2018-2019版高中語文 第四單元 大江東去 第12課 淝水之戰(zhàn)課件 語文版必修2.ppt

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1、第12課淝水之戰(zhàn),第四單元大江東去,1.積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。2.初步了解淝水之戰(zhàn)的基本情況。3.結(jié)合歷史背景，分析交戰(zhàn)雙方勝負(fù)的主客觀原因以及謝安與苻堅(jiān)的性格特點(diǎn)。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,,,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),(8)憮然()(9)蹙而殺之()(10)麾兵()(11)重以饑凍()(12)壺飧()(13)豚髀()(14)屐齒(),一、給下列加顏色的字注音(1)左仆射()(2)兗州()(3)鄖城()(4)左衽()(5)硤石()(6)趣洛澗()(7)勍敵(),Ⅰ語言知識(shí)強(qiáng)化,y,Yǎn,Yn,rn,wǔ,c,huī,chnɡ,xi,qū,sūn,qnɡ,tnb,jī,二、識(shí)記文

2、中基礎(chǔ)知識(shí)1.解釋下列加顏色詞的含義(1)拜秦州主簿趙盛之為少年都統(tǒng)：__________(2)慕容垂拔鄖城：_____(3)引輕騎八千：_____(4)兼道就融于壽陽：_________________________(5)執(zhí)秦?fù)P州刺史王顯等：_____(6)蔑不勝矣：_________(7)序因與張?zhí)戾a、徐元喜皆來奔：_____(8)復(fù)取壽陽：_____(9)不覺屐齒之折：_____________________________,授予官職,攻占,率領(lǐng),靠近，此處可翻譯為“匯合”,無，沒有,趁機(jī),奪取,用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性,捕獲,2.寫出下列通假字及意義(1)其良家子年二十已下：_

3、______________________(2)所陳策畫：__________________________(3)不閑軍旅：____________________(4)兵甲無闕：_____________________(5)梁成阻澗為陳以待之：________________________________,“畫”通“劃”，計(jì)劃，謀略,“閑”通“嫻”，熟習(xí),“已”通“以”，表界限,“陳”通“陣”，軍隊(duì)的行列，軍陣,“闕”通“缺”，缺少,3.寫出下列加顏色詞的古義(1)可先為起第古義：_______今義：前綴，用在整數(shù)的數(shù)詞的前面，表示次序。(2)拜秦州主簿趙盛之為少年都統(tǒng)古義：____

4、__今義：指人十歲左右到十五六歲的階段；指上述年齡的人。(3)獨(dú)慕容垂、姚萇及良家子勸之古義：____________今義：拿道理說服人，使人聽從。,宅第。,年輕。,鼓勵(lì)，鼓動(dòng)。,(4)桓沖深以根本為憂古義：__________________________________今義：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本來，從來；從頭到尾，始終，全然(多用于否定式)；徹底。(5)謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍古義：______今義：從所在地到別的地方(跟“來”相對)。,事物最重要的部分。文中指京城建康。,距離。,(6)朝廷處分已定，兵甲無闕古義：___________今義：對違法亂紀(jì)的人按

5、情節(jié)輕重做出處罰決定；對違法亂紀(jì)的人按情節(jié)輕重做出的處罰決定。(7)融馳騎略陳古義：______今義：簡單(跟“詳”相對)。省去；簡化。(8)其走者聞風(fēng)聲鶴唳古義：______今義：人或鳥獸的腳交互向前移動(dòng)。,處置謀劃。,巡視。,逃跑。,(9)潸然流涕古義：_______今義：鼻涕。(10)謝安得驛書古義：____今義：裝訂成冊的著作。,眼淚。,信。,4.解釋下列加顏色詞的意義,朝廷處分已定，兵甲無闕：_____民每十丁遣一兵：_____秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川：_____,(1)兵,,武器,士兵,賊少易擒，但恐逃去，宜速赴之：_____謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍：_____,(

6、2)去,,離開,距離,今陛下信而用之：_____煙濤微茫信難求：_____犧牲玉帛，弗敢加也，必以信：_______________,(3)信,,信任,確實(shí),言語真實(shí)，誠實(shí),軍隊(duì),5.寫出下列虛詞的意義,陽平公融言于堅(jiān)曰：___幽、冀之兵至于彭城：___問計(jì)于謝安：___堅(jiān)乃留大軍于項(xiàng)城：___,(1)于,,對,到,今陛下信而用之：____________蜀、漢之兵方順流而下：_______便為敵手，而又不勝：___________秦兵逼肥水而陳：_______,(2)而,,表并列，并且,表修飾,向,表轉(zhuǎn)折，卻,表順承,在,6.掌握下列加顏色詞語的活用類型，并寫出其含義(1)晝夜不敢息，草行露

