高考英語一輪復習 語法專題 第三部分 句法篇 專題4 特殊句式課件 外研版.ppt

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第三部分句法篇,專題4特殊句式,核心考點精析,特殊句式在高考中的應用,模擬強化練,,,核心考點精析,1.就近一致原則(1)由or，notonly...butalso...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等連接兩個或兩個以上的并列主語時，通常根據(jù)就近一致原則，謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持一致。NeitherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.,◆主謂一致的核心考點,(2)here/there引導一個句子而主語又不止一個時，通常根據(jù)就近原則，謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持一致。Hereisaruler，afewpencilsandtwocopybooks.,2.意義一致原則(1)謂語動詞必須用單數(shù)的情況①表示學科的名詞以及works(工廠)，news(消息)等作主語時，雖然本身為復數(shù)形式，但表示單數(shù)意義時，謂語動詞仍用單數(shù)。Politicsishisfavoritesubject.②表示某些組織機構的名詞、書/報名、國名、地名等作主語時，雖然形式上是復數(shù)，但所表示的意義是單數(shù)，所以謂語動詞用單數(shù)。DoyouknowwhentheUnitedNationswassetup?,(2)謂語動詞必須用復數(shù)的情況表示總稱意義的名詞，如people，police，public，cattle等作主語時，謂語動詞用復數(shù)。Thepolicearesearchingforthemurderer.(3)謂語動詞的形式依據(jù)主語表示的意義而定①集體名詞，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主語時，謂語動詞的形式根據(jù)其在語境中表示的意義而定。當其表示集體意義，強調整體概念時，謂語動詞用單數(shù)；當其表示集體中各個組成部分，強調個體概念時，謂語動詞用復數(shù)。,AsfarasIknow，hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.②“the＋形容詞/分詞”表示“一類人”時，謂語動詞用復數(shù)。Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.,3.語法一致原則(1)由and連接的兩個名詞作主語①“a/the＋名詞單數(shù)＋and＋名詞單數(shù)”表示一個人(雙重身份)，謂語動詞用單數(shù)。Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.②“a/the＋名詞單數(shù)＋and＋a/the＋名詞單數(shù)”表示兩個人，謂語動詞用復數(shù)。Theteacherandthepoethavejustarrived.,③“every＋名詞單數(shù)＋and＋every＋名詞單數(shù)”表示每一個人，謂語動詞用單數(shù)。Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.④通常由兩個部件組成的物品如：aknifeandfork(一副刀叉)等作主語時，謂語動詞用單數(shù)。Breadandbutterisnottohistaste.,(2)表示時間、數(shù)量、長度及價格的名詞，盡管有時是復數(shù)形式但常被看作是一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式。Isfiftypoundsenough?(3)“分數(shù)/百分數(shù)＋of＋名詞”作主語時，謂語動詞的形式根據(jù)of后的名詞的形式來定，如果名詞是可數(shù)名詞復數(shù)，謂語動詞用復數(shù)形式；如果名詞是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式。Two-thirdsofthebooksareaboutscience.Only30%oftheworkwasdoneyesterday.,1.全部倒裝(1)在Therebe/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/remain等存在句中。Look，there’sthatbookshopIwastellingyouabout.(2)表示時間、地點和動作轉移的副詞如here，there，now，then，up，down，in，away，out等置于句首，主語是名詞而不是代詞時，用完全倒裝。此時，句子多用一般現(xiàn)在時或一般過去時。Theregoesthephone.I’llanswerit.,◆倒裝句的核心考點,(3)such作表語置于句首時。SuchwasAlbertEinstein，asimplemanbutthe20thcentury’sgreatestscientist.(4)直接引語的全部或部分位于句首時?！癐fyoudie，whowillgetyourmoney？”askedHolmes.(5)表示地點的介詞短語位于句首時。Inthecenterofthesquarestandsamonument.(6)為平衡句子結構，或使上下文銜接緊密，而將作表語的介詞短語、形容詞、副詞或分詞提到句首，引起倒裝。GoneforeverarethedayswhentheChinesepeoplehadtouseforeignoil.,2.部分倒裝在下列幾種情況下，只把助動詞、系動詞或情態(tài)動詞放在主語之前，構成部分倒裝。(1)little，never，not，seldom，neither，nor，hardly，rarely，bynomeans，atnotime，undernocircumstances，innocase等表示否定意義的單詞或短語位于句首時。