無生命的物質相比，人首先具有生命的三個基本功能：自我調(diào)節(jié)功能、自我復制功能、選擇性反應。 人作為一種存在是有生命的存在，和其他生物一樣，生存是人的第一需要，發(fā)展是人的第二需要。發(fā)展是為了保證更優(yōu)質、更有保障的生存。在生存的層面，適應是第一位的，改變（創(chuàng)新）是第二位的。 3.人的思想

15、屬性 思想、精神、心理是人區(qū)別與動物的本質屬性。人的第三種屬性——思想性的主要特征歸納為目的性。思想人的目的性特征，包含了我們傳統(tǒng)認識中的三個關鍵成分：一是能動性，二是選擇性，三是意志過程。 4.人的社會屬性 人類的社會性最先始于親屬關系，這是一種無須社會指導的合作，是作為生物人的本性。在我們以家庭方式適應社會現(xiàn)實的過程中，合作就以互利和互惠為表現(xiàn)。 長期以來，我們一直將社會性稱為人的最本質的屬性，社會性的核心特征可以歸納為關系性，其中包含幾個層次的含義：一方面，任何個體只要存在于社會環(huán)境中，都必然受制于各種社會關系，既是關系的構成成分，也是關系的影響成分；另一方面，人的社會性意味著不

16、存在完全為所欲為的個體，人們在社會現(xiàn)實中的任何行為都要受到各種關系的限制，受到調(diào)整關系的各種規(guī)范的制約，在實現(xiàn)個人目的時無法忽視關系的存在。再一方面，不同的關系結構對個體而言有著不同的意義，從維系成員之關系性的核心成分——文化的角度看，任何個體行為都是與某一社會關系或文化交互作用的結果，人的價值也只有在人處于社會生活中時才有可能體現(xiàn)出來。 關系性是人的社會屬性的結構性表現(xiàn)，而合作是人的社會性的過程，其目的都在于實現(xiàn)基因發(fā)展的最優(yōu)化和利益最大化。此外，我們?nèi)祟愑肋h受制于文化傳承的關系性影響，文化是人類共同的DNA。 人一生的發(fā)展，無非是在建立、維持、解構、加入各種不同的社會關系，并由此實現(xiàn)個

17、人的使命。 加入社會群體，不僅是人的生物性需要，也是人的心理需要和社會性需要。這其中既有生物本能的作用，也有適應群居生活方式的需要。 關系性使人認識到他人的存在和對自己的意義。關系由規(guī)范調(diào)整，角色由規(guī)范決定，角色服務于關系，關系意味著身份。 試述人的自然屬性和社會屬性的關系。 一、自然屬性與社會屬性的二元內(nèi)涵。 這種對人的屬性的劃分，本身并無問題，但容易是我們對人分析時過多地依賴于二分法，進而簡單地將人解構為二元的人，似乎人具有兩重性。由此夸大自然屬性的非社會性性質，也就是用動物性去解釋人的生物性。 首先，生物性不等于動物性，它是一切生物機體的內(nèi)循環(huán)及與外部刺激發(fā)生作用時的過程。

18、 其次，動物性不等于惡動物世界也有自己的規(guī)則，只是動物更多的是在被動地適應這些規(guī)則，是非理性的。 再次，自然屬性中的自然就是所謂存在，沒有好壞之別。 最后，生物是一種存在的方式。先有思想而后才有規(guī)則，思想的目的不是人與人之間相互地踐踏，用消滅對方的方式保存自己，而是互利和人性的，思想的意義是幫助人達到更高層次的生存方式。 二、生物性不等于犯罪性 三、對犯罪人的認識必須強調(diào)多維視角 第三章 犯罪心理結構 教學目的與要求： 通過本章的學習，要求學生掌握犯罪心理結構的概念，犯罪心理結構的組成部分，和犯罪心理結構的模式及形態(tài)變化。 教學內(nèi)容: 第一節(jié) 犯罪心理結構的概述 1、

19、概述 （1）犯罪心理結構：是指行為人在犯罪行為實施前已經(jīng)存在的、在犯罪行為實施時起支配作用的那些畸變的心理因素有機而相對穩(wěn)定的組合。它是行為人個性心理結構中社會心理缺陷的總和，是其發(fā)動犯罪行為的內(nèi)部心理原因和根據(jù)。 （2）犯罪心理結構由來：結構論與非結構論 從系統(tǒng)論的觀點來看，所謂結構，是指事物各種要素之間相互聯(lián)系與相互作用的方式，是系統(tǒng)內(nèi)各要素的組織形式和秩序。結構是系統(tǒng)固有的屬性，結構把部分聯(lián)系起來，形成一個整體。一切系統(tǒng)的整體功能歸根結底是由其內(nèi)部各要素的結構方式?jīng)Q定的，即結構決定系統(tǒng)的功能。 （3）研究犯罪心理結構的意義 1、 理論意義 2、 實踐意義 第二節(jié)

20、犯罪心理結構的要素 1.動力結構的組成要素 (反社會意識； 強烈的、畸變的需要； 犯罪動機； 不良的興趣) 2.調(diào)節(jié)結構的組成要素 (不成熟或歪曲的自我意識、 扭曲的道德意識、 錯誤的法律意識) 3.特征結構的組成要素 (特定的氣質； 消極的性格特征； 與犯罪活動相適應的能力； 不良的生活習慣) 4.犯罪人的心理狀態(tài) （消極、不良的心境； 實施犯罪行為前的心理狀態(tài)； 實施犯罪時異常的心理狀態(tài)） 5.犯罪人的潛意識 （動力結構中的潛意識； 特征結構中的潛意識； 心理狀態(tài)中的潛意識） 犯罪心理結構中各要素的關系是： 不良的個性傾向性是犯罪人實施犯罪活