7、宿：____________________________(2)秦王堅(jiān)下詔大舉入寇：___________________(3)柵淮以遏東兵：_______________________(4)謝石、謝玄等去洛澗二十五里而軍：___________________(5)使不得上：_______________________,名詞作狀語，在草中；在露水中,名詞用作動(dòng)詞，下達(dá),名詞用作動(dòng)詞，設(shè)置柵欄,名詞用作動(dòng)詞，駐扎,名詞用作動(dòng)詞，渡河上岸,(6)時(shí)方與客圍棋：___________________(7)若敗其前鋒：_____________________________(8)欲不戰(zhàn)以老秦

8、師：_____________________________(9)擊成，大破之：_____________________________(10)陛下厭苦安樂，自取危困：____________________________________________,名詞用作動(dòng)詞，下棋,形容詞的使動(dòng)用法，使……失敗,形容詞的使動(dòng)用法，使……疲憊,形容詞的使動(dòng)用法，使……失敗,形容詞的意動(dòng)用法，把……視為討厭和痛苦的事,7.翻譯下列文中的句子(1)見晉兵部陳嚴(yán)整，又望見八公山上草木，皆以為晉兵。譯文：___________________________________________________

9、______________(2)時(shí)方與客圍棋，攝書置床上，了無喜色，圍棋如故。譯文：________________________________________________________________________(3)既罷，還內(nèi)，過戶限，不覺屐齒之折。譯文：_____________________________________________________________________,(苻堅(jiān))只見晉軍布陣嚴(yán)整，又望見八公山上草木齊整，以為都是晉兵。,當(dāng)時(shí)(謝安)正與客人下圍棋，收疊書信放到床上，全無高興的樣子，繼續(xù)下棋。,下完棋后，(謝安)返回屋里，過門檻時(shí)，高興得

10、竟然連屐齒折斷了都沒有發(fā)覺。,三、名言警句課文名句(1)見晉兵部陳嚴(yán)整，又望見八公山上草木，皆以為晉兵。(2)其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至。課外名句(1)行一不義，殺一不辜，而得天下，皆不為也?！献印豆珜O丑上》(2)知過非難，改過為難；言善非難，行善為難。——司馬光《資治通鑒》(3)夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信；非信無以使民，非民無以守國?！抉R光《資治通鑒》(4)任人當(dāng)才，為政大體，與之共理，無出此途。——司馬光《資治通鑒》,Ⅱ文本常識(shí)積累,一、作者簡介司馬光(1019—1086)，北宋時(shí)期著名政治家、史學(xué)家、散文家。北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北)人。司馬光

11、的主要成就反映在學(xué)術(shù)上，其中最大的貢獻(xiàn)，莫過于主持編寫了《資治通鑒》，費(fèi)時(shí)十九年。,二、背景展示西晉王朝滅亡后，中國呈現(xiàn)南北方對峙的政治局面。在南方，司馬睿重建晉朝，史稱東晉；在北方，各少數(shù)民族上層人物紛紛起兵，建立政權(quán)，史稱十六國。各國為爭權(quán)奪利而互相混戰(zhàn)，直至前秦永興元年(357)，苻堅(jiān)統(tǒng)一北方。苻堅(jiān)降服了鮮卑、羌、羯各族，但又重用他們的首領(lǐng)。這些被統(tǒng)治的異族，“常思風(fēng)塵之變以逞其志”(陽平公融語)。只要有機(jī)會(huì)，他們隨時(shí)都可能起來反抗。所以極力慫恿苻堅(jiān)出兵東晉的唯有慕容垂、姚萇這些鮮卑、羌族首領(lǐng)。出兵之初，慕容楷、慕容紹就對慕容垂說：“主上驕矜已甚，叔父建中興之業(yè)，在此行也！”可見這些異族

