高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二編 專題考點(diǎn)突破 專題五 辨析并修改病句課件.ppt

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專題五辨析并修改病句,《2015年全國(guó)新課標(biāo)高考語文考試大綱》關(guān)于本專題的考查要求為：辨析并修改病句。能力層級(jí)為E級(jí)。同時(shí)明確規(guī)定常見的病句類型為以下六種：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。“辨析并修改病句”是對(duì)考生語言表達(dá)能力進(jìn)行考查的重要形式。這一考點(diǎn)實(shí)際上包含兩種考查要求和題型：一是辨析病句，二是修改病句?！氨嫖觥辈【洌磳?duì)句子是否有語病作出辨別和分析，以選擇題形式考查；“修改病句”，則是在對(duì)病句準(zhǔn)確辨析、找出病因的基礎(chǔ)上，對(duì)句子的毛病作修正，以主觀題形式考查?！氨嫖霾⑿薷牟【洹边@一考點(diǎn)歷年全國(guó)各地高考試題幾乎都曾考查到，也必將是2016年高考的重點(diǎn)。從題型看，應(yīng)該是以選擇題形式考查辨析病句為主流，只有極少數(shù)省份采用了修改病句的考查形式。,1．(2014湖北卷)下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．為了提升國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，滿足信息時(shí)代語言生活和社會(huì)發(fā)展的需要，教育部、國(guó)家語言文字工作委員會(huì)組織制定了《通用規(guī)范漢字表》。B．自1993年進(jìn)入老齡化社會(huì)以來，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市60周歲以上的老齡化人口已達(dá)145.6萬，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口高于全國(guó)平均水平。C．截至去年底，中國(guó)鐵路運(yùn)營(yíng)里程已突破10萬公里，其中高鐵運(yùn)營(yíng)里程1萬公里、在建規(guī)模1.2萬公里，這使我國(guó)成為世界上高鐵運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、在建規(guī)模最大的國(guó)家。D．隨著國(guó)家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2017年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。,解析：B．成分殘缺，應(yīng)將“我市老齡化速度加快”改為“我市人口老齡化速度加快”，“老齡人口高于全國(guó)平均水平”改為“老齡人口所占比例高于全國(guó)平均水平”。C.表意不明，“這”指代不明，刪去“這使”。D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放到“公民”之前；成分殘缺，應(yīng)將“集合……等的統(tǒng)一平臺(tái)”改為“集合……等信用信息為一體的統(tǒng)一平臺(tái)”。答案：A,2．(2013湖北卷)下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．《美麗中國(guó)》以歌舞為主，融入京劇演唱、茶藝表演、少林武術(shù)等元素，加上奇幻的燈光，震撼的音響，一幅美麗中國(guó)的大寫意，聲光舞影流溢著濃郁的中國(guó)情。B．夢(mèng)在前方，路在腳下，青年要堅(jiān)定信念，珍惜韶華，在追求中國(guó)夢(mèng)的道路上放飛青春，以青春之我建設(shè)“青春之國(guó)家”！C．從汶川到蘆山，地震確實(shí)有能量剝奪太多本該鮮活滋潤(rùn)的生命，但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)。D．網(wǎng)友們紛紛撰寫微博，圍繞著“追星”的話題，或幽默，或自嘲，或“假正經(jīng)”一番，捧腹之后，總有一種耐人尋味留在心中。解析：A．成分殘缺，“一幅美麗中國(guó)的大寫意”不是一個(gè)獨(dú)立完整的句子，只是一個(gè)短語，缺謂語動(dòng)詞，應(yīng)該在它前面加上“共同構(gòu)成”；C.語序不當(dāng)，“剝奪”的賓語應(yīng)是“那些依然堅(jiān)強(qiáng)的生命”，把“生命依然堅(jiān)強(qiáng)”改為“依然堅(jiān)強(qiáng)的生命”；D.句式雜糅，“耐人尋味”就是“讓人尋味”，不能做“有”的賓語，該句與“總有一種滋味留在心中”雜糅。答案：B,3．(2012湖北卷)下列各項(xiàng)中，沒有語病的是()A．坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風(fēng)生長(zhǎng)，好一派如詩(shī)如畫的風(fēng)光！B．游覽三峽大瀑布時(shí)，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗(yàn)！C．當(dāng)今已經(jīng)很少有人會(huì)像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動(dòng)人的故事。D．現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。解析：A．“自然與人”“隨風(fēng)生長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，將“隨風(fēng)生長(zhǎng)”移至“綠樹蓊郁”后；C.缺少謂語“有”，改為“很少有人會(huì)有像以前那樣的閑情逸致”；D.不合邏輯，“不僅……而且”引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”和“帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度”調(diào)換一下；此外，“理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化”也很難說是都是某種“社會(huì)制度”。答案：B,4．(2014廣東卷)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來，加工成藥材。B．此次《環(huán)境保護(hù)法》修訂，歷時(shí)兩年，前后經(jīng)過了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫入法律。C．一段時(shí)間以來，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來越為國(guó)人所認(rèn)知。D．馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。解析：A．偷換主語，“常常采集起來”的主語是“人”，而不是“貝母”，應(yīng)改為“常常被采集起來”。B.結(jié)構(gòu)混亂，“在環(huán)境優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致”為一個(gè)完整的句子結(jié)構(gòu)，“并寫入法律”的主語實(shí)際上是“環(huán)境優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的原則”。且順序應(yīng)該是先“達(dá)成一致”，然后“定稿”，最后“寫入法律”。D.遞進(jìn)關(guān)系語序不當(dāng)，應(yīng)為“他不僅是記者……電影工作者，還是魔幻現(xiàn)實(shí)主義……先驅(qū)”。答案：C,5．(2014全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷)下列各句中，沒有語病的一句是()A．他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。B．作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對(duì)茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，－直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。C．《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。D．如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)會(huì)，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。解析：A．句式雜糅，“并將相關(guān)理論在該書的編撰中實(shí)施”和“相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施”雜糅。