21、動的基本動力，支配和推動著其全部心理活動和行為； 歪曲的自我意識是犯罪人接受不良信息、誘發(fā)犯罪動機的現(xiàn)實過程，對犯罪行為其調(diào)控和制動作用； 變異、偏執(zhí)的個性特征，使犯罪活動染上了個人獨特色彩； 與犯罪相適應的心理狀態(tài)是作案時必備的心理條件。 犯罪心理結構包含哪些構成要素？它與人的個性是什么關系？ 就故意犯罪而言，當犯罪心理結構在個性心理結構中處于優(yōu)勢和支配地位時，其占主導地位的消極因素大體上包括以下五個方面：犯罪心理的動力結構；犯罪心理的特征結構；犯罪心理的調(diào)節(jié)結構；犯罪人的心理狀態(tài)；犯罪心理結構中的潛意識。 就犯罪人來說，犯罪心理結構并非獨立于個性心理結構之外的某種東西，他實際上

22、是行為人個性心理結構的一種特殊表現(xiàn)形式或是個性心理結構的一個層面，是個性心理結構中具有道德和法律屬性的多種消極心理因素與缺陷的總和。 關于犯罪心理結構與個性心理結構的一致性及從屬關系，可從兩方面分析： 1.個體社會化的角度。一般而言，犯罪人的犯罪心理結構與不良個性的形成，都與個體社會化過程中的缺陷相聯(lián)系。那些社會化程度不完全和經(jīng)歷了逆向社會化的人，必然形成有嚴重缺陷的個性甚至反社會個性。他們從品德不良人墮落成為犯罪者，同其整個個性狀況的惡化是同步進行的。 一般而言，犯罪心理只是犯罪人個性的一部分，主要反映出其個性的社會心理缺陷。與此同時，許多犯罪者仍然保留著一定的常態(tài)心理，有著某些尚未泯

23、滅的積極因素。犯罪個性是指那種經(jīng)由犯罪心理吞噬了個性的大部分乃至全部的特殊個性。由此可知，犯罪心理結構與個性的整體效應是緊密地聯(lián)系在一起的。 2.因素分析的角度。犯罪心理結構既包含特定的個性傾向性，也包含具有個體特點的個性心理特征；即通過人的心理過程形成，又在心理過程中表現(xiàn)出來；在實施犯罪行為的過程中，又呈現(xiàn)出某種特殊的心理狀態(tài)。 犯罪心理結構同個性傾向性的關系最為密切。個性傾向性構成犯罪心理的動力結構。極度膨脹的私欲是發(fā)動犯罪行為的原動力，而犯罪動機是最為活躍的因素，直接推動著犯罪行為的發(fā)生。 犯罪心理的特征是個性心理特征的組成成分和因素。一定的犯罪行為反映出各不相同的個性特征，即使是

24、同一類型的犯罪行為也會因個體氣質、性格的不同，顯示出行為方式上的個別差異，并且因能力的不同而具有不同的犯罪能量。 自我意識以及道德意識、法律意識等構成犯罪心理的調(diào)節(jié)結構，它對犯罪行為起調(diào)節(jié)與控制、發(fā)動與終止、加強與削弱的作用。 第三節(jié) 犯罪心理結構的模式及形態(tài)變化 1、犯罪心理結構的模式(一般模式和特殊模式) 一般模式包括：故意犯罪心理結構； 穩(wěn)固的、完全的犯罪心理結構； 需要型犯罪心理結構 特殊模式包括：不穩(wěn)固、不完全的犯罪心理結構； 過失犯罪心理結構； 宣泄型犯罪心理結構。 2、犯罪心理結構的形態(tài)變化 （1）潛在的形態(tài) 一個人由不健全人格（或錯誤人格

25、傾向）轉而形成潛在的犯罪心理結構的標志，應當是犯罪意向。 由于個體社會化缺陷而產(chǎn)生的不健全人格，是形成犯罪心理結構的基礎。但是，不健全人格或錯誤人格傾向還不能稱為犯罪心理結構，因為不健全人格者的某些不良的心理因素，還處在混沌、無序狀態(tài)，尚未形成有組織的力量，缺乏穩(wěn)定性和明確的方向性。 （2）惡變的形態(tài) 犯罪動機的產(chǎn)生，是犯罪心理結構由潛在狀態(tài)發(fā)展為惡變狀態(tài)的標志。 外界的不良誘因是導致潛在犯罪心理結構惡變的條件和契機。 心理系統(tǒng)的“整合”功能是犯罪心理結構惡變的內(nèi)部機制。 犯罪動機外化為行為是犯罪心理結構惡變的結果。 （3）衰落的形態(tài) 當犯罪行為已經(jīng)實施，其犯罪欲求得到

26、滿足，或者因犯罪行為受到遏止而恐懼感增強，或者離開了特定的犯罪環(huán)境時，其犯罪相適應的心理狀態(tài)也隨之消失。 初犯、偶犯的這種狀況比較明顯，可稱為衰落；慣犯、累犯的衰落現(xiàn)象不明顯，僅有所“衰減”。衰落和衰減是經(jīng)過整合以后的渙散狀態(tài)，仍然保持著“合力”結構時的模型。由于增加了犯罪活動的體驗，強化了犯罪心理，為再次惡變準備了更充分的條件。雖然回到了潛在狀態(tài)，但今后實施犯罪活動的可能性、頻率及主觀惡性，都較之犯罪前增加了。 試用耗散結構等有關理論闡述犯罪心理結構的形態(tài)變化。 按照比利時科學家普利高津提出的耗散結構理論，以及協(xié)同論、突變論的觀點，同時依據(jù)犯罪人的自我觀察報告得知，犯罪心理結構是一個動