Littledoeshecareaboutwhatothersthink.(2)在not...until...，nosooner...than...，scarcely/hardly...when...，notonly...butalso...，neither...nor...等句式中。Neitherdoeshedrinknorsmoke.,(3)當only修飾副詞、介詞短語或狀語從句位于句首時。OnlythendidIfindIhadmadeamistake.(4)在so/such...that...從句中，當so＋形容詞/副詞或such＋名詞位于句首時。Soexhaustedwasshethatshewantedtohavearest.(5)當表示前面所說的情況也適用于另一個人或事物時，常用“so/as＋be動詞/助動詞/情態(tài)動詞＋主語”，表示“……也是……”。TimeshavechangedandsohaveI.,(6)當neither，nor位于句首，表示前面否定的內(nèi)容也適用于另一個人或事物時，常用“neither/nor＋be動詞/助動詞/情態(tài)動詞＋主語”，表示“……也不……”。Theycouldn’tunderstanditatthattime，andnorcouldwe.(7)省略if的虛擬條件句，把助動詞were，had，should提到主語前面。Haditnotbeenforyourhelp，weshouldn’thaveachievedsomuch.(8)as和though引導的讓步狀語從句。Tryasshemight，Suecouldn’tgetthedooropen.(9)“may＋動詞原形”表示祝愿，通常把may置于句首，構成倒裝語序。Mayyousucceed!,1.使用助動詞do，does和did對謂語動詞進行強調。Firstimpressionsreallydocount.2.運用強調句型來強調除謂語動詞以外的其他句子成分。強調句型的基本句型結構為：Itis/was＋被強調部分＋that/who＋其他成分。可用來強調句子的主語、賓語、狀語、表語、同位語等成分。在復習強調句型時，要注意以下幾個方面：,◆強調句的核心考點,(1)強調句型中的主謂一致在強調句型中，當對陳述句中的主語進行強調時，無論被強調的主語是單數(shù)還是復數(shù)，主句中的謂語動詞都要用單數(shù)形式Itis/was...，同時，that從句中的謂語動詞要與被強調的主語在人稱和數(shù)方面保持一致。Itismyparentsthat/whooftenhelpmegetoutoftrouble.(2)當對地點狀語、時間狀語或其他狀語從句進行強調時，只能用連接詞that，而不能用where，when，why或how等。ItwasonAugust8,2008thatthe29thSummerOlympicGameswereopenedinBeijing.,(3)強調句型的疑問句在強調句中，無論被強調部分是什么句子成分，變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r，都須將主句改為疑問語序，即將“Itis/was＋被強調部分＋that＋其他成分”改為“Is/Wasit＋被強調部分＋that＋其他成分？”或“疑問詞＋is/wasitthat＋其他成分？”結構。Wasitherfailingherexamthatmadeherparentsunhappy?Whenwasitthatshechangedhermind?,(4)在對not...until...結構中的until時間狀語或時間狀語從句進行強調時，要將句中的not移至until之前，構成：Itis/wasnotuntil...that...。注意that從句中的謂語動詞要變成肯定形式，而且不再采用倒裝語序。Ididn’trealizeshewasafamousfilmstaruntilshetookoffherdarkglasses.＝ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasafamousfilmstar.,注意事項：1.如果由特殊疑問詞引導的強調結構在句中作賓語從句時，從句必須使用陳述語序，不可用疑問語序。Heaskedmewhoitwasthattookhisumbrellabymistake.2.強調句型結構中的反意疑問句式。在強調句型結構中，其反意疑問句的主語及助動詞必須與主句Itis/was...保持一致。ItisMarynotyouwhowantstoaskmeaboutthatmatter，isn’tit?,3.強調句型結構與定語從句的混合使用。在高考試題中，為了增加試題的難度，命題人常將強調句型與定語從句混合起來，使句子結構更加復雜。我們要注意從語法角度來分析句子，理清結構。ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.4.強調句型與時間狀語從句的辨析。當用強調句型強調時間狀語時，去掉“itis/was”和連詞“that”，原句仍然完整；而在時間狀語從句中，若去掉“itis/was”和連詞“when/before”，原句不完整。Itwasat14：28thattheterribleearthquakebrokeout.(強調句型)Itwas14：28whentheterribleearthquakebrokeout.(狀語從句),1.狀語從句中的省略由when，while，if，asif，although/though，as，until，once，whether，unless，where等引導的狀語從句中，如果其謂語動詞為be，而主語與主句的主語相同時，則從句的主語和be可省略；或從句的主語為it，謂語動詞為be時，也可省略從句中的it和be。When(Iam)introuble，Ialwaysturntomyclassmatesforhelp.If(itis)possible，thismachinecanbefixedatonce.,◆省略句的核心考點,2.