向小康生活邁進(jìn)的期待.ppt

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向小康生活邁進(jìn)的期待,——關(guān)于青少年消費(fèi)觀念的調(diào)查報告,教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)調(diào)查報告的寫法；2.學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計；3.形成正確的青少年消費(fèi)觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：調(diào)查報告的寫法。難點(diǎn)：調(diào)查問卷的設(shè)計。,走近作者：沈杰，社會學(xué)博士，中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所副研究員。,背景資料：本文選自2003年4月20日《中國青年報》。題目經(jīng)編者改動。調(diào)查背景：本次調(diào)查由共青團(tuán)中央宣傳部和中國青少年研究中心組織實施，問卷調(diào)查時間為2002年6月lO日至7月24日。在北京、上海、天津、廣東、云南、陜西等地選取了12所大學(xué)、21所中學(xué)發(fā)放問卷3000份，共回收有效問卷2710份。,[背語基厚積薄發(fā)],ku,qīnɡ,hng,chā,ch,chāi,cī,li,li,lěi,qio,k,jiǎo,ju,釣,鉤,稗,俾,郭,廓,槨,淳,肓,盲,嬉,嘻嘻,贊,攢,暄,喧,倜,啁,籍,藉,三、詞語辨析1．包括囊括,包括,囊括,2．給予給以,給予,給以,課文研討:（一）朗讀課文。（二）自學(xué)第20頁《調(diào)查的開始和報告的寫作》，結(jié)合本課回答下列問題：1．調(diào)查與報告之間有何關(guān)系？——《調(diào)查報告》是“七分調(diào)查，三分報告”?！罢{(diào)查”是基礎(chǔ)，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)；“報告”是反映“調(diào)查”成果的“發(fā)言形式”。2．本課的調(diào)查背景如何？——見第15頁注釋①,3．調(diào)查有哪些方式？各有何特點(diǎn)？本課采取了哪種方式？——調(diào)查有表格調(diào)查、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查、電話調(diào)查、文案調(diào)查、實地調(diào)查等。表格調(diào)查和問卷調(diào)查較為便捷，訪問調(diào)查真實可信，電話調(diào)查省時省力，文案調(diào)查易于操作，實地調(diào)查現(xiàn)場感強(qiáng)。本課是問卷調(diào)查。4．對調(diào)查的選題有何要求？本課是否符合這一要求？——應(yīng)以對當(dāng)前社會生活和社會發(fā)展造成影響的某些問題作為選題。本課選題既有社會意義，又有時代氣氛，符合要求。,5．設(shè)計調(diào)查對象有何要求？本課設(shè)計是否合理？（參閱《調(diào)查問卷的設(shè)計》一文第4自然段）——見該文第4自然段。6．本課是如何對資料信息進(jìn)行整理分析的？——見第21頁第5自然段。,7．調(diào)查報告的雙行標(biāo)題中的正標(biāo)題和副標(biāo)題各點(diǎn)明什么：①內(nèi)容；②對象；③主題；④人物?！龢?biāo)題點(diǎn)明了③主題；副標(biāo)題點(diǎn)明了①內(nèi)容。8．調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)形式有哪些？本課采用了什么形式？——見第22頁表格。本課的結(jié)構(gòu)形式是：背景材料（注釋①）——結(jié)論——調(diào)查結(jié)果及分析——總結(jié)。,9.調(diào)查報告的特點(diǎn)是什么？課文如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)？,（1）社會性——是時代的鏡子；（2）針對性——是問題的反映；（3）真實性——用事實來說話；（4）典型性——反映一般規(guī)律。,社會性和針對性,據(jù)統(tǒng)計，從1979年到2003年，中國居民消費(fèi)水平年均增長7%。2003年，國民經(jīng)濟(jì)較快增長。全國國內(nèi)生產(chǎn)總值116694億元，按可比價格計算，比上一年增長9.1%，加快1.1個百分點(diǎn)。人均年收入達(dá)到1090美元，民眾生活總體上達(dá)到小康水平?！嗌倌甑南M(fèi)觀念有什么特點(diǎn)呢？,真實性,主張“兼顧實惠和高標(biāo)準(zhǔn)”的人占56.2%，則表現(xiàn)了人們向小康生活邁進(jìn)的期待與實力?！