27、態(tài)的耗散結構，其形態(tài)變化可區(qū)分為： 1.潛在形態(tài) 由于個體社會化缺陷而產(chǎn)生的不健全人格，是形成犯罪心理結構的基礎。但是，不健全人格或錯誤人格傾向還不能稱為犯罪心理結構，因為不健全人格者的某些不良的心理因素，還處在混沌、無序狀態(tài)，尚未形成有組織的力量，缺乏穩(wěn)定性和明確的方向性。犯罪心理結構的潛在形態(tài)處在不穩(wěn)定、不充分的萌芽階段。雖然產(chǎn)生了犯罪意向，其各不良心理因素進行了初步整合，開始向有序方向發(fā)展，但仍然沒有完全擺脫混沌、無序狀態(tài)。 2.惡變階段 犯罪心理結構的惡變，是整體心理結構的再組織與惡變，即產(chǎn)生心理系統(tǒng)向著惡性方向發(fā)展的自組織功能。這種整體惡變的自組織功能主要表現(xiàn)在：根據(jù)外界環(huán)境

28、的變化，自動控制、調(diào)節(jié)、更新心理系統(tǒng)內(nèi)各種要素的組合方式，使原來處于潛在、無序狀態(tài)的不良心理因素占據(jù)主導地位，通過重新的組合與調(diào)整，使各種消極心理因素變得穩(wěn)定、緊湊與有序，形成朝著實現(xiàn)犯罪目標方向發(fā)展的“合力”結構，處于異常活躍、“一觸即發(fā)”的狀態(tài)。 3.衰落形態(tài) 原來實施犯罪行為時發(fā)生惡變，呈現(xiàn)穩(wěn)定、有序狀態(tài)的犯罪心理結構開始衰落，又變的松弛、乏力，暫時不會形成“合力”結構。 第四章 犯罪心理結構的形成和發(fā)展變化 教學目的與要求： 通過本章的學習，使同學們掌握犯罪心理結構的形成原因，犯罪行為發(fā)生機制及發(fā)展變化，了解犯罪人在不容犯罪階段的心理狀態(tài)及犯罪動機，犯罪心理結構的發(fā)展

29、變化的原理。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 犯罪心理結構成因 一、影響犯罪心理形成因素 犯罪心理結構形成因素： 1、主體因素：（1）、生理因素：年齡、性別、神經(jīng)類型、異常的生物學因素。 （2）、心理因素：個性傾向性中的不良因素、性格結構中的不良因素、自我調(diào)節(jié)的缺陷、人格障礙。 （3）、行為因素：模仿和學習不良行為模式；有害的行為方式及其結果、不良的行為習慣、違規(guī)違法活動。。 2、主體外因素：1、社會環(huán)境因素 a）大社會環(huán)境因素：政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、精神環(huán)境、法制環(huán)境。 b）小社會環(huán)境因素：家庭環(huán)境、學校環(huán)境、工作環(huán)

30、境、居住環(huán)境、人際交往、職業(yè)條件。 2、自然環(huán)境因素：地域、季節(jié)、時間、自然災害。 3、情景因素：侵害對象、現(xiàn)場其他人、現(xiàn)場條件和氣氛、機遇。 二、影響犯罪行為發(fā)生的因素 （一）犯罪行為人因素：犯罪心理結構已形成、身體條件具備、具有作案知識和技能、作案方式和時機已定、作案工具。 （二）犯罪行為人以外的情景因素：侵害對象的存在、有害的現(xiàn)場條件和氣氛、不存在第三者的威脅。 三、犯罪綜合動因論 1、含義 犯罪綜合動因論 認為犯罪之所以發(fā)生，是多種主體內(nèi)、外因素綜合的互為動力作用的結果。 2、特點 犯罪綜合動因要點： 整

31、體性、層次性、 結構性、動態(tài)性 第五章 犯罪心理機制 第一節(jié) 犯罪心理的形成機制 一、犯罪心理機制概述 機制（mechanism）有時也叫機理，一般是指類似機器的構造那樣運行并發(fā)生作用的系統(tǒng)。 犯罪心理機制包含犯罪心理的形成機制與犯罪行為的發(fā)生機制，它是犯罪心理引起犯罪行為的工作方式與過程的總稱，也就是要從犯罪人的心理方面揭示犯罪行為發(fā)生的機理。 二、犯罪心理的形成機制 就大多數(shù)犯罪人來說，犯罪心理的形成，是一個漸進的、自覺的過程，他們的犯罪行為是有意識的行為。犯罪心理形成的一般過程是： （一）強烈欲求與滿足方式的選擇 （二）品德缺陷與抑制力的缺乏 （三）萌發(fā)犯罪意向 （

32、四）形成犯罪動機和確定犯罪目的 （五）犯罪決意 第二節(jié) 犯罪行為的發(fā)生機制 一、內(nèi)、外化機制 是犯罪心理行為發(fā)生的機制中最重要的機制，它反映了犯罪心理形成和犯罪行為發(fā)生的基本過程和規(guī)律。 (一)概念 從吸收客觀外界的消極因素到形成主體犯罪心理的過程和規(guī)律，是犯罪心理的內(nèi)化機制；由犯罪心理的整合到發(fā)動犯罪行為的過程和規(guī)律，是犯罪心理的外化機制。 犯罪意向（犯意）的萌發(fā)，是犯罪心理形成的標志，也是內(nèi)、外化機制的結合。 內(nèi)、外化兩種機制都以外部刺激和內(nèi)部需要為動因，以不健全人格和犯罪意向為中介，以特定情境和機遇為條件，通過若干心理環(huán)節(jié)的運作和反饋作用，最終形成了犯罪心理結構，引爆了