B.偷換主語，“一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂”的主語是“《子夜》”，而不是“他”，應(yīng)改為“一直到這本書被翻得破爛不堪，只好重新裝訂”。D．語序不當(dāng)，“所”應(yīng)在“帶來的效益”前面。答案：C,語序不當(dāng)，簡(jiǎn)而言之就是詞語、句子的順序不妥當(dāng)。主要表現(xiàn)為以下幾種情況：①并列短語語序排列混亂；②分句順序不當(dāng)；③虛詞位置不當(dāng)；④定語、狀語順序排列不當(dāng)；⑤修飾語與中心語錯(cuò)位；⑥前后對(duì)應(yīng)的詞語位置不當(dāng)。(2014四川卷)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。B．金沙遺址博物館的“太陽神鳥”金箔，是古蜀國(guó)黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。C．全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬多號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類。D．音樂劇是19世紀(jì)末誕生的，它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂性，使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。解析：A．“提高”與“特色”搭配不當(dāng)，可將“提高”改為“突出”。C.語序不當(dāng)，將“所有”調(diào)到“中國(guó)”之后。D.偷換主語，將“使它”刪掉。答案：B,準(zhǔn)確辨析語序不當(dāng)，考生可以在語感直覺的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下“六個(gè)排查”的角度進(jìn)行分析：1．排查形式上并列的詞語或短語的語序。一個(gè)句子內(nèi)部，往往包含許多并列成分(詞語、短語等)，這些成分從形式上看雖是并列，但實(shí)則往往有事理的先后、程度的輕重、范圍的大小等邏輯順序，它們之間的次序并不能隨意顛倒。有些病句題的選項(xiàng)故意打亂并列成分之間的邏輯順序，設(shè)置陷阱，需要考生用心辨析。例如：去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)的全過程，一定要高度重視，不可疏忽。上句中的“命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)”即不符合正常的事理先后次序，應(yīng)改為“命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)”。,2．排查分句間的語序。復(fù)句，尤其是承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句，其內(nèi)部的幾個(gè)分句之間都有一定的邏輯順序，分句之間的次序有先后、輕重之分，如果顛倒了，就會(huì)造成分句間的次序不當(dāng)。這些需要考生在辨析病句時(shí)仔細(xì)斟酌。例如：海洋國(guó)家依賴對(duì)外貿(mào)易，國(guó)家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國(guó)家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點(diǎn)的根本原因。上句即存在分句語序不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)為“國(guó)家安全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序”。再如：他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。這個(gè)承接關(guān)系的復(fù)句中的兩個(gè)分句有先后關(guān)系，不能顛倒，應(yīng)將“跳下池塘”與“來到池邊”互換位置。3．排查關(guān)聯(lián)詞語的位置。成套使用的關(guān)聯(lián)詞語(如“因?yàn)椤浴薄叭绻汀薄安粌H……而且……”等)在領(lǐng)起分句時(shí)，如果各分句的主語都相同，主語就應(yīng)該放在第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語前面；如果各分句的主語不同，主語就應(yīng)該放在各句的關(guān)聯(lián)詞語的后面。例如：不管網(wǎng)絡(luò)游戲是以軟件的形式出現(xiàn)，還是以某種數(shù)字化的形式、在線的形式或者其他任何形式出現(xiàn)，載體及傳播方式都只具一種技術(shù)的屬性，改變不了它所承載的文化內(nèi)容的本質(zhì)。上句中，“不管……還是……”這兩個(gè)分句的主語都是“網(wǎng)絡(luò)游戲”，應(yīng)該將“網(wǎng)絡(luò)游戲”移到句首的“不管”前。再如：小李因?yàn)樗卟缓?，所以父母很為他?dān)心。句中前后兩句的主語不同，“因?yàn)椤睉?yīng)放在“小李”之前。,4．排查多項(xiàng)定語、狀語的語序。多項(xiàng)定語的排列順序一般應(yīng)為：表領(lǐng)屬或表時(shí)間、處所的詞或短語——表指稱或數(shù)量的短語——?jiǎng)釉~或動(dòng)詞性短語——形容詞或形容詞性短語——名詞或名詞性短語。另外，帶有“的”的短語放在不帶“的”的定語前面。例如：他是北京大學(xué)中文系的(表領(lǐng)屬)一位(表數(shù)量)有30多年教齡的(動(dòng)詞性短語)優(yōu)秀的(形容詞)教授。多項(xiàng)狀語的正確語序一般可這樣安排：表目的或原因的介賓短語——表時(shí)間或處所的詞或短語——表語氣的副詞或表對(duì)象的介賓短語——表情態(tài)的詞或短語。例如：那位失主為表謝意(表目的)昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(表處所)又(副詞)誠(chéng)摯地(形容詞)為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。5．排查定語、狀語是否錯(cuò)位。句子除了主干成分外，還有很多枝葉成分，在句子內(nèi)部對(duì)主語、謂語或賓語進(jìn)行修飾、限定或補(bǔ)充，哪個(gè)枝葉成分修飾什么主干成分，應(yīng)該根據(jù)它們之間的語義關(guān)系以及語言使用的習(xí)慣確定。有時(shí)，把本來是修飾謂語、應(yīng)該處于狀語位置的詞語錯(cuò)誤地放在了定語位置；有時(shí)，又誤把定語放在了狀語的位置。例如：這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。上句中“詳細(xì)的”應(yīng)該修飾“介紹”擔(dān)當(dāng)狀語，而不是修飾“語音技巧和表達(dá)效果”的，所以應(yīng)把“詳細(xì)的”改為“詳細(xì)地”，提前至“介紹”之前。再如：考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。上句中“兩千多年前”如果放在“在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土”前，就造成了語義矛盾和費(fèi)解，其實(shí)這兩個(gè)短語都是“文物”的定語，正確的語序是“在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的兩千多年前的文物”。,6．排查前后密切相關(guān)的詞語、短語或句子是否對(duì)應(yīng)。一個(gè)句子內(nèi)部，前后密切相關(guān)的內(nèi)容應(yīng)該銜接對(duì)應(yīng)。例如：電影《非誠(chéng)勿擾》中的男女主人公的扮演者是人們熟悉的舒淇和葛優(yōu)。句中的“男女”與后邊的“舒淇和葛優(yōu)”密切相關(guān)，但性別卻不能對(duì)應(yīng)。所以應(yīng)該改為：電影《非誠(chéng)勿擾》中的男女主人公的扮演者是人們熟悉的葛優(yōu)和舒淇。,1．下列各句中沒有語病的一句是()A．凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象身上，很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的、善良的人遭到傷害。B．她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。C．哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會(huì)，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。D．