2016-2017學年高中語文第3單元7杜十娘怒沉百寶箱教師用書魯人版選修中國古代小說蚜

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7　杜十娘怒沉百寶箱 本課話題　——金錢與愛情 鏈接——生活中的素材 家住北京的李女士在2014年的年底選擇結(jié)束了維持3年的婚姻，李女士自己是大學教師，老公是一位企業(yè)家，自己經(jīng)營公司，在談及離婚原因時，李女士表示，主要是因為兩人聚少離多，導致分歧越來越大，“自從他開了自己的公司之后，基本就不著家了，三天兩頭出差，一走就是十天半個月，以前覺得結(jié)婚會多一個人陪伴，現(xiàn)在覺得跟自己單身一人沒什么區(qū)別，選擇在年底結(jié)束這段婚姻，希望新的一年彼此都有一個新的開始吧”李女士感慨道。 越來越多的人把精力放在工作掙錢上而忽略了對戀人最簡單的陪伴。因為忙，大城市剩男剩女越來越多，因為忙，離婚率也越來越高，金錢買不到幸福也買不到真情，這是條顛撲不破的真理，只是已經(jīng)被越來越多的人遺忘。 背誦——相關(guān)名言警句 1．金錢是愛情的基礎(chǔ)，也是戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)。 ——托富勒 2．金錢可以買“肉體”；但不能買“愛情”。 ——薩克雷 3．權(quán)力和地位的手杖，敲不開幸福的大門；金錢鑄成的愛神之箭，射不中有情人的心。 ——陳玉蜀 4．沒有愛情的婚姻不會得到幸福，而愛情不能用金錢和物質(zhì)換取。 ——(苗族)諺語 [知識梳理] 第1步讀準字音——千言萬語總關(guān)音 庠序(xing)　　北壅(yōng)　　杜媺(měi) 蓮萼() 鴇兒(bǎo) 諂笑(chǎn) 囊篋(qi) 不暇(xi) 鐘馗(ku) 晦氣(hu) 虔婆(qin) 褻瀆(xi d) 誅兩(zhū) 半晌(shǎng) 禿髻(j) 金釧(chun) 寶鉺(ěr) 鸞帶(lun) 貧窶(j) 薄贐(jn) 潞河(l) 愀然(qiǎo) 名姝(shū) 同袍(po) 船舷(xin) 充牣(rn) 詬罵(gu) 痊愈(qun) 第2步古今異義——詞語的昨天和今天 (1)不如早早開交為上 古義：拋開，了結(jié)。 今義：結(jié)束；解決(多用于否定)。 (2)暫往柳監(jiān)生寓中整頓行裝 古義：整理。 今義：①使混亂的變?yōu)檎R，也指整齊。②使不健全的變?yōu)榻∪＂坜k理；安排。 (3)十娘亦曲意撫慰 古義：曲折委婉的用意。 今義：委曲己意而奉承別人。 (4)弟不以為兄 古義：把……當作。 今義：認為。 (5)將潤色郎君之裝 古義：使事物有光彩。 今義：修飾文字，使之有文采。 第3步文言句式——特殊句式多留意 (1)此乃吾等之事(判斷句) 譯文：這是我們的事。 (2)為郎君畫此計者，乃大英雄也(判斷句) 譯文：為郎君謀劃這件事的人，是位英雄。 (3)就有個不識時務的進言于尊大人之前(狀語后置句) 譯文：就有個不識時務的人在尊大人面前進言。 (4)惑于浮議(被動句) 譯文：被別人的閑話迷惑。 [常識速覽] 全能通俗文學家——馮夢龍 馮夢龍(1574－1646)，字猶龍，又字耳猶，別號墨憨齋主人，龍子猶，長洲人(今江蘇吳縣)。他少有才氣，曾游戲煙花里，是個放蕩不羈的人物。他和兄馮夢桂，弟馮夢熊被稱為“吳下三馮”。 但他科舉不得志，57歲才補了一名貢生。馮夢龍是愛國志士，在崇禎年間任壽寧縣知縣時，曾上書陳述國家衰敗原因；清兵入關(guān)時，進行抗清宣傳，最后憂憤而死。在我國文學史上，馮夢龍是在通俗文學的各個方面都做出了重大貢獻的作家，被稱為“全能通俗文學家”。 明代是中國歷史上商品經(jīng)濟發(fā)展最為充分和繁榮的時期，尤其是在南方，專門從事商品生產(chǎn)和交換的手工工場已初具規(guī)模。