33、犯罪行為。 (二)內(nèi)外化機制 1、犯罪心理的內(nèi)化機制 （1）認識的選擇和加工機制 （2）模范、學習機制 （3）角色扮演機制 （4）強化機制 2、犯罪心理的外化機制 （1）預謀發(fā)動機制：最常見的犯罪行為發(fā)生機制。 （2）情境互動機制 （3）挫折攻擊機制 二、刺激——反應與反饋機制 張春興提出引發(fā)一切行為的三項基本心理法則，這三種法則均可視為“刺激——反應機制”。 于義池把這三項基本法則用于犯罪心理學研究。 三、量變、質變機制 （一）質與量的概念及相互關系 （二）主體犯罪前的社會化缺陷 一個人之所以走向犯罪，主要是由于社會化過程中的缺陷。由于社會化程度的不足

34、（不完全）或經(jīng)歷了錯誤的社會化（逆向社會化）的過程，由量的變化發(fā)展到質的變化。 （三）由量變到質變的發(fā)展機制 犯罪，是一個人由正常人演變?yōu)榉缸锶说挠闪孔兊劫|變的基本過程。不管這種演變是漸變還是突變，它的發(fā)展機制同犯罪心理內(nèi)化機制基本上是相同的。 四、防御機制 合理化作用又稱文飾作用 認同作用又稱自居作用 反向作用 投射作用 五、犯罪行為發(fā)生的模式 （一）常見模式 （1）漸變型：原發(fā)型、繼發(fā)型 （2）突變型 （3）機遇型 （二）特殊模式 （1）習慣性 （2）朦朧型 （3）變態(tài)型 補充強調(diào)：犯罪動機、犯罪目的與犯罪行為 （1）犯罪動機、犯罪目的與犯罪行為

35、 犯罪目的，是行為人通過實施犯罪行為所希望達到的結果。多數(shù)情況下，犯罪動機與犯罪目的是一致的。甚至可以相互轉化。 犯罪動機相同，而犯罪目的不同。 有時犯罪目的相同，而犯罪動機不同。 犯罪動機來源于需要，犯罪目的既來源于犯罪動機，又受行為人的個性和當時的情境、條件的制約，犯罪行為服從于犯罪目的，它是實現(xiàn)犯罪目的的手段。 在實施犯罪過程中，常因犯罪得逞即犯罪目的的實現(xiàn)，而使犯罪動機強化；而犯罪動機的強化，又促使犯罪目的發(fā)生遞進和不斷升級。 第六章 犯罪心理的發(fā)展變化 第一節(jié) 以犯罪動機為核心的發(fā)展、變化 犯罪心理結構的發(fā)展、變化，主要是指犯罪主體在已經(jīng)形成犯罪心理的基礎上，

36、在犯罪實施過程中和犯罪后，所經(jīng)歷的動機變化、深度變化和心理狀態(tài)的變化。 一、犯罪動機的發(fā)展、變化 （一）表現(xiàn) （二）形式 （三）犯罪動機發(fā)展、變化過程中的沖突 二、犯罪心理發(fā)展、變化的階段 狹義上說，即犯罪心理的惡化，大體上可劃分為孕育形成的初始階段和惡性發(fā)展的深化階段。 根據(jù)在犯罪行為發(fā)生過程中情境與主體意識的相互關系上誰起主導作用劃分為被動型和主動型。由被動到主動，是犯罪動機和犯罪心理結構惡化的一個重要標志。 依主體是否形成犯罪動力定型劃分為偶發(fā)型和習慣型。形成犯罪行為的自動反應系統(tǒng)，是犯罪動機和犯罪心理結構惡化的又一個重要標志。 從主體與社會關系上劃分為：因社會化缺陷而

37、犯罪的類型和因反社會態(tài)度而犯罪的類型。反社會態(tài)度的形成，是犯罪動機和犯罪心理結構惡化的另一個重要標志。 以犯罪活動在主體生活中的地位劃分為業(yè)余型和職業(yè)型。以犯罪為業(yè)，是犯罪動機和犯罪心理結構惡化更為顯著的重要標志。 綜上所述，犯罪心理孕育形成的初始階段為：被動型、偶發(fā)型、因社會化缺陷而犯罪型與業(yè)余型。犯罪心理惡性發(fā)展的深化階段為主動型、習慣型、反社會態(tài)度而犯罪與職業(yè)型。 第二節(jié) 影響犯罪動機和犯罪心理發(fā)展、變化的因素 主體內(nèi)、外的積極因素可以使犯罪心理結構弱化，主體內(nèi)、外的消極因素可以使犯罪心理結構強化。 一、主體外因素 （一）與犯罪直接相關的因素 （二）環(huán)境因素的影響 （三）

38、懲罰效應 （四）教育與綜合治理 人有著意識傾向性與主觀能動性，所以，必須在發(fā)揮刑罰威懾作用的同時，結合進行法制、道德教育，改變犯罪人的錯誤認知，矯正其消極情感，削弱其犯罪意志，才能有效地抑制其犯罪心理。同時，還要認識到，教育也不是萬能的，單靠說服教育而缺少必要的環(huán)境和條件保證是不夠的，應當在對違法、犯罪者實行有效矯正、輔導的同時，做好社會治安的綜合治理。 二、主體因素 內(nèi)在因素很多，主要來源于其內(nèi)部主導性需要所產(chǎn)生的驅動力，同時也與其個性特征以及生理因素有關。 （一）需要 犯罪人需要結構的偏頗與不合理，是產(chǎn)生犯罪動機的直接動因。應當幫助和引導犯罪人對其需要結構予以改造，實現(xiàn)“吐故納