歐債危機(jī)爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題，嚴(yán)峻的形勢(shì)將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。解析：A．句式雜糅，“造成”“遭到”雜糅了兩套句子，改為“給毫不知情的或有恩于己的、善良的人造成傷害”。B.搭配不當(dāng)，“取得的成績(jī)”與“得到了回報(bào)”不搭配，可將“和取得的成績(jī)”刪去。D.語序不當(dāng)，將“嚴(yán)峻的形勢(shì)將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇”改為“嚴(yán)峻的形勢(shì)給歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇帶來了巨大的挑戰(zhàn)”。答案：C,2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。B．近年來世界藝術(shù)品拍賣價(jià)格屢創(chuàng)新高，許多有眼光的國(guó)際大商人紛紛購(gòu)買、收藏有價(jià)值的藝術(shù)品，希望以這種投資方式實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)保值和增值。C．1999～2011年間，我國(guó)造林6643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。D．今年5月在北京舉行的大學(xué)生文藝匯演，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的多才多藝與創(chuàng)造活力，具有民族特色的各類歌舞表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)和熱情奔放。解析：A．語序不當(dāng)，應(yīng)將“建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)”改為“開發(fā)、設(shè)計(jì)、建造”，另外“標(biāo)志著”前缺主語，可加“這”。C.“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重”搭配不當(dāng)。D.缺賓語，應(yīng)在“表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)”后加“的主題”，在“熱情奔放”后加“的精神風(fēng)貌”。答案：B,3．(2014湖北八校第二次聯(lián)考)下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．中國(guó)夢(mèng)賦予了當(dāng)代青年新的歷史使命。當(dāng)代青年是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者，他們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)。B．普京表示，俄中關(guān)系繼續(xù)保持快速發(fā)展，成果顯著。俄方希望充分發(fā)揮兩國(guó)總理定期會(huì)晤機(jī)制，有力推進(jìn)重大項(xiàng)目合作。C．在近代史領(lǐng)域，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)這一部分，應(yīng)該由亞洲各國(guó)共同研究，這一戰(zhàn)爭(zhēng)如果放在宏觀的角度看，那么日本的侵略行為就顯而易見了。D．此次中央電視臺(tái)科教頻道聯(lián)合中華燈謎學(xué)術(shù)委員會(huì)舉辦的首屆“中國(guó)謎語大會(huì)”，選拔產(chǎn)生10支參賽隊(duì)共30名中學(xué)生亮相屏幕，競(jìng)技比拼。解析：A．語序不當(dāng)，“實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者”應(yīng)改為“寄托者、助跑者和實(shí)現(xiàn)者”。B.成分殘缺，應(yīng)在“機(jī)制”后加“的作用”。C.語序不當(dāng)，“這一戰(zhàn)爭(zhēng)”與“如果”互換，并且在“這一戰(zhàn)爭(zhēng)”前加一個(gè)“把”字。答案：D,現(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律，主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者搭配在一起從道理上說不通；或者不符合語言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。(2014遼寧卷)下列各句中，沒有語病的一句是()A．一切兒童文學(xué)作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)持著守護(hù)童年的立場(chǎng)，遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。B．在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠”。C．自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計(jì)劃后，學(xué)員報(bào)名十分踴躍，有航空愛好者，有想開飛機(jī)節(jié)省時(shí)間的企業(yè)家，還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。D．今年，遼寧農(nóng)信繼續(xù)推進(jìn)“陽光信貸工程”，致力于為農(nóng)戶打造公開透明、規(guī)范高效的信貸綠色通道，切實(shí)解決廣大農(nóng)民“貸款難”的問題。解析：A．成分贅余，“富有豐富的想象力”應(yīng)改為“具有豐富的想象力”。B.搭配不當(dāng)，“是否能夠保持積極的精神狀態(tài)”與“我省經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展……全省人民的福祉”兩面對(duì)一面，刪去“是否”。C.偷換主語，后面幾個(gè)分句“學(xué)員……有航空愛好者，有……企業(yè)家”共用了一個(gè)主語，但最后一句“還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能”的主語變成了“家長(zhǎng)”，應(yīng)改為“還有一些想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能的家長(zhǎng)”。答案：D,(2014天津卷)下列各句中沒有語病的一句是()A．每一個(gè)學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。B．17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國(guó)臺(tái)灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國(guó)民間仍有不少收藏。C．在任何組織內(nèi)，優(yōu)柔寡斷者和盲目沖動(dòng)者都是傳染病毒，前者的延誤時(shí)機(jī)和后者的盲目沖動(dòng)均可使企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難。D．如果僅僅把這部話劇理解為簡(jiǎn)單意義上的反映兩個(gè)階級(jí)間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價(jià)值。解析：A．“要激發(fā)這種潛能”和“能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力”，一面對(duì)兩面，搭配不當(dāng)，可刪去“看能否”。B.結(jié)構(gòu)混亂，“荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣”的主語是“荷蘭”，“逐漸流入”的主語是“馬劍銀幣”，暗換主語，可把“鑄制”刪去，或在“鑄制”后面加上“的”，使“馬劍銀幣”成為主語。C.搭配不當(dāng)，把“使”改為“給”。答案：D,一個(gè)句子由多個(gè)成分組成，各成分間的搭配應(yīng)該遵循一定的語法規(guī)范，符合一定的語言習(xí)慣。對(duì)于不符合語言習(xí)慣、不遵循語法規(guī)范的搭配組合，語感敏銳的人一讀就覺得別扭不順暢。考試中出現(xiàn)的頻率較高的搭配不當(dāng)病句，主要有以下幾種類型：1．動(dòng)賓搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)往往有如下兩種情形：其一，動(dòng)詞與賓語中心詞之間隔著很多文字，說話者(寫作者)說(寫)到后來，往往忘記了(或記得很模糊)前面用了什么動(dòng)詞，沒有注意最后的賓語中心詞與前面的動(dòng)詞是否搭配恰當(dāng)。例如：漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。