12、完全是處心積慮地利用苻堅(jiān)“驕矜已甚”的弱點(diǎn)，以便由此推翻前秦的統(tǒng)治。這些異族參與大戰(zhàn)，別有意圖，只求保全實(shí)力，伺機(jī)逃跑。史載，淝水之戰(zhàn)失敗后，慕容垂的三萬兵力完好無損。,三、文學(xué)常識(shí)《資治通鑒》《資治通鑒》是我國最大的一部編年史，全書共二百九十四卷，通貫古今，上起戰(zhàn)國初期韓、趙、魏三家分晉(前403)，下迄五代(后梁、后唐、后晉、后漢、后周)末年趙匡胤(宋太祖)滅后周以前(959)，凡一千三百六十二年。作者把這一千三百六十二年的史實(shí)，依時(shí)代先后，以年月為經(jīng)，以史實(shí)為緯，順序記寫；對重大的歷史事件的前因后果，與各方面的關(guān)聯(lián)都交代得清清楚楚，使讀者對史實(shí)的發(fā)展能夠一目了然。,品讀研析,“舊時(shí)王謝堂

13、前燕，飛入尋常百姓家。”這句詩，大家一定還記得，這里的“王”指的是王導(dǎo)家族瑯琊王氏(王羲之家)和謝安陳郡謝氏，此二人都是晉代的名相。謝安是當(dāng)時(shí)的美男子，謝家的后代被稱為“芝蘭玉樹”，這個(gè)成語后用做對別人子弟的美稱。謝安不僅僅是風(fēng)姿俊郎，他還指揮了歷史上有名的以少勝多的戰(zhàn)役——淝水之戰(zhàn)，讓我們通過課文來更多地了解他。,課堂導(dǎo)語,Ⅰ通讀——整體感知,根據(jù)課文內(nèi)容，寫出淝水之戰(zhàn)的高潮和結(jié)局。,淝水之戰(zhàn),,晉軍以少勝多：民心所向是取得勝利的必要條件,答案,開端,發(fā)展,結(jié)局,,,,,前秦,,東晉,,苻堅(jiān)準(zhǔn)備出兵將領(lǐng)各有打算部署兵力百萬,兵力八萬都下震恐謝安鎮(zhèn)定胸有成竹,朱序勸降，告密軍情洛澗一戰(zhàn)，秦氣大

14、傷,高潮：_____________________________,苻堅(jiān)：①謝安：②____________________,淝水之戰(zhàn)，前秦慘敗，東晉大勝,落荒而逃，悔愧落淚,喜不自勝，過限折齒,1.謝安真的是因?yàn)楹ε露颖墁F(xiàn)實(shí)嗎？你如何看待謝安“出游山墅”，與謝玄“圍棋賭墅”的做法？,答案不是。謝安“出游山墅”，與謝玄“圍棋賭墅”，顯示了他的鎮(zhèn)定。正因如此，才穩(wěn)定住了東晉君臣上下的心，而士氣也十分高漲。這在當(dāng)時(shí)來說，是最正確的做法了。,Ⅱ深讀——重點(diǎn)探究,答案,2.你認(rèn)為謝安是一個(gè)什么樣的人？請結(jié)合課文內(nèi)容分析。,答案行事鎮(zhèn)定自若，舉重若輕：(1)大軍壓境時(shí)，“夷然”答曰，既而“寂然”；(

15、2)諸將急迫時(shí)，出游山墅，聚朋圍棋，游至夜還；(3)聞捷報(bào)時(shí)，了無喜色，圍棋如故。,答案,淝水之戰(zhàn)是我國軍事史上有名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，這場戰(zhàn)爭以苻堅(jiān)的強(qiáng)盛始，而又以苻堅(jiān)的失敗終。有人認(rèn)為以前秦強(qiáng)大的軍事力量，苻堅(jiān)的失敗是偶然的；也有人認(rèn)為苻堅(jiān)的失敗是必然的。你認(rèn)為前秦失敗的原因是什么？是偶然原因還是必然結(jié)果？,答案,Ⅲ延讀——思維拓展,答案有必然因素也有偶然原因。(1)性格決定命運(yùn)。苻堅(jiān)有善良、脆弱的一面，但性格中更突出的是狂妄、專斷，不聽臣言，不得人心。從苻堅(jiān)的輕信用人看，用人之時(shí)已經(jīng)埋下了禍根。這是戰(zhàn)爭失敗的必然因素。①誤用鮮卑族、羌族首領(lǐng)慕容垂、姚萇。這些被壓迫的異族分子時(shí)刻都在伺機(jī)反抗