39、新”。 （二）認識 犯罪人在認識上的謬誤，易引起犯罪動機的惡化和產(chǎn)生新的犯罪動機。 （三）情緒 多數(shù)情況下，不安、嫉妒、恐懼、憤怒等消極情緒，將會加速犯罪動機的形成和滋生。 （四）意志 行為人在正確方向上的控制力薄弱、在錯誤方向上的控制力畸形發(fā)展，將會進一步加強犯罪動機，促成犯罪動機的惡性轉化，敢冒風險，不計后果。 （五）犯罪經(jīng)驗 有無犯罪經(jīng)驗，犯罪經(jīng)驗的多少、深淺以及個人犯罪史上成功與失敗的概率，都會制約著犯罪人犯罪動機的變化和發(fā)展。 （六）犯罪習慣 某種犯罪習慣一旦形成，就會成為一種癖好和需要。 （七）犯罪模仿 在青少年犯罪者中，由于其年齡特征，較普遍地出現(xiàn)對壞榜樣

40、的模仿和認同現(xiàn)象。 （八）犯罪準備 物質準備：犯罪實施的計劃、犯罪工具的準備；心理準備主要是指犯罪動機和犯罪決意的狀態(tài)。 （九）良知與罪責感的萌發(fā) 對榮譽、前途仍有一定程度的重視，對家庭榮辱、興衰并非全然不顧；本人有一定的上進心和某些有益興趣或者有一技之長；對所犯罪行產(chǎn)生一種自我譴責的情感，等等。所有這些都對犯罪心理起抑制作用。 （十）生理狀況 從總體上看，犯罪人犯罪心理結構（尤其是犯罪動機）的變化，主要取決于其個性心理缺陷的嚴重程度，其中，犯罪人犯罪動機的良性或惡性變化，是最主要的內(nèi)在因素。 第三節(jié) 犯罪心理的深度變化 也就是犯罪心理結構的強化或弱化。 一、犯罪心理的強

41、化 （一）概念和機制 1、概念 是指犯罪心理形成后惡性發(fā)展的過程，也就是犯罪心理定型化、個性化、多方向化的過程，是從初犯到慣犯、職業(yè)犯的變化過程。一般情況下，犯罪心理形成之后，經(jīng)過實施犯罪活動，獲得犯罪體驗，并親身經(jīng)歷隱蔽作案或流竄作案的犯罪生涯，其犯罪心理結構將不斷得到鞏固和加強。 2、強化的機制 （1）外界不良誘因是犯罪心理結構強化的條件。 （2）社會強化作用。 （3）違法、犯罪活動產(chǎn)生的愉快內(nèi)心體驗。 （4）犯罪動機再次外化為行為是犯罪心理結構強化的結果。 （二）強化的特征 犯罪動機的惡化，是犯罪心理結構強化的核心內(nèi)容。在這種強化過程中，顯示出以下幾種特征： 1.犯

42、罪自覺性和主動性增強。 2.非法欲望更為強烈。 3.具有一定的犯罪經(jīng)驗。 4.犯罪活動向多方向性發(fā)展，即從單一犯罪發(fā)展為多方向犯罪。這是犯罪心理結構惡性發(fā)展的一個重要標志。 5.犯罪觀念進一步確立。 6.反社會心理形成和鞏固。 7.形成犯罪人格。 （三）犯罪心理結構強化的階段 1.定型化階段 2.個性化階段 3.職業(yè)化階段 二、犯罪心理結構的弱化 （一）概念和機制 犯罪心理結果的弱化，是指犯罪心理結構形成后，由于受到內(nèi)、外因素的刺激和影響，由顯著的變動狀態(tài)轉化為相對靜止的狀態(tài)，或者由較強活動狀態(tài)變?yōu)檩^弱活動狀態(tài)的漸進過程。犯罪心理結構的弱化，是犯罪心理良性轉化的前提和

43、基礎，其結果可能是犯罪心理結構的暫時性抑制，也可能最終導致犯罪心理結構的瓦解和破除。 犯罪心理結構的弱化，不是自發(fā)地發(fā)生的，需要有系統(tǒng)的動因。大體上可分為外抑制和內(nèi)抑制兩個方面。外抑制主要是：懲罰的正面效應、教育與綜合治理、情境變化與改善等。所謂內(nèi)抑制，主要因素有：犯罪人良知與罪責感的萌發(fā)，常態(tài)需要的滿足和不良需要的轉換與代償，以及主體生理條件、心理條件的限制等。 2.弱化的機制 并不是內(nèi)、外因素簡單相加的結果，而是依靠兩者的有機結合，形成按照一定方式發(fā)展、變化的良性動態(tài)系統(tǒng)。從這個動態(tài)系統(tǒng)所具有的機制看，大體有四個方面： （1）內(nèi)部的心理矛盾和功能的分化。 （2）良好的心理狀態(tài)。

44、 （3）系統(tǒng)的動因。 （4）遵循轉化的規(guī)律。 （二）弱化的層次和類型 1.暫時型。 2.假象型 3.漸進型 4.反復型 5.醒悟型 6.停止型 第四節(jié) 犯罪人在不同情境中心理的發(fā)展、變化 一、犯罪人在不同犯罪階段中的心理 （一）犯罪人犯罪前的心理 少數(shù)慣犯、累犯的犯罪行為的發(fā)生呈自動化的特點，實施犯罪行為之前心理狀態(tài)較為穩(wěn)定，沒有明顯的動機沖突；大多數(shù)故意犯罪人在犯罪行為發(fā)生之前，具有明顯的動機沖突和犯罪決意形成過程，在作案之前情緒焦慮。 1.動機沖突 2.犯罪決意形成 3.等待犯罪時機的焦慮狀態(tài) （二）犯罪人在犯罪過程中的心理 （三）犯罪人犯罪后的心理