句中“看見……幽香”就屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“看見”與“幽香”不能搭配，本來是很明顯的錯(cuò)誤，但就因?yàn)閯?dòng)詞和賓語之間“距離遙遠(yuǎn)”，很多人常犯這種語病，很多考生也容易忽視。其二，當(dāng)由兩個(gè)(或兩個(gè)以上)動(dòng)詞構(gòu)成并列關(guān)系的短語共同接一個(gè)賓語時(shí)，其中一個(gè)動(dòng)詞往往與賓語不搭配；或一個(gè)動(dòng)詞帶由兩個(gè)(或兩個(gè)以上)名詞構(gòu)成的并列關(guān)系短語時(shí)，其中某個(gè)名詞往往與動(dòng)詞不搭配。例如：語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。上句中，“學(xué)習(xí)”所接的賓語是由“本領(lǐng)”與“素養(yǎng)”組成的并列短語，“本領(lǐng)”與“學(xué)習(xí)”能很好搭配，而“素養(yǎng)”則不能與“學(xué)習(xí)”搭配，“與素養(yǎng)”應(yīng)該為“并提高素養(yǎng)”。,2．主謂搭配不當(dāng)。主謂關(guān)系即陳述對(duì)象與陳述語的關(guān)系。主語與謂語應(yīng)該如何搭配，有著約定俗成的語法規(guī)則。如果違背了這種約定俗成的語法規(guī)則，表情達(dá)意就會(huì)受到嚴(yán)重影響。主謂搭配不當(dāng)，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。有時(shí)，主語由并列短語充當(dāng)，其中一部分與謂語不搭配；或者，謂語由并列短語充當(dāng)，其中一部分與主語不搭配。例如：強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。上句中，“狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)……下了起來”搭配不當(dāng)，可改成“密集的雨點(diǎn)隨著呼嘯的狂風(fēng)下了起來”。再如：今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。例句的主干為“消防車、消防官兵，放棄休假”，很明顯，“消防車”無法“放棄休假”，此句屬典型的“主謂搭配不當(dāng)”。3．主賓搭配不當(dāng)。主賓搭配不當(dāng)往往出現(xiàn)在判斷句中，同樣是由于主語和賓語“相隔遙遠(yuǎn)”，因此不留神不注意出現(xiàn)的錯(cuò)誤。例如：旺盛的國(guó)內(nèi)需求正在成為跨國(guó)巨頭獲取暴利的重要市場(chǎng)，尤其是針對(duì)中國(guó)的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。例句抽取主干就是“需求正成為市場(chǎng)”，應(yīng)將“市場(chǎng)”改為“因素”。,4．修飾語與中心語搭配不當(dāng)。修飾語與中心詞搭配不當(dāng)主要有以下兩種情況：第一，定語和中心語不搭配。例如：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。“優(yōu)?！辈荒苄揎棥白匀毁Y源”，應(yīng)改為“豐富”。第二，狀語和中心語不搭配。例如：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見?！皣?yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”或“慎重”等。5．一面與兩面搭配不當(dāng)。句子由前后兩個(gè)層次構(gòu)成，前面(或后面)包括正面反面、肯定否定兩方面的意思，而后面(或前面)卻只涉及到一個(gè)方面，沒有很好地與前面(或后面)形成呼應(yīng)銜接。例如：健康的主流文化能不能占領(lǐng)手機(jī)文化市場(chǎng)，能不能真正對(duì)公眾產(chǎn)生影響，關(guān)鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維，緊密結(jié)合新技術(shù)的特點(diǎn)展開文化創(chuàng)新。例句中前半部分包括兩個(gè)“能不能”，都包含正反兩面；而后半部分都只有一面，這就是典型的一面與兩面搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“具有”和“緊密結(jié)合”前都加上“是否”二字。,1．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．《濟(jì)南2014年房地產(chǎn)市場(chǎng)藍(lán)皮書》顯示：濟(jì)南市公務(wù)員群體購(gòu)房理性審慎，多以自身收入與資產(chǎn)條件出發(fā)，以滿足自住需求為目標(biāo)。B．市疾病控制中心通過落實(shí)一系列整改措施，使服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量有了大幅度提升，整體服務(wù)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。C．記者從省司法廳獲悉，開封市司法局已組成調(diào)查組，就被媒體稱為“沖涼死”的開封市勞教所學(xué)員穆大民死亡事件展開調(diào)查。D．財(cái)政部將不斷加強(qiáng)財(cái)政宏觀調(diào)控，綜合運(yùn)用稅收、貼息、轉(zhuǎn)移支付、政府采購(gòu)，著力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。解析：A．句式雜糅，“以……為條件”與“從……出發(fā)”雜糅；B.“服務(wù)態(tài)度”與“提升”搭配不當(dāng)；D.成分殘缺，“綜合運(yùn)用”缺少賓語“等手段”。答案：C,2．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．進(jìn)入幼師的門檻太低，其根本原因在于國(guó)家把學(xué)齡前教育作為基礎(chǔ)教育的“包袱”被甩掉了，最終導(dǎo)致各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)成為少數(shù)人的斂財(cái)渠道。B．在資溪縣慘遭殺戮的不僅僅是獼猴，野生動(dòng)物的日子同樣不好過。它們既要提防飛來的子彈，還要小心獵人布下的重重陷阱。C．當(dāng)野生植物到達(dá)基地后，“馴化師”開始通過人工模擬自然環(huán)境，改良土壤環(huán)境和溫室氣候條件，對(duì)這些植物開展“馴化”，讓它們適應(yīng)城市生活。D．湖北省襄陽城，很多金庸迷都非常熟悉，那里是一座軍事要塞，有《射雕英雄傳》郭靖和黃蓉死守襄陽城抗元的故事。解析：A．句式雜糅，可刪除“被”；B.不合邏輯，獼猴也是野生動(dòng)物。應(yīng)在“野生動(dòng)物”前加“其它的”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)為“改善土壤環(huán)境和溫室氣候條件”。答案：D,3．(2014武漢4月調(diào)考)下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．為了適應(yīng)美國(guó)聯(lián)邦政府預(yù)算削減與安全戰(zhàn)略調(diào)整的需要，美軍將大幅削減陸軍與海軍陸戰(zhàn)隊(duì)人數(shù)，同時(shí)盡量保證空軍與海軍的開支。B．在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中，科技創(chuàng)新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端科技”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。C．只靠強(qiáng)壓，而不深入群眾傾聽民意，不給群眾解決實(shí)際困難的領(lǐng)導(dǎo)干部，是一種極端不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，必須徹底改變。D．近年來，國(guó)外“野雞學(xué)?！薄拔膽{工廠”紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)東方，盡管這些學(xué)校在國(guó)外毫無學(xué)術(shù)信譽(yù)，但是在不明就里的人中，還著實(shí)能有狐假虎威的作用。解析：B．搭配不當(dāng)，將“改善”改為“改變”。C.搭配不當(dāng)，這個(gè)句子的主干為“領(lǐng)導(dǎo)干部是工作態(tài)度”，主語與賓語搭配不當(dāng)。D.語序不當(dāng)，“這些學(xué)校”應(yīng)該放在“盡管”之前。答案：A,除了獨(dú)詞句、省略句和無主句之外，一般的句子都有主語。謂語一般由及物動(dòng)詞來充當(dāng)?shù)?，后面還必須有賓語。