16、，奪取苻堅(jiān)的江山。②任用東晉梁州刺史朱序?yàn)槎戎袝煨蛉嗽谇扒囟脑跂|晉。在淝水決戰(zhàn)“秦兵少卻”時(shí)，故意發(fā)出“秦兵敗矣”的錯(cuò)誤信息，引發(fā)秦兵退亂，乘機(jī)反抗苻堅(jiān)。,③征用“良家子”即漢族富裕子弟參戰(zhàn)也是一誤：一來他們吃不了苦，不善作戰(zhàn)；二來他們不愿與東晉漢人同胞作戰(zhàn)。故此，只要有機(jī)會(huì)便逃，毫無戰(zhàn)斗力。(2)偶發(fā)因素未嘗不是致命要害。①八公山草木皆兵。洛澗一戰(zhàn)，苻堅(jiān)損兵折將本已傷了銳氣，然而八公山觸“木”驚“心”，使他陷入極度恐慌之中，他的自負(fù)自信開始被自恐瓦解，變得更加狂躁。所以，當(dāng)決戰(zhàn)時(shí)刻東晉設(shè)下圈套，諸將皆看出不可信，他卻像一個(gè)孤注一擲的賭徒，根本看不出，聽不進(jìn)，做出急于取勝的錯(cuò)誤決定。八

17、公山上的草木在特定情況下，給苻堅(jiān)的心理打擊直接影響了他后面的決策。,②風(fēng)聲鶴唳喪膽氣。在突然撤退，主帥被殺，晉兵緊逼的非常時(shí)刻，恐怖的風(fēng)聲與凄厲的鶴鳴所形成的環(huán)境壓力，對早已極度驚恐的前秦逃兵來說，具有催命的心理威懾，客觀上加劇了前秦的敗亡。③誤導(dǎo)瓦解軍心。苻堅(jiān)撤兵旨在讓晉軍過河至半時(shí)，猛力撲殺，一舉殲之。前方剛撤，朱序便在軍陣后面大喊“秦兵敗矣！”在眾兵不知真相的關(guān)鍵時(shí)刻，如此誤導(dǎo)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，立刻動(dòng)搖了秦兵軍心，瓦解了斗志，打亂了全局。這么多的偶然因素同時(shí)產(chǎn)生也是必然因素。必然帶出偶然，偶然導(dǎo)致必然。戰(zhàn)爭無小事，任何一個(gè)細(xì)小疏忽都有可能導(dǎo)致全盤皆輸。,多讀厚積,善于運(yùn)用烘托的手法渲染旨

18、在通過對環(huán)境、人物的行為、心理等作多方面的描寫、形容、修飾，來突出形象，表現(xiàn)中心；烘托則有意避開正面描寫，而從側(cè)面著意刻畫，以使所要表現(xiàn)的人、物、事鮮明突出，收到“烘云托月”的藝術(shù)效果。在《淝水之戰(zhàn)》這篇文章中多處用烘托手法來渲染氣氛、烘托人物心理。如“甲子，堅(jiān)發(fā)長安，戎卒六十余萬，騎二十七萬，旗鼓相望，前后千里”。寥寥幾筆，烘托出前秦軍隊(duì)龐大的陣容、不可一世的氣勢，大有“黑云壓城城欲摧”之慨，這就為下文寫東晉“震恐”埋下有力的伏筆，也反襯出東晉名相謝安超人的膽識(shí)和謀略。,Ⅰ讀技法勤練筆,【技巧點(diǎn)撥】運(yùn)用烘托的手法，需要注意：(1)寫景不能游離于中心文章運(yùn)用環(huán)境描寫來開頭，應(yīng)特別注意環(huán)境描寫不

19、能游離于中心。環(huán)境描寫是文章的有機(jī)部分，它主要是起烘托的作用，而不是硬貼在文章上的華麗詞藻。不能為寫環(huán)境而寫環(huán)境，而應(yīng)寓情于景，景為情服務(wù)。(2)環(huán)境描寫不能隨意說到環(huán)境描寫，人們有這樣的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，叫作“寫風(fēng)寫雨筆無虛設(shè)”。意思是說，環(huán)境描寫不能是隨意的，不能是與文章無關(guān)的，應(yīng)該與文章的主要事件、人物、主題有一定的聯(lián)系。,【遷移運(yùn)用】請使用烘托手法寫一段景物描寫，要求突出人物性格或心理，不少于100字。,答案(示例)總算熬完最后一場考試，我邁著沉重的步子離開考場，心里懊悔極了。考試前，我不該不聽老師的勸告，自己光想著法子去打臺(tái)球、玩游戲機(jī)，結(jié)果今天考得這么糟，回家后如何向父母交代呢？我憂心忡忡