糠治?對勤儉節(jié)約精神的充分肯定，表明以往社會主導(dǎo)文化強(qiáng)調(diào)的這一觀念仍然得到當(dāng)今青少年的認(rèn)可?！ㄐ苑治?總之，就當(dāng)前青少年的……究其原因，一方面……另一方面……——因果分析,典型性,本次調(diào)查由共青團(tuán)中央宣傳部和中國青少年研究中心組織實施，問卷調(diào)查時間為2002年6月10日至7月24日。在北京、上海、天津、廣東、云南、陜西等地選取了12所大學(xué)、21所中學(xué)發(fā)放問卷3000份，共收回有效問卷2710份。,閱讀《調(diào)查問卷的設(shè)計》，推斷此調(diào)查報告的調(diào)查問卷是如何設(shè)計問題的。（1）歸納設(shè)計調(diào)查問卷的要點(diǎn)：問卷形式：開放式、封閉式、半開放式（板書）（2）調(diào)查問卷設(shè)計具體步驟：1．定問卷名稱。2．定調(diào)查對象。3．精心提出問題。（3）請每個四人小組討論寫出此調(diào)查問卷的設(shè)計輪廓，并展示出來。,參考答案關(guān)于青少年消費(fèi)觀念的問卷調(diào)查本次調(diào)查是由共青團(tuán)中央宣傳部和中國青少年研究中心共同組織的，是為了了解我國青少年的消費(fèi)觀念，為進(jìn)一步認(rèn)識與研究青少年的消費(fèi)現(xiàn)象提供依據(jù)。請您支持我們的問卷調(diào)查。調(diào)查日期：200年月日調(diào)查地點(diǎn)：市您的身份是:A.初中生B.高中生C.大學(xué)生您是否是獨(dú)生子女:A.是B.不是以下均為單項選擇題，請您根據(jù)自己的情況回答下面問題。,1.您認(rèn)為就目前我國的發(fā)展水平而言，人們在衣食住行方面，應(yīng)該把握的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？A.以經(jīng)濟(jì)實惠為主B.兼顧實惠和高標(biāo)準(zhǔn)C.盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)2.您個人的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？A.以經(jīng)濟(jì)實惠為主B.兼顧實惠和高標(biāo)準(zhǔn)C.盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)3.您如何看待勤儉節(jié)約這種精神？A.完全是一種美德，永遠(yuǎn)不會過時，可以在全社會提倡B.在一定范圍內(nèi)可以提C.現(xiàn)在已經(jīng)過時4.您贊同人應(yīng)該及時享受嗎？A.贊同B.一般C.不贊同,5.您贊同要體現(xiàn)人生的價值，就應(yīng)該努力追求眼前最大程度的享受嗎？A.贊同B.一般C.不贊同6.如果有機(jī)會，您是否愿意通過打工掙點(diǎn)錢，補(bǔ)貼家用甚至養(yǎng)活自己？A.非常愿意B.比較愿意C.不愿意7.您攢錢的情況是怎樣的？A.正在攢B.準(zhǔn)備攢錢C.以前攢過，現(xiàn)在不攢了D.從來沒攢過錢E.沒有錢可攢非常感謝您參與我們的調(diào)查！共青團(tuán)中央宣傳部中國青少年研究中心2002年6月,溫馨提示:1.問卷調(diào)查一般都有前言，說明問卷意義、提示回答問卷應(yīng)注意的事項。問卷調(diào)查前言部分：用來說明調(diào)查的意義和目的、調(diào)查項目和內(nèi)容、受益情況、主辦單位對被調(diào)查者的希望和要求等，如有涉及個人資料，應(yīng)該有隱私保護(hù)說明。一般放在調(diào)查問卷標(biāo)題下面的開頭部分。問卷調(diào)查的指導(dǎo)語：指導(dǎo)被調(diào)查者如何回答問題或解釋問卷中某些信息的含義。,溫馨提示:2.問卷中的語言要體現(xiàn)出對調(diào)查者的尊重，如用“您”來稱謂調(diào)查者，開頭和結(jié)束時的感謝的話等。3.問題的排列應(yīng)注意內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，或先易后難，或同類組合，或按時間順序等。4.選項的排列次序應(yīng)有一定的條理性、階梯性。,表達(dá)與交流隨著小康社會的來臨，消費(fèi)文化正在以多少有些急促的步伐匆匆登上日常生活的前臺。為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年消費(fèi)觀念的特征，作者進(jìn)行了一次消費(fèi)觀念的調(diào)查，通過調(diào)查，科學(xué)地總結(jié)了當(dāng)前青少年消費(fèi)觀念方面的一些主要特征：消費(fèi)兼顧實惠和高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)生活質(zhì)量，重視充分享受。,