按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分沒有而導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分殘缺。成分殘缺，主要有主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、虛詞殘缺等幾種情況。成分贅余，一般有兩種情況：一是重復(fù)；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，難以理解。具體來說，可以分為以下幾種情況：主語多余、謂語多余、賓語多余、定語多余、狀語多余、虛詞多余。,(2014全國(guó)大綱卷)下列各句中，沒有語病的一句是()A．有的人看夠了城市的繁華，喜歡到一些人跡罕至的地方去游玩，但這是有風(fēng)險(xiǎn)的，近年來已經(jīng)發(fā)生了多次背包客被困野山的案情。B．他家離鐵路不遠(yuǎn)，小時(shí)候常常去看火車玩兒，火車每當(dāng)鳴著汽笛從他身邊飛馳而過時(shí)，他就很興奮，覺得自己也被賦予了一種力量。C．新“旅游法”的頒布實(shí)施，讓很多旅行社必須面對(duì)新規(guī)定帶來的各種新問題，不少旅行社正從過去拼價(jià)格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。D．哈大高鐵施行新的運(yùn)行計(jì)劃后，哈爾濱至北京、上海等地的部分列車也將進(jìn)一步壓縮運(yùn)行時(shí)間，為廣大旅客快捷出行提供更多選擇。解析：A．搭配不當(dāng)，“發(fā)生”與“案情”不搭配，“案情”是案件的情節(jié)，可將“案情”改為“險(xiǎn)情”。B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“火車每當(dāng)”改為“每當(dāng)火車”。C.成分殘缺，缺謂語，應(yīng)在“正”后加“經(jīng)歷著”，與后文的“陣痛”搭配。答案：D,(2013廣東卷)下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是()A．為滿足與日俱增的客流運(yùn)輸需求，緩解地鐵線路載客，近日，廣州地鐵三號(hào)線再增加一列新車上線運(yùn)營(yíng)。B．有關(guān)部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為，我國(guó)多部法律對(duì)懲治這類行為已有明確規(guī)定。C．神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。D．最近紐約市頒布了一項(xiàng)禁令關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。解析：A．成分殘缺，“緩解”一詞缺少相應(yīng)的賓語中心語，在“地鐵線路載客”后添加“的壓力”。C.成分贅余，“短期內(nèi)”與“一時(shí)”重復(fù)，刪去“一時(shí)”。D.語序不當(dāng)，將“禁令”移至“含糖飲料”后，改為“頒布了一項(xiàng)關(guān)于禁止……銷售大劑量含糖飲料的禁令”；或?qū)ⅰ瓣P(guān)于”刪去。答案：B,如何辨析成分殘缺或贅余，是考生作答病句題的一個(gè)很大的難點(diǎn)。要想突破該難點(diǎn)，考生應(yīng)掌握以下三個(gè)技巧：1．殘缺贅余，語感為要作答病句辨析題，尤其是辨析句子是否有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余的語病，其解題技巧有很多，然而憑借良好的語感做題才是首要的技巧。在此方面，考生一定要做到心態(tài)平和、鎮(zhèn)定自信。要相信這樣一條閱讀規(guī)律：一般地說，讀過之后，感覺順暢、連貫的句子往往是“沒有語病的一句”；而讀了之后，感到好像少點(diǎn)什么或累贅重復(fù)的句子，往往就是“成分殘缺或贅余”的句子。當(dāng)然，良好的語感不是憑空得來的，而是考生在復(fù)習(xí)備考過程中，有意識(shí)地多讀經(jīng)典文章訓(xùn)練而來的。,2．四個(gè)警惕，診斷殘缺(1)警惕濫用介詞而造成的殘缺。例①：通過你的講解，給了我很大的啟發(fā)。例②：從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)進(jìn)行觀測(cè)。這兩個(gè)句子，并非真正缺少主語，而是誤將主語放在介賓短語之中了，而介賓短語是不能充當(dāng)主語的，這就叫做“濫用介詞，淹沒主語”。只要把例①中的“通過”、例②中的“從”和“中”去掉，兩個(gè)句子就都有主語了。(2)警惕暗中更換主語而造成的主語殘缺。例①：江蘇省無錫的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，引進(jìn)了不少先進(jìn)設(shè)備，先后試制和生產(chǎn)了多種農(nóng)業(yè)機(jī)械和先進(jìn)產(chǎn)品，占領(lǐng)了市場(chǎng)。例②：由此看來，熱帶沿海和島嶼周圍，到處都能長(zhǎng)出橄欖樹來，也是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。例①中應(yīng)在“占領(lǐng)了市場(chǎng)”前加“這些產(chǎn)品”之類的詞作主語。例②中應(yīng)在“也是生物”前加“這種現(xiàn)象”一類的詞作主語。(3)警惕由于缺少謂語動(dòng)詞而造成的謂語殘缺。例①：這些雜交高粱產(chǎn)量高，而且比外國(guó)進(jìn)口的雜交高粱更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎，推廣面積越來越大。例②：為適應(yīng)改造老專業(yè)、建設(shè)和發(fā)展新專業(yè)的要求，我校要建立新的規(guī)章制度等一系列工作。例①中的第二分句缺謂語動(dòng)詞，應(yīng)該在“更高的”前面加上“有”。例②中的“建立新的規(guī)章制度”是動(dòng)賓短語，似乎不缺謂語動(dòng)詞，但在其后加上“等一系列工作”，它就變成了“一系列工作”的同位短語，全句還是缺謂語動(dòng)詞，故應(yīng)在“要”后加上“做好”。(4)警惕復(fù)雜長(zhǎng)句中缺少動(dòng)詞所支配的賓語中心語而造成的賓語殘缺。例①：為了彌補(bǔ)用水不足，只好將廢水回收，開展一水多用和用河水代替自來水使用。例②：省委、省政府認(rèn)真總結(jié)了造成這種落后狀態(tài)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從指導(dǎo)思想上，明確樹立起依靠科學(xué)技術(shù)，加快解決這一突出矛盾。例①中，動(dòng)詞“開展”沒有與之呼應(yīng)的賓語，故應(yīng)在“使用”后面加上“的活動(dòng)”。例②中，“樹立”只能帶名詞性賓語，不能帶非名詞性賓語，所以應(yīng)在“科學(xué)技術(shù)”后加上“的指導(dǎo)思想”；此外，把“從指導(dǎo)思想上”刪去，以免重復(fù)。,3．三個(gè)探查，清點(diǎn)“贅余”(1)探查定語與中心語是否重復(fù)，造成贅余。例①：這句話后面，包含了多么豐富的無聲的潛臺(tái)詞啊。例②：在中小學(xué)生中廣泛深入地開展素質(zhì)教育，是目前廣大教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。例①中的“無聲”贅余，因“潛臺(tái)詞”即“不明說的言外之意”，已含有“無聲”的意思。例②中的“目前”贅余，因“當(dāng)務(wù)之急”即“當(dāng)前急切應(yīng)辦的事”，已含有“目前”的意思。(2)探查補(bǔ)語對(duì)中心語是否作多余的補(bǔ)充說明，造成贅余。例①：由于版面容量限制，只好對(duì)文章原稿略加刪改一些。例②：賴昌星集團(tuán)自1996年以來，在廈門海關(guān)大肆走私，其累計(jì)走私金額高達(dá)530億元之巨。例①中的“一些”贅余，因“略”即含有“少部分、一些”的意思。例②中的“之巨”贅余，因“高”即含有“巨大”的意思。(3)探查虛詞是否濫用，造成贅余。例①：這次科考活動(dòng)獲取的材料很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深入研究。例②：理論如果一旦為群眾所掌握，就會(huì)成為強(qiáng)大的物質(zhì)力量。例①中的“對(duì)”贅余，因“于”即“對(duì)于”的意思。例②中的“一旦”即表示“如果有一天”的意思，故“如果”贅余。,1．下列各句中，沒有語病的一句是()A．正能量告訴我們每個(gè)人身上都是帶有能量的，而只有健康、積極、樂觀的心態(tài)的人才帶有正能量；而減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平和，多做善事能增加這一能量場(chǎng)。B．馮小剛透露，有意以電影的手法，用一個(gè)主題將歌舞節(jié)目貫穿于“春晚”之中，最終將一部“綜藝電影”在大年夜呈現(xiàn)給觀眾。C．2014年上半年，教育部發(fā)布了考試招生制度改革的總體方案及高考改革等各領(lǐng)域改革實(shí)施意見。這些改革措施旨在從根本上解決一考定終身，搭建人才成長(zhǎng)的“立交橋”。