20、，搭了一輛車往回走。一路上，我被車外的景色完全迷住了。潺潺的溪水，水中的野鴨，活蹦亂跳的牛犢、羊羔，還有那迷人的晚霞……車終于到站了，我邁著沉重的步子向家中挪去……,答案,一、課本素材【點(diǎn)擊文本】淝水之戰(zhàn)開戰(zhàn)之時(shí)，前秦的兵力是東晉的十倍多，晉軍必?cái)谉o懸念。然而，坐鎮(zhèn)建康的謝安似乎并無擔(dān)憂。東晉將士們在前線鏖戰(zhàn)之時(shí)，謝安卻怡然自得地與客人下著圍棋。棋局正在進(jìn)行的時(shí)候，從前線派來的信使到了。謝安接過信看完，什么話也沒說，繼續(xù)下棋?？腿嗽儐栔x安，前線戰(zhàn)事究竟如何。謝安回答：“小兒輩遂已破賊?！彼纳駪B(tài)舉止，和平時(shí)沒有任何區(qū)別。,Ⅱ讀素材善積累,【運(yùn)用示例】歷史的裁決總是公正的，項(xiàng)羽最終四面楚歌，拔

21、劍自刎；劉邦一統(tǒng)天下，贏得了萬民愛戴。對項(xiàng)羽這個(gè)悲劇式的英雄，我總有著由衷的欽佩與敬仰，但更多的卻是他的急躁深深印在我的腦海中，更襯得劉邦的鎮(zhèn)定，是鎮(zhèn)定讓他在危機(jī)四伏時(shí)仍從容自如，在項(xiàng)羽要?dú)⑺细笗r(shí)還能說出：“幸分我一杯羹。”再如淝水之戰(zhàn)的謝安，沒有他的鎮(zhèn)定自若，怎么可能取得淝水之戰(zhàn)的勝利。鎮(zhèn)定是在困境中突出重圍的一種優(yōu)勢策略，當(dāng)兩人面對同樣的困境時(shí)，毛躁的那個(gè)人往往敗于自亂陣腳，所以有人說：成功是智商與情商的結(jié)晶，缺一不可。,二、課外素材充滿正義的雨果雨果是法國文學(xué)史上一位重要的作家，也是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思

22、想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”。1861年，當(dāng)雨果得知英法侵略者縱火焚燒了圓明園后發(fā)出了滿腔義憤，他義正辭嚴(yán)地寫道：“法蘭西帝國從這次勝利中獲得了一半贓物，現(xiàn)在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，將圓明園輝煌的掠奪物拿出來展覽。我渴望有朝一日法國能擺脫重負(fù)，清洗罪責(zé)，把這些財(cái)富還給被劫掠的中國。”,【選材感言】在我們的印象中，提到雨果，只知道他對文學(xué)的貢獻(xiàn)。但文如其人，他一生追求人道主義，在他的筆下，是汩汩流淌的正義之歌；在面對現(xiàn)實(shí)時(shí)，他同樣能勇敢地站出來，站在正義的一邊，為消除暴力做出自己最大的努力。,拜謁司馬祠譚天光初聞司馬光，是小時(shí)候聽大人們講述的“司馬光砸缸”的故事；敬仰司馬光

23、，是在讀了他的鴻篇巨制《資治通鑒》之后。由此，當(dāng)悉知司馬光的家鄉(xiāng)就在我們運(yùn)城夏縣時(shí)，一種拜謁司馬祠的情懷總縈繞在胸，但際遇欠佳，今年的夏末秋初，終于了卻了這一久有的愿望。司馬光祠坐落在夏縣水頭鎮(zhèn)小晁村北峨眉嶺上。一路問詢著來到司馬光祠前，只見祠堂大門高聳，紅墻碧瓦，古樸典雅，莊嚴(yán)肅穆。正門上方五個(gè)斑駁的白底金字“司馬溫公祠”，雖然有些脫落陳舊，但仍難掩其俊秀俏麗，熠熠光輝。,Ⅲ讀美文會(huì)賞析,從旁門悄然進(jìn)入祠內(nèi)，只覺得異常冷清，甚至森然。沒有游人，讓人感到心悸和凄涼。穿過翠柏、冬青護(hù)衛(wèi)著的夾道，就來到了杏花碑廳。這是一座面闊五間的建筑。內(nèi)藏有宋代蘇軾寫的石刻《司馬溫公神道碑》。據(jù)記載，在司馬光去