45、 （四）犯罪人在作案前后的反偵察心理 犯罪人發(fā)偵查心理的形成，主要受兩種因素的影響：自我保護的本能和逃避懲罰的經(jīng)驗。 根據(jù)理性選擇理論，犯罪人是會計較得失、利弊的“理性人”。自我保護是人的本能需要，犯罪人作為典型的利己主義者，更在乎自己的安危。 犯罪人逃避懲罰的經(jīng)驗包括直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗。 二、犯罪嫌疑人在偵查過程中的心理 三、被告人在審判過程中的心理 第七章至第十二章略 第十三章 未成年人犯罪與女性犯罪心理 第一節(jié) 未成年人犯罪心理 一、我國未成年人犯罪概述 （一）我國未成年人犯罪概況 世界范圍內(nèi)，未成年人犯罪已被列為繼吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。20世紀90年

46、代以來，我國未成年人的犯罪人數(shù)絕對數(shù)量相當大，并且有向低齡化、團伙化、惡性化發(fā)展的趨勢，引起社會的廣泛關注。 統(tǒng)計表明，我國未成年人犯罪雖有回落趨勢，但形勢依然嚴峻。 （1）未成年人作案成員絕對數(shù)在經(jīng)歷較快增長后開始有所回落，但總量仍然很大。 （2）未成年人犯罪占刑事犯罪的比率經(jīng)過一段持續(xù)增長后呈現(xiàn)下降趨勢。 (二)我國未成年人犯罪特點 二、未成年人的犯罪心理成因 根據(jù)犯罪綜合動因論，犯罪人產(chǎn)生犯罪心理、發(fā)生犯罪行為是犯罪個體相互聯(lián)系、相互制約、相互矛盾的對立、統(tǒng)一的主體內(nèi)、外因素綜合作用，互為動力的結果。根據(jù)這一原理，未成年人犯罪的發(fā)生可視為未成年期這一社會化過程的特殊年齡階段中

47、各內(nèi)、外因素間錯綜復雜的矛盾未能正確解決所致。這也正是未成年期是犯罪危險期原因之所在。未成年人社會化過程中的矛盾有以下三個方面： （一）生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾 精力過剩與缺乏支配力的矛盾；好奇心強與認知能力差的矛盾； 易沖動與控制能力差的矛盾；性機能發(fā)育成熟與性道德、法制觀念缺乏的矛盾。 （二）心理結構內(nèi)部各因素間的矛盾 認知與情感的矛盾；認識與行為的矛盾；自我意識的矛盾（理想我與現(xiàn)實我的矛盾） （三）未成年人主體與客觀現(xiàn)實的矛盾 1.辨別能力和抵制能力差與不良社會影響的矛盾 2.個人需求與客觀可能性的矛盾 3.獨立性意向增強與社會約束的矛盾 三、犯罪未成年人的心理特點與

48、行為特征 （一）犯罪未成年人的心理特點 1.認知特點 （1）錯誤的人生觀 （2）法制觀念的欠缺。 （3）不成熟的認知結構 2.情感特點 （1）情緒體驗的原始性、低級性。 （2）情緒的易激動性和外露性。 （3）情感的淺薄性。 （4）情感的極不穩(wěn)定性。 （5）自尊感與自卑感的并存性。 3.意志特點 （1）明顯的兩重性 （2）冒險性 （3）易受暗示性 4.動機特點 （1）動機內(nèi)容的多樣性。 （2）貪婪性動機最為突出。 （3）犯罪動機產(chǎn)生的情景性。 （4）強烈的情緒性。 （5）無意識動機比較顯著。 （6）動機的不穩(wěn)定性。 5.個性特點 （1）智力特點。

49、 （2）神經(jīng)（氣質）類型 （3）性格特點 （二）犯罪未成年人的行為特征 1.模仿性 2.互感性。 3.團伙性 4.沖動性 5.兇殘性。 6.戲虐性。 第十四章、十五章、第十六章、十七章略 第十八章 第六章 少年犯罪心理 教學目的與要求： 通過本章的學習，要求學生掌握少年犯罪的特殊性，少年犯罪的心理特征和行為特征。以及我國當前少年犯罪的情況。 教學內(nèi)容: 第一節(jié) 我國少年犯罪的概況 一、我國少年犯罪呈上升趨勢 1、少年作案成員絕對數(shù)成倍增長 2、少年犯罪率上升 3、少年犯罪占刑事作案成員的比例上升 二、我國少年犯罪特點 1、最多的犯罪類型為搶劫、搶奪、盜

50、竊、殺人、傷害、強奸 2、模仿成人作案，性質趨于嚴重 3、流竄犯罪比較嚴重 4、團伙犯罪突出 5、犯罪前主要是農(nóng)民、輟學無業(yè)者和學生 6、低學歷者多 7、有劣跡史的多 8、犯罪年齡有降低的趨勢 9、無明確動機的犯罪占一定比例 10、重新犯罪率高 第二節(jié) 少年期社會化過程的矛盾與犯罪 一、少年期社會化過程中的矛盾 （一）生理發(fā)育與心里發(fā)展的矛盾 1、精力過剩與缺乏支配力的矛盾 2、好動好奇與分辨是非能力差的矛盾 3、容易興奮與控制能力差的矛盾 4、性機能發(fā)育成熟與性道德、性法制觀念缺乏的矛盾 （二）心理結構內(nèi)部各因素間的矛盾 1、認識與情感的矛盾 2、認識與