D．愛和善良是聯(lián)系在一起的，愛包含著善良的因素，擁有愛心的人，對(duì)人對(duì)事的情感往往是溫和的，善良的。這種溫和善良的愛心拒絕殘暴，維護(hù)美好，它能化干戈為玉帛，使邪惡的人感化。解析：A．成分殘缺，在“只有”后面加“擁有”或“具有”；C.成分殘缺，應(yīng)在“解決一考定終身”后加“的弊端”；D．成分殘缺，在“感化”前加“受到”。答案：B,2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．全運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程清晰地告訴我們，每一屆全運(yùn)會(huì)不僅是簡(jiǎn)單的體育賽事，而且舉辦城市乃至全國(guó)都給它留下了豐富而寶貴的精神財(cái)富。B．臺(tái)風(fēng)“莫拉克”使臺(tái)灣遭受了五十年來最嚴(yán)重的水災(zāi)，已導(dǎo)致五百余人死亡或失蹤，大陸人民積極捐款捐物，表達(dá)了中華民族血濃于水、扶貧濟(jì)弱、大愛無疆。C．目前，我國(guó)人體器官移植總量居世界第二位，然而由于捐獻(xiàn)器官數(shù)量有限，器官緊缺已成為阻礙我國(guó)器官移植發(fā)展的瓶頸問題。D．有人批評(píng)“漢字聽寫大會(huì)”聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人之嫌，但更多的人則贊揚(yáng)這種比賽有助于拯救漢字危機(jī)，弘揚(yáng)中華文化。解析：A．主客倒置，應(yīng)為“而且它給舉辦城市乃至全國(guó)都留下了豐富而寶貴的精神財(cái)富”；B.成分殘缺和搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“表達(dá)了中華民族血濃于水的感情，表現(xiàn)了中華民族扶貧濟(jì)弱、大愛無疆的高尚精神”；C.成分贅余，去掉“阻礙”“問題”，“瓶頸”比喻事情進(jìn)行中容易發(fā)生阻礙的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。答案：D,3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．在印度、日本等國(guó)紛紛表示將力爭(zhēng)增強(qiáng)本國(guó)文化的國(guó)際地位之后，如何進(jìn)一步提高中國(guó)文化的影響力成了中國(guó)學(xué)者研討的中心問題。B．據(jù)了解，春節(jié)期間，全國(guó)發(fā)生多起較大道路交通事故的原因多是駕駛?cè)藷o證駕駛、超速、超載等不文明駕駛行為所導(dǎo)致的。C．教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，多年來教育事業(yè)有了飛速發(fā)展，但區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、人群之間還存在一些不公平的現(xiàn)象，這應(yīng)當(dāng)是我們今后工作的重點(diǎn)。D．面對(duì)地震災(zāi)害和國(guó)際金融危機(jī)，對(duì)口支援四川災(zāi)區(qū)的省份堅(jiān)持民生優(yōu)先，按照中央“三年任務(wù)兩年基本完成”，加快了城鎮(zhèn)布局規(guī)劃、校舍改造、村落搬遷等援建進(jìn)程。解析：A．“增強(qiáng)……地位”搭配不當(dāng)，可改為“提升……地位”；B.“原因多是……所導(dǎo)致的”，句式雜糅；D.成分殘缺，在“基本完成”后加“的要求”。答案：C,結(jié)構(gòu)混亂，又叫句式雜糅，是指有兩種或兩種以上類型的句式雜糅在一起，從而造成語句結(jié)構(gòu)上的混亂。結(jié)構(gòu)混亂主要有四類：①兩句混雜；②藕斷絲連；③中途易轍；④反客為主。(2014全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷)下列各句中，沒有語病的一句是()A．作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。B．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。C．本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國(guó)文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。D．由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。解析：A．搭配不當(dāng)，“充滿”與“辯證法”不相搭配。C.句式雜糅，應(yīng)將“但就其……方面”改為“但其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面……”或“但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面來說”。D.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們希望該過程中不僅技術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且藝術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的”。答案：B,(2013天津卷)下列各句中沒有語病的一句是()A．在學(xué)校開設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦音樂制作”等體驗(yàn)性強(qiáng)、新鮮有趣的課程。B．一代又一代儒家學(xué)者以“返本開新”為宗旨，不斷對(duì)《論語》進(jìn)行創(chuàng)造性的詮釋，由此形成了中國(guó)思想史上的經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)。C．“蛟龍”號(hào)載人深潛器每年會(huì)有近5個(gè)月的時(shí)間執(zhí)行深海資源勘察、環(huán)境勘探、海底生物研究等項(xiàng)工作。D．關(guān)于《紅樓夢(mèng)》后40回的作者是誰這個(gè)問題，紅學(xué)家歷來有不同的說法，現(xiàn)在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)。解析：A．重復(fù)贅余，“尤其”和“更”都是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，兩詞在句中連用，導(dǎo)致語意重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。C.“執(zhí)行……工作”搭配不當(dāng)，“執(zhí)行”后應(yīng)與“任務(wù)”搭配，或者“開展”與“工作”搭配。D.句式雜糅，應(yīng)去掉“以……為準(zhǔn)”。答案：B,一、辨析句子是否屬于結(jié)構(gòu)混亂，考生應(yīng)掌握“四個(gè)弄清”：1．弄清楚是否屬于“兩句混雜”?！皟删浠祀s”是指一個(gè)句子套用了兩種結(jié)構(gòu)，致使表意雜亂不清。例如：一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因相互影響所決定的。上面這個(gè)句子中“這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因相互影響所決定的”，這一個(gè)分句是由“這是由于……”和“這是由……所決定的”兩種句法結(jié)構(gòu)雜糅、拼接而成的，屬于典型的結(jié)構(gòu)混亂句。這個(gè)句子應(yīng)改為：一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因相互影響所決定的。2．弄清楚是否屬于“藕斷絲連”。“藕斷絲連”是指一句話的結(jié)構(gòu)已完整，卻把這句話的最后一部分用做另一部分的開頭，以致出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂的語病。例如：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也要靠民間的力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。“民間的力量”在前半部分作賓語，整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分后，又使“民間的力量”做了后半部分的主語，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)混亂。這個(gè)句子應(yīng)改為：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也要靠民間的力量，充分發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到的無可替代的作用。,3．