不定式的省略單獨使用不定式符號to代替不定式后被省略的動詞，常用在beafraid，expect，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，try，want，wish等詞后；或放在表情緒的詞后，代替被省略的動詞，常見詞有：glad，happy，pleased等；但是，如果不定式中含有be，have，havebeen，則要保留be，have，havebeen?！猈illyoupleaselookaftermyhousewhenI’maway?—I’mgladto.—Areyouasailor?—No.ButIusedtobe.Yourworkhasn’tbeenhandedin，butitoughttohavebeen.,3.?？嫉膸讉€省略形式ifever，ifany，ifnotbetter/worse/taller...than等。4.并列句中的省略并列句中的兩個對等句里的動詞相同時，后者的動詞可以省略。HeisgoingtoHongKong，buthisbrother(isgoing)toAmerica.Myroomisonthethirdfloorandhis，onthefifth.,,返回,,特殊句式在高考中的應用,◆特殊句式與語法填空,特殊句式?？嫉恼Z法項目包含主謂一致、倒裝句、強調句、省略句、感嘆句、祈使句等?？疾樾问接兄^語動詞的數(shù)、狀語從句的省略中的非謂語動詞、以及助動詞、替代詞或標志性的詞等。,典題試做1,在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)所給詞的正確形式1.Yangshuo(be)reallybeautiful.(2015全國Ⅰ)解析考查主謂一致和動詞時態(tài)。本段介紹陽朔的自然條件，屬客觀事實，要用一般現(xiàn)在時，由于主語是單數(shù)第三人稱形式，故填is。,is,,解析答案,2.Bachdiedin1750，butitwasnotuntiltheearly19thcenturyhismusicalgiftwasfullyrecognized.(2015重慶)解析考查強調句。本句是一個強調句型，其基本結構是：Itis/was＋被強調部分＋that/who＋其他，本句被強調部分是notuntiltheearly19thcentury，故填that。3.aftertalkingtotwostudentsdidIdiscoverthathavingstrongmotivationisoneofthebiggestfactorsinreachinggoals.(2015湖南)解析考查倒裝句。only放在句首，后面跟狀語時，使用部分倒裝結構。,that,Only,,解析答案,4.—DoyouthinkGeorgehaspassedthedrivingtest?—No.If，hewouldhavedrivenhiscartoourcollegeyesterday.(2013福建)解析考查替代?！叭绻ㄟ^的話”，用so替代前面Georgehaspassedthedrivingtest。5.CallmetomorrowI’llletyouknowthelabresult.(2014大綱全國)解析由語境可知，此處是“祈使句＋and＋簡單句”這一固定句式結構，故填and。,so,and,,解析答案,6.astrangeplant！I’veneverseenitbefore.(2011遼寧)解析因為空后的中心詞plant是名詞，所以用what引導該感嘆句。Whatastrangeplant！也可表達成Howstrangeaplant，即how后的中心詞為形容詞或副詞。故填what。,What,,解析答案,應對策略1,注意分析句式結構，確定為何種特殊句式，再根據(jù)特殊句式的結構特點填入適當?shù)脑~。,◆特殊句式與短文改錯,短文改錯中對于特殊句式的考查主要涉及主謂不一致、以及含有助動詞的謂語結構錯誤、替代詞的錯用等。,典題試做2,單句改錯(每小題1處錯誤)1.Hardworkhavemadehimveryill.(2013遼寧)解析考查主謂一致。work為不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)。答案have→has2.Finally，therewereasuddenpullatthepoleandafishwascaught.(2013陜西)解析考查主謂一致。Therebe應該與其后主語asuddenpull在數(shù)上保持一致。答案were→was,,解析答案,3.InearlyJanuarythisyear，therateofUFOreportsweresteady，aroundthreeperweek.(2011遼寧)解析考查主謂一致。主語為therate，為第三人稱單數(shù)形式，故were改為was。答案were→was4.Icouldn’tbelievemyluck—notonlydidIhadmyphototakenwithhim，buthesignedhisnameonmyshirt！(2011陜西)解析考查倒裝句的謂語結構，“did＋主語＋動詞原形”，故had應改為have。答案had→have,,解析答案,5.LuckilyIhadallmymoneyinmypocket，buttheonlyclothesIhadwasthoseIhadon.(2011新課標全國)解析考查主謂一致。該句謂語應該與主語theclothes一致，故was應改為were。答案was→were6.Afterweleft，Isaid，“Thatwasveryniceofyou，Mother.ButIdidn’tthinkshelookedlikeGrandma.”“Neitherdidme，”saidMothercheerfully.(2010浙江)解析考查倒裝句?！皀either＋助動詞＋主語”結構中，主語應該用主格形式，故me應改為I。答案me→I,,解析答案,應對策略2,遇到特殊句式，要注意主謂一致、強調句、倒裝句、省略句、祈使句、感嘆句、反意疑問句等的構成特點。,◆書面表達中特殊句式易錯點聚焦,在書面表達中適當引入特殊句式，可提高表達的層次，增強交際效果。但是學生在實際運用中主要存在以下問題：1.主謂不一致(誤)Yourfriendandadviserhaveagreedtolendmesomemoney.