51、行為的矛盾 3、情感與意志行為的矛盾 4、獨立性意向與認識能力的矛盾 5、自我意識的矛盾 （三）少年主體與客體現(xiàn)實的矛盾 1、辨別能力和抵制能力差與不良社會影響的矛盾 2、個人需求與客觀可能性的矛盾 3、獨立性意向增強與社會約束的矛盾 4、追求理想與客觀條件的矛盾 第三節(jié) 犯罪少年的心理特點與行為特征 一、犯罪少年的心理特點 （一）認識特點 1、錯誤的人生觀 2、法制觀念的欠缺 3、不成熟的認知結構 （二）情感特點 1、情緒體驗的原始性、低級性 2、情緒的易激動性和外露性 3、情感的極你穩(wěn)定性 4、自尊感與自卑感的并存性 5、情感的冷酷性 （三）意志特

52、點 1、明顯的兩極性 2、冒險性 3、易受暗示性 （四）動機特點 1、動機內(nèi)容的多樣性 2、貪婪性動機最為突出 3、犯罪動機產(chǎn)生的情景性 4、強烈的情緒性 5、無意識動機比較顯著 6、不穩(wěn)定性 （五）個性特點 1、智力特點 2、神經(jīng)（氣質）類型特點 3、性格特點 二、犯罪少年的行為特征 1、模仿性 2、沖動性 3、兇殘性 4、結伙性 5、互感性 6、戲虐性 7、易變性 第十八章 犯罪心理預測與預防 教學目的與要求： 通過本章的學習，使同學們掌握犯罪心理預測的方法，懂得犯罪心理診斷，從而使同學們掌握我們要怎么把犯罪預防在萌芽階段，及犯罪后怎么使犯

53、罪人走出犯罪的心理陰影。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 犯罪心理預防概述 一、什么叫犯罪心理預測 犯罪心理預測，就是運用心理科學的理論和方法對個體犯罪或再犯罪的可能性所作的有根據(jù)的測量和推斷。 包括初犯預測和再犯預測。 二、什么叫犯罪心理預防 犯罪心理預防是指運用心理學的理論和方法，采取有效措施，控制和消除誘發(fā)犯罪的心理因素和條件，防止個體形成犯罪心理以及發(fā)生犯罪行為。 第二節(jié) 犯罪心理預測 初犯預測和再犯預測的現(xiàn)實意義？ 犯罪心理預測的準確性，不僅是理論問題，更是實踐層面的問題，某一方面關系到犯罪心理預防工作的針對性，另一方面也關系到被預測對象的社會評價。 第三節(jié)

54、犯罪心理預防 一、一般犯罪心理預防的內(nèi)容和方法 （一）內(nèi)容 1.排除和減少主體外環(huán)境中的消極因素。 2.防止犯罪心理結構的形成。 （二）、預防的方法 （1）主體外因素的預防。 在大社會環(huán)境方面，通過政治、經(jīng)濟和文體環(huán)境的改善來防止人們形成信仰型犯罪心理、物欲型犯罪心理以及性犯罪心理等。 在小社會環(huán)境方面，家庭作為社會的基本細胞，應當發(fā)揮其贍養(yǎng)老人、撫育未成年人的功能。學校作為文化教育、思想教育的場所，應當采取各種措施完善教育內(nèi)容，避免重視應試教育、忽視素質教育等現(xiàn)象的出現(xiàn)。 （2）主體因素的預防 一般預防中的主體因素預防，就是要注意加強對個體的社會化過程的監(jiān)督，使其具有良好

55、品德和文化素養(yǎng)，增強其自身的心理“免疫力”，能夠有效地防御不良因素的侵蝕。 主體因素預防需要關注以下3個方面： 1）個體未成年階段的健康個性的塑造； 2）犯罪心理的自我預防意識的培養(yǎng)； 3）良好行為習慣的養(yǎng)成 習慣是自動化的行為方式，習慣是在一定時間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的。 二、特殊心理預防的內(nèi)容和方法 包括消除已經(jīng)形成的犯罪心理結構和防止已經(jīng)形成犯罪心理結構的個體發(fā)生犯罪行為。 主要依據(jù)犯罪征兆進行針對性預防。 1.消除犯罪征兆的心理學依據(jù)。 2.消除犯罪征兆的方法。 （1）與預防對象建立信任關系。信任是在人際交往中改變對方態(tài)度的基礎。 （2）以真情喚醒預防對象被壓抑的正向情感

56、。 （3）通過有效的說服促使預防對象改變消極的認識。 （4）言傳身教。 （5）正面激勵。 第二十章 犯罪心理矯治 教學目的與要求： 通過本章的學習，要求學生重點掌握犯罪心理矯治、犯罪心理診斷、罪犯心理咨詢以及罪犯心理治療的概念，并了解罪犯心理檔案的建立，罪犯心理咨詢與罪犯心理治療的異同，罪犯心理咨詢的方法，最終知道犯罪心理矯治的意義及我國的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 犯罪心理矯治概述 一、犯罪心理矯治的概念 是指依據(jù)心理學理論，采用心理學方法和技術，針對人的犯罪心理結構實施的促進人的心理與社會行為符合社會需要的心理咨詢、心理治療、行為矯正等活動的總稱。 二、罪