弄清楚是否屬于“中途易轍”?！爸型疽邹H”是指一句話說了一半，忽然話鋒一轉(zhuǎn)，重新說起。例如：代表們觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高?！按韨冇^摩……庭審”，其主語無疑是“代表們”，之后的“觀摩了……以后”只是一個(gè)時(shí)間狀語，尚不能構(gòu)成一個(gè)句子，接下來又說“我們……”，很顯然，主語又換成了“我們”，這種中途更換主語的做法造成了結(jié)構(gòu)的混亂。要消除該句結(jié)構(gòu)混亂的語病，可改為：觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。4．弄清楚是否屬于“反客為主”?！胺纯蜑橹鳌本褪侵赴焉习刖渲髡Z以外的成分用來做下半句的主語，因此糾纏不清，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂。例如：世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議?！跋愀埒P凰衛(wèi)視總裁”是句子前半部分的賓語，沒有過渡和轉(zhuǎn)折，一下子轉(zhuǎn)變成“應(yīng)邀列席了會(huì)議”的主語，致使句子結(jié)構(gòu)混亂，表意混亂不清。此例句可改為：世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。,二、常見句式雜糅類型歸納“句式雜糅”屬于《考試說明》規(guī)定的六種常見病句類型中的“結(jié)構(gòu)混亂”一類，是辨析并修改病句時(shí)出現(xiàn)頻率極高的類型，考生也往往很難識(shí)別?，F(xiàn)將平時(shí)考試和高考中經(jīng)常出現(xiàn)的句式雜糅類型歸納如下(括號(hào)里為正確形式)：1．本著以……為原則(本著……的原則/以……為原則)2．是由于……導(dǎo)致的(是由于……/是由……導(dǎo)致的)3．是由于……的結(jié)果(是由于……/是……的結(jié)果)4．其根本原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪)5．成分有……配制而成的(成分有……/是由……配制而成的)6．包括……組成(包括……/由……組成)7．打著……為幌子(打著……的幌子/以……為幌子)8．借口……為名義(借口……/以……為名義)9．由于……正確領(lǐng)導(dǎo)下(由于……正確領(lǐng)導(dǎo)/在……正確領(lǐng)導(dǎo)下)10．對(duì)于……問題上(對(duì)于……問題/在……問題上)11．大多是以……為主(大多是……/以……為主)12．聽到……的消息傳來(聽到……的消息/……的消息傳來)13．深受……所歡迎(深受……歡迎/為……所歡迎)14．比去年同期相比……(與去年同期相比……/比去年同期……)15．受……因素的影響造成的(受……因素的影響/是由……因素造成的)16．最好……比較合適(最好……/……比較合適)17．目的是為了……(目的是……/是為了……),1．(2014湖北七市州4月聯(lián)考)下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．許多幫助過別人的人，總是在他人需要時(shí)伸出援手，當(dāng)時(shí)什么也沒想，事后也沒覺得自己很高尚，不過幫人之后心里總感覺熱乎乎的。B．在就業(yè)難和研究生自費(fèi)的雙重夾擊下，湖北省2014年的考研人數(shù)和錄取率首次減少，今年全省的考研報(bào)名人數(shù)為111820人，比2013年減少1394人，降幅為1.24%。C．我們以督導(dǎo)檢查為契機(jī)，強(qiáng)化措施落實(shí)，加強(qiáng)社會(huì)治安工作，是出于為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境的目的而決定的。D．“新生代民工”自從被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之后，各級(jí)政府積極行動(dòng)，將關(guān)心新生代民工成長(zhǎng)作為新一年度工作重點(diǎn)。解析：B．搭配不當(dāng)，“人數(shù)”可以用“減少”，而“錄取率”則應(yīng)是“下降”。C.“是出于……而決定的”句式雜糅，應(yīng)去掉“而決定的”。D.主語中途易轍，應(yīng)把“自從”調(diào)到“新生代民工”前面，讓句中的“各級(jí)政府”作主語。答案：A,2．(2014山東師大附中一模)下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．住房問題既是民生問題也是發(fā)展問題，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到人民群眾的安居樂業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。B．釣魚島事態(tài)激化到當(dāng)前地步，直接原因是由日本的短視造成的。但這又與美國(guó)有意無意推波助瀾不無關(guān)聯(lián)。實(shí)際上，美日對(duì)釣魚島的私相授受，使日本的錯(cuò)覺不斷強(qiáng)化。C．城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。D．金秋十月，常德市有關(guān)部門針對(duì)廣大橘農(nóng)柑橘銷售難的現(xiàn)象采取了減免市場(chǎng)設(shè)施占用費(fèi)、擴(kuò)大柑橘宣傳力度、組織客源、減少申報(bào)環(huán)節(jié)等幫助橘農(nóng)們打開銷路。解析：B．“原因是由……造成的”句式雜糅，應(yīng)刪去“由……造成的”或“直接原因”。C.“提高……特色”搭配不當(dāng)，可以改為“彰顯……特色”。D.成分殘缺，應(yīng)在“等”后加上“措施”。答案：A,3．(2014河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中)下列各句中，沒有語病的一句是()A．關(guān)于高考改革，有評(píng)論者認(rèn)為，教育最大的價(jià)值在于公平與否，改革最應(yīng)捍衛(wèi)的目標(biāo)也是公平。社會(huì)關(guān)注教育改革，很大程度上也是出于對(duì)教育公平的關(guān)切。B．整個(gè)8月份，南京人比平時(shí)少吸了3764噸PM10和1750噸的PM2.5，下降比例達(dá)到44%和36%。青奧會(huì)的實(shí)踐證明，對(duì)空氣污染預(yù)先預(yù)測(cè)，提前采取應(yīng)急措施，的確會(huì)對(duì)空氣惡化起到緩解作用。C．近日南京軍區(qū)用高仿真硅膠人像復(fù)原了1945年日軍“受降儀式”現(xiàn)場(chǎng)。在復(fù)原場(chǎng)景中，日本中國(guó)派遣軍總司令岡村寧次正向中國(guó)陸軍總司令何應(yīng)欽遞交投降書。D．近年來，在騰格里沙漠腹地建起的工業(yè)園區(qū)將污水排進(jìn)騰格里沙漠深處。一些足球場(chǎng)大小的排污池，污穢不堪，氣味刺鼻。專家透露，沙漠地下水一旦被污染后，想修復(fù)幾乎是不可能的。解析：A．“教育最大的價(jià)值在于公平與否”兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“與否”。B.“預(yù)先預(yù)測(cè)”重復(fù)贅余。D.“沙漠地下水一旦被污染后”句式雜糅，可以改為“沙漠地下水一旦被污染”，或者改為“沙漠地下水被污染后”。答案：C,清晰明確，是語言表達(dá)的基本要求，如果語意令人費(fèi)解，或者不能表達(dá)明確的意思，就會(huì)造成表意不明的錯(cuò)誤。(2014山東卷)下列各句，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A．這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。B．我父親是建筑學(xué)家，許多人以為我母親后來進(jìn)入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實(shí)不是這樣的。C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。D．近年來，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視。解析：A．“擔(dān)任”與“崗位”搭配不當(dāng)，可將“崗位”改為“職務(wù)”。C.表意不明，“那樣”一詞指代不明，導(dǎo)致整個(gè)句子有歧義，“性格開朗外向、不拘小節(jié)”既可理解為“生活中的他”，也可理解為“銀幕上的他”。D.成分殘缺，濫用介詞，從而湮沒主語，可刪去“隨著”。答案：B,列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．記得我初次見她的時(shí)候，還是個(gè)八九歲的孩子，天真可愛，無拘無束。B．這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。