隨著商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展，金錢在實際生活中的地位日益提高，金錢沖擊著傳統(tǒng)的價值觀念和意識，舊有的等級、尊卑等秩序不再牢不可破。人的價值可以用金錢來衡量，人格、尊嚴、良知、情感等等同樣可以被當作商品一樣買賣。 對金錢的追求使人與人之間正常的交往成了以利相交的關(guān)系，使人把金錢的價值看得高于友誼，高于真情，使人對自己和他人都失去了一份起碼的尊重。明代小說作品集“三言”“二拍”中的許多篇章都對商品社會中市民生活的新面貌、新氣象給予了熱情的渲染和描繪，而《杜十娘怒沉百寶箱》卻對金錢給人性帶來丑的因素這一方面進行了揭示和思索。 擬話本 宋元間民間“說話”(講故事)時所用的底本稱“話本”，摹擬“話本”形式寫的短篇小說稱“擬話本”。明代，群眾愛好宋元話本，書商大量刊行，逐漸引起了文人的注意，他們從對舊話本的編輯、整理、加工，進而摹擬創(chuàng)制新作。這就出現(xiàn)了首先不是為說話人講說，而是供案頭閱讀的文人摹擬的話本，通常稱作“擬話本”。如“三言”“二拍”中的一部分明代文人的作品。 [整體感知] 本文通過杜十娘的悲劇故事，寫出了一位下層婦女的合理美好的人生追求，在這追求中塑造了一個美的靈魂，同時又以一種深沉的義憤表現(xiàn)了這個美的人生追求是怎樣被毀滅的。全文寄寓了作者對追求幸福卻被迫犧牲生命的婦女的同情，對背信棄義的紈绔子弟和破壞他人幸福的陰險小人的憎恨。 [文脈梳理] 【答案】?、偈镉麖牧肌、谑锍翆毾? [文本層析] 1．“百寶箱”的意蘊有哪些？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)“百寶箱”是金錢的象征，是利益的代表。(2)“百寶箱”是杜十娘價值的象征，希望的寄托。 (3)“百寶箱”是杜十娘悲劇產(chǎn)生的真正原因。 2．杜十娘為什么要對李甲隱瞞“百寶箱”？杜十娘為什么沉了“百寶箱”？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　如果說前兩次暗寫“百寶箱”的情節(jié)，杜十娘還未離開妓院，應當小心謹慎，恐出言有失，那后兩次寫及“百寶箱”而她對李甲隱瞞不告，則反映了她對愛情和金錢的態(tài)度。中國古典小說一般不靜止寫人物心理，而通過人物的言行來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。由杜十娘對李甲隱瞞“百寶箱”的言行窺探她的內(nèi)心世界，我們可見她內(nèi)心的純潔、美好，對人世間真情的追求。她愛李甲是因為與他“一雙兩好，情投意合”，是因為李公子“忠厚志誠”，她之所以對“百寶箱”隱瞞不告，是因為她不希望讓純潔的愛情沾染上金錢氣息，也許她早已厭倦男女歡愛的金錢關(guān)系，她所渴望的是彼此珍愛與尊重的真情，擁有這份真情便“生死無憾”，當她得知自己被賣后，那份潔凈、高尚的愛的追求被擊得粉碎，于是怒沉珍寶，舉身投江，以此來表達她對不公平遭遇的抗爭。這是淳厚的摯愛與金錢的對抗。在對抗中杜十娘是個失敗者。 3．概括杜十娘的人物形象。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　杜十娘本是風塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂的玩物，而是費盡心思脫離那個火坑，但由于社會的原因，最后未能實現(xiàn)自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠、心地善良、秉性純厚、剛強堅毅、有膽有識，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個典型的婦女形象。 