57、犯心理矯治的分類 根據(jù)犯罪心理結構的形成到外化過程，可以分為犯罪心理結構形成過程中的矯治； 犯罪心理結構已經(jīng)形成但尚未外化為犯罪行為時的矯治； 犯罪心理結構已經(jīng)外化為犯罪行為后的矯治。 犯罪心理結構形成過程中的矯治主要在學校階段，通過營造健康的環(huán)境，減少學生與不良人員接觸的；同時，培養(yǎng)學生的健全人格，使之保持良好的心理健康水平，引導學生形成明辨是非的理性思維能力，鍛煉應對挫折和抵抗不良誘惑的能力。 第二節(jié) 犯罪心理矯治的意義和目標 一、意義 （一）矯治犯罪心理結構的需要 （二）矯治監(jiān)獄人格的需要 監(jiān)獄人格是服刑人員在監(jiān)獄服刑生活中形成的一種不良心理行為模式。罪犯的監(jiān)獄人格

58、是一種人格障礙，表現(xiàn)為不良的心理行為模式。 （三）提高服刑人員心理健康水平的需要 （四）新時期犯罪主體的變化需要心理矯治 （五）心理矯治能較好地調(diào)動罪犯自我改變的積極性 二、犯罪心理矯治的目標 主要目標是幫助罪犯解決心理健康問題和行為障礙，幫助他們學會采用符合社會規(guī)范的方式去生活。 （一）對犯罪心理結構的形成和外化進行干預，促進犯罪心理結構的良性轉化 （二）預防和消除監(jiān)禁效應的不良影響，幫助罪犯適應監(jiān)獄生活 （三）對有心理疾病的罪犯進行咨詢和治療 （四）幫助罪犯改變認知結構和思維模式 （五）引導罪犯消除劣性情緒 （六）培養(yǎng)最煩的自我控制能力 （七）糾正罪犯的不良行為習慣

59、 （八）幫助罪犯提高人際技能 （九）培養(yǎng)罪犯的親社會態(tài)度 （十）強化最煩的法紀意識 （十一）進行心理危機的評估和干預 第三節(jié) 犯罪心理矯治的可行性和艱難性 一、可行性 （一）犯罪心理結構是一個開放性的結構 具有開放性與動態(tài)性的特征，因此，其結構具有可塑性特點。 （二）犯罪心理的習得性原理 （三）高級神經(jīng)活動具有可塑性 二、艱難性 （一）犯罪心理結構的穩(wěn)定性是犯罪心理矯治的巨大障礙 （二）犯罪心理結構的內(nèi)隱性增加了犯罪心理矯治的難度 （三）罪犯對犯罪心理矯治的心理阻抗影響矯治成效 （四）監(jiān)獄人格的形成是犯罪心理矯治的大敵 （五）不良社會、家庭因素影響罪犯接

60、受矯治的積極性 第四節(jié) 犯罪心理矯治的原則 一、尊重和平等的原則 二、保密原則 三、耐心傾聽和細致詢問的原則 四、疏導撫慰和啟發(fā)教育的原則 五、促進成長的原則 六、中立原則 七、咨詢與治療相結合的原則 八、預防性原則 第五節(jié) 犯罪心理矯治的內(nèi)容和方法 一、犯罪心理矯治的內(nèi)容 （一）犯罪心理動力結構的矯治 （二）犯罪心理調(diào)節(jié)結構的矯治 （三）犯罪心理特征結構的矯治 （四）犯罪人不良的心理狀態(tài)的矯治 （五）犯罪心理結構中潛意識的矯治 第六節(jié) 犯罪心理診斷 犯罪心理診斷的方法 （一）案情分析 （二）成長史分析 （三）心理測量 （四）個別談話 （五）日常

61、行為分析 （六）活動產(chǎn)品分析 第八節(jié) 罪犯心理咨詢 一、罪犯心理咨詢的概述 1、 內(nèi)容：罪犯的偏常認知結構；心理不適應問題；變態(tài)心理；心理危機干預。 2、 形式：電話咨詢；門診咨詢；現(xiàn)場咨詢；書信咨詢。 二、罪犯心理咨詢的具體操作 （一）一般程序： 1、 初級階段：了解情況、建立關系 2、 中期階段：診斷分析，幫助指導 3、 后期階段：逐漸結束，檢查鞏固 （二）技術：傾聽技術；影響對方的技術，觀察的技術 第九節(jié) 罪犯心理治療 一、罪犯心理治療概述 犯罪心理治療就是對正在監(jiān)獄服刑的有心理疾病的罪犯進行幫助的過程。 二、罪犯心理治療的方法 1、 精神分析療

62、法 2、 行為矯治法 3、 理性情緒療法 認知療法在犯罪心理矯治中是如何應用的？ 認知療法主要有艾利斯的理性情緒療法和貝克的認知療法。 20世紀50年代艾利斯在美國創(chuàng)立的。理論要點是：人的情緒問題不是由某一誘發(fā)事件本身引起的，而是由經(jīng)歷該事件的個體對這一事件的解釋、評價造成的。又被稱為ABC理論，A代表誘發(fā)事件；B.代表個體對A的解釋和評價；C代表個體的情緒及行動的結果。 認知治療的重點在于矯正來訪者的思維歪曲。常見的認知歪曲，歸納為五種形式。貝克把人們在認知過程中常見的認知歪曲。（1）任意推斷；（2）選擇性概況 （3）過度引申或稱過度泛化。（4）夸大或縮?。?）走極端的思維，要么全對，要么全錯。 認知療法一般分為四個過程： （1）建立求助的動機 （2）適應不良的認知的矯正 （3）在處理日常生活問題的過程中培養(yǎng)觀念的競爭，用新的認知對抗原有的認知模式。 （4）改變有關自我的認知。 貝克認知轉變療法的主要目標在于改變來訪者歪曲的認知，從而改善失調(diào)的情緒與行為。其治療的基本過程如下： （1）識別自動思維 （2）識別認知錯誤 （3）真實性檢驗