(正)Yourfriendandadviserhasagreedtolendmesomemoney.(誤)Manyascientisthavesacrificedtheirlivesforscience.(正)Manyascientisthassacrificedhislifeforscience.,(誤)Mr.Wang，togetherwithhiswife，havegonetoAustralia.(正)Mr.Wang，togetherwithhiswife，hasgonetoAustralia.(誤)Eachoftheboyshavetheirownbooks.(正)Eachoftheboyshashisownbooks.(誤)Theblindisnotabletowalkwithoutsticks.(正)Theblindarenotabletowalkwithoutsticks.(誤)Fiveyearshavepassedsincethen.(正)Fiveyearshaspassedsincethen.,2.缺乏運用意識語言輸出時，多用正常語序的簡單句、并列句等。而缺乏運用特殊句式的意識。(簡單句堆積)IamLiHua.IamchairmanoftheStudentUnion.IamfromChenguangHighSchool.(同位語)IamLiHua，chairmanoftheStudentUnion，fromChenguangHighSchool.(一般表達)Ididn’trealizeitsimportanceuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool.,(倒裝句)NotuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschooldidIrealizeitsimportance.(強調句)ItwasnotuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschoolthatIrealizeditsimportance.,3.運用中出現(xiàn)語法錯誤(誤)Onlyworkhardcanyouachieveyourgoal.(正)Onlybyworkinghardcanyouachieveyourgoal.(誤)Therehavesomeproblemsexistinourschool.(正)Thereexistsomeproblemsinourschool.(誤)Onlyafterthewarlearnedhethesadnews.(正)Onlyafterthewardidhelearnthesadnews.(誤)ItwasatmidnightwhenIgotbackhomeyesterday.(正)ItwasatmidnightthatIgotbackhomeyesterday.(正)ItwasmidnightwhenIgotbackhomeyesterday.,,返回,,模擬強化練,Ⅰ.單句語法填空1.Oneday，hecameupwithanideathathewouldpluckupallofhiscropafewinches.Hedidthenextday.解析句中didso替代的是上文同位語從句中的動詞短語pluckupallofhiscropafewinches。,so,,解析答案,2.Filmhasamuchshorterhistory，especiallywhen(compare)tosuchartformsasmusicandplanting.解析本句實際上是whenitiscomparedtosuchartformsasmusicandpainting的省略，省略掉主語及be動詞。3.Herparentswouldn’tallowhertogototheparty，butshestillhopes.解析句意為：她父母不讓她去參加聚會，但她仍然希望去參加。此句為省略句，補充完整應為：...，butshestillhopestogototheparty.。,compared,to,,解析答案,4.withhardworkcanyouexpecttogetapayrise.解析由canyouexpectto...可知，這是倒裝句，根據(jù)倒裝結構“only＋狀語(withhardwork)”可知應填副詞only。5.NotIcaughtsightofmyteacherinthecrowddidIcalmdown.解析句意為：直到我在人群中看見我的老師我才平靜下來。notuntil位于句首，句子要部分倒裝。6.Eitheryouortheheadmaster(be)tohandouttheprizestothosegiftedstudentsatthemeeting.解析謂語與theheadmaster一致，故be用第三人稱單數(shù)is。,Only,until,is,,解析答案,7.Theteacher，with6girlsand8boysofherclass，(visit)amuseumwhentheearthquakestruck.解析謂語與theteacher一致，又根據(jù)慣用句型結構was/weredoing...when...可知，用過去進行時態(tài)。8.Twofifthsofthelandinthatdistrict(be)coveredwithtreesandgrass.解析謂語與theland一致，用單數(shù)。9.Withmoreforestsbeingdestroyed，hugequantitiesofgoodearth(wash)awayeachyear.解析因quantitiesof作主語，謂語用復數(shù)；earth與wash之間是被動關系，需用被動式，指近些年或近階段正在發(fā)生的事，用現(xiàn)在進行時。,wasvisiting,is,arebeingwashed,,解析答案,10.Heistheonlyoneofthestudentswho(be)awinnerofscholarshipforthreeyears.解析謂語應與theonlyone一致，又由forthreeyears可知用完成時。