4．小說末尾，寫李甲病重、孫富暴死。這樣寫，表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？今天應怎么看？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　這是“善有善報，惡有惡報”的因果報應思想，表現(xiàn)了作者對杜十娘的同情，對李甲、孫富的鄙視、痛恨。 [素材應用] 1．課內(nèi)素材 震撼人心的悲劇美 《杜十娘怒沉百寶箱》是《警世通言》中的一篇優(yōu)秀作品，也是明代擬話本中思想性和藝術(shù)性最高的代表作品之一。作品主人公系京城“教坊名姬”杜十娘，她為了擺脫妓女的卑賤地位，追求美好幸福的生活，選擇了“忠厚志誠”的李甲委以終身，在李甲身上寄托了她最高的、也是最起碼的希望和理想——真誠的愛情和幸福的生活。 可是，李甲受了浮浪子弟孫富的挑撥，又面對家中嚴父(身為布政史)的威懾，終于薄幸地出賣了她，迫使她舉著自己收藏的百寶箱一起沉江自盡。作品除了反映杜十娘對真正愛情和人性尊嚴的渴望外，也深刻揭露了封建社會中金錢和門第觀念的丑惡。 【應用角度】　“金錢與愛情”“門第觀念”“追求幸?！钡?。 2．熱點素材 金錢與愛情非“絕配” 54歲的杭州人老趙，身家數(shù)千萬，三年前娶個26歲的嬌妻。為博紅顏一笑，老趙光是花在為她買奢侈品上的錢就超過240萬元，價值近千萬的房產(chǎn)也加了對方的名字。然而，老趙遇到的是一名高段位的拜金女，他實在無法滿足女方難填的欲壑，無奈之下起訴離婚。 【媒評文摘】 曾幾何時，一些新潮男女認為，金錢與愛情是絕配，你用青春換我的金錢，我拿金錢換你的青春，你負責貌美如花，我負責賺錢養(yǎng)家。于是，“寧愿坐在寶馬里哭，也不愿騎著自行車笑”，成為網(wǎng)絡(luò)流行的拜金真言；“干得好不如嫁得好”，成了潮女的流行口號。于是，“拜金女”紛紛成了闊老板的嬌妻，有沒有愛情不敢說，穿金戴銀、吃香喝辣、開豪車、住豪宅那是沒說的。 ——天津日報 1．改正下列詞語中加點字的錯誤注音。 褻瀆(xi)　　諂笑(chn)　　杳無蹤影(yǎo) 姝女(zhū) 酒肴(yo) 分毫不爽(shuǎng) 薄贐(jn) 借貸(di) 屏去左右(png) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“諂”應讀“chǎn”，“姝”應讀“shū”，“屏”應讀“bǐng”。 2．改正下列詞語中的錯別字。 納栗入監(jiān)　權(quán)作浮居　屏去左右　脅肩諂笑 教坊落藉　頓開茅塞　觀者如堵　惑于浮議 倉猝難犯　資斧困竭　疏不間親　命之不晨 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　栗—粟，藉—籍，晨—辰。 3．下列句子中加點詞，意思與其他三項不同的一項是(　　) A．仆事內(nèi)之人，當局而迷 B．渠意欲以千金聘汝…… C．妾久疏談笑，亦有此心 D．吾等此去，何處安身 【解析】　“渠”是“他”的意思，其余三項都是第一人稱。 【答案】　B 4．下列各項中的“因”與例句意思相同的一項是(　　) 例句：仆因風吹火，諒區(qū)區(qū)何足掛齒 A．所謂因人成事者也 B．作《二京賦》，因以諷諫 C．振聲激，伺者因此覺知 D．因賓客至藺相如門謝罪 【解析】　C項，“因”與例句中的“因”都是介詞，借。A項，“因”是依靠；B項，“因”是趁機；D項，“因”是經(jīng)由，通過。 【答案】　C 5．對下列加點詞的解釋不完全正確的一項是(　　) A．因在京坐監(jiān)(坐監(jiān)牢) 可憐一片無瑕玉(玉上的斑點) B．初時李公子撒漫用錢(任意揮霍) 郎君游資雖罄(旅費) C．連下處也沒有了(寓所) 落得一場褻瀆(污辱) D．