C．中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。D．根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。解析：A．指代不明。誰是“八九歲的孩子”呢？是“我”還是“她”？可以在“還是”前補(bǔ)上“我”或“她”以消除歧義；B.“和”的詞性不同造成理解不同。既可理解為“讓老師和你一起去”，也可理解為“我和你一起去”；D.修飾界限不明造成歧義?！安糠值貐^(qū)”可理解為江蘇和浙江這兩省各自的“部分地區(qū)”，也可理解為“浙江的部分地區(qū)”。答案：C,究竟應(yīng)該如何辨析表意不明？下面給出這樣“五個(gè)留心”的診斷方法，以幫助考生化解疑難。1．留心指代不明造成的表意不明。例如：今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。該句中的“自己”是指代“我”還是“老師”，表意不明。要消除歧義，可以把“自己”改為“我”。2．留心一詞多義造成的表意不明。例如：王老師去師范學(xué)院上課了。該句中的“上課”既可以理解為“聽課”，也可以理解為“講課”，因此該句表意不明。要消除歧義，可在“學(xué)院”后加上“給同學(xué)們”。3．留心詞性兼類造成的表意不明。例如：盡管家里可以上網(wǎng)，但每個(gè)星期，他還是會(huì)瞞著家長(zhǎng)、班主任和班長(zhǎng)在放學(xué)途中到網(wǎng)吧里聊天、玩游戲。句中的“和”既可以理解為連詞，也可以理解為介詞，因此就產(chǎn)生了歧義。當(dāng)理解為連詞時(shí)，意思是他一個(gè)人瞞著家長(zhǎng)、班主任、班長(zhǎng)在放學(xué)途中到網(wǎng)吧里聊天、玩游戲；當(dāng)理解為介詞時(shí)，意思是他跟班長(zhǎng)兩個(gè)人一起瞞著家長(zhǎng)、班主任到網(wǎng)吧里聊天、玩游戲。要消除歧義，可將“和班長(zhǎng)”改為“與班長(zhǎng)一起”。,4．留心句子結(jié)構(gòu)不清造成的表意不明。例如：山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。該句的停頓如果停在“晚”后，意思是“留給來得晚的人喝”；如果停在“上”后，意思是“希望留給夜里來的人喝”。由于停頓不同，引起結(jié)構(gòu)不清，使得句子表意不明。5．留心標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)造成的表意不明。例如：只要你們學(xué)校同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排旅館住宿，購(gòu)買世博會(huì)門票的問題可由我們解決。由于此句中全部使用了逗號(hào)，造成了層次不清，引起了歧義?！拔覀兘鉀Q”的可能只是“購(gòu)買世博會(huì)門票的問題”，也可能還包括“報(bào)銷差旅費(fèi)，安排旅館住宿”等。要消除歧義，可以用改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辦法，將原句改為：只要你們學(xué)校同意報(bào)銷差旅費(fèi)，安排旅館住宿、購(gòu)買世博會(huì)門票的問題可由我們解決。,1．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．劇組全體成員經(jīng)過一年零三個(gè)月的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》終于與觀眾見面了。B．生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。C．90%以上未得過麻疹的人和沒接種過麻疹疫苗的人，在接觸麻疹病人后都會(huì)發(fā)病，因此這些人應(yīng)及時(shí)接種疫苗，流行期少去公共場(chǎng)所。D．去年下半年以來，為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，一些有條件的地區(qū)加快了城市軌道交通的建設(shè)步伐，將地鐵建設(shè)作為貫徹落實(shí)中央重大決策、保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、切實(shí)改善民生的重要措施。解析：A．中途易轍，偷換主語，第一個(gè)逗號(hào)前的部分只有主語和狀語，沒有謂語成分，而后面的部分又另起主語；可將介詞“經(jīng)過”移到句子開頭，將第一個(gè)逗號(hào)前的部分完全變成一個(gè)介賓短語作狀語。B.主賓搭配不一致，壓縮主干便得出“生物入侵就是指那些物種”這樣的句子，可以將“生物入侵”改為“入侵生物”。C.“90%以上”存在歧義，可能僅僅修飾“未得過麻疹的人”，也可能還包括后面的“沒接種過麻疹疫苗的人”。答案：D,2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。B．根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C．只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大限度地發(fā)揮出來。D．我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。解析：A．成分殘缺，“再現(xiàn)”后缺賓語，在“衣衫”后應(yīng)加上“的場(chǎng)景”或“的場(chǎng)面”。B.搭配不當(dāng)，“做”應(yīng)同“事情”搭配，可將“行為”改為“事情”。D.結(jié)構(gòu)混亂，“活動(dòng)”不能“籌集善款”；表意不明，“許多學(xué)校老師和同學(xué)”有歧義。答案：C,2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A．這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。B．根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C．只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大限度地發(fā)揮出來。D．我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。解析：A．成分殘缺，“再現(xiàn)”后缺賓語，在“衣衫”后應(yīng)加上“的場(chǎng)景”或“的場(chǎng)面”。B.搭配不當(dāng)，“做”應(yīng)同“事情”搭配，可將“行為”改為“事情”。D.結(jié)構(gòu)混亂，“活動(dòng)”不能“籌集善款”；表意不明，“許多學(xué)校老師和同學(xué)”有歧義。答案：C,所謂“不合邏輯”，是指句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯，有較大的迷惑性。不合邏輯的類型主要有：①不合事理，概念混亂；②主客顛倒，自相矛盾；③否定不當(dāng)，照應(yīng)不周；④復(fù)句之間，關(guān)系混亂。(2014浙江卷)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。B．我國(guó)的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會(huì)組織紛紛成立，這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)。C．一個(gè)孩子學(xué)習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，哪怕給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他也會(huì)感到非常高興，越畫越有信心。D．執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報(bào)刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。解析：A．不合邏輯，“因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因?yàn)楹媒?jīng)也要提防被念歪”。B.搭配不當(dāng)，“這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會(huì)矛盾的化解和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”。D.成分殘缺，“執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租……音像制品”一句的后面應(yīng)該加上賓語“的人或單位”。答案：C,(2014江西卷)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．中心思想是針對(duì)文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準(zhǔn)確