,hasbeen,,解析答案,Ⅱ.單句改錯(每小題1處錯誤)1.Thesingeranddanceraretoattendoureveningparty.答案dancer前加the或are→is2.Theyeachhasanapple.答案has→have3.Hejoinsthefootballteamwhoisallfamousfootballers.答案is→are4.Dr.Smith，togetherwithhiswifeanddaughters，aregoingtovisitBeijingthissummer.答案are→is,,答案,5.Asaresultoftheseriousflood，twothirdsofthebuildingsintheareaneedsrepairing.答案needs→need6.Thosewholikestosingcanjoinus.答案likes→like7.Soloudlyhespeakthatevenpeopleinthenextroomcouldhearhim.答案he前加did8.Ifyoudon’tgotheretomorrow，neitherdoesTom.答案does→will,,答案,9.Hardalthoughhetried，hewasunabletomakemuchprogress.答案although→as/though10.Ican’tswimandsocanKate.答案so→neither,,答案,Ⅲ.語法填空ADealingwithhomelessfamilies1.(be)onepartofmyjob.Itwasfromasinglemother2.theveryfirstcallIhadwas.Shewasweeping.NotuntilIpromisedtohelpher3.shestopweeping.Afterbeingtoldthatshehadgotintoaterriblecaraccident，Ilearnedthataccidentmadeherloseherjob.Fellbehindwithherrent4.shewasbeingforcedtoleaveherapartment.Shehadtopayfortherent.5.not，nowherecouldsheandhertwochildrengo.,is,that,did,and,If,,答案,Havingexplainedthesituation，shestopped，saying，“I’msosorry！Thankyouforlettingmetellmystory.I’vetriedeveryshelterandchurchorganizationintheareabutnoone6.listenorcare.”7.anunfortunatething！Atthattimetherebeingnoopeningsforfamilyhousing，ItookhernumberdownandtoldherI’dcallherrightback.Later，hardly8.IfoundanopeningforafamilyinashelterinherareawhenIcalledherback.Shewasshockedwhen9.(answer)mycall.Shesaid，“Never10.Ireallyexpectyoutocallmeback.”Igaveherthegoodnewsandshestartedweepingagain.Butthistimetheyweretearsofhappinessandhope.,does,What,had,answering,did,,答案,BWaitress：Yes，Sir.Youcalled?Customer：Yes，Iwonderifyoucouldbringmeone11.(many)bottleofbeer.Waitress：I12.(certain)can.MayIaskwhoyouarewaitingfor?Customer：Well，mygrandsonissupposed13.(meet)meinLondonattheairport.Doyouthinkhe’llbeabletofindme?Waitress：I’msurehewill.Youdon’thavetoworryaboutthat.Areyougoingtobevisitinghim?,more,certainly,tomeet,,答案,Customer：Yes.I’veneverseenmygrandson.IwishI14.(see)him!Inthatcase，Icanrecognizehimeasily.Waitress：Ithinkyou’llhaveawonderfultimeinLondon,15.isverybeautiful.Isthisyourfirsttimeabroad?Customer：No，IsawquiteabitofEuropebefore，Rome，Berlin，placeslikethat，butI’veneverbeentoParis.IfIhadthechancenextyear，I16.(visit)Paris.Waitress：Oh，thenyouhaveflownbeforetoo?Customer：No，that17.(be)duringtheSecondWorldWarandIwenttoEuropeonalargeshipcarryingsoldiers.,hadseen,which,wouldvisit,was,,答案,Waitress：Thingsarequite18.(difference)inEuropenowadays.Customer：I’msuretheyare.I’mreally19.(interest)togetthere.Waitress：By20.way，willyoubestayinglong?Customer：Itdepends，butIplantostayforatleastfiveweeks.Waitress：Ithinkyou’llhaveagoodtime.I’llgoandgetabeerforyou.,different,interested,the,,答案,返回,