那煙花也算定你沒處告?zhèn)?乞求借貸) 倘得玉成，決不有負(好意成全) 【解析】　A項，“坐監(jiān)”意為“在國子監(jiān)讀書”。 【答案】　A 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 楊玚，字瑤光，華州華陰人。玚始為麟游令，時竇懷貞大營金仙、玉真二觀，檄取畿內(nèi)嘗負逆人貲者，暴斂之以佐費，玚拒不應。懷貞怒曰：“縣令而拒大夫命乎？”玚曰：“所論者民冤抑也，位高下乎何取？”懷貞壯其對，為止。初，韋后表民二十二為丁限，及敗，有司追趣其課，玚執(zhí)不可，曰：“韋氏當國擅擢士大夫赦罪人皆不改奚獨取已寬之人重斂其租非所以保下之宜?！彼熘共徽n，由是名顯當世。 擢累侍御史。京兆尹崔日知貪沓不法，玚與大夫李杰謀劾舉之，反為日知先構(gòu)。玚廷奏曰：“肅繩之司，一為恐脅所屈，開奸人謀，則御史府可廢。”玄宗直之，令杰還視事，而逐日知。 又言：“古者卿大夫子弟及諸侯歲貢小學之異者入太學，漸漬禮樂，知朝廷君臣之序，班以品類，分以師長，三德四教，學成然后爵之。唐興，二監(jiān)舉者千百數(shù)，當選者十之二，考功覆校以第，謂經(jīng)明行修，故無多少之限。今考功限天下明經(jīng)、進士歲百人，二監(jiān)之得無幾，然則學徒費官稟，而博士濫天祿者也。且以流外及諸色仕者歲二千，過明經(jīng)、進士十倍，胥史浮虛之徒，眊先王禮義，非得與服勤道業(yè)者挈長短、絕輕重也。國家啟庠序，廣化導，將有以用而勸進之。有司為限約以黜退之，欲望俊父在朝，難矣?！钡廴黄溲?。再遷大理卿，以疾辭，改左散騎常侍。卒，年六十八，贈戶部尚書，謚曰貞。 玚常嘆士大夫不能用古禮，因其家冠、婚、喪、祭，乃據(jù)舊典為之節(jié)文，揖讓威儀，哭踴衰殺，無有違者。在官清白，吏請立石紀德，玚曰：“事益于人，書名史氏足矣。若碑頌者，徒遺后人作碇石耳?！? (選自《新唐書列傳第五十五》，有刪改) 6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．韋氏當國/擅擢士大夫赦/罪人皆不改/奚獨取已/寬之人重斂其租/非所以保下之宜 B．韋氏當國/擅擢士大夫/赦罪人/皆不改/奚獨取已/寬之人重斂/其租非所以保下之宜 C．韋氏當國/擅擢士大夫/赦罪人/皆不改/奚獨取已寬之人重斂其租/非所以保下之宜 D．韋氏當國/擅擢士大夫/赦/罪人皆不改/奚獨取已寬之人重斂/其租非所以保下之宜 【解析】　通過分析，“赦罪人”是句意完整的動賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除A、D?！稗瑟毴∫褜捴酥財科渥狻笔且粋€完整的結(jié)構(gòu)，中間不需要斷開，排除B。 【答案】　C 7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．畿，古代稱靠近國都的地方，有畿輔、畿輦、京畿等說法。 B．戶部，朝廷掌管戶口、財賦和負責營造工作的官署。 C．侍御史，官職名，受命御史中丞，接受公卿奏事，舉劾非法。 D．庠序，指的是古代的地方學校，殷代叫庠，周代叫序，后也泛指學校。 【解析】　負責營造工作的官署是工部。 【答案】　B 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．楊玚不畏權(quán)勢。他做麟游縣令時，竇懷貞強行征收那些曾經(jīng)虧欠別人錢財之人的錢財，楊玚以百姓的冤屈與官職高低無關(guān)據(jù)理力爭，讓竇懷貞非常佩服，停止了這件事。 B．楊玚堅持正義。他擔任侍御史的時候，京兆尹崔日知貪婪不守法，楊玚與大夫李杰商量要彈劾檢舉他，反而被崔日知陷害，因此被流放。 C．楊玚通曉政事。