24、世三年后，宋哲宗親命當(dāng)時(shí)的翰林院學(xué)士、大文學(xué)家蘇東坡，為司馬光撰寫神道碑文。杏花碑廳后，就是司馬光祠堂，正殿五間，東西廂房十間。據(jù)記載此祠堂創(chuàng)建于宋，現(xiàn)為清乾隆時(shí)期原狀。進(jìn)入正殿，只見正面依次肅立著五尊塑像，仔細(xì)閱覽后，方知是司馬光四代先祖的塑像。,在祠堂的左側(cè)是司馬光的塋地，司馬光本人及其先祖多人均歸葬于此。進(jìn)入墓區(qū)，只見古冢累累，大小不一。有的大似山包，有的小如土堆，沿著雜草叢生的小徑前行，通過一段東倒西歪、殘缺不全、石羊石虎橫臥的墓道，就來到了司馬光墓前。在一座突兀的土丘前，豎立著一塊不大的現(xiàn)代水泥預(yù)制板，湊近前，仔細(xì)地辨析，方可看清上面刻寫著“司馬光墓”的字樣。,站在墓前，望著荊棘叢生

25、、雜草遍布的墳塋，看著簡陋低矮、字跡模糊的墓碑，我心凄然，這就是一代名相的結(jié)局，這就是一代史家的絕唱。據(jù)記載，宋哲宗元祐元年(1086)，68歲的司馬光去世后，宋哲宗追封其為溫國公，為其舉行了國葬，高太后親自參加了司馬光的葬禮。隨即委派欽差大臣督工，發(fā)陜、解、蒲、華四州之士卒，征附近各地之巧匠名工。穿土鑿石，歷時(shí)兩月，用工兩萬，為司馬光營建了這座墓地，宋哲宗還親撰碑額“忠清粹德”，豎于司馬光墓前。,余慶禪院在司馬光祠堂的右側(cè)，是宋英宗治平二年(1065)創(chuàng)建的司馬光祖塋香火院，宋神宗在元豐八年賜其院為“余慶禪院”。其院酷似一座標(biāo)準(zhǔn)的四合院，南面為門樓，東西是廂房，以北面的五間大殿為主體，布局合

26、理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，殿宇岸然。北面大殿內(nèi)供奉著三尊彩塑金妝大佛，高3米左右，東西兩側(cè)為十六羅漢，造型傳神，色彩絢麗，滿堂生輝。依鄰余慶禪院而建的是涑水書院，系司馬光為家鄉(xiāng)子弟所建的學(xué)堂，現(xiàn)為司馬光的陳列館，內(nèi)藏有司馬光手跡，《資治通鑒》的各種版本等珍品。,司馬光祠前，是一個(gè)新修的、頗有現(xiàn)代氣息的廣場。廣場的中央矗立著一座司馬光的銅像，只見其昂然肅立，淡然安詳，目光炯炯，凝視遠(yuǎn)方，一股浩然正氣盡顯無遺。在其銅像前面的左右兩側(cè)是最有代表性的兩組司馬光塑像，一組是那耳熟能詳、生動(dòng)有趣的“司馬光砸缸”銅像，另一組是司馬光正襟危坐、奮筆疾書《資治通鑒》的銅像。司馬光自幼聰慧過人，以“砸缸救童”被人稱道，他一生

27、最大的功績是主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，是繼同宗司馬遷之后的又一位史學(xué)宗師，人稱史學(xué)“二司馬”，真是“史氣千秋業(yè)，溫公萬世宗”。,【讀后啟悟】這篇文章以游蹤為線索，寫出作者游覽司馬祠的所見所聞所感，表達(dá)出對一代史學(xué)大家司馬光的崇敬之情。文章寫景采用移步換景的方法，條理清楚，語言流暢。作者在文中旁征博引，足以看出其史學(xué)功底的深厚。,1.[名句]黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩》[譯文]年輕的時(shí)候不知道抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，到老了想讀書卻為時(shí)已晚。2.[名句]知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。——林逋《省心錄》[譯文]知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。,Ⅳ讀國學(xué)厚素養(yǎng),3.[名句]溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z》[譯文]學(xué)了新的知識(shí)又常常溫習(xí)已學(xué)過的知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，溫習(xí)，學(xué)問和修養(yǎng)一定會(huì)很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。4.[名句]讀書百遍，其義自見?！度龂尽穂譯文]讀書必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。,