他條理清晰地向皇帝陳述當時科舉制度存在的問題，皇帝認為他說的正確，兩次升遷他為大理卿，后改任左散騎常侍。 D．楊玚拒絕別人為他立碑頌德。有官吏請求修一座石碑紀念他的功德，他認為把名字寫入史書就足夠了，立石紀念，只會讓后人當作穩(wěn)定船身的碇石。 【解析】　“反被崔日知陷害，因此被流放”錯，他沒有被陷害，且“被流放”的是崔日知，而不是楊玚。 【答案】　B 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)韋后表民二十二為丁限，及敗，有司追趣其課，玚執(zhí)不可。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)事益于人，書名史氏足矣。若碑頌者，徒遺后人作碇石耳。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　注意關(guān)鍵詞語的翻譯。 (1)表，上表。課，賦稅。執(zhí)，堅持。 (2)益，好處。書，寫。遺，遺留。 【答案】　(1)韋后上表要求把二十二歲作為服丁役的年限，等到她的事情敗露，有關(guān)部門要追計賦稅，楊玚堅持認為不可以。 (2)做事對他人有好處，把名字寫入史書就足夠了。如果用石碑的形式謳歌，只會讓后人當作穩(wěn)定船身的碇石罷了。 【參考譯文】 楊玚，字瑤光，是華州華陰人。楊玚剛做麟游縣令，當時竇懷貞正大肆營造金仙、玉真兩座道觀，他發(fā)布文告征收都城附近那些曾經(jīng)虧欠別人錢財?shù)娜说呢敭a(chǎn)，橫征暴斂來補充修建道觀的費用，楊玚拒不答應。竇懷貞非常生氣地說：“縣令敢抗拒大夫的命令嗎？”楊玚說：“所議論的是百姓的冤屈，官職高低并非著眼之點?！备]懷貞非常贊賞楊玚的回答，因此停止了原先的做法。當初，韋后上表要求把二十二歲作為服丁役的年限，等到她的事情敗露，有關(guān)部門要追計賦稅，楊玚堅持認為不可以，說：“韋氏執(zhí)政時，擅自提拔士大夫，赦免有罪之人，這些都不改正，為何只選擇那些已獲寬免的百姓加重收取他們的賦稅呢？這不是保護百姓最合適的做法?！庇谑峭Ｖ共徽魇召x稅，因為這他揚名于當世。 楊玚被多次提拔升任至侍御史。京兆尹崔日知貪婪不守法，楊玚與大夫李杰商量要彈劾檢舉他，反而先被崔日知陷害。楊玚在朝廷上上奏說：“法律部門，一旦被恐嚇威脅屈服，使奸人陰謀得逞，那么御史府就可以廢棄掉了?！毙谡J為他很正直，讓李杰回來任職，崔日知被流放。 他又說：“古代卿大夫的孩子以及諸侯每年舉薦小學中成績優(yōu)異的人才進入太學，使他們逐漸熟悉禮樂，從而知曉朝廷君臣之間的尊卑次序，根據(jù)品類區(qū)別班次，分別由不同的師長來教授，接受各種德化教育，學成之后封給官爵。唐朝興起后，長安和洛陽兩地的國子監(jiān)舉薦人數(shù)以千百計，被選拔出來的有十分之二，考功司反復核對以確定名次，認為只要通曉經(jīng)學、品德端正，因此人數(shù)多少沒有限制?，F(xiàn)在考功司限定天下考取明經(jīng)、進士的每年只有百人，兩地的國子監(jiān)所得到的人數(shù)很少，如此那些學徒白白地浪費官府的經(jīng)費，那些博士卻濫享俸祿。況且流外的和其他各色入仕的人每年有兩千，超過了明經(jīng)、進士這兩科錄取人數(shù)的十倍，小吏浮虛之徒，并不清楚先王的禮義，也不能與那些潛心于學問之人放在一起比較長短、區(qū)別輕重。國家開辦學校，推行教化，將作用于那些有用之人，鼓勵他們不斷努力。有關(guān)部門制定限額將他們拒之門外，要想讓有才能的人到朝廷來，就難了?！钡壅J為他說的正確。兩次升遷他為大理卿，他因為有病辭官，改任左散騎常侍。去世，終年六十八歲，皇帝追贈他為戶部尚書，謚號貞。 楊玚?？畤@士大夫們不能沿用古代的禮儀，因而他們家男子加冠、結(jié)婚、發(fā)喪、祭祀時，便引用古代典籍為這些活動制定禮儀，揖讓威儀，哭踴衰殺等各種禮儀，沒有人違背。擔任官職時清廉，有官吏請求修一座石碑，紀念他的功德，楊玚說：“做事對他人有好處，把名字寫入史書就足夠了。如果用石碑的形式謳歌，只會讓后人當作穩(wěn)定船身的碇石罷了?！? 10．仿照例句為其另寫歌詞《十娘贊》。要求運用比喻揭示杜十娘身處濁世仍具超塵脫俗之美的特性。 例句：杜十娘啊杜十娘， 你是污泥中的一朵雪蓮，高潔清雅； 你是________________________________________________________； 你是________________________________________________________。 【解析】　注意例句中用的是暗喻，形式為“是”。 【答案】　(示例)(你是)瘴氣中的一抹清香，沁人心脾　(你是)魚目中的一顆珍珠，熠熠生輝 11．閱讀下面的文字，寫一則短信。 《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》明確規(guī)定：每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)；與老年人分開居住的家庭成員，應當經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆恕＊毶有掠畲髮W畢業(yè)后在成都工作了三年，年近七旬的父母則生活在眉山。本來新宇可以經(jīng)?；丶姨酵改?，但他是一名熱衷旅行的“驢友”，一有假期就出門游玩了。他覺得父母身體健康，衣食無憂，沒事不需要經(jīng)?；厝?，忙起來連電話也打得很少。 假設(shè)你是新宇最好的同鄉(xiāng)好友，很想提醒他去看望一下父母，請編寫一條不超過80字的短信，勸說新宇要注意經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶先?。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查語言的簡明、連貫、得體。以應用文的形式考查，是一個趨勢，與高考“微作文”的呼聲契合。編寫短信，要求精“短”。但作為專有書信中的一種，應當具備書信的基本格式，如稱呼、問候等，同時勸說短信要語言委婉、懇切。抓住應當經(jīng)?；丶铱赐騿柡蚶先?，既是孝道，又是法定義務即可。 【答案】　(示例)小宇，老人節(jié)快到了，我想回眉山看看父母，一起吧？父母老了，特別需要我們精神上的關(guān)愛，咱們離家都不遠，過年過節(jié)還是應該回家看看老人，再說探望父母也是咱們法定的義務哦。 12．以“蠟染”為開頭，把下面的語句重組成一個單句。(可適當增刪詞語，但不能增減信息) ①蠟染是歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。 ②蠟染與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝。 ③蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花的圖案。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　以“蠟染”為開頭，要組成一個單句，需要先確定主體句，即“蠟染是一種……紡織印染手工藝”，確定這個語句后，將其他信息作為附加成分填入其中即可。 【答案】　蠟染是一種與扎染、鏤空印花并稱為中國古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍底白花或白底藍